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常用日常学习总结常用日常学习总结「篇一」创业,这是谁都有过的念头?我从很久之前开始,就已经给自己定下了一个目标那就是自己以后一定要创业!我也一直坚信自己可以完成创业,所以我上大学来学习但我在大学的前三年从没有采取过实际行动,因为我一直认为创业是等以后出去工作了才该考虑的,现在那么早考虑创业没有用,因为自己没有足够的资金这是主要的问题,也是最重要的创业基础但当我来到了大学,在这学期里学习《创业管理》这门课程之后,发现自己理解是有偏差的要想创业就要做好充分的准备,并具有应对创业过程中将要发生的种种困难的心理准备通过这次的学习,我学到了许多创业方面的知识,创业并不是简简单单的两个字,书上的定义创业是这样的一个过程,在这个过程中,某一个人或一个团体,使用组织力量去寻求机遇,去创造价值和谋求发展,并通过创新和特立独行来满足愿望和需求,不管企业家们手中当时有什么的资源刚开始,我向往个人的创业,但当我学到了这个课程之后,发现仅靠我一个人是不容易完成创业的因为,我身上并不完全具备可以成为创业家所需要的素质,我必须要通过把不同素质的人组织成一个团队,这样才可以完成创业的梦想创业者成功与否,与自身具备的素质有很大的关系,创业者的素质基本包括以下儿方面诚实力,是创业者发展企业的基石;决策力,是创业者综合能力的表现;管理力,是创业者获取成果的关键;创新力,是创业者企业谋求发展的前提;社交力,是创业者成功的保证如果不想和其他人合作创业,我就只能在这各个方面进行学习了我们具备了创业者的素质,还要寻找创业机会但我们在创造创业机会之前要做好充足的创业环境分析,因为创业环境分析是发现创业机会的基础,是进行创业可行性分析的前提这就要求我们要认清影响创业的各种环境因素及其发展趋势,才能发现机遇,避免严重威胁,成功创业在这个时候,我们就要全面进行环境分析了,不仅仅包括政治环境、经济环境、社会环境、科技环境和法律环境,还包括自然环境因为自然环境不是受我们自身可以控制的,所以我们要做到利用自然环境以促进成功在寻找创业机会中,最重要的莫非是对创业机会的识别了在这个过程中,我觉得就必须要做到具备敏感的感知、具备善于发现的慧眼和勇敢的进行创造至于意见和建议,我想说,因为我们都在工作,感觉时间不够,不能进行更细的学习和研究,忙于完成作业,就是这样,有时也是学习到深夜希望每个模块的时间能再多一点还有就是电脑技术技能的知识再多一点创业者要具备敏感的感知,就是能够率先感觉到或认识到市场的需求和未得到充分利用的资源;有了敏感的感知,就要有善于发现的慧眼,就是发现感知下的特定市场的需求和专门资源间的配合方式;有了感知和发现,就缺少不了创造,就是以商业概念等形式创造一个独立的需求与资源间的新的配合,简单的说就是对原来的需求与资源间配合进行重新的重组合定位,创造出新的有造福于人类的需求与资源的组合我知道,说创业容易,实行创业难所以作为大学生的我们,在准备创业时,不仅仅要发挥我们大学生创业的优势,也要避免我们的劣势作为大学生的我们,不可否认我们要创业有很多优势的一是我们拥有丰富的知识,可以给现代创业输入创新的点子,给那些传统的企业带来新的思想;二是对事物的认识有较高的领悟力,有些东西一点即通;三是大学生在大学期间摆脱了父母和老师的监督,完全依靠自己的自主学习,所以自身的自觉学习能力较强;四是大学生的思维能力普遍活跃,不管是敢不敢干、至少是敢想;五是运用技术能力强,能够在IT互联网络上搜寻到许多信息;六是自信心较足,对认准的事情有激情去做;七是大学生比较重视团队精神但是,我们的劣势有一是因为我们都还是大学生,还在校园里,所经历的经验比较少,导致我们缺乏对外面社会的真正认识和体验;二是缺乏社会上的人际关系和对商业网络认识;三是我们拥有丰富的知识但缺乏真正有商业前景的创业项目,许多创业点子经不起市场的考验;四是我们当代学生最喜欢纸上谈兵,对外面的社会市场预测普遍过于乐观;五是明显的是眼高手低,好高鹫远,看不起蝇头小利,导致当代大学生的创业率大大减低;六是大学生的心理承受能力差,遇到挫折就会放弃,半途而废,甚至有的学生在前期听到创业艰难,没有去尝试就轻易放弃了这些创业劣势我们是不得不要注意的,更要加以防范就像我在上面提到的说再多也是纸上谈兵的事情,我们不但要会说,更要懂得去行动,要把我们所说的运用于实践中但在实践之前,我们更要好好把握现在剩下在校的时光,在这段短暂的时光里,我们要在学好本专业知识之外也要学一下有关其他方面的知识,以弥补自己缺乏的知识面同时,要留意现在社会就业,创业等等有关的新形势,以便为自己即将毕业做好准备总之,我们一定要把握好当前的机会,根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空因为创业的话题是永恒的,但创业的选择须慎重常用日常学习总结「篇二」记得高晓声曾说“时光如白驹过隙般转瞬间我们这帮当年激情似火的少年已经步入郑大两年了,这期间个人的欢笑与悲伤只能靠自己体味回首当年,我们是那样豪情万丈,“欲与天公试比高”,我们一路披荆斩棘经历腥风血雨,才得以在大学争得一分土地当时的我们是那样的自信与骄傲那个暑假我们不知赢得了多少人的羡慕和赞扬直视现在,我们已度过两年的大学生活,我们从不谙世事变成种种事物都难不住的生活达人或许别人眼中我们上课按时、听课认真、自习频繁、但成绩平平、人缘一般,但我们待人真诚、用心经营,能问心无愧展望将来,大三大四仍不失为一生中极为为重要的转折点之一曾经的得与失、欢与悲已经远去,我们依旧要一如既往的努力生活、勤奋学习要充分利用课余时间去和积极向上的人多沟通,广交朋友,人脉在将来的社会中会体现自己至关重要的作用人,不管到了什么时候,一定要让自己的命运掌握在自己手里,不能被生活摆弄,要自信、自强记得有人说过一句话即使看不清未来,也不要放弃了明天在必要的时候,要学会调整自己的情绪把心胸放大,大学,意味着人长大了,很多时候要学会忍耐,学会为了一个目标去做自己并不感兴趣的事情,为了最初的梦想要坚定自己的脚步!珍惜吧,珍惜手中的机会、珍惜这不多的大学时光愿光阴常在,愿人人安康!常用日常学习总结「篇三」通过学习创新创业一课,令我对大学生创业有了不一样的看法新世纪是一个创新的世纪,未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才大学生作为高等教育的主体,作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代的发展要求相适应,具有较强的创新创业能力当前的就业形势已经清晰明了的展现在了我们的面前,那么我们接下来要做些什么,或者借助什么来提高我们的能力、增加我们的就业筹码呢?如果说必要的文凭、证书对我们的就业极为重要的话,那么比此更加重要能让我们快速发展的东西就非创新、创业莫属根据调查显示,我国大学生的创新、创业意识和能力极为缺乏大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在一,缺乏对创新的认识和创新欲望;二,缺乏创新所具备的基本知识;三,缺乏创新的兴趣;四,缺乏创新性思维能力:五,缺乏创新所必需的,毅力另外,随着网络的盛行、西方思想的传入、大学生身边诱惑的增多和现在中国社会所面临的种种压力等问题的日益呈现,当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离,譬如各种心理问题和道德修养缺陷等,这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍提高当代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势它定会使我国的就业形势发生巨大的改变,并对我国的长期发展起到举足轻重的作用另外,从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要举措,即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新能力极具必要性和可行性提高当代大学生的创新、创业能力、有利于缓解大学生就业压力大学生的创业能力对解决大学生就业难这一问题1很有帮助创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响,相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码,以缓解社会的就业压力、有利于大学生自我价值的实现大学毕业生通过自主创业,可以将自己的兴趣2与职业相融合,使自己能够在自己所喜欢的领域大显身手,充分展现自己的才华,并达到自己所预期的目标这样不仅可以解决当今社会就业难的问题,还可以得到自我价值的实现、有利于大学生自身素质的提高3创业能力是需要我们一步一步来提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我们要给自己确定一个明确的定位,一步步的提高自己的创业能力创业者素质的培养是有一定规律的,其成长也是有过程的而从实践中汲取经验和教训都是创业者成长的捷径,中国有句俗话〃一年学成个庄稼汗,三年学成个生意人〃说的就是这个道理只要我们有信心,并积极行动起来努力提高自己在创新、创业的能力,我们就有理由相信,不远的将来,在社会创业的舞台上,会真正涌现出一批批的大学生创业英雄,会流传一个个大学生创业的传奇故事若在学习创新创业的时候能够增加一点有利于提高创新能力的活动会有有益于学习如观看多一点关于创新创业的视频或者提高创新思维的活动常用日常学习总结「篇四」本次暑期培训,为期三天(月日一月日),时间不长,但学校领导部824826署安排扎实,教师学的很认真有效,收获颇丰,受益匪浅张亚荣老师通过经典的童话故事《蚂蚁蜜蜂》引发我们思考,对高效课堂进行再认识让我们坚信课改是必由之路,进一步正确认识何为高效课堂,明白课堂上老师到底干什么,以及怎样将课堂教学进行到底“121”杨、王、程三位老师的专题《让孩子在爱中快乐成长》《加强班级管理,XX XXXX提高育人效益》《润物无声》分别从班级管理的艺术性一语言、赞美、体态;班级管理的灵魂一爱学生;班级管理的关键一细节;新时代下学生特点,班主任应有的素质以及偶发事件的处理方法等方面给我们谈了一些具体可行的操作方法和经验和体会,让我们倍受鼓舞专家任老师的课题研究报告《通过动手操作促进思维活动》,以真实具体的案XX例,深刻的见解深入浅出地旁征博引,让我们明白了动手操作对于数学学习的重要意义,了解了国内外关于动手操作的研究现状,知道了对动手操作应有的认识,更重要的是明确了通过动手操作促进思维活动的策略,让大家的心灵受启迪和震撼专家老师的专题报告《解读文本的视角》,以其丰厚的文化积淀,深厚的文学XX造诣,深刻,精准的见解,独特的视角诠释了新课标下对教学设计的要求,特别是发挥“我的视角”和课后思考题的引导作用指导教学设计的新视角,让我更是印象深刻,收获颇多把目标聚焦在教材上,用好教材中的小栏目,可以有效节约我们的备课时间,更准确的把握教材,提高我们的课堂效率相信,在今天的学习之后,我们会更加细致,全面的进行课堂教学前的备课工作,让优良的教学设计创造更高效的课堂刘扬老师上的五年级数学《用数对确定位置》一课,层次清楚,行云流水般的书到渠成让我明白了“数学是最简洁的语言”徐裴老师上的《伯牙绝琴》一课,真实,扎实,实在让学生亲自经历了一次从不会到会的体验过程,学生学有所获,经历了成长以上各位专家老师都是非常值得我们学习的经过学习,我还进一步认识到高新课堂的重要性构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,让学生快乐地学那么,在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题,我认为应该从以下几个方面去努力第一,改变教学观念和教学方式消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题第二,认真学习校本培训反思自己的教学,发现自己在很多情况下,自己对课标与课本的学习与研究还不足,这样就影响和制约了课堂驾驭能力,课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率第三,认真备课,尤其要认真备学生平时自己在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,一切从本本出发,课堂教学的适切性就会大打折扣,课堂教学的高效更无从谈起第
四、注重课堂提问的研究在真实、常态的课堂教学中,经常发现自己所提的问题本身就有问题,无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂,这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高因此,今后要高效地完成课堂教学任务,就必须注重对课堂提问的研究,所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的,整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则第五,加强对课堂节奏的把握和管理课堂上,有时给学生提出问题,学生还没来得及思考,就马上要求其回答,这样不仅浪费了学生课堂思考的时间,而且有效性很差这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂,严重影响了课堂教学的效率有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等,不提任何时间和标准的要求,学生漫无目的地阅读与交流,课堂组织松散,时间利用率低有时只对学生提出比较笼统的要求,学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干,这样,学生就失去了教师的有效指导因此,要给学生一定的思考时间和思维空间,要减少讲与听,增加说与做,尝试教与评因此,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标常用日常学习总结「篇五」在这个学期里,我们由衷感谢教育部门为我们搭建了这样一个很好的“充电平台”,短短的培训使我们有了很大的收获,教师远程培训心得这次培训活动,进一步提升教师的教育教学水平,促进教师专业化发展水平的提高,进一步培植健康、和谐的教育文化下面我具体总结如下>更新了观念1透过培训,本人的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用、开阔了视野2培训让我获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础,许多教师都表示培训学习不但学有所获,更重要的是必须要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去、为以后的教学搭建了交流的平台3这次网络培训虽然时间紧,但经过努力我完成了学习的任务,个性的是有了一方小小的天地里,在那里智慧与思想发生秀丽的碰撞,实践与探索实现亲切的交融,教师专业素质得以提升;那里是交流的平台,是学术的天堂,是展示教师个性的舞台虽然在六月要考核了,但我看重的是六月以后的无限时光,我将与广大的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习,为教育质量的提高坚持不懈透过培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙短短培训使我们有了很大的收获,我们重新审视自己的教学,学到一些有关新概念,新理念教学的理论知识我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行我们的课堂变革与校园变革,都与社会变革血脉相连透过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换期望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性作为教师,我还体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔只有及时地充实自己,提高自己应对竞争和压力,我们才可能从容应对,才不会被社会所淘汰作为一名教师,我务必以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己虽然我经验不够,但我有最大的耐心与热心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困难我都能克服的,爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目标至此之后,我将努力地追寻名师们的步伐,踏踏实实地做好每一件事情,一步一个脚印的走好以后的路,尽快地成长为一名优秀的人民教师,实现自己的人生价值相信透过自己不懈的努力,用自己的真诚和爱心去对待每一个学生,在教育事业中做出成绩常用日常学习总结「篇六」一.“寝室英语”大赛“寝室英语”大赛这一活动在我学院乃至全校都有着广泛的群众基础和知名度,在师生中影响很大从某种意义上说,“寝室英语”大赛是我校的亮点活动学年“寝室英语”活动,在学习部组织下,以及学院领导的指挥领导下,于格07致南楼教室顺利开张,圆满结束大
一、大二的学生以寝室为单位,积极踊跃地203参加报名比赛以原创英语故事为其主要形式,文体不限活动评比由学习部部长副部长初评,再上报学工办审批遵循公平公正原则“寝室英语”活动旨在提高同学们的学习热情,激发同学们对英语学习的兴趣,提高大家的口语表达能力,以期能提高学院学生的英语二级通过率对于这次活动,的确也取得了既定的目标一披英语基础好口语表达能力很强的同学从中脱颖而出,取得“二星级英语寝室”称号经此活动,大家表现出了极大的英语兴趣不过,活动中仍有些不足之处,有待改进与提高比如前期准备不充分,宣传力度不够可能是对这项活动流程不太了解,大一新生表现的比较茫然,在比赛当天才得知要参加比赛这其中的原因一方面是我学习部工作不到位,没有解释明白,或许另一方面是,同学们重视程度不够,对英语心有不解今后,可以在赛前向各参赛寝室详细说明情况并且为吸引的同学参加,也可以举办形式多样的“寝室英语”大赛,比如播放英语原声电影(活动名为“西方影视快车”),或与外国语学院联谊等一系列活动我相信“寝室英语”大赛在学习部的不懈努力下,系办老师的大力支持下,同学们的积极参与下,必将不断丰富它的内涵,不断总结经验,从而以一个崭新的姿态来面对全院师生的检查我有充分的理由相信,“寝室英语”的明天会更好二.“人文约束”点名活动学习部的人文约束”点名活动是学习部每周的日常工作,主旨是督促同学们自觉参加学校课程的教学活动,让同学们在活动的过程中养成良好的学习习惯,端正学习态度,为大学的进一步深造打下基础人文约束”点名活动在保密的情况下,不定期地对同学们到课情况进行随机调查通过这样的活动,同学们在无形中提高了出勤率,养成了积极参加大学课程教学的习惯同时为严肃纪律,教育本人,对于那些缺勤、逃课的同学,我们也会作出一定的惩罚措施对于学习部的人文约束”点名活动师生大多是理解并支持的,而且我们也取得了喜人的成绩不过,其中自然也有一些不尽人意的地方比如;由于某些客观原因,学习部的人文约束”点名活动无意中形成了固定时间固定班级点名这样有时导致一些同学摸准时间,踩点逃课基于这种考虑,我建议学习部可在允许范围内变换时间地点进行活动作到周周都安排的各不相同,不给那些逃课分子可成之机“普法杯”知识竞赛由学校法学院主办的第二届“普法杯”知识竞赛活动中,我们人文社科学院代表队是由学习部组织领导的法学院主办的第二届“普法杯”知识竞赛活动,旨在宣传法律知识,提高同学们的法律意识,增强维权意识,更好地保护自己为响应学校以及社会的号召,我人文社科学学院在学习部努力下迅速组建代表队,由学习部统一培训常用日常学习总结「篇七」、在前面四个模块中,您做了哪些事情?1在前面四个模块中,我做了以下事情在模块一的学习中用原始密码登陆进去学习的平台,修改了个人密码,丰富了个人资料并向同组的同学介绍了自己与同组的同学进行了交流;熟悉网络学习环境的界面和常用功能,浏览了平台使用手册、学员学习指南、教育技术参考手册、软件技术速查手册;和同事一起领取了《生动有趣的电子秤象》的必选案例在后三个模块的学习中采用了相同的学习策略首先,阅读了学习目标,其次,进行必选案例分析时,先学习本案例涉及到的知识点,如教学目标分析、学习者特征、教学模式和教学策略、信息教学资源第
三、阅读案例,然后结合自己的学习,运用相关的知识点,进行案例分析,并上传完成作业,同时,学习同组同学的案例分析内容在有时间的情况下选择可选案例进行分析在必选案例分析的这个内容中,没有得满分,说明学习和分析还存在一定的欠缺,希望老师能给予指导,以便在下几个模块中取得好成绩最后,完成技术技能作品在应用可视化工具进行教学前期分析和应用文字编辑工具进行教案设计、应用制作网页课件,我都是以《称赞》一课来完成Frontpage的前两个都取得了满分,但是,网页课件制作,感觉比前面两个有难度、学完这四个模块后,您有哪些收获?2学完这四个模块以后,无论是案例分析还是技术技能作品方面都有很大的收获在案例分析中对教学技术的知识又进行了学习和梳理,使教学起来更能得心应手,对课堂教学评价也更有的放矢在技术技能方面学会了了这款使用简单、功能强大的软件制作思维导Freemind图;对比较熟悉的的操作又掌握了新的内容最高兴的是学会了制Word FrontPage作简单网页课件的方法,感觉这个课件很有趣味性,对自己的教学帮助很大通过四个模块的学习,我还深深感受到电脑知识的欠缺,需要在实践中不断钻研摸索例如在模块四中,用制作网页课件《称赞》的过程中就遇到FrontPage20XX了二个问题一是插入背景音乐,找不到合适的音乐,要么太大,要么不合要求,插入、等都没成功,后来了解到格式的音乐最小,导入成功了二是首MP3MAV midi页和二级页面的链接总是出现问题,还是在群里看到其他同学的交流,来解决自己的问题、学完了前面四个模块的内容后,您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议?3学完了前面的四个模块的内容后,我感觉这种学习方式很好,能够结合自己的时间进行学习,而且,内容翔实,可操作性强,特别是,辅导老师胡老师认真负责,能及时回答我们的问题,使我们在学习中少走弯路,老师还能适时的给予我们鼓励,使我们学习更有信心了。