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幼儿园年全年安全工作计划20xx幼儿园年全年安全工作计划「篇一」20xx
一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,更新教育思想,大胆改革,努力开创教育的新局面以高度的责任感,认真完成本学期的工作目标和任务,为创办特色幼儿园而努力
二、主要目标认真落实幼儿园各项管理制度,完成本学期的教师培训、招生及教学、保育等工作目标;抓好教育教学,促进幼儿全面发展;做好对外宣传,实现生源的稳步增长,更好地体现我园的办学质量与特色加强园本内涵建设,大力提高教育实力
三、工作宗旨重细节、讲实效、看长远
四、工作要求务实与灵活兼俱、求真与创新统一,立足本职岗位锐意进取创新发展
五、主要内容与措施一修订园本教研制度,加强保教常规管理制订我园的园本教研、课题以及培训等工作制度,以教学实践中出现的问题为切入点,以解决教师在实际工作中遇到的问题为课题研究目标,促进教师自主提高专业化水平
1、加强师资队伍建设,提高教师专业水平在教师中开展业务进修“十个一”活动,即1学习一本教育理论书籍的体会;
3、有计划地培养青年教师,给她们压担子,锻炼能力,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的骨干教师1,开展〃一帮一〃师徒结对帮教活动,期末展示评比2,针对教学难题,观摩优秀教师的示范课3,请专家对青年教师进行说,唱,跳,弹,画等基本功的培训4,多听青年教师的随堂课,多具体指导5,自学《纲要》等理论和优秀教法教案,养成作读书笔记和收集资料的习惯,定时检查和交流分享6,提供外出学习的机会,要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己,回来后进行总结归纳,向大家作书面和口头的汇报,或者再现活动现场三,加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作
1、把握蒙氏教育哲学思想,象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满意
2、严格超周备课,提前准备好预备环境,按时按计划组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教育环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,突出室内外环境的教育性和艺术性,让孩子们的吸收性心智得到良好地发展
3、将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培养良好的生活卫生和学习习惯,学会使用礼貌用语,树立安全和自我保护意识,塑造良好的个性品质和健康心理,为幼儿一生的发展打好基础
4、为确保教科研活动的质量和效果,必须严格保证业务学习和教研活动的时间,每周星期三中午,下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动,每周星期一上午召开工作例会,每周一中午进行班级教研活动
5、将典型的教育教学问题作为教研活动的主题,用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动,以中心发言人带动每一个参研人积极探讨研究,切实解决问题,帮助教师更好地开展教育教学活动
6、将蒙特梭利教育与普通教育进行比较研究,开展科研工作,在比较中各取所长,进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学,形成我园的教育教学风格四,扎实实践家访工作,实现跨越式发展
1、以开展好家访工作为主,结合亲子活动,家长开放日,家长学校等活动,在与家长的交流过程中,努力营造健康,文明,温馨,快乐的有益于幼儿成长的良好氛围
2、通过各种形式,广泛收集家长的意见和建议,重视每一个家长的意见,尽力满足家长的合理要求,对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导
3、通过有计划地召开家园联系培训会,办板报,宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论,帮助他们树立科学的教育观念,掌握正确的教育方法
4、倡导家园合作,根据《纲要》要求,结合我园实际,大力挖掘和有效利用家庭,学校资源,为幼儿的发展服务
(五),逐步丰富幼儿园设施
1、通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料
2、添置必需的生活用品,教玩具等
3、本学期开通网线,使教师从网上获得更多的教育信息
4、为给幼儿提供安全舒适的环境,争取后勤办的支持,给幼儿园部分已破损,凹凸不平的彩砖地面进行修整六,各月工作重点20xx年二月份主要工作安排幼儿园召开全园教师及家长会,宣布新的学期计划与实施要点,讨论全园大事出板报,宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点,工作计划,家园联系方法与收费通知等绘制宣传画祝贺小朋友长大一岁,欢迎小朋友来园等内容制订各级各类计划(主要包括教研,教科研,卫生保健,后勤,班级工作,学科特色课程等)工作计划在17日前完成,上交园长室编印好幼儿入园手册(月底前,xx负责)申报档案省二级教育教学各班教师根据全园工作计划,结合本班实际情况,制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划考虑到开学后可能出现的情况,有重点地进行家访幼儿园年全年安全工作计划「篇四」20xx一.指导思想深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教学改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平结合本园及小班幼儿的实际,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组教研活动真正成为老师、幼儿共同成长的桥梁!二.工作重点
1.继续组织教师学习《纲要》,不断领会《纲要》精神
2.充分利用教育信息技术,把自己每天的所思所想用发贴的形式进入金光论坛网站
3.认真参与观摩课活动,虚心听取意见,取长补短
4.互相监督,加强各班常规教育
5.生成课程与预成课程相结合开展教学活动
6.确定课题,并开始组织实施
7.利用各种方式,做好家长工作
8.合理安排幼儿的一日活动,加强区域活动的指导三.具体活动安排九月份
1、各班完成区域活动的布置以及家长栏的布置
2、学习《幼儿园教育指导纲要》,并制订班务计划
3、初步学习音乐律动及模仿操
4、稳定幼儿情绪,使幼儿尽快适应幼儿园的生活,爱上幼儿园
5、制定好各类计划十月份
1.交流备课,共同探讨新备课情况
2.加强早操、律动、花色操的训练
3.进行家长开放日活动十一月份
1、商议幼儿自理能力比赛事宜
4、丰富区域活动角,提供半成品
5、组织幼儿秋游十二月份
1.精心设计结合课题的活动设计
2.更换有关墙饰,丰富环境创设
3.为欢庆新年作准备一月份
1.交流年级组活动总结,查问题,总经验
2.完成论文的撰写
3.整理各类材料,做好学期结束工作幼儿园年全年安全工作计划「篇五」20xx新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑一一引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友
一、常规方面
1、在老师的指导下,玩室外大型玩具
2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具
二、自理方面熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自己服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐
三、认知方面
1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西
四、保育保健
1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环.kite,%O
2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园
五、社会性发展方面
1、引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语谢谢你、对不起、没关系、不客气等
六、身体发展方面
1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自己保护的基本方法
2、引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣
七、具体措施
1、在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯
2、以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯
3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的安全意识例如“怎样玩才安全”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得保护自己的身体在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危险的东西,懂得自己保护
4、对幼儿个别情况,要和家长多交流,形成共识,共同做好保育、保教工作
5、注重对幼儿的各别指导,发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助班级工作措施
1、我班年龄小,因此在工作中两位老师要齐心协力,相互配合,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的培养,并根据每月、每周的教育目标,有针对性、目地性的进行教育
2、在工作中和教学中不断地反思、改进,耐心听取多方面意见,以提高保育和教学质量
3、在教育教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节,加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养,以及自己保护意识、安全意识和英语应用能力的教育
八、家长工作
1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况
2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师从而形成家园联系的良好氛围
3、做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话咨询,鼓励幼儿按时来园以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康愉快的成长幼儿园年全年安全工作计划「篇六」20xx
一、幼儿情况分析燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人,其中男孩26人,女孩25人年龄大约都在3——5岁之间,他们大都来自本校的几个校辖村,大部分幼儿都能在活动中积极表现自己,有较强的表现欲,幼儿们都喜欢唱歌活动,感受力和表现力都比较强,但幼儿对打击乐活动接触较少,还没有形成一定的活动常规,很多乐器幼儿还不知道如何使用,更谈不上感受和表现了
二、指导思想《纲要》中指出提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象,尊重每个孩子的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐每个孩子都喜欢敲敲打打,打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能通过这项孩子喜爱的音乐活动,可以发展孩子的合作能力,增强纪律和责任感,使他们从中获得快乐和成功的感受因此本学期我们将根据《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神,结合本班幼儿的实际发展水平开展教研活动
三、目标
1、认识常见的打击乐器并会操作,培养幼儿音乐节奏的表现力与感受力
2、感受到声音的基本特征音高、强弱、长短等变化
3、能利用废旧材料制作乐器,有一定的动手能力,萌发初步的环保意识
4、在集体音乐活动中协调、合作,养成良好的音乐活动常规
四、措施
1、发挥家长资源,收集各种废旧材料制作简单的打击乐器
2、开设音乐区,为幼儿提供适宜的环境和表现途径,引导幼儿亲自操作体验,大方自信地表现
3、积极开展各种音乐教育活动,将音乐渗透到一日生活中去,发挥幼儿教育的中介作用,使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的发展
4、加强学习进一步提高自身的音乐素质,增强创新意识,开拓思路,从适宜幼儿年龄特点的教法入手,更广泛的采用多样的形式开展教学幼儿园年全年安全工作计划「篇七」20xx
一、指导思想教育要因地制宜,根据疫情防控工作需要,按照安徽省教育厅、安徽省卫生健康委员会关于《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》的要求,结合幼儿园《3飞岁儿童学习与发展指南》的指导要点,以“健康第一,保教结合,均衡发展”为核心理念,开展适合本园园情的教育教学活动
二、教学目标
1.有效融合五大领域教育教学,重视健康、安全教育,确保幼儿身心健康全面发展,提高幼儿自我防护意识和能力,帮助幼儿养成健康的体魄和良好的性格;
2.加强教师对教育新理论、新知识的学习,通过多种途径使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平,并在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍
3.以课题为立足点做好课题的研究工作,积极以科研促教研,以幼儿为研究主体,在确保师生身心健康的基础上发展幼儿,提高教师素养与能力,彰显我园园本教研特色
4.重视普通话和语言文字培训,规范幼儿园语言文字环境
三、具体措施-重视健康、安全教育,促进幼儿身心健康发展根据疫情防控需求,在巩固已有的教学和实践经验的基础上,我们要全面分析,重点关注健康、安全领域教育教学,突出传染病预防知识和良好卫生习惯培养的重要性每周至少一节安全教育活动和一节健康活动,安全活动主要围绕幼儿交通安全、防溺水安全、视频安全、消防安全等内容来开展,健康活动主要从卫生保健、体能锻炼和心理疏导三方面来开展今年开学,结合疫情防控特点,幼儿园需要特别注意小班新入园幼儿的健康、安全教育,通过线上家长会、线上亲子活动或者班级小型家长会等多种途径,在确保幼儿安全的基础上帮助新生稳定情绪,迈开入园第一步二注重主题活动与园本食育课题活动有效融合,小班化、分组化开展组织丰富的教育教学活动,促进幼儿全面发展
1.以“饮食健康”为主题,继续开展食育教育在主题目标中加入培养幼儿健康的饮食行为习惯的内容,多以食育游戏、食育实践活动等方式开展,以食育公开课的方式进行教研,提高幼儿的健康意识意识
2.因地制宜,以分组活动或线上活动的形式开展教育要因地制宜,根据主题活动内容,改变以往的大型聚集性亲子活动方式,主要采用小班化活动或者班级幼儿分组活动的形式来满足幼儿在园主题活动的需求,以家长群云互动的形式开展亲子主题交流活动来满足家园共育的需求同时,围绕主题活动开展过程中存在的问题,从本班幼儿实际出发,以健康、安全为先来考虑解决措施3,在幼儿教育中注重方式方法,重视幼儿学习品质开展教育教学过程中,根据幼儿年龄特点开展适宜的游戏活动,要以尊重幼儿兴趣爱好、激发幼儿自主活动为宗旨,引导幼儿成为学习的主人,变“我爱玩”为“我会玩”,注重观察、有效指导,帮助幼儿获得可持续性发展三加强教育教学常规管理和教师专业培训,提升教师综合素质和技能
1.强壮教师队伍,分层次开展教师培训工作1培养骨干教师,引领全园发展提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把骨干教师的业务能力作为培训重点我们将通过骨干教师对全园教师的培训,推进青年教师的业务水平不断提高在培训中,将用“以老带新,以优带新”等方式,引领教师队伍业务素质的整体提高,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍另外,继续开展各类评优竞赛活动,以线上和线下的多种方式进行,提高教师专业成长的积极性,并及时肯定教师的进步2加强教科研培训,提高青年教师教科研能力定期开展园内教研活动,鼓励青年教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究继续开展新教师公开课活动,给新教师提供成长机会,鼓励新教师参加磨课研课等活动,帮助新教师在教育反思的同时吸收优秀经验3开展主题培训活动,专家指导根据园内教师需求,请相关有经验的专家进行线上指导或者小规模讲座学习,专业引领教师成长,给教师提供学习优秀教学与活动经验的机会,提高幼儿园的一日生活教育质量,帮助全园教师积累丰富的相关知识储备4加强教师的传染病预防知识培训重视幼儿的身心健康发展,加强对教师的传染病预防知识培训,结合疫情防控要求,学习应急处理措施,确保在开展幼儿教育的同时保障幼儿的安全
2.丰富学习形式,加强安全知识培训加强全体教师的思想建设和理论培训,组织教师学习《幼儿教师行为规范》、《3飞岁儿童学习与发展指南》等教育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的人生观、价值观,培养教书育人、为人师表、敬业爱幼的教育教学岗位的思想观念本学期将继续推行线上和线下学习多种形式,结合疫情防控需求,减少大型集聚性讲座,注重有效利用分组教研和多媒体的方式鼓励教师进行学习,根据卫生保健需求,在一日生活中,注重引导教师将理论与实践相结合,教育与保育相结合,以保育为先,灵活调整教育教学的方式方法,总体提升教师的保教综合能力
3.分组教研,切实提高教研水平和教研质量重视发挥学科带头人和教研组长的力量,根据班级教师自身教学实践中的问题,采用集中研讨和分组研讨,线上和线下相结合的方式,鼓励教师在研究中学习,尤其鼓励年轻教师大胆发表见解,将研讨的内容及时进行认真梳理总结和记录,真正提高全园教师教研质量
4.深入研究园本课题,并进行成果梳理,促进园本特色文化建设本学期,我园将认真落实省级课题《幼儿园食育教育的问题及对策研究》和市级课题《德智体美劳全面育人评价体系》的研究市级课题已开题,进入正式研究阶段,省级课题已进入中后期阶段,后续将结合当前食育情况开展评价工作,做好课题结题工作,并积极撰写论文投稿,丰富课题成果
5.继续加强语言文字工作,提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用能力以南谯区语委员会的统一要求和部署为目标,进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策,结合当前疫情防控需求,合理安排活动方案与学习形式,积极稳妥地创建规范、文明、健康的幼儿园语言文字环境,继续推进我园普通话宣传和文字规范化工作,循序渐进提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具
四、月份具体工作安排
(一)九月份
1.召开教研会议,传达教研计划,明确学期任务
2.制订园内各类工作计划,并按计划执行
3.各班根据主题活动,师幼进行环境布置
4.召开新学期幼儿线上家长会
5.开展小班新生线上亲子活动,稳定新生情绪,加强常规培养
6.开展食育课题研究学习活动
7.编排新操,完成幼儿早操的新授工作2记好一本学习笔记;3参与一项课题研究;4撰写一篇代表自己水平的科研论文;5每月上一堂优质课6编写一个优秀教案;7每月提交一个问题;8每月一篇教育案例;9每两周一篇教学反思;10每学期一篇工作反思
2、加强教育教学常规管理,优化幼儿一日活动内容
1、建立随堂听课和检查教案制度
2、加大幼儿一日生活流程的监管力度
3、开展集体备课,一课多研、同课异构活动
3、以园本教研为载体,促进教师专业成长结合本园特点、需要及实际情况,创造性地开展教学专题研讨活动根据教研活动计划,每双周
三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动,帮助教师更新观念,转变角色,提高教师的教学水平
4、开展系列的园本培训活动,提升青年教师的专业水平本学期,我们将通过系统的园本培训,使教师逐渐胜任班级教学本学期将举行“幼儿园环境创设”专题讲座、“青年教师如何写教案”专题讲座、组织教师一课多研,同课异构上示范课,并以本课例为载体,开展学科研讨和教法培训,进行研训一体的园本培训活动
5、加强家园联系,促进幼儿全面发展
1、开好学期初家长会开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会,让家长了解本学期的教育目标及要求,转变家长观念,做到家园共育
2、充分利用和发挥《家园联系册》和《幼儿成长手册》的作用教师认真填写《家园联系册》和《幼儿成长手册》,按时发放、展览,在家园之间搭建交流、沟通的桥梁
8.开展“教师节”主题教育活动
(二)十月份
1.“热爱祖国”主题教育活动
2.幼儿安全教育演练活动
3.结合“中秋节”、“重阳节”开展爱国爱家、尊老敬老的传统美德教育
4.开展教师读书交流活动
5.幼儿食育童话剧剧本研讨与筹备演出
6.幼儿“快乐自助餐”研讨活动
(三)十一月份
1.幼儿早操分组比赛
2.教师食育公开课研讨
3.分年级组组织保教人员学习《指南》等学前教育纲领性文件
4.班级食育教学环境观摩活动
5.做好省级课题资料收集整理和结题准备
(四)十二月份、元月份
1.庆元旦系列教育活动
2.开展班级食育主题活动分享交流活动
3.学期末教学检查工作
4.填写幼儿成长手册年全年安全工作计划「篇八」幼儿20xx
5.资料积累整理一>指导思想本学期我园继续以新《纲要》精神为宗旨,紧紧围绕教研室本学期工作重点,围绕园本教研、课题研究等关键工作,更新教育观念,提升教师教育科研水平,强化教育教学管理,有效促进教师专业素质提高,全面提高我园保教质量
二、工作目标
1、强化理论,提高教师的专业成长
2、加强课题研究,提高教科研水平,做好课题实施工作
3、强化教育教学管理,细化常规检查制度,做好区优质课评选工作
4、加强教师基本功,做好舞蹈培训及手指操收集培训工作
5、家园共育,保证幼儿健康快乐成长
三、主要工作与措施
(一)加强理论学习,夯实教师的理论基础本学期我们将组织教师深入学习理解《刚要》及相关的教师理论,充分利用幼儿园为老师订阅的杂志,在充分阅读的基础上,利用教研活动时间进行学习交流,让教师将最新的幼教信息和教育方法呈现给大家,实现资源共享,并发放笔记本,要求教师写教育笔记,对于经典段落进行摘抄,并写读后感,利用各种形式提高教师的理论水平评选园级、区级优质课根据区教研室评选区优质课精神,我园将实行人人上好优质课活动,每位教师精心准备一节优质课参与评选活动,并进行打分评审,推出区优质课选手及园优质课2名目的是为了鼓励教师提高专业水平和教学能力园业务领导也积极参与活动评选活动
(二)强化教育教学常规管理,提高教学质量
1、加强备课研究为了规范教案书写的格式,帮助老师提高理解和分析教材的能力,开学初,我园将请幼教专家来我园进行教案培训工作
2、继续做好新教材研究工作组织同年级班对新教材进行分析,制定合理的教学内容、探索好的教学方法和教学经验,开展园公开教学,在听、说、上、评活动中,优化教学活动组织,提高教学效率
3、做好常规检查工作本学期,我们加大常规教学细节监督和管理,从最基本抓起,每节常规课要有教案,并鼓励教师制作教具,严格按周计划安排,组织幼儿上课、做操、午餐、午睡等工作业务领导要坚持深入教学第一线,随堂听课不少于30节,及时了解教师组织的教学活动、游戏活动注意幼儿一日生活中良好行为习惯的培养,提醒幼儿注意个人卫生,勤洗澡、换衣、剪指甲、礼貌待人等,认真落实好幼儿在园一日常规耍求同时坚持做好早上的早读训练工作坚持每周一检查教案制度,在检查中发现优点找出共性问题,写出简短评价,并在数量上进行记录
4、开展丰富多彩、形式多样的活动努力安排与教学主题相符合,与幼儿兴趣相接合的活动区活动,充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性促进幼儿全面发展,并组织幼儿每周
一、三下午活动本学期,我们将充分利用投资近万元新建的幼儿图书室,每周
二、四下午让幼儿自主阅读,真正走进幼儿六一我园将举行团体操比赛,每月举办一次幼儿画展
5、做好师徒结队工作为了让青年教师快速成长,我们园选出了师德高尚、业务精湛、创新力强的市、区级能手为年青教师的老师,制定了培养计划,对年青教师实施跟踪听课,做好常规工作指导,每学期开展有效活动不少于5次
6、强化教师基本功,本学期重点对35岁以下教师进行舞蹈培训工作,并积极参加区舞蹈基本功比赛,布置每班多渠道收集手指操,四月底各班比赛
7、我们将根据区教研室意见,督促教师更好的完成教育教学工作,迎接区教研室教学质量评估我们将每月进行一次教学评估,按领域随机抽取10名幼儿,按周计划进度表进行抽查教学任务完成质量情况,做好交流并及时解决问题
四、加强课题研究,提高教科研水平教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本保证我们将加强对科研工作管理力度,坚持课题来源于教育实践,成果服务于教育实践,以科研促教研,每位教师有积极参与课题意识,在学习和研讨中大家不断更新观念,转变教育行为,改变教学手段的运用,主动参与课题研究过程,制定措施、按方案计划有效工作,做好各种资料收集,创造性地完成工作为规范过程,有效保证课题正常进行,本学期课题组重新划分了课题人员名单,在课题中发展五个一工程已形成制度
1、学期初制定好课题教研计划
2、每周参加一次教科研例会
3、每周写一篇课题心得
4、每学期上好一节实验课,并进行自评他评
5、期末写好课题阶段小结
五、加强家园联系工作,促进幼儿全面发展深入做好家长工作,完善家长委员会,定期召开家长会,举办家长学校,每月更换宣传栏,填写《家园联系册》每月反馈一次,本学期,我们将请家长进课堂,向孩子们讲解医疗口腔保健知识,充分利用家长资源,真正做到家园共育,全面和谐发展
六、具体工作安排二月份
1、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开
2、更换家园宣传栏,发放家长手册,填写《家园联系册》
3、传达上级计划,与教师商讨、共同制定幼儿园教育教学计划并开展新教材演讲会
4、各班制定教学、班务计划及课题研究阶段计划
5、为迎接市学前教育会议,创设幼儿园环境
6、组织全体教师参与教案培训工作三月份
1、全员参与优质课比赛活动
2、更换家园宣传栏,发放家长手册,填写《家园联系册》
3、课题理论学习
4、常规检查
5、幼儿画展四月份
1、更换家园宣传栏,发放家长手册,填写《家园联系册》
2、参加区优质课评比
3、组织教师开展舞蹈基本功比赛活动
4、课题实验课
5、常规检查
6、幼儿画展
7、收集并参加幼儿手指操培训并参加比赛五月份
1、更换家园宣传栏,发放家长手册,填写《家园联系册》
2、教学能手示范课、师徒结对展示课
3、准备六一联欢
4、常规检查
5、幼儿画展
6、客座教师进课堂六月份
1、更换家园宣传栏,发放家长手册,填写《家园联系册》
2、六一联欢
3、大班做好幼小衔接的有关工作
4、参加教研室舞蹈基本功考核
5、迎接区大班教学质量评估
6、做好幼儿园工作总结,并在此基础上,做好下一年的工作计划
7、常规检查
8、做好各项教学资料的整理归档
3、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动通过这些活动,让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动,了解孩子在群体中的表现,增进亲子情感
4、家长客座教师活动充分利用家长资源,让家长走进课堂,客座教师,为孩子执教有关本行业的教学内容,以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷,拓展幼儿的视野
5、充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣传、交流和沟通作用各班及时上传最新信息,不断更新网站内容,让家长了解班级动态和幼儿活动情况
6、加强课题研究,提高科研水平和反思能力制定切实可行的计划,扎实有效地开展课题研究,将教研与科研有机结合,把课题特色教育渗透到各个领域和幼儿一日活动之中,并及时总结研究成果,积极撰写论文、随笔和案例,鼓励教师向各类教育报刊投稿二园务管理科学管理,提高效益
1、办园思想幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点
2、管理方式以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线
3、班子建设注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设班子人员在思想上强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展
4、师资建设强化“师表”意识,全面提升幼儿园教育形象加强师德建设,把师德建设摆到更加突出的位置,确立“制度第一,人文关怀”的管理理念
5、后勤队伍充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势,进一步加强保教合一的意识,增强岗位角色意识,强化责任感和服务意识,以园为家,视幼儿为己出,为教育一线作坚实保证
6、家长工作宣传与沟通并举,引导与合作并重召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,提高家长的满意度、提高社会的信誉度三后勤管理优质服务,提高素质要旨增强专业化,促优质服务,做到现代的园所条件,优秀的保育队伍本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高,以优质的服务提高全体师生的生活质量,赢得教师满意、家长满意
1、加强以法治园的观念,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿发展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原则合理添置物品
2、强化安全意识,安全第一,警钟长鸣细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查定期检查维修,合理考评,台帐齐全
3、严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严格规范注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜关,做好索证和人员体检工作保证餐点的质量安全,科学合理制定菜谱;及时更换橱窗,向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作
4、加强门卫工作责任,确保幼儿出入安全,以良好的素质与服务建成幼儿园的窗口形象
六、月份安排九月份
1、制定新学期工作计划、教研计划、班务工作计划
2、稳定新生情绪,建立良好的生活学习常规
3、英语日常用语学习
(一)
3、各班编好早操、律动
4、教师节庆祝活动
5、“国庆节”爱国主义教育活动(上交记录)
6、新学期环境布置(迎国庆墙体)
7、班级出刊第一期家教园地十月份
1、召开新学期第一次家委会,各班开展家长会,YY剧场展示,珠心算展示
2、课题申报
3、主题教研活动
(一)教学活动交流会优秀教学案例展中教师读书笔记的交流与分享活动
4、迎国庆墙体评比
5、早操律动评比活动
6、主题探究环境创意交流评比
7、英语日常用语运用情况检查
8、班级出刊第二期家教园地十一月份
1、检查各班计划落实情况
2、主题教研活动
(二)
3、英语日常用语学习
(二)
4、布置准备元旦亲子活动
5、丫丫剧场展示
6、全园礼仪知识大赛
7、家庭教育专题讲座
8、冬季趣味运动会
9、班级出刊第三期家教园地
10、课题组阶段回顾与小结十二月份
1、第二届家长委员会
2、结对教师汇报课活动
3、各班幼儿成长档案或家园联系的展示与交流
4、开展元旦亲子活动
5、丫丫剧场展示
6、教师论文评比
7、班级出刊第四期家教园地一月份
1、教师专项基本功展示活动(朗诵、弹唱、绘画、手工、教学技能)
2、幼儿综合能力评价
3、课题组及各年段、班级工作总结
4、各类文字资料的整理归档
5、教师学期考核与表彰
6、幼儿园财产清点工作幼儿园年全年安全工作计划「篇二」20xx
一、指导思想本学期我园的保健后勤工作将继续认真贯彻《XX市托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》、《幼儿园教育指导纲要》的要求,以《幼儿园工作规程》、幼儿园卫生工作计划为工作依据,根据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,以目标以全面提高园所保教质量为根本,以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标,为培养和谐发展的儿童,特制定出20xx年卫生工作计划和幼儿园卫生保健工作计划
二、工作目标
1、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规,认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查,根据最新工作要求不断调整、落实相关措施,力求各项工作制度化、合理化、规范化
2、继续探索幼儿园保育工作新路子,全力提升我园保健工作质量,全面健全我园保健工作制度
3、做好消毒、宣传工作,有效做好预防工作;把好食品关,杜绝事物中毒;严格控制各种传染病的发生,杜绝事故发生
4、细致做好各项保健日常工作,合理安排膳食,使幼儿膳食平衡,保证幼儿身体发育各项指标达到要求
5、进一步加强全体保教人员的业务培训,加强后勤管理,规范操作,落实日常监督、检查,有效提升保教服务质量
三、卫生保健
1、认真做好幼儿园的环境卫生工作,保持室内外空气流通、环境清洁,每月大扫除一次,每月进行一次环境卫生评比
2、严格执行各项卫生保健制度,对疾病做到早发现、早隔离、早治疗认真做好晨检,做到“一摸二看三问四查”
3、完善各项卫生保健制度,配合园长做好保育后勤管理工作
4、加大传染病预防宣传管理工作,将健康教育纳入课程;
5、做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作
四、三员管理
1、加强营养员业务管理,以严格执行《食品卫生法》为抓手,落实营养员操作规范加强研究,力求幼儿膳食营养达标,保证幼儿的摄入要求
2、加强教师保育队伍建设定期开展保育业务学习,通过重温保育员操作常规以及师德学习,能增强保育参教的意识,提高保育质量
五、安全工作计划
1、当班和接送幼儿的老师要仔细观察,对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记
2、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查
3、加强幼儿的安全意识教育,各班教师要认真负责,制定规则,杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全
4、制定出幼儿园安全工作计划,定期检查园内环境卫生及安全工作,发现事故隐患,及时采取措施,避免发生幼儿园年全年安全工作计划「篇三」20xx儿童是祖的未来,为了幼儿教育事业发展,贯彻教育部门有关保教会议精神,结合我园蒙氏教育实际情况,特制定以下工作计划,推动我园教育发展安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准二,目标要求
1、修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理
2、运用〃皤鱼效应〃,激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满意
3、贯彻实施《纲要》,转变教育观念,推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质
4、对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局三,工作要点
1、本学年将于4月迎接xx市五星级园所复查;
2、持续引申蒙氏教学课程;
3、进行〃蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用〃的课题研究;
4、争取推出1—2名xx市保教能手,1—2名山西省保教能手;
5、接受市级文明园所的验收;
6、为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作,形成幼儿良好的行为习惯;
7、开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能发展;
8、加强安全和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行《幼儿园卫生管理条例》四,工作策略工作理念言必行,行必果工作方法务实与创新结合,规范与灵活并重工作要求对孩子耐心,细心;对家长热情,真诚工作原则爱校,爱园,团结,奋进五,总体思路与措施加强内部管理,提升职业道德素质;深化反思教学,形成学习型组织;加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作;扎实实践家访工作,实现跨越式发展
(一),加强内部管理,提升职业道德素质
1、强化安全意识与规范安全行为,完善《幼儿园安全公约》定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练
2、根据幼儿教育发展趋势,借鉴优秀园的成功经验,结合我园现今的实际情况,逐步逐项建全,修订各种制度,规范办园行为
3、加强保教工作的规范化管理,根据卫生保健,教学研究,常规检查,幼儿发展评价等制度进一步核定园长,教研组长,班主任,教师和生活老师的职责,按制度操作,照规矩办事
4、督促各班做好各项工作的登记记载和分析,做好教育成果和资料的收集,整理,归档,做到有据可查,规范有序
5、强化劳动纪律,规范教师言行举止,穿着打扮,必须符合幼儿教师的身份,同时要体现出我校教师的素质和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿
6、有计划地开展各类活动,促进幼儿身心健康成长每月对各类人员进行考核,将考核结果公示,实行末位淘汰制,(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇,连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇,连续三年工作考核末位者送校人事处,脱离幼儿园)使教师具有紧迫感,认真,塌实地做好幼儿园工作,形成你追我赶的竞争局面
(二),深化反思教学,形成学习型组织
1、加强理论学习,购买和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿教育的现状和发展趋势,在〃与时俱进〃的思想指引下,用专业理论指导具体工作
2、加强专业技术培训,大练基本功,有计划地组织园内互助和外出学习活动,提高业务能力。