幼儿园家长工作总结13篇

幼儿园家长工作总结13篇

2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上幼儿园家长工作总结13篇

3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放口、家总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出长学校授课等内容针对性强有指导性结论的书面材料，它可以匡助我们有寻觅学习和工作中的规律，

二、主要做法为此要我们写一份总结那末你知道总结如何写吗？下面是我整理的幼儿

1、加强学习，转变教师观念利用业务学习，组织教师研读《纲要》园家长工作总结，欢迎阅读，希翼大家能够喜欢组织与实施促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题变教师教育家长为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的幼儿园家长工作总结1本学期家长工作能紧紧环绕园务工作计划，认真实双向活动，与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园施家长工作计划重视家庭是幼儿园重要的合作火伴，加强与家长的沟通关系切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家

2、加强沟通，转变家长的观念活动是家长了解幼儿园，丰富家教长关注幼儿学校生活的主动性，引起家长参预幼儿园活动的积极性有效知识的载体我们通过活动加强与家长的沟通，在匡助家长提高家教技艺地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行的同时，争取家长的支持、理解和合作

一、主要成绩本学期邀请市幼教专家来园为家长作早期阅读的指导讲座，让家

1、家长对幼儿园活动的参预率明显提高，参预率在80%以上太阳”……老师们向家长介绍了本学期幼儿在园的一些基本情况、主题教学活动、的小结兴趣活动和本学期的有关活动安排，如家庭才艺赛、“生活乡土艺术”节

一、扎实常规工作，家园互动有条不紊系列活动、乡土童谣吟诵等活动班内两位老师积极配合，一位老师主持本学期我们继续以平等、合作为原则，在家园互动中建立和善、欣赏、坦诚的合作火伴关系，以多种形式做好家园之间的沟通，入园前对每一个会议，另一位老师校对着签到单，查看家长到会情况，统计没有到会的家幼儿进行家访，了解幼儿暑期生活情况，入园后进行不定期长，以便电话与家长交流今天会议的内容会后，有的家长还迟迟不肯离家访.，并做好记录，通过及时更新班级网页内容，让家长了解幼儿在园去，与老师互动探讨着，面对面地交流着，有的家长查看着班级里的环境活动情况，及班级近期开展的各项活动内容等，借助通过常规化的家访形布置，目光搜寻者自己孩子成长的足迹式让家长了解幼儿在园的情况，交流育儿经验，与家长间架起情感的桥梁，通过家长会，让家长们了解了本学期孩子的学习重点和家长需要配合取得家园沟通与合作的地方，了解了幼儿园目前的教育状况，大大调动了家长参预教育的热情，在与家长互动的过程中，教师们的服务意识和责任意识也逐渐完善，为家园共育搭建了良好的平台能尽量站在家长的角度思量问题，借助微信、QQ群、班级网页、家园小报幼儿园家长工作总结7本学期家长工作继续环绕园务工作计划，认真实施等多种多媒体形式开展心得交流互动，渐渐地与家长们建立了平等、和谐、家长工作计划加强幼儿园与家庭的双向沟通，通过开展丰富的教育活动朋友式的合作关系，这些都为有效促进家园一致性奠定了扎实基础内容和形式，让家长能真正走进学校，走进孩子，在越来越多的家长志愿

二、创新品牌特色，教育活动丰富多彩者的共同参预下，我们的家园工作搞得有声有色，以下是本学期家长工作

1、家长学校促成长本学期我们继续结合家长需求及不同年龄阶段幼儿发展目标，举办了

3、实践活动齐参预多形式、一系列的家教专题讲座如体弱儿童知识讲座，小班新生家长如今的80后家长们对幼儿教育也越来越重视，他们接受新鲜事物快，讲座等特别是体弱儿的管理讲座，从理论到实际，给家长们提供了许多个别家长虽然工作忙，但对于幼儿园的各项工作也能积极参预，如本学期富有建设性和可实施性的建议，幼儿园对此也向来为体弱幼儿提供特殊儿的秋游实践活动、户外写生活动、捆稻草活动等都得到了家长的支持和配童营养餐经过妇保幼专家的讲解，家长们对体弱儿的概念，如何护理体合此外以班级为单位，家长义工、家长助教活动，请家长老师走进班级，弱儿有了全新的认识，为家园一致性形成为了有效合力走进幼儿，参预幼儿一日活动的教育和观摩，成为充分挖掘家庭教育资源，

2、特色服务暖人心形成家园共育的主要实践活动；此外创设家长驻校办公室，在家长委员会“特色服务站”项目开展以来向来获得了家长和老师们的大力支持，的指导下，家长可随时轮流驻校办公，对幼儿园的各项工作进行监督并提本学期除了继续落实特需服务卡的使用外，还进行了深入思量和改进在出珍贵建议和意见实践过程中我们发现由于许多老一辈的爷爷、奶奶不会写字，个别家长应

4、0—3家教指导萌翻天上班着急，对于填写特需服务卡怕麻烦，涉及的内容有限等原因，导致特定期开展03亲子活动，活动前结合幼儿的年龄特点设计好游戏内容，需服务卡普及度不高，针对以上问题，我们面对家长开展了“金点子征认真创设相应的活动环境，让幼儿在愉悦、轻松的氛围中与爸爸妈妈们互集活动，活动中在家委会成员的带领下，家长们积极参预，结合实际情况，动，活动结束后认真整理资料，看到宝宝们萌萌的笑声，老师们已将辛苦提出了许多富有建设性的意见和建议抛在了脑后，如今已有越来越多的家庭队伍加入到我们的活动中，出勤率也越来越高家长们热情的支持与匡助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步，家

三、凝结家园合理，桥梁作用显成效园合作的一致性才得以有效体现，我们的孩子才得以健康成长家委会是幼儿园与家庭沟通的重要桥梁，本学期我们继续发挥着家委幼儿园家长工作总结8—、主要成绩会的桥梁纽带作用，充分利用家长资源，给家委会们更多参预商议，协调

1、家长对幼儿园活动的参预率明显提高，参预率在80%以上并参预幼儿园管理，在此过程中受到了许多家长的积极参预和肯定

2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上家长义工向来是徐幼的一道亮丽风景线，每天幼儿来园时，幼儿园的

3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家门口和楼梯转角处，都有热心的家长站岗，引导幼儿来园时坚持正确洗手，长学校授课等内容针对性强护送幼儿安全到教室，家长们亲切的话语，专注的眼神，无不显示出他们

二、主要做法对幼儿的一份责任和热情此外每周一次的家长驻校办公、家长助教活动

1、加强学习，转变教师观念也获得了家长们的积极参预和大力支持，在家长群里他们从事着各行各业，利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织与实施”促进教师不对幼儿教育来说无疑是很好的契机，于是我们请家长老师走进班级，结合断反思当前家长工作中存在的问题变教师教育家长为日的单向活动，家长特长参预幼儿一日活动的教育和观摩，同时对幼儿园的各项工作进行为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，与家长建立监督并提出珍贵建议和意见互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系这一学期以来，家长赋予我们的匡助和配合有无数，正因为有了这些

2、加强沟通，转变家长的观念活动是家长了解幼儿园，丰富家教知识的载体我们通过班级家长园地创设添新意，增设“请您参预”家园互动栏目引导家活动加强与家长的沟通，在匡助家长提高家教技艺的同时，争取家长长讨论教育热点、难点，交流育子心得的支持、理解和合作组织家长参加全国“双合格家长”家庭教育知识竞赛以竞赛促本学期邀请《东方娃娃》编辑部的专家来园为家长作“早期阅读的指家长学家教知识，拓宽家长的视野导”讲座，让家长明确早期阅读习惯培养的重要性，向家长传授早期阅读幼儿园家长工作总结9为了把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加指导技巧开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁和谐，根据幼儿园要求，我们在九月二十四号中午一点召开了开学以来第本学期家长学校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，作一次的家长座谈会了新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科这次召开的家长会，大部份家长都很乐意，也有几个家长没有来，总学体效果良好以下是一些我对本次家长会的感想向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动以亲子活动的本次家长会的目的是让家长清晰地了解我园全方面的状况，了解自己开放形式，提高了家长参预的积极性、主动性的孩子在学校是如何生活学习的，同时让家长明白自我的孩子不仅仅在那发主题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志里能学到知识，而且能使自我的身心得到健康的发展征订目录以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长还能让家长明白家庭是幼儿园的重要合作火伴，彼此应本着尊重平等对园务管理的意见和建议，引导家长参预幼儿园的管理合作的原则，步调一致地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养成人老师与家长之间的联系和沟通，让我们对孩子及生活的环境，其家长的教我又汇报近期的教学资料，主题目标，重点分析幼儿，掌握状况，告育观点有了更多的了解，家长透过家庭教育经验的交流，了解了幼儿园的诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮忙幼教养工作状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长儿在教育孩子方面的困惑我还介绍了近期幼儿的生活状况，让家长了解了幼儿的一日常规活动同时我们透过与家长应对面的交流，帮忙家长增进对幼儿教育的认识，资料，并从安全教育，户外活动，午餐午睡管理等安全方面对提出了需要更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步家长配合的要求教育好孩子提出了对孩子习惯养成的要求，指导家长从饮食习惯，睡眠习惯，自幼儿园家长工作总结10通过本周召开的家委会，也让我们了解理潜力，合作交往潜力，自我保护潜力，自主创新潜力等方面故意识地训了在我们的工作之中做的不足的地方，同时家长也给了我们不少看法和珍练孩子贵的意见，像王英和赵雪丽班的家委会开的就不错，（6位家长）家委成针对幼儿的教育工作家长与老师，家长与家长之间进行了经验交流，员起到了一定的作用，都提出了不少看法和珍贵的意见，武续炸的奶奶，家长会是家园互动的时机，许多家长都说透过这次会议，更具体的了解到的妈妈，反应了不同的家庭须要得到老师不同的匡助，有好的一面也有做了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，个性开心的不足的一面，好的咱就不多说了，不足就是老师怎样与家长沟通这块不总之，这次家长会开得比较成功，透过这次活动，成功地促进了我们是太好对于幼儿来自不同的家庭，每一个家长的文化水平、素质和修养都有的不同，我归纳了以下几点新燃起家长对孩子的希翼，使家长对孩子充满信心，惟独这样，家长就会

1、是对于素质比较高的家长，我就坦率地将孩子在校的表现如实地主动地与我交流孩子的情况，配合我共同教育好孩子的工作了向家长反映，并主动地请他提出教育孩子的措施，认真倾听他的意见和适

5、是对于有些气势汹汹蛮不讲理的家长，特殊是有些提出一些不符合教育行为及规律的观点和耍求，或者是不理解学校的一些工作安时提出自己的看法，共同做好学生的教育工作；

2、是对于那些比较溺爱孩子的家长，我就首先肯定其孩子的长排的家长遇到这种情况时我就沉住气，先让家长说完，发完脾气和牢骚，处，赋予真挚的欣赏和肯定，然后再用婉转的方法指出其不足之处，诚恳并对家长的这种心情表示理解，然后再耐心地以平静的语气与家长解释、而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子分析事情的利弊和对错，以理服人并体现出自己的宽容大度，赢得家长的

3、是对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长，我好感，从而得到家长对学校教育工作的理解和支持就多报忧，少报喜，从而吸引他们主动参预到教育孩子的活动中来，开始用八句话概括就是主动关心孩子，主动与子女沟通，与学校沟通，为学生创造一个良好的家要态度谦和，不要盛气凌人庭环境要讲究技巧，不要损人自尊耍公正客观，不耍以偏概全

4、是对于后进生或者是认为自己对孩子已经管不了的家长我们应尽量挖掘其孩子的闪光点和特长，让家长看到孩子的长处和进步，对孩要把握时间，不要冗长拖沓子的缺点适时地每次说一点，语气委婉，并提出改正孩子缺点的措施，重幼儿园家长工作总结11

一、尽快了解情况，掌握第一手资料这学期我接的是新中班，新的学生新的家长作为班主任，我必须和

三、让小纸条发挥大作用家长们及早进行沟通，尽量多的了解和掌握孩子的情况开学之初，我就俗话说“好记性不如烂笔头现在的教学中耍求家长配合我们的地方要求每位家长留一个便于联络的电话号码，并把自己的和孙老师的手机号不少，如果让我们的孩子回家口头转告我们老师的意思，效果不理想，一留给了家长，请他们随时和我们保持联络，只要是和孩子有关的事情都可个原因，孩子年龄小不能彻底表达清晰，再一个，孩子很容易忘记，在幼儿园里记下了但回家后就忘了，这个我们成人也深有感触为解决这个问以跟我们交流我们的家长也很愿意和我们配合，时常有家长打电话来反题，如遇要家长帮忙的，我们幼儿园的做法是打印一张小纸条，将内容清映和问询孩子的情况，有的家长在接送孩子的时候跟我们做短暂的交流，清晰楚地写在上面，让家长们能一目了然如这学期的家长开放日活动安向我们介绍孩子的一些特殊喜好和发生在孩子身上的有趣事，我呢，也总排，什么时间什么内容等实践证明，这个方法很管用寻觅各种时间和机会与家长进行攀谈，以拉近彼此间的距离，让我从多个

四、认真对待家长的意见和建议，耐心做好解释工作方面去了解孩子，从而使我们的教育教学工作更有针对性向来以来，家长对我们提的最多的是不要午睡•，说孩子很容易感冒

二、充分利用“家园之窗”，让家长了解我们的教育教学有个别不讲理的说孩子的感冒都是因为午睡引起的，有好几个家长跟我说“家园之窗”是家园联系的纽带，是家长了解教育教学工作的一个很孩子午睡后晚上睡的很晚，说能不能取销午睡我就耐心地跟他们解释，好的方式通过“家园之窗家长们可以知晓我们每天的活动安排，一些说午睡的好处，说午睡和孩子生长间的关系，并就班里午睡好坏和学习好新学的儿歌、故事、歌曲以及卫生保健方面的小常识等我常提醒家长朋坏做比较，让家长了解孩子午睡的重要性，并要求家长在家催促孩子养成友们看上一眼，回家后能和孩子一起温习和巩固午睡和早睡早起的良好睡眠习惯

五、开放日让家长更多地了解教师的工作心接纳他们的建议，让他们成为我们的教育火伴，共同承担起教育的责任现在，所有的学校越来越重视家长开放口活动，这是学校为教师们展幼儿园家长工作总结12孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画现自己教育教学才干的舞台，为家长们搭建的沟通和交流的平台，我园也的白纸，交在父母教师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添不例外通过开放日活动，可以让家长了解孩子在园的一些表现，了解我色加彩，使之鲜活，充满生命经过一学期的实践我们更加认识到:家园们教师的工作我们欢迎家长朋友随时来聆听教学和监督我们的工作互动是课程架构中的一部份资料・，是课程实施的强有力保证良好的教

六、充分利用家长早晚接送孩子的时间与其做个别交流育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动孩子是家庭的宝贝，现在的家长都很重视孩子的在园表现，他们会每

一、密切家园之间的联系，建立平等、合作、和谐的关系天关注孩子学了什么，在幼儿园表现如何等我就抓住家长们接送孩子的家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不可短暂时间将孩子的相关情况和突发事件向他们进行简短的汇报如今天孩缺少的途径开学前，我们两位教师利用自我的歇息时间，顶着烈FI,对子哪个方面进步了，哪里表现不太好等等，让家长们及时了解孩子的状况，每一个孩子逐一家访，和家长进行情感和教育方面的沟通家访不仅仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经历教师和孩子的言语交流便于共同做好教育工作和行为指导在一次次的家访中，教师、孩子、家长的情感进一步融洽我们每天都在接触家长，每天都有家长工作要做，在这不能一一列举总之一句话家长工作无巨细，凡事力求做细致我们既是孩子的老师，如殷慧昊小朋友时常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，也是家长的朋友，我们要真诚地对待每位家长，认真倾听他们的心声，虚我们两位教师没有向家长告状，而是经过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮忙孩子克服胆小、树立自信心做好家长工作，我们经过家园园地各栏目坚持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的放松家长的心理，使孩子能顺利渡过入园适应期我们还把教师的电话在培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参预班级的教育引导家长多园地中发布，创造家长们和教师电话沟通的条件平时家长在学习、生活、方面支持幼儿的主题活动，奉献出自我及家庭中的各种资源如在一次谈教养上有问题，都会相互沟通、交流有时碰到教师工作上的繁忙，家长话“我小时侯的物品”主题就能够经过电话与教师取得联系电话的纽带一向把教师、幼儿、家长密活动中，许多孩子谈到了“围兜奶瓶小衣服”等等，我们就将此活动切相连的目的告知家长，请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展示，大多

二、引导家长走进二期课改，挖掘自身潜在的教育资源数家长们了解后十分支持，纷纷把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的本学期，我们经过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有墙面资料，促进了主题活动的开展在我们张贴了请您帮忙”的主题资针对性地开展家长讲座和家教指导向家长宣传二期课改的精神，帮忙家料后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为孩子们制作了“沙包”“风长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感车等体育用品冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游兴趣的活动在“培养幼儿的生活自理本事的座谈中，家长们认识到包记》的道具送到幼儿园，丰富了孩子们游戏材料家园合作的资源利用让办代替对孩子发展的不良影响，学穿脱衣服、学穿鞋，自我进餐已成为家我们看到了教育成功的期望长们鼓励孩子学习的资料从家里做起，让自我的孩子都有自我动手的机此外鼓励家长经过家园园地和家长座谈会介绍自我的教育经验和体会，从而提高了班中孩子们的生活自理本事味，参预教育讨论也是我们工作的重点“宝宝成长故事’育儿经验谈”是我们开辟的栏目，家长们也来稿参预，虽说参预面还不广，但我们相信，本学期家长学校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，作下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼幼儿园家长工作总结13了新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科本学期我园家长工作认识落实园务计划，在具体实践中我们重视教师常规学育儿知识向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动以亲性的家长工作，尊重家长们的意愿，重视幼儿园园刊的创办，并充分利用子活动的开放形式，提高了家长参预的积极性、主动性发主题告家长书，幼儿园资源，给社区适龄幼儿来园体验的机会现将本学期工作作一下回向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志征订目录以家长问卷顾的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的意见和建

（一）、重视教师的常规性的家长工作议，引导家长参预幼儿园的管理常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们幼儿园家长工作总结2教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家的工作，从而争取家长的理解与信任，我们要求各班教师多途径的与家长园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教沟通，及时反应幼儿园的活动、幼儿在园的情况，同时也通过“家长评价育责任针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取表了解到家长对幼儿园的了解及建议如家长自己接送孩子的，利用接得了较好的效果送孩子的时间和家长沟通幼儿在园的一些表现以及长明确早期阅读习惯培

1、切实做好常规性的家长工作养的重要性，向家长传授早期阅读指导技巧开展了大手牵小手读书活动，为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用架起理论到实践运用的桥梁家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体班级的粽子桥”，更为家长们提供了多方面的资料，如保健、教育方面以的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如幼儿采访老师的及每周的活动安排及通知等等通过一系列常规性的家长工作，使我们家记录表、观察记录、幼儿自制的我的小书等，家长在翻阅的孩子的作品、长更广泛的了解我们幼儿园、更全面的了解孩子在幼儿园的学习、生活情记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长况，从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持为了使家长能

（二）、重视我园“园刊的创办和发放时常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一这学期我们创办了我们的“园刊”——《亲亲宝贝》，此园刊包含有位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式休闲下午茶、宝贝伊甸园、Icanldo.健康小贴土、成长里程碑、信息直通通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务每月收发的《家园联系本》车，这六个内容园刊中为家长提供了保健知识，有让家长了解幼儿园的也是我们与家K进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录最新信息和动态，及幼儿园的各项活动，还有让家长看到幼儿在园的进步的方法，对家长很有启示，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的点滴，此份园刊受到了家长们的喜欢和好评成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩

（三）、尊重家长的选择、意愿子通过各幼儿园的活动；如幼儿乘坐校车的，教师则用小簿子记录下幼儿本学期我们更多的采用了征询单的形式，尊重家长对幼儿园各项工作在园的情况；如有的爸爸妈妈很少和老师接触到的，教师则在午间歇息时的选择如在学期初的兴趣班的选择上，通过征询单征询家长的意见，是和家长沟通此外每月的“家园联系册”也是教师为孩子留下文字的记录在家长自愿参预的情况下参加兴趣班；此外对新生幼儿的访问方式上，有的家长不太喜欢上门家访的方式，我们则也采用了使用调查表的方式，让家长选择是上门家访、是电访、还是家长带幼儿来园访问的方式这样的调查表很受家长的欢迎

（四）、充分利用我们的“亲子工作室”资源，为社区适龄幼儿参预各项活动提供服务《幼儿园课程指南》明确指出“要充分利用家庭、社区及周边环境发教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间在日常工作中，我们注重广泛利用家长资源的同时，积极与社区沟通，加强幼儿园与社区的联系我们重视本园资源向社区的辐射，积极支持社区活动本学期，我园亲子工作室成立，并开设了亲子烹饪课程、杰立卡、宝贝俱乐部等课程，我们向社区适龄幼儿发放了各活动的体验券，邀请了社区适龄幼儿参预我们的亲子体验活动，得到社区家长的爱慕本学期由于手足口病的原因，原计划中制定的“六一向家长开放活动没有进行，但在没有家长来园参预活动的情况下，各班也开展了丰富多彩的活动，如有的班级制作了彩色的发套，有的班级装饰了水果娃娃送给自己作为节日的礼物在我们的工作中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足家长工作做的还比较粗，不够细致，不够及时希翼在我们的共同努力下，下学期我们的家长工作会做得更好、更细、更到位个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请的含义，还增进了与孩子的感情当一个主题结束后，让家长填写好活动教家庭教育的方法或者疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩肢体评估表随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长的了解，也更加促进了他们的参预自觉性一些家长常对我们说你们的

2、积极争取家长资源，丰富主题活动工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们编写的就这样，时常每一个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们这个需要吗动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动在主在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展题活动《伞的世界》中，班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞

3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情在《感官总动员》中请家长匡助幼儿自备12种食物（例如滋味甜甜我们开展了欢乐跳跳跳亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参预了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的）家长能按照上面的规玩二人三足的游戏，每一个幼儿的脸上绽放着欢乐，每一个家定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名长的脸上荡漾着快乐，余子豪等家长都这么说，这半天的时间实在是过的字，早上来园后放到幼儿的小厨便可从而成功制作了香香带在《过新太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩年》主题活动中，为丰富幼儿的学习经验，让孩子更深切地感受新年的气子之间的感情氛，给家长写了封信在上市场购买年货时，请您携带孩子一同前往让

4、利用多种媒介与通讯手段，做到时常性和简洁性他看看年货市场的人、事、物，听听市场的热闹声，说说所买的年货代表我们认真办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更容易捷、频繁交流教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进家园合作，拓展教育资源，让每一个家庭都成为幼儿园的合作火伴幼行联络，更好地关心孩子的成长儿园家长工作总结3经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次

5、召开家长会和向家长开放园内半口活动数正逐渐频繁，沟通的渠道也口益增多通过家长活动，家长对我们教师家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，的教学与当前的幼儿教育动向，特殊是对探索型主题活动有了进一步的了并针对一些问题开展讨论园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方解，平时，大多数家长能配合班级编写与主题相关的资料面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长匡助孩子找

一、积极向家长宣传育儿知识出差距与不足，找到继续教育引导的方向

1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统

6、充分发挥网络优势，交流沟通的作用教育与二期课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，一学期以来，我们坚持定时更新班级网页内容，每周在网上发布教学要求家长在日常生活中匡助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子活动计划，把每一个孩子的作品、工作时的照片放在网上，让家长能更加口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工合作等亲社会行为作的调整、通知，我们都及时上网与家长互通信息，一部分时常利用网站，

2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每一个星期、每一个阶段的向幼儿园反馈教育信息或者建议，使家园联系更加快教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天

2、正确发挥家长的作用，激发家长的参预意识，提高家长主动参预接受孩子时就能了解班级的教学情况幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作二创设积极向上的环境

3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节口、表演等同乐活动，加深根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让亲子的情感交流家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况幼儿园家长工作总结49月27号，我园以班级为单位开展了一次有好处的

三、利用多种途径与家长沟通家长会此次家长会主要体现了以下三方面特点

1、利用家长活动时间，让家长积极参预各种讨论，让家长在共

一、全面性同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境首先，我班此次家长会参预率到达90%以上

2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时其次，家长会上我与家长之间交流的资料十分全面，包括卫生保健工在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色（全脑数学、趣味途径英语、撕贴画、手指游戏）本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析

四、鼓励家长积极参预幼儿园和班级活再次，凡是我们交流到的每一方面资料中都包含了家长工作，即让家

1、鼓励家长积极参预家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多长明白怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加向交流健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育带领下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又进行手指游戏，真是不亦同时也让家长深刻认识到家庭教育的重耍性，在今后的教育过程中能乐乎更加用心主动地配合老师的工作也就是透过家长的亲身体味来理解教学特色的内涵和好处此次家长会让老师家长收获不少，但是收获的还是孩子们，不是吗？幼儿园家长工

二、结合实际，有针对性作总结5随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体

1、此次家长会针对小班幼儿家长，我班的交流侧于卫生保健工作及式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性安全工作，以保育为主其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合，也已成为大家的共识本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，以教育为辅在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成

2、本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流因为思量为了各项工作，使家园共育真正成为到行为习惯这一块还是有些差异的，新生家长相对不了解，上过托班的幼促进幼儿全面发展的有效途径现小结如下儿则是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正

1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给家

三、气氛活跃，构成互动，有特色教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，匡助老此次家长会，我们最后进行了一次互动，我们斗胆地与家长们就行为教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言习惯的培养与家长进行了互动，特别介绍到教学特色中的全脑数学和手指传身教中，让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以游戏时，家长的童心被激发了，一个个像回到自我的学生时代，在老师的及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，们入园1个月先后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班热点问题的讨论自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中共同用科学的方法启迪和开辟幼儿的智力，使幼儿全面发展班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍这种沟通

2、继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系大班组举行常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利的“稻草变变变，创意无极限亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境我园教师利用农村唾手可得的稻草一—这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致在园活动情况通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着“变废为宝”场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，的快乐“快乐宝贝亲子同乐冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁过难忘、快乐的时光，此外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活

3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形动，如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺式的家园互动活动如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约子活动这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录相的形式，让家长感受到了孩子一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了家长们一致认为孩子们在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄托了希翼、充满了信心了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读区提供的《幼儿

4、家园联系手册，使家园合作更趋和谐我园始终将“家园联系手册教育》《为了孩子》《娃娃M报》等杂志，也开阔了家长的、、视野，丰作为老师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之富了家长的幼教知识时常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活外，我们还要求老师每一个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录，月末了起来，产生了最佳的互动效应发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对

6、家长学校工作的创新，使活动更有实效在家长学校活动以专题讲性地提出教育策略提供了依据家长们对老师的指导意见往往很佩服，感座为主要形式的基础上，我们又对全园家长进行问卷调查，将家长在教育受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着中感到困惑的问题进行统计归类，从调查数据看家长对幼儿园的各项工健康的方向发展作总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满

5、继续发挥《家长园地》的宣传作用《家长园地》是反映保教工作的意和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意从留言中可反映一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地本学期各班老师根据纲要精神，家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新全赋予较高评价家长更多希翼教师注重孩子能力的培养，在细小环节方意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，希翼老师能注重沟通由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝温馨一束畅效途径我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的所欲言家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感为教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办孩子注意力不集中怎么办如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问的放成U形，有的放成双排形，拉近了老师和家长之间的距离各班的家题每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场沟通，既解答教育长会都有一块主题式黑板，如中一班的“家园共育共筑希翼之桥”；小一困惑，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传家园共育宛如一车两轮，班的“尊重理解共勉二大一班的“牵手合作，家园共育促成长”；大二班只有同步同向才干产生出1+12的合力我园开展的各项家长工作，如同的“沟通你我”；大四班的“共同托起明天的给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展幼儿园家长工作总结6为了满足家长对孩子在园情况的关切知心，使家长更多地了解幼儿园，创造出家园共育的有利环境，本学期的第一次家长会于今天晚上在各班进行着考虑到孩子的爸爸妈妈白日上班忙，平时孩子大多数爷爷奶奶接送，爸爸妈妈与老师接触的机会少，我们把家长会安排在晚上开，这样大多数的家长能准时来园参加，几个晚上要加班的家长也请假前来参加家长会，今天的家长会到会率相当高，让我们看到了家长对孩子教育的重视会前，各班老师对会场进行了精心的布置，有的把桌子围成圆圈，有。