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幼儿园业务学习总结幼儿园业务学习总结「篇一」通过学习《幼儿园教师专业标准》,我对自己的专业定位和成长有了更好的认识我认为有效提高自身专业修养要做到以下几点
一、提高师德素养师德是作为一名幼儿教师应具备的最基本的素养,没有师德一切也就无从谈起特别是我们面对的是一颗颗幼小心灵,他们需要我们用心去呵护,我们的言行举止对他们的影响是非常大的孩子就像一面镜子,他们身上能折射出老师的影子,所以既然选择了这一职业就要用心做好孩子的领航人
二、学会尊重幼儿要让孩子喜欢你,首先就要尊重孩子,以幼儿为本你尊重了孩子,孩子自然就尊重和喜爱你要关注到每个孩子,公平公正的对待每个孩子这句话虽然说起来容易,但做起来就未必会真的一碗水端平但是当你静下心去面对每个孩子时,也许你就会做得更好
三、不断进行自我反思反思是非常重要的,一个时刻反思自己的人做事时往往事半功倍我们每次上完课后进行反思,我们的业务水平不断提高每天对教育孩子的方式方法进行反思,我们就会更贴近孩子,我们的教育就会更轻松、更有效反省自己才能更好的提升自己
四、不断学习,做一个研究型老师经常会听到一句话叫“活到老学到老”,但相信没有多少人真正的能做到这一点为了让老师们更好得学习提升自己,今年教育局举行了一个读书活动,让老师们进行一些专业书籍方面的阅读这个活动非常的好,但是最主要的还是我们自己主动地去学习、阅读真正的想着去提升自己的专业知识水平有很多人认为理论不实用,但是正像王立军老师说的那样“理论点亮心灯”,有理论的支撑我们才能更好的去实践提到做研究型的教师,总感觉非常的难,但是正因为我们不去学着研究,才会使我们幼儿教育专业的教师缺乏了专业性所以就变的任何人都可以做幼儿教师,失去了职业尊严因此,我们要学着做一名研究型的老师总之,作为一名幼儿园教师,我们任重而道远,需要我们不断的努力提升自身专业修养,不断提高自身专业水平从何处入手贯彻课改精神,各园情况不同所采取的方法也不同我们分析了我园目前的教育教学情况,决定利用区角活动为切入口进行研究二期课改注重人文教育,我们认为根据孩子的需耍和兴趣点,根据本地特点和幼儿发展中的问题,来创设区角环境、提供活动材料是重点;如何适时地加以指导,以此激发幼儿进一步的活动兴趣是我们需要研究的另一个问题通过学习一系列的理论,通过对课程的研读,特别是听了应彩云的报告之后,我们认为新课程不是摆样子的形式,是适合幼儿发展的、具有灵活性和多变性、给教育者预留很多空间的课程,其中教师和孩子的关系是相互支持的、交融的全新的关系在学习中,我们的教育观念得到了进一步的更新,课改不在是高高在上令人畏惧,而成了我们寻求保教工作发展的有力支撑者由于“非典”的缘故,使我们的学习研究没有再深入,相信在下个学期中,我们会不断领悟到新课程给我们、给孩子所带来的全新感受
2、加强后勤管理,提高后勤工作质量后勤工作是全园工作顺利开展的保障,教育教学活动的基础我园幼儿少,或许在表面看来,工作的数量及压力可能会轻一些,但在我园,精益求精的工作目标使后勤人员一点也不放松,并不断地向更高层次迈进在本学期的食堂卫生许可证换证和“防非”工作检查中,良好的工作环境、严格的制度、规范的操作受到了检查人员的一致肯定幼儿的膳食工作直接关系到孩子的身体健康和发展问题,如何用好每一块伙食费,如何使缺乏缺乏竞争和比较的膳食工作更上一层楼根据我园实际我们设置了每日购菜清单,要求每一位供方当日签名,保证了菜价的真实性,基本杜绝了一些购买漏洞我园教工少,在工作上容易相互了解,利用这个优势,在幼儿膳食质量监控评价方面,发动全园教工参与评价,设计了幼儿一日膳食质量评价表,不定期进行抽查,并对营养员进行反馈,不断促其自我改进、自我创新由于幼儿园保育员工作量大薪酬低,很多年纪轻的人都不愿做这项工作我园在经历了保育员不断调换的情况之后,总算得到了稳定虽然我们的两位保育员都是退休人员,但她们踏实肯干、任劳任怨,能虚心学习,使得我园的后勤保育工作不断走向规范除了常规的清洁消毒工作外,随着工作要求的不断提高,为保证幼儿每次使用消毒过水杯、毛巾等物品,她们随时随地都在不停地做消毒工作非典时期,为充分利用紫外线消毒,隔三岔五为幼儿晒被褥,有时还要利用双休日休息时间来为幼儿洗晒幼儿园里经常可以见到他们忙碌的身影,为了孩子的健康,不停地清扫着消毒着
二、做好“非典”预防宣传工作,进一步凝聚人心“非典”突袭,使一个原本春花烂漫的季节蒙上了一层厚厚的阴影幼儿园的防非工作,牵连着每一个家庭许许多多的人在上级部门的指示下,四月二十二日我园制订了防非预案,二十三日拟发了第一份防非的告家长书,明确了各岗位人员的防非职责和任务,向家长宣传了有关“非典”的预防知识和家长应承担和配合的任务,并且杜绝和一切闲杂人员进园在后勤方面,消毒工作成了每日工作的重中之重,一切孩子可能接触到的物品都进行了严格的消毒,每天放学之后,各活动室的过氧乙酸消毒工作有总务主任下班后承担学习贯彻上级部门的防非文件和指示,向家长宣传各类防非知识杜绝恐慌心理,成了我们的首要工作我们还发动教师利用教学活动,向孩子宣传,养成良好的生活卫生习惯,以此发挥孩子对家长的影响作用根据防非形势,我们不断调整工作方法,并加大幼儿园对家长及周边环境的影响我们前后共拟发了五份告家长书和通知,使家长紧密配合幼儿园的各项防非工作防非还加大了老师们的工作压力,我们确立了家长报告和教师电话联系的家园联系制度,五一期间也不间断;我们设计了幼儿每日体温测量记录表,记录幼儿每天早上和午睡后的体温变化情况;缺勤幼儿每日追踪记录,要求老师摸清并记录缺席幼儿的情况做好及时上报;保健室的每日防非工作记录,汇总着每天的工作措施没有额外的休息,没有额外的报酬,为了孩子的安全,为了社会的稳定,大家没有一丝怨言在“非典”的日子里,全园上下同心协力,尽我们最大的努力工作着,人格在这里升华,爱国、爱园、爱孩子的情感得到了最真实的体现
三、立足实际、大胆改革“我们可以做得更好!”飞力浦的广告词大家都耳熟能详“我们可以做得更好!”在许多年前,我一直无法体会这句话的真正用意现在我终于能够明白了,这是一句承诺更是一个目标,这是一种工作信念更是一种工作方法,这句话里有许许多多的信息,更有一种永不满足、不断超越的团队精神的确,这句广告词给了我们许多遐想,给了我们一个具体的目标和方法,如果我们每个人都能承诺、都能够坚持“我可以做得更好!”,那么无论工作中的大小事,还有什么不能超越呢?有很多客观的原因,我们幼儿园在面临生源逐年减少,实际上我们去年和今年的管理费收入已经不能承担全年的各项支出了幸好我们尚有节余,还可以在硬件设施上不断改进,我们工作的重心是幼儿园保教质量的提高也许在这样的实际情况下,很多人也许会报着得过且过的心态,但我们责任心不允许我们这样做在管理上,由于编制紧,每个人都身兼数职,所以我们积极推行自主管理的模式,让每位教职工在明确自身岗位职责的基础上,引导他们进行自我管理、自我负责、自我小结为主,领导不定期检查指导为辅的自主管理为顺应这种自主管理,我们改革了原有的检查考核制度,变每月的条线自上而下的考核为教职工的互相考评,以此结果加上条线学期末考核和园长考核,汇总成每位教工的学期考核教学中,我们积极学习教育教学理论,深入贯彻教育教学改革方略,开展了小班化教学实践研究,使幼儿在身心发展方面取得了很大的进步,在师生感情、教师工作的责任心细致程度等方面取得了很大的进步本学期,在后备人才的培养上,任用了工作认真踏实、善于钻研创新的王晴老师为教研组组长,并推荐为区第四批骨干教师研修班成员,获得了批准在后勤工作方面,强化服务意识,职责分明层层落实,学习和监督检查相结合,不断提高规范操作水平,为幼儿的整体和谐发展提供一个良好的环境幼儿园业务学习总结「篇八」转眼季节的转换,让我们迎来了又一个酷热的夏天!在这个季节里我们见证了孩子们的成长,同时也见证了自己的成长!现在就将我在本学期的工作做以下总结
一、班级情况本学期我班新入学了几个新生,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍引导幼儿尽快适应幼儿园的生活通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里
二、教育教学工作
1、提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩
2、英语让幼儿认识本学期的单词、歌谣;让幼儿学习故事,练习演故事,在课堂中运用多种游戏形式来进行新课学习幼儿能掌握90%单词的,在最后的复习中,重点复习不熟悉的单词和歌谣;
3、主题礼仪运用生活中的实例,引导幼儿要文明礼貌,使幼儿意识到在日常社会中要讲文明礼貌,养成讲文明的好习惯幼儿基本掌握基本的礼仪
4、五大领域发展想象力、语言表达能力与科学的探究精神
5、保育工作做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿,适时的增减衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水;认真做好消毒工作
6、安全为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育,增强幼儿自我保护的意识如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的安全
5、养成教育本学期里,我针对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动
三、家长工作用热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组有针对织性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情及时了解家况长的需要,为家园共育创造积极有利地条件本学期开展了家访的,让我们老师更活加了解了孩子们的情况,有助于老师与家长的沟通
四、思想工作良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的在本学期里,在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作积极配合做好市一级的评估,通过努力我们也取得了领导专家们的认可
五、好的方面
1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表自尊自重、作风正派对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿
2、同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事
六、继续努力的方面
1、继续加强自我知识的提升;
2、在教育教学方面注意语言提问的简洁与准确;
3、学习与家长沟通的技巧;
4、查找学习的游戏,并教小朋友玩幼儿园业务学习总结「篇九」幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展C幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时丁尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问,也是一门艺术在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师幼儿园业务学习总结「篇十」
一、树立信心,与生同乐“要让教师感受到教育的快乐,关键是要帮助教师树立对教学的信心”确实,作为一名新教师最害怕的就是管不住学生,上不好课不是怀疑自己的能力,而是怕对学生的把握不够,我愿意教,他们会愿意学吗文章中提到“只有让学生觉得学习的快乐,课堂的快乐,教师才能教的快乐只有步入了上述的良性循环,教师在教学过程中,才能享受到教育的快乐与学生快乐相处,是教育成功的关键!”看来,只有树立信心,才能自然发挥,与生同乐才能成功教学
二、端正角色,循序渐进“只有我们这些教师不再将教学看成工作或职业,而是积极成为道德典范的时候,我们才会认识到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要”学校总会布置很多文章任务很多教师觉得苦不勘言,每一篇论文如同难产我想在以后的工作中自己也会碰到这样的情况吧但如果我能持续生活中的小反思那么我的论文也就迎刃而解了真爱自己的职业,在学习上循序渐进,在教学中循循善诱,但若不联系实际,纸上谈兵,那一切也只能是空话,痛苦的是自己
三、“让素质教育看的见”鲍寅初的讲话中说“教育的目标是培养人”艺术课也是素质教育的重头戏作为音乐教师也是责任重大自从提倡素质教育后本来人人可以抢,不被家长学生重视的艺术课就一下明朗起来但还是存在偏见的,我个人认为偏见的本身还是在于艺术课的本身“加强素质教育”口号是喊出来了,但总要看到效果吧没有效果就得不到社会的认同,也就永远只能停留在口号、分析、推想的表面工作上怎样能效果要靠教研领导班子和一线教师还有学生的配合,最好是全社会的配合“理解万岁”,我希望家长们能真正的理解素质教育,而我们要做的就是做出效果给他们看见新世纪教育事业的快速发展,使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时,更感到了压力要想跟上时代的步伐,必须要加强自身学习,提高自身素质这次“十五”师训把“现代教育理论”作为必修课程之一,在自己认真研读以后,真的感到这一决定是非常正确的,的确如前言所说,选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的‘精华,既有超前意识的思考,也有从现实出发的呼唤作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向,同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养否则就很难适应新世纪的教学需求教师、教书育人,被誉为“人类灵魂的工程师”教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点,决定了教师素质构成的特殊性教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质等华考范文网育热爱学生不是一件容易的事,让学生体会教师的爱就更加困难,所以在爱的教育中要注重艺术,掌握方法,把握时机付出了爱,学生总有被感动的时候,一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神,这时再加以引导,就有水到渠成的感觉在读〈新时代教师的法制观念与师德修养〉这篇文章时,有很多感触,更有很多收获“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括“师爱”是教师对学生无私的爱,是师德的核心即“师德”,实践证明教师只有热爱学生,尊重学生才能去精心的培养学生,只有情谊厚,才能认真耐心、细心地对学生进行教育热爱学生不是一件容易的事,让学生体会教师的爱就更加困难,所以在爱的教育中要注重艺术,掌握方法,把握时机幼儿园业务学习总结「篇十一」即将过去的一学期里,在各级领导的关心支持下,在全体教师的共同努力下,我园的教科研工作又步入了一个新的台阶下面就本学期业务工作作简单回顾
一、关注教师的发展随着幼教改革的深入开展,我们深深感到,课程实施的过程是一个教师专业化水平提升的过程面对新理念,我们不断学习、思考与实践,全面走进新课程,创造性实施新教材
1、学思结合,转变观念《纲要》为我们确立了先进的教育理念开学以来,我们利用政治学习、业务学习、教研活动和一切可以利用的空余时间,组织了各种形式的学习活动传达、共享上级新课程实施精神和专家的精神报告,组织专题讨论等等一次次的学习、讨论与反思,是教师们从不理解到逐步理解,从畏难、知难而上到逐渐接纳的过程
2、以教研为主阵地,促教师专业化发展为了进一步学习新课程、新教材,进一步发挥教师的主动性,从接受型转变为研究型教师本学期,我们将制定教学计划的主动权下放到每一位教师的手中,以教研组为核心进行讨论交流,通过集体备课、说课、上课、撰写教学反思等等一系列活动指导教师将视野转向孩子,帮助老师把新教育观、课程观落实到具体的教育行为中去,从而更全面地将课程内容、形式有机整合,做到既面向全体,又满足孩子个体发展的需要,更促进教师的专业化成长,提高教师的专业化水平本学期,各班教师在保育减负的同时,把更多的精力放在了班级的管理上,主题环境、主题墙的创设出现了喜人的景象,班班有特色,个个有创新
3、全面提高教师教科研能力本学期,为提高教师的教科研理论素养,我们组织教师进一步学习了教科研理论知识与方法,通过课题的研究实施帮助教师提高教科研能力在课题《利用优秀儿童文学作品培养幼儿启蒙教育的研究》的实施过程中,教师们群策群力,从调查表的发放和分析到资料的收集,以及心得、反思的撰写,为课题的开展作出了很大的努力既提高了自身的科研水平又使课题的研究稳步向前发展在实践的同时一,教师们还及时总结,把收集的经验、体会与理论相结合
二、关注幼儿的需要实施新课程的基本内容都选自于新教材,根据新教材提供的内容,以主题的形式呈现在实践新教材的同时,教师们发现教材有许多的局限性,往往受环境条件的限制,因资源和相应的配套用具、教材缺乏,容易使主题无法拓展教师们及时关注孩子的需要,因地制宜地将幼儿熟悉的、感兴趣的资源利用我们的孩子都来自农村,农村的孩子由于受社会、家庭、环境等诸多方面的影响,对事物的关心、探索和热爱也都从身边所熟悉的事物起因此,尽可能地从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了解他们的需求,判断生成活动的价值,及时予以支持和提升再一次次的小组讨论、个别探索、实践操作等活动中更全面地为孩子提升了经验,实现课程内容、形式的整合与创新,促进幼儿的全面发展本学期,各班教师还根据本班幼儿的发展特点和兴趣、需求,在幼儿园大的特色活动的基础上,开设了班级的小特色,如绘画、折纸、古诗、成语既丰富了孩子们的业余生活又提高了综合能力
三、社区家长工作树立服务意识,构建幼儿园、家庭、社区三位一体的社会教育框架我园除挖掘幼儿园资源外,还积极开发家长资源通过召开家长会、家长讲座、开辟家园之窗,开放半日活动等,及时向家长传递信息,了解家长建议和意见,虚心听取,积极改进,达到了家园共育、一致教育的目的
四、问题与思考回顾过去的工作,我们取得了一定的成绩,但我们清楚的认识到,要以更高的标准要求自己,还存在一些差距和不足
1、从本园实际出发,加强新课题研究,提高全体教师科研意识
2、在教学实施工作中,管理过程力度不够,在下学期应加强
3、坚持做好环境布置工作,丰富区域游戏的形式,提高游戏的质量
4、坚持与社会紧密联系,家长工作还有待提高
5、加强青年教师的培训力度,提高年轻教师的整体素质与专业技能幼儿园业务学习总结「篇十二」
一、实施策略
(一)从质量意识出发,规范教育教学常规,加强教师一日操作的管理质量是幼儿园生存和发展的生命,有质量就有园的声誉,也就有园的发展,我们必须树立高度的责任心以及全面的质量意识去面向社会、面向家长、面向孩子
1、根据各年龄段幼儿的特点,重新制定了小、中、大班的课程表,适当减少了集体游戏活动,增加了幼儿自主游戏
2、幼儿活动时间教师一律不做台帐,把时间留给孩子,一切以幼儿的发展为主
3、组织幼儿活动期间,尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,避免时间的隐性浪费
4、重新制定了教师的一日操作规范,并对幼儿的午餐和午睡时间做了明确的规定,确保了幼儿的游戏时间
5、通过巡视、督促保证了幼儿的晨间活动时间,并不断强化教师晨间活动指导的重要性本学期,晨间活动安排表的制订,也确保了活动场地、器材的合理使用
(二)从园实际出发,采取措施完成教育教学工作重点教育教学中,在思想意识上我们较多地关注了教师的上课活动,抓教学常规也局限于听课,评价教师的工作能力也以上课为主,造成了部分教师重上课轻游戏的教学倾向,而忽视了孩子们多方面发展的需要,忽视了游戏对孩子的促进作用针对以上情况,本学期,规划了教育教学工作重点
1、从游戏入手,全面提高保教质量
2、吸取国画教学精髓,深化美术特色教育我们从这二点切入,加强管理,落实措施,保证了游戏和国画活动的有效开展
1、开学初,各班级制定了游戏活动计划,并根据计划设置了区角游戏活动内容和环境,为幼儿正常开展游戏提供了保证,并随着游戏的开展,督促各个班级不断增加新的游戏内容和材料
2、每周每天有教师巡视、记录各班一日活动情况,通过一阶段的实施,不仅加强了游戏的指导,也提高了游戏的活动质量
3、在国画特色活动中,我们不断地从实践中发现问题、积累经验,逐渐构建和完善儿童国画的教学体系
(三)从提高教师业务素质出发,完善学习制度,加强业务练兵教师是教学中最基本、最重要的力量,是高质量幼儿教育最只要、最直接的创造着,也是实施素质教育的关键
1、从园实际出发,制定了业务学习制度,各班教师相互协调,确保了业务学习的参加,并针对教师在实践中遇到的困难或教学中出现的不足、有针对性的开展学习,更新教育思想和观念,防止教学中产生不良的偏向
2、改革了备课制度,教师根据本班幼儿特点完善备课内容,取长补短,增强备课的有效性
3、通过各类教学竞赛活动,促进教师的竞争意识,提高教师的综合能力对工作未满三年的教师,请优秀教师带教,听课,看活动,练就他们的教学内功
(四)、从科研兴教的意识出发,逐步落实、深化教科研工作科研兴教已成为共识,以科研为先导,以教研为基础,发挥它们的示范、辐射作用,将会以点带面的推动幼儿园教改工作不断地向前发展
1、本着以课题研究为龙头,推动我园的科研工作使我园现有的课题能逐步深入的开展,也给我们一个熟悉掌握课题操作的过程
2、定时、定人、开展教研活动,听取教师在教学工作中的意见和建议,并深入班级看活动,发现问题,适时地调整教学方案,使全园教师在思想上、行动上对教科研工作逐步加强认识,改变自己的教育行为
3、加强了资料的整理和收集工作,为便于操作,帮助实验班教师建立了课题研究的档案,通过交流、讨论、检查等形式,督促实验班教师及时地做好观察记录和效果记录
二、具体实施内容
(一)、以人为本理念支持下,逐步转变教师的教育观念、教育行为〃以人为本〃教育思想的提出,其价值在于强调幼儿与教师在课程实施中的共同成长,努力追求教与学的双赢但在幼儿园课程实施中,教师主观的〃教〃仍控制、主宰着幼儿被动的〃学〃,这样,不仅阻碍了教师教育智慧的发掘和成长,也局限了幼儿学习经验的积累和能力的生成,所以,转变幼儿的学习活动方式,转变教师教学的角色行为迫在眉睫本学期,在这样的教育大环境下,以及上级领导的关心指导下,我们也正在着力加强〃贯彻新纲要,落实新行为〃教师教育观念、教育行为的转变
1、加强教育教学管理者思想的转变,强化年级组长、骨干教师、学科带头人的示范带头作用,以点带面带动全园教师进行教学改革,探索教学新思路
2、三月份,我园教师参加了区教研室、市教研室开展的〃实施纲要〃教学实践活动通过这次活动,不仅锻炼了教师的教育实践能力,更主要的是逐渐把《纲更多相关优秀文章推荐
1.纪检监察业务培训班学习总结范文
2.新闻业务培训班学习总结范文
3.业务学习培训总结
4.中学教师业务学习总结
5.幼儿园教师个人业务学习总结
6.业务培训学习总结
7.教师个人业务学习总结
8.开展教师业务学习总结
9.教师业务学习内容总结
10.教师业务工作学习总结幼儿园业务学习总结「篇二」“今日的儿童,明日的世界领导者!”想想我们今天正在参与培养的儿童,将是未来社会的领导者、管理者、主宰者,未来世界的发展方向将掌握在他们手中,而他们能否担任如此重任,就取决于我们今天对他们施加了什么影响,幼儿园业务工作总结我们的责任是如此重大因此,我们作为儿童的引领者,自身必须拥有较高的素质高质量的教育呼唤高素质的教师,提高教师的素质是实施教育的需要,是幼儿园发展的需要,也是教师自身发展的需要,只有不断学习,才能不断完善自我,提高自我
一、加强理论学习,转变教育观念我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,学习有关法律、法规性文件,学习教育的改革与发展等,通过谈体会、写心得,引导教师关心政治、关心国家前途,促使教师树立正确的政治观点,确立自我人身价值,培养社会责任感因为,只有不断提高教师的思想素质,才能潜移默化的去感染幼儿,才能“学为人师”在“我心目中的好老师”的演讲活动中,老师,们谈了自己对好老师的看法,对自己所担任的教师角色有了更明确的认识
二、正常开展教研活动,提高教师业务水平要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念和行为这次活动,也提出了许多值得我们去思考和探索的问题
3、三月份,我园新教师对区开放了20xx届幼师生汇报活动她组织的科学活动从影子入手,激发幼儿想象探索,支持幼儿富有个性和创造性的表达,使他们得到愉悦感,从而享受自主探索的乐趣这次活动,也突出了我园课程改革的方向,生活化、游戏化活动也受到了大家的好评
4、在学期临近结束时,我们组织了年级组长对各班进行了期终测试,目的在于从侧面对各班级教育教学的工作作出客观的判断,使我们更加了解本学期教育教学管理的一些实效,知道还存在什么样弊端,从而不断地端正和把握教育教学工作的方向,进一步提高教学质量并为年终的教育教学质量考核提供一个依据测试的内容我们也一改以往测幼儿的方法,而是让各班教师组织活动,测试者观摩活动,测试内容分为教学活动测试和游戏活动测试,要求教师把本学期教过的内容以复习课的形式出现,我们也根据新纲要的精神制定了教学活动测试细则和游戏活动的评分细则,测试的方法以抽签的形式进行测试中,每位测试人员依据测试细则,对各班级测试情况作了较为公正和详细的评价,总的概括为
1、态度认真,准备充分
2、形式多样,运用灵活
3、张驰适度,突出重点
4、重视指导,渗透自主希望教师始终以新纲要的精神为指导,创造各种有利条件,从多方面满足幼儿的需要,继续深化游戏的开展,消除重上课轻游戏的思想观念,注重游戏的过程和评价,真正的以幼儿为主体,挖掘他们各方面的潜力,让幼儿在快乐中度过每一天
(二)、多元互动理念支持下,创设游戏环境、加强游戏指导开展游戏的前提,是创设良好的游戏环境幼儿园游戏环境是一个集动态性、文化性、教育性于一身的载体,创设一个好的环境就好比是幼儿向上发展的脚手架,它能让幼儿在活动中自主的探索,主动的建构
1、本学期,各班充分利用教室、设置各种游戏区角,并利用园现有的资源(大型积木、玩具架、小桌椅、柜里的各种玩具)创设各具特色的区角环境,环境创设不搞形式主义,不强调装饰性和观赏性,注重了可操作性、教育性
2、设备玩具的放置便于幼儿取放,并按各种游戏的分类摆好玩具游戏材料的提供符合了各年龄段幼儿的发展水平
三、教师的支持,鼓励和具体指导是开展游戏不可缺少的条件
1、教师是游戏的支持者或观察者,教师最了解本班幼儿的游戏水平,各班教师根据幼儿年龄特点和实际水平给予了具体的指导,并不断丰富游戏内容,解决遇到的困难,还以角色的身份出现,以提问、建议、提供新的游戏材料等间接方式,对游戏内容和方法进行指导和参与
2、有些游戏内容如棋类、拼图等游戏内容或规则比较复杂,教师进行了直接的指导和示范,并有意识地培养幼儿的主动性和自主性,让每个孩子都身心投入地干自己愿意干的事情
3、物质环境创设了,必须指导幼儿做环境的主人,不仅让他们充分使用环境,还要他们学会管理环境,这需要我们教师做大量细致的工作在巡视中,鼓励教师解除顾虑,玩具、图书全部放开,处处方便幼儿,同时加强指导,绝不是让幼儿放任自流,否则将失去环境的教育作用
(三)、搞创新教育,走特色之路理念支持下,构建儿童国画教学体系通过国画,我们发现,孩子是天生的艺术家,绘画是一种与他人交流的形象语言,是启迪儿童的心智和感情的钥匙,更是对幼儿进行创新教育的最佳载体但在教学中我们也发现,技能的习得和自主发展的有效协调还需进一步探索,我们也采取了措施,试图转变我们的教育行为,优化教学效果这些措施和方法也正在实践探索中,有待进一步完善
1、活动时间松散性每周自主安排一次国画活动时间,主要是给予一些画得较慢的孩子完成作品,让他们体验完成作品的成功感
2、活动内容趣味性绘画纸相应缩小,减轻幼儿的负担并变换作画的手法,这一阶段作水果画,下一阶段作景物画等,这次画主题画,下次画想象画,这样幼儿就不会感到乏味了
3、教学方法多样性教学方法要灵活多样结合课题,我们可以大胆创新,从孩子身上寻找切入点,以激发兴趣贯穿始终,摒弃一些怕画得不像,怕画得不对的观念,通过语言动作、实物、欣赏、电教等方法手段导入课题,鼓励幼儿大胆想象,大胆运笔,做自己的主人鼓励有个性、有创意的孩子,不限制他们的才能
4、辅导作品针对性幼儿生理、心理均不成熟,幼稚的小手,天真的心灵,顺其自然的线条,他们的画应该是天真幼稚,夸张变形,自由自在所以,我们在辅导幼儿绘画时,不要过分地帮助孩子去修饰,束缚他们的手脚,过分修饰反而使孩子失去了自己的个性不要让孩子按教师的意图去加以改正或教师直接动手替他们改正,这样,对儿童绘画的自主创新有很大的干扰于一些胆小的孩子,我们则可适当给予帮助和鼓励,激起他们对绘画的兴趣
5、作品展示普遍性我们想办法增加版面,使每一位孩子的作品都上墙展示,给每一位孩子都提供均等的机会,当自己的作品展示在公众面前,并得到别人的接纳、赞许是对他们最大的鼓舞,能让他们获得真正的满足感,激起下一次活动的需求和期待
(四)、尊重、平等、合作理念支持下,获取家长的理解、支持和主动参与家长工作是幼儿园完成教育任务,提高保教质量不容忽视的一项工作,只有幼儿园、家庭教育步调一致,为幼儿共同创造良好的生活、教育、活动环境,幼儿才能健康、全面的发展
1、我园的家长园地、宣传橱窗架起了幼儿园和家庭沟通的桥梁,向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性,也让家长了解我园的一些教育动态,让家长了解我们的教育,从而获得他们的支持
2、三月份,我园本着〃面向全体,增进家园联系〃的宗旨向广大家长开放了半日活动本次半日活动,以班级为单位,进行了晨间活动、早操、主题教学、区角游戏,在活动中,孩子们个个活泼可爱,他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习的欢乐情景给大家留下了深刻的印象
(五)、多元、平和、开放理念支持下,让教育向社区延伸
1、充分利用社区中丰富的人力、物力、物质环境等教育资源拓展幼儿学习空间本学期,我们以小学、菜场为主建立了活动基地,让幼儿在社会实践中由知生情、由情促行
四、问题和思考现代学前教育的超前规律告诉我们,教育改革和发展不能只满足于眼前的社会需要,更重要的是着眼于未来,有预见地从教育思想、教育体制、教育结构、教育内容、教育方法、教育手段以及教育环境、条件创设等全方位进行改革,建立一种着眼于新世纪、系统化的新的幼教模式,从这个意义上来看,我园的教育现代化仍是一项艰巨的系统工程对于我园今后的教育教学工作,我们作了以下的思考
1、如何更有效的规范我园的教科研工作,加强课题的研究,形成科研氛围
2、如何积极的推进我园的课程改革,增强我园教师课程改革的责任感和紧迫感
3、如何大胆地进行教育教学管理的改革,逐步实行教育的弹性管理总结这一阶段的教学工作,感触颇深,在很多方面我们还相当的不成熟,也出现了许多的问题,需要我们在今后的工作中,边思考边实践,边实践边调整,衷心希望随着这过程的延续,本园能与时俱进,迈入更美好更灿烂的明天教研活动是年轻教师成长的摇篮,在活动中,老师们的热情发言,对具体问题的各抒其见,都会让参加教研活动的老师学到很多每周都有两位老师为全园的教师上研讨课,上课的老师是精心准备、组织,听课的老师是真诚地提出自己的意见和看法,在这种研讨过程中,教师们的教育观念在逐步转变,先进的教育行为也在慢慢形成,教师的业务水平也在不断提高“每周一谈”活动,则提供了一个让老师畅所欲言的平台,针对平时教育工作中存在的问题,或自己对某些问题的困惑,或自己取得的一些好的经验,提出来让大家讨论或分享在争论、交流的过程中,教师对具体的教育行为有更深的认识,也提出了许多好的建议,供大家学习参考,幼教文案《幼儿园业务工作总结》总之,教师们乐于参加这样的教研活动,在教研活动中,每个人都有所收获
三、坚持教育反思、教育随笔的撰写,加快教师成长的脚步虽然幼儿教师工作很累很辛苦,除了组织幼儿活动,还有备课、写计划等很多工作,但反思是教育工作不可缺少的一环反思能使教师进一步提高自身评析能力,同时也帮助教师认清自身的不足,从而改进自己的教学方法我们每位老师都能坚持每天写教学反思,并及时把随笔上传到网上,和更多的读者交流在反思大过程中,教师在思索教育,在不断抛弃旧思想,吸纳新思想,促使教师关注本职工作在写随笔的过程中,教师的教育观念不断更新,写作水平也在不断进步本学期,在苏州教育学会的论文评选中我园有4位老师的论文获奖,顾小佩老师的论文获一等奖,黄文娟、殷伟燕老师的论文获二等奖,周庆芳老师的论文获三等奖
四、开展各项活动,提高教师综合素质保教质量是幼儿园的生命,保证幼儿园质量的是教师的综合素质本学期,我园开展了多项活动,切实提高教师的综合素质青年教师的评优活动,教师们积极参与,大家互帮互忙,周庆芳老师在园区的五年以下的青年教师的评优活动中获三等奖这对于一个上岗才两个多月的新教师来说,是不小的成绩我们还开展了教育随笔评比、环境布置评比、幼儿早操评比等多项活动,老师们也积极参与为了更好地促进幼儿的发展,老师们动足脑筋,设计了许多丰富多彩的活动,国庆节的文艺汇演,圣诞节的聚餐活动,元旦的新年运动会,都让幼儿充分感受到了节日的快乐气氛,享受到了快乐生活家长开放日活动,教师们精心组织,准备接受家长的检查、监督,并和家长促膝谈心,虚心接受家长提出的意见和建议幼儿个人成长档案的建立,也得到了家长的肯定,并得到了家长的支持配合一学期很忙也很快就过去,在这学期中,有收获也有许多不足如家长工作的内容、形式还不够丰富,课题研究工作还没有深入开展,各种游戏活动的开展没有到位等,希望在下学期工作中有所改进幼儿园业务学习总结「篇三」我通过一学期的业务理论学习,逐渐感到幼儿教育的重要性,现就个人的学习经过,谈谈自己的学习体会幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件,通过幼儿自主的创设活动,促进幼儿发展,在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫,充分发觉他们的想象力,创造力.为今后成长打下坚实的基础其次,幼儿园的教育内容是全面性的,启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识技能等方面发展在以后的工作中,我会根据《幼儿园教育指导纲要》,结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活地执行最后通过学习,我深深的体会到,幼儿教育必须坚持保教相结合的原则,在幼儿园的教育工作中,保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区别,同时也显示出幼儿园教育自身的独特性所以,我更应提高自己的文化素质水平,通过各种教育活动的观摩,评价自己或他人的教育行为,相互交流,取长补短,提高教育质量,促进幼儿发展幼儿园业务学习总结「篇四」时光匆匆我在保育战线上已经工作了一年多了,在这段段时间里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步这里,我总结过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平我主要是配合老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,天生好动的孩子一旦出现意外,如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候,能及时早发现、早作出处理除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务,使他们的身体健康成长也是我的工作部分我们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜爱,家长的赞同以下我谈谈工作心得体会
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风,并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水接下来消毒餐桌,首先用清水擦洗第一遍,然后用消毒水擦洗第二遍,最后再用清水擦一遍最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒,确保孩子们在一个健康的环境中生活学习,尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心
二、培养幼儿良好的生活习惯幼儿有良好的生活习惯,要从细小的事做起,一开始就要教育幼儿要先后有序,像排队喝水、不要互相挤撞,有一次我发现孩子喝水排队,喜欢插队,这是我对孩子们说“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?”孩子们异口同声说“好”!孩子在示范影响下,均很有次序排队喝水了又如,还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手;良好进餐,不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长
三、加强业务学习做好教师帮手保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质,学习各种理论与知识,多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识,这样,当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报以便能发生的问题解决好,在教学上也应协助老师上好每堂课
四、安全工作不管什么时候,什么情况下,孩子的安全应该放在首位,因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内好动是孩子的天性,所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况,如有擦伤或别的什么情况要及是处理即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑,家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园
五、密切联系,增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员幼儿园业务学习总结「篇五」聆听大自然,你可以享受到大自然的美妙和宁静,聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声音,可以给你智慧的灵光和启迪学会聆听,才不会停留在表面,才不会自满,才开眼界,才会去不断地思考、不断地学习、不断地调整一学期来,我们聆听,让我们的心与心碰撞、爱与爱交流、情与情融洽;我们思考、我们实践,让我们的思想飞扬,让我们的研究脚踏实地,让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地展现实践者生命的独特魁力,让幼儿园的日常保教工作不断完善顺利地通过了省示范的视导,并向无锡市的同行们成功地进行了全方位的展示
一、让每一处环境为孩子的发展服务本学期,在完善硬件设施扩班扩班的桌、椅、柜、床、褥、教学具及办公用品等;住宿设备设施的完善安装热水器,改建幼儿浴室、值班室,增添幼儿日常生活用品的同时,不断完善和调整软环境的布置完善和调整公共区域环境在原有的书吧和棋牌区增加了规则和要求;新开辟了建构区、娃娃游戏区;把三楼东西走廊调整为孩子表达表现自己创造和想象的工作坊,老师和孩子把工具和收集来的各种废旧材料陈列于此,孩子们可以根据自己表达表现的需要来选择工具和材料用自己的双手再现、创造他们的世界孩子们用不同的材料各种盒子、稻草、报纸等制作出了大大小小的大象、长颈鹿、老虎、飞机、轮船等;班级主题环境逐步丰富,并能在环境中体现出幼儿活动的足迹、幼儿的多种语言,由原来的陈列式向美观发展;老师创造性地开展工作,在一些设施不能到位的情况下,自己废物利用,设计制作了游戏活动的材料如赵荷琴老师制作的数字火车,赵菊老师设计制作的记录板等既提高了幼儿活动的兴趣,又为幼儿园节约了经费
二、让每一位老师都得到发展,逐步建立富有个性的个人工作实验室
1、营造彼此欣赏、相互悦纳的人文氛围利用周一例会讲述人文故事、交流读书心得、交流一周工作口头交流、书面交流两种形式,互相学习
2、行为跟进式的服务、管理利用每天几次巡视去发现一日活动中值得喝彩的事情,去发现一些需要不断调整的问题,思考今天哪儿没做好?下周要怎么样改进?从哪些方面入手?真正从实际问题着手去不断改进幼儿园的一日工作周一例会时反馈共性的问题、发优点卡、进行提示、布置下周工作与每个老师聊天每天利用中午幼儿午睡的时间和一个班的老师聊关于研究方面的事情,了解老师研究的一些新动向、研究中存在的一些问题、也为老师提供一些力所能及的帮助幼儿园业务学习总结「篇六」基础教育是整个教育的基础,而学前教育又是基础教育的基础,随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,学前教育已纳入基础教育改革的范畴里,进入了课程改革的实验中在这种形势下,我们深刻感悟到,幼儿园要生存要发展必须把握挑战期,掌握机遇,有预见地去思考,去探索问题,更新教育观念,提高教育技能本学期,我们以纲要精神为教育教学改革的重要依据,根据儿童发展的实际需要,从观念到行为,组织各类教育活动,逐步使我园的教育教学工作在原有的基础上实现新的跨越
一、实施策略
(一)从质量意识出发,规范教育教学常规,加强教师一日操作的管理质量是幼儿园生存和发展的生命,有质量就有园的声誉,也就有园的发展,我们必须树立高度的责任心以及全面的质量意识去面向社会、面向家长、面向孩子
1、根据各年龄段幼儿的特点,重新制定了小、中、大班的课程表,适当减少了集体游戏活动,增加了幼儿自主游戏
2、幼儿活动时间教师一律不做台帐,把时间留给孩子,一切以幼儿的发展为主
3、组织幼儿活动期间,尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,避免时间的隐性浪费
4、重新制定了教师的一日操作规范,并对幼儿的午餐和午睡时间做了明确的规定,确保了幼儿的游戏时间
5、通过巡视、督促保证了幼儿的晨间活动时间,并不断强化教师晨间活动指导的重要性本学期,晨间活动安排表的制订,也确保了活动场地、器材的合理使用
(二)从园实际出发,采取措施完成教育教学工作重点教育教学中,在思想意识上我们较多地关注了教师的上课活动,抓教学常规也局限于听课,评价教师的工作能力也以上课为主,造成了部分教师重上课轻游戏的教学倾向,而忽视了孩子们多方面发展的需要,忽视了游戏对孩子的促进作用针对以上情况,本学期,规划了教育教学工作重点
1、从游戏入手,全面提高保教质量
2、吸取国画教学精髓,深化美术特色教育我们从这二点切入,加强管理,落实措施,保证了游戏和国画活动的有效开展
1、开学初,各班级制定了游戏活动计划,并根据计划设置了区角游戏活动内容和环境,为幼儿正常开展游戏提供了保证,并随着游戏的开展,督促各个班级不断增加新的游戏内容和材料
2、每周每天有教师巡视、记录各班一日活动情况,通过一阶段的实施,不仅加强了游戏的指导,也提高了游戏的活动质量
3、在国画特色活动中,我们不断地从实践中发现问题、总结经验,逐渐构建和完善儿童国画的教学体系
(三)从提高教师业务素质出发,完善学习制度,加强业务练兵教师是教学中最基本、最重要的力量,是高质量幼儿教育最只要、最直接的创造着,也是实施素质教育的关键
1、从园实际出发,制定了业务学习制度,各班教师相互协调,确保了业务学习的参加,并针对教师在实践中遇到的困难或教学中出现的不足、有针对性的开展学习,更新教育思想和观念,防止教学中产生不良的偏向
2、改革了备课制度,教师根据本班幼儿特点完善备课内容,取长补短,增强备课的有效性
3、通过各类教学竞赛活动,促进教师的竞争意识,提高教师的综合能力对工作未满三年的教师,请优秀教师带教,听课,看活动,练就他们的教学内功
(四)、从科研兴教的意识出发,逐步落实、深化教科研工作科研兴教已成为共识,以科研为先导,以教研为基础,发挥它们的示范、辐射作用,将会以点带面的推动幼儿园教改工作不断地向前发展
1、本着以课题研究为龙头,推动我园的科研工作使我园现有的课题能逐步深入的开展,也给我们一个熟悉掌握课题操作的过程
2、定时、定人、开展教研活动,听取教师在教学工作中的意见和建议,并深入班级看活动,发现问题,适时地调整教学方案,使全园教师在思想上、行动上对教科研工作逐步加强认识,改变自己的教育行为
3、加强了资料的整理和收集工作,为便于操作,帮助实验班教师建立了课题研究的档案,通过交流、讨论、检查等形式,督促实验班教师及时地做好观察记录和效果记录
二、具体实施内容
(一)、以人为本理念支持下,逐步转变教师的教育观念、教育行为“以人为本”教育思想的提出,其价值在于强调幼儿与教师在课程实施中的共同成长,努力追求教与学的双赢但在幼儿园课程实施中,教师主观的“教”仍控制、主宰着幼儿被动的“学”,这样,不仅阻碍了教师教育智慧的发掘和成长,也局限了幼儿学习经验的积累和能力的生成,所以,转变幼儿的学习活动方式,转变教师教学的角色行为迫在眉睫本学期,在这样的教育大环境下,以及上级领导的关心指导下,我们也正在着力加强“贯彻新纲要,落实新行为”教师教育观念、教育行为的转变
1、加强教育教学管理者思想的转变,强化年级组长、骨干教师、学科带头人的示范带头作用,以点带面带动全园教师进行教学改革,探索教学新思路
2、三月份,我园教师参加了区教研室、市教研室开展的“实施纲要”教学实践活动通过这次活动,不仅锻炼了教师的教育实践能力,更主要的是逐渐把《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念和行为这次活动,也提出了许多值得我们去思考和探索的问题幼儿园业务学习总结「篇七」我们度过了一个不平凡的学期,因为“非典”,很多预订的工作计划无法开展,也正是这场突如其来的瘟疫,使我们对工作、生活有了重新的认识,也使我们的价值观、人生观有了更好地提升作为一所规模日渐缩小的幼儿园,我们知道它的存在对整个奉贤学前教育而言,是非常微不足道的,但其保教质量的优劣,直接关系到我们每一个海湾的孩子虽然在学前教育对孩子终身发展的作用,还不为广大农村家长所认识,但对我们来说已达成了共识,即使园所发展前景不甚光明,即使年年有人想要外调,愿意留守的人员就这么区区几个,特别实在新的上海市事业单位聘任条例之后,人员的流动更为人性、自由,有谁不愿意到外面的世界闯一闯呢?也许,我们今后的日子将更难,但留守的我们仍有一个共同的愿望,竭尽所能,将工作做好以下是本学期的工作回顾
一、紧抓常规工作,保证保教工作质效我园本学期在园幼儿79名,三个年龄班在编教工8名,临时工5名其中一名教师产假休息,一名教师因交通事故病假两个半月如此的人员情况,使我园本学期的工作定位为紧抓常规保证质效由于我们人手少,对于五脏俱全的幼儿园来说,每个人都必须身兼数职,所以在我园领导必须是参与者,条线负责人既是管理者又是执行者,几名教师几乎是包班工作,每个人的任务相当繁重但我们围绕本学期的工作重心,在常规工作方面,采取各种措施保证工作质效
1、加强教研组的学习,进一步领悟二期课改精神或许还有人对课改报着将信将疑的态度,但毋庸置疑的是二期课改的目标、措施,对幼儿的发展所带来的是一个更为广阔的发展空间将一切归结到人的发展,更突出中国文化和地域特点,或许就是课改的精髓所在拿着仅有的那几册书,和那几个人,我们的教研活动就这样开始了由于两位教师的缺席,使得本学期的教研活动几乎只有四目相对,因为另外两位是代课老师我们从课改的意义入手,深入浅出地让教师们了解到二期课改对幼儿发展、对人的整体发展、对教育改革与发展产生的重要影响,让老师们感到课改的重要性、必要性,使得她们有足够的积极性参与今后的学习和实践。