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师范生实习工作总结师范生实习工作总结「篇一」教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻比如在我从事教育教学活动时在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战的事情20xx年2月26日,我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会,在我实现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获下面我从几个方面对我的实习进行总结
一、互相关心,相互学习,团结协作,做好实习的工作在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等
二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作班级,对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学习,为以后的班主任工作积累经验下面我把最近的工作做简要的汇报总结
一、经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的愿望和责任,也是我们的教育所希望达到的目标而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用,及时恰当的对学生进行表扬和鼓励每次考试的成绩分析,他总是鼓励多过批评,并且非常注意措辞用语这样一来,无论优秀生还是后进生,都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试在担任六
(2)班见习班主任工作将近一年的时间里,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但同时、它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗
二、班主任工作情况
1、加强学习提升自己的理论素养平时我比较注意学习,阅读了相关的理论知识,积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容,力求使自己的素质不断提升
2、积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事二注重政治理论的学习每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从安排,人际关系融洽
3、积极参加学校组织的班主任例会,从不迟到、请假通过参加例会,了解学校的工作安排,积极配合班主任做好班级工作
4、利用多种形式,了解学生心理,做好学生的心理疏导工作,使他们更快的适应学校生活、城市生活
三、主要收获与心得
1、真心对待学生莫老师一早就告诉我,六
(2)班的孩子和其他班比起来,基础稍差我明白,越是如此情况,越是难以管理,问题学生自然不少有些学生学习态度很散漫,对于教师的管教表现出厌烦情绪,遇到这种情况,我心里很生气,但我硬是把火气压住,和他们平静地做了一次长谈我这才知道,他们的基础太差,听课很吃力,就想放弃,认为自己的学习无须老师过问我从人生的理想上面慢慢开导他们,让他们逐渐认识到自己的价值,重拾起学习的信心我们应该坚信,没有问题学生,关键是自己有没有放真心在他们手心
2、时刻做好准备作为见习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的一开始,我就遇到了难题因为我在六
(2)班只是任课,和孩子们密切接触的时间自是不多,所以不太了解班内情况作为一个不了解班级情况的见习班主任是没有办法开展任何工作的所以,我硬是在3节课内记住了全班41名同学的名字当我能够不用点名册和孩子们交谈时,可以感觉到他们内心的感动同时,我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况,从掌握的信息中分析班级特点遇到空闲,还将自己的‘一些想法与莫老师进行沟通和讨论渐渐地,自己逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备因为我没有任何的经验,可能出现错误,我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了,什么事物都要有一个慢慢了解的过程,我相信我会慢慢适应我的新岗位的经过这些天的当实习教师的过程,我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业,我会在以后的工作中继续努力的,可惜我不是师范类专业毕业的,有一些先天的遗憾以上是我进来的工作总结,不足之处请指正我一定再接再厉,努力工作师范生实习工作总结「篇八」我是XXX师范学院学生,转眼大学即将毕业,我们也都开始了不同种形式的实习作为师范专业的我们,跟队到高校实习是普遍,而整个实习的经历却是难忘的20xx年xx月xx日,我按照学校的要求,抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动一阶段来,在XX中学校领导和有关老师的帮助指导下,较好地完成了教育实习任务一下,我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我总结教学工作实习教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确刚到XX中学时,第一周,我在学校领导的安排下,开始熟悉实习学校、班级的情况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲写出一课详细完整的教案、课件经指导教师审阅后,先进行试讲若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课班主任工作实习实习期间,我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好,思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,善于做思想工作,处理日常事务灵活而不拖沓,能制定切实可行的教育工作计划,独立工作能力强,教育效果好很快,教育实习活动已经结束了,实习中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况关于教育实习的具体安排,我做了以下总结第一周熟悉实习学校、班级的情况,随班听课(不少于六节课),作好听课笔记另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲写出一课详细完整的教案经指导教师审阅后,先进行试讲若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课第
二、三周分别为教学实习和班主任工作实习周课堂教学每人二一一四课时,是在四课时内完整地讲授一课讲课应力求讲练结合,方法得当,语言要规范需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整,教态自然,要参加课外辅导和批改作业班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划在指导教师帮助下,了解如何做好班级的和组织者,如何对学生进行思想政治教育,如何了解学生课内学习和课外生活,如何评定学生操行以上就是我对这几个月在学校实习的总结,我会努力提高自己,争取做个优秀的教师师范生实习工作总结「篇九」今年我进行了为期一月的教育实习一个月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的在校领导、教师及带队教师的支持和指导下,我的实习工作了得了比较圆满的成功本次教育实习按照学校的要求,主要任务完成情景如下教学任务在教育实习的三周内,听取指导教师的课;写听课记录共完成了4个新课时的教案,进行1-2节课的试讲,得到指导教师、带队教师和同学们的意见和提议;平时,协助教师批改作业,对同学进行个别答疑了解教师的工作安排并参与团体备课指导教师的授课做教案式记录一月的实习,使我真正体会到做一位教师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的应对面的教学三周的实习,此刻回想起来,短短的实习生活,感觉能够说不错当我漫步在实习的学校里,那出自学生的一声声“教师好”“教师好”的感觉真好近一个月的实习,令我感慨颇多我实习的班级是小学一二年级的小学生他们都是一些7,8岁的孩子又可爱,又活泼,又好动,又调皮开始与他们接触我还有些紧张,常常不明白应当从何下手无所适从可是随着对他们的熟悉很快的就能够和他们打成一片我也很快的进入的教师这个属于我的新主角听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自我的第一篇“处女作”当然,刚开始心境异常紧张,可是慢慢的就放松下来了算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历课讲完后同学和教师都对我进行了肯定同样同学和教师也给我提出了一些不足针对这些不足,给我说明了改善的方法指导教师细心指导,帮忙修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈很快就到第二周到了我第二次上讲台的时候了早上先是给二班上课这一节课上的并不是很成功下来后自我也很沮丧在几个同学的协助下我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课并且在午时四班的课上发挥不错在那里也真的很感激大家对我的帮忙在实习期间我还帮忙教师批改作业批改作业,纠正学生的错误是十分重要的我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情景加以勉励因为我相信对于学生的表扬相对与批评来说更容易使学生取得提高实习期间,由于学生都还小,自我组织和约束本事都还很差,异常是个别学生更差这就需要教师牵着他们走,告诉他们应当怎样做在那里我从我们指导教师身上学到了很多东西教师平时很严肃,言语很少可是对管理他们很有一套经过每一天日常的观察和学习,确实体会到了明白教师的方法我想,那就是恰到好处和用心该奖的奖,该罚的罚学生的事永远是大事一月的实习已经结束了这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索在这三周里有我的很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次应对学生说了很多话、第一次有人叫我教师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富我还想感激我的同学和搭档没有他们的帮忙,我根本不可能顺利完成这次的实习任务从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及之后的正式讲课每个人都付出了认真的工作,十分辛苦教师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课她的态度感动着我也许明年,我就会成为一名真正的教师负起一个教师应当担负的职责与义务这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富要当好一名教师,我还有很长的路要走如果说我以后要成为一个教师的话.那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半.在此,对带队教师尚海丽教师、指导教师齐聪利教师、及其它所有支持和帮忙我的教师、领导、同学们表示衷心的感激!多谢你们!总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实习中,我也看到了自我的很多不足之处,社会的不断提高,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自我,准备全身心投入将来的教育事业我们于2月26日下午到达实习学校xx中学,之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净我们5个男生同住一间房子,设备简陋这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验,我们及时清醒的认识到面前的困难,排除沮丧的心情,齐心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安顿下来刚安顿好,负责实习事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利师范生实习工作总结「篇二」为期两个月的实习很快就要开始了,对于还没有卸下学生身份的我来说,随着出发日期的临近,心里陡升一股无形的压力,但同时也有一种无言的喜悦与兴奋,因为实习是一个历练自我与角色转换的很好机会因为期待着站上三尺讲台,期待着实习过程中所能得到的经验与教益,我在确定了实习学校之后就开始着手做准备了
一、巩固专业知识,锻炼师范技能7月初去实习学校踩点初步确定所教年级和教材版本之后,我即开始做相应的专业知识准备暑假期间我重新翻阅了《中国古代史》和《中国近代史》等大学课本,加深了对中国通史的理解和整体认识,以便在实习教学过程中对各个时期的历史知识都有一定的宏观把握我还整理了教育学和心理学的知识,阅读一些名师的教育教学论著,如黄牧航老师的《高中历史科学业评价体系研究》等同时,我还观看了一些优秀的教学视频,如深圳红岭中学吴磊老师、顺德容山中学陈文坚老师的教学视频,学习和借鉴老师们的教育教学理念和实践经验,对现实教学环境中的教育教学活动进行思考,结合自己模拟教学的经验形成了一些初步的理念与认识此外,我还经常浏览一些与教育有关的网站和博客,例如广东历史教育博客、中学历史教学园地、中国历史课程网等,积极关注各种中学历史教学的相关信息在师范技能方面,每天晚上我都会练习十五分钟的粉笔字,争取让自己的字体美观得体经过同学的提醒,我发现自己的字写得比较小,于是我刻意在字体大小方面下功夫,力求做到能够让坐在教室最后一排的同学都看得清楚止匕外,我还注意教师口语的练习,平时通过朗读文章等方式练习讲课时的语音、语调和语速,争取咬字清晰,发音标准,使自己的教学语言能够做到抑扬顿挫,更具感染力班主任管理是一门重要的学问,而对于班主任工作我却知之甚少为了能够在实习的时候做好班主任工作,暑假期间我看了一些关于班主任管理的文章和书籍,如《优秀中学班主任一定要知道的12件事》、《班主任兵法》等,在了解班主任管理工作的要求与技巧的同时在思想上提前对可能出现的各种问题做了准备这些文章和书籍讲述了多名经验丰富的班主任的案例,这些案例都十分真实,都是我们实习期间或者以后工作中很大可能会遇到的,很有借鉴意义案例中的班主任们凭借他们认真、负责、真诚、坦率的品质巧妙地解决了众多班主任工作中的难题,对于没有班主任经验的我而言,这些宝贵的经验让我大开眼界,收获匪浅
二、熟悉教材,收集教学素材在确定了实习期间我教的是初一之后,我马上借了七年级上下册两本教科书,全部阅读了一遍并认真做了笔记,对于一些不理解的部分就上网或者查找书籍弄明白暑假期间,我留着学校把七年级上册从第4课到第20课备课要用到的资料都收集了,包括课件、教案、学案、每个单元的测试题、相关的图片、音频、视频,以及学术界仍然没有定论的历史问题,等等写好教案是上好一节课的前提,为此我阅读了大量的优秀教案在研读教案的过程中我了解到,在实际教学过程中,书本上的理论知识必须灵活变通才能适应实际的要求优秀教师写作的教案的优秀之处在于,对教材分析得更深入、更仔细,他们往往从中挖掘出一些能起到提纲挈领的作用的知识点,以之为切入口,使自己的学生以更好的方式接受教参上的内容,甚至接收到教参以外的信息重要的是,优秀教师往往能利用教材的这些亮点使原来只在理论层面的知识得到了运用同时,对优秀教案的研读也使我认识到,每个优秀的课堂背后,都是教师科学的教学理念和教学安排相互交织在一起起着作用虽然目前我对教材的研读能力还比较欠缺,但我会积极借鉴名师们的教案,吸收其中的精华,努力提升自己的教案撰写能力从大三开始我就有意识的对历史教学的课件、教案和学案进行系统的收集和归总,以便为以后的教学工作充分积累各种资源,同时希望能够借鉴别人的大师之作,领悟别人的精妙之处,为自己的教学提供指导同时我还收集一些图片、动画、歌曲、视频等教学素材、希望在课堂上运用多媒体插入一些与授课内容相关的图片、音频、和视频,使课堂气氛更加轻松活泼,在增加学生兴趣、加深学生理解的同时,也方便我对知识点的讲解我想,在上课时适当地穿插图片、歌曲、视频等可以改变历史课堂枯燥乏味的教学形式,让课本知识与现实联系,与生活联系,有助于教师更广泛地引用相关知识,开阔学生的视野
三、调整心态,做好为人师表的心理准备在做了必要的硬件准备之后,接着便是自我角色的转变此前很长的时间我都一直是以学生的身份学习生活,虽然有过社会实践,在大一和大二的暑假也曾给二十几个小学生开补习班补习功课,当过一段短时间的老师,但在自我认知里我也依旧是学生和学习者的角色实习虽然同样是学习的过程,但这种学习已经需要真刀实枪地走上讲台了讲台之上,我就是一名教师,必须具有为人师表的气场,能够给学生带来身为人师的影响和教益所以这段时间我也在刻意地调整心态,不时给自己身为教师的心理暗示,考虑为人师表所应该有的行为谈吐和仪容仪表,做好即将转变为教师身份的心理准备但我也知道,要真正由内而外实现从学生到教师的角色转变,脱去青涩的学生气而具有教师的从容和风度,还需要很长的时间和更多努力以上便是这段时间实习准备的简单小结,准备工作之中尚有一些不足之处,希望能够在实习前所剩不多的日子里有所改进面对即将到来的实习,期待之中有些许的紧张与不安,但无论如何,我都会尽力做到最好,努力让三尺讲台成为表现自我、提升自我的舞台师范生实习工作总结「篇三」紧张而忙碌的实习生活结束了,回顾前两个月的实习生活,感慨颇多人生总有许多的第一次,而出为人师,对于师范生的我而言则是既具有挑战,颇具诱惑的事情20xx年3月16号,我怀着兴奋的心情来到了我的母校,枣庄市滕西中学,开始了为期两个月的教育实习,实习期间的点点滴滴,酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光辉最崇高的事业的艰辛在实习学校有关领导和老师的悉心指导下,充分发挥主观能动性,把大学课堂上所学的实际知识与理论实际相结合,在实践中学习,在学习中实践,认真开展教育工作和班主任实习,认认真真,踏踏实实,任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多在实习阶段,我从一个只会纸上谈兵的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我付出的每一份耕耘所得到的收货一实习之初为什么要安排实习?刚开始我觉得学校多此一举以前我总觉得做老师很简单,只要把数学内容知识教给学生,把他们理解消化了就可以了老师的任务远远不止这些,除了把课本知识教给学生还要教会学生自己学,传授他们学习的方法;在教学过程中还要教会他们做人,在他们成长中协助他们,塑造健康的人格,引导他们更高层次的追求老师面对的不仅仅是学生一个人,还要面对他们的父母父母对子女的要求高,当然对来时的要求更高很多时候老师从讲台下来,的不是因为老师自己不行,而是学生的家长认为老师不行所以说老师的责任很沉重二听课备课上课
(一)听课听课是教育实习中最基础的阶段,教育实习的第一个实习工作就是实习我所听的是七年级三班高秋燕老师的数学实习刚开始我就开始了我的听课任务第一次听课,高老师在讲多项式的乘法,由于是第一次听课,坐在教室最后边有点不习惯,注意力并没有集中在老师整堂课的教学设计上,而是以学生的身份听的,所以一节课下来并没有多大收获课后,高老师看我的听课本上并没有记些东西,也看出了我的困惑,于是细心知道我怎样听课后来我才知道,听一节课,不但要听老师所要讲的内容,更重要的是听老师本节课的教学设计,教学流程,教师的语言,教态,与学生的互动技巧,以及这堂课学生的反映情况带着高老师对我的指导,我进行了第二堂课的听课,这堂课内容精炼,节奏紧凑,课堂气氛活跃,让我耳目一新通过听课我注意到,先是学生在课堂上学懂了什么解决了什么问题,其次是教师对重难点的分析和处理,最后是师生交流情况
(二)备课我以前一直以为,做老师只要在课堂上能说会道就行了,但事实上并不是我想象的那么简单,要想讲好一节课,要做很多的准备工作这就有点像演员在舞台上表演,台上一分钟,台下十年功首先上好课先备好课,做好充分的准备,自己把教学内容吃透,这样课堂上才能应变自如在开始备课时,我一般都把上课时的每句话都写出来,然后拿给高老师修改,高老师会询问我关于这节课的看法,老师再给与指导,最后在空教室试讲好几遍,老师再提出些意见第一次备好课讲课时,发现一个很大的问题,在备课室不仅要备教材,还要备学生,由于不太了解七年级四班学生的具体情况,所以在备课时一些学生的反应没有充分考虑到,以至于讲的不是很顺利再有就是,在备课时一定要仔细分析本节课的重难点,并在教学中做相应合理的处理,让学生真正学懂学会然后上课之前就应该把自己所讲的内容自己过一遍,把可以考虑到的情况都加进去
(三)上课实习讲的第一节课是用尺规作图,是我先听听了节高老师的课,随后在七班进行的试讲课后,老师针对我的讲课提出可很多宝贵性的意见初一阶段的孩子接受的主耍是感性的知识,不需要去证明,只需要他们认识即可,而我在课堂上却给学生讲了原理,导致学生听得一头雾水在讲授完新知识后,一定要给学生一定的消化时间在讲解现实生活中的数学知识时,要选讲一个纯数学的形似题目,让学生有个过渡最后课堂上要自信的讲解,在课堂上教师的语言很重要,语速,语音,语言都要恰当,必要时要加上手势,不过要适当,还有板书一定要规范,一目了然加入在课堂上出现特殊情况,千万不要慌,要随机应变,尽量把学生拉回所要讲的内容上
(四)班主任实习班主任实习也是我们本次实习的重要组成部分班主任实习就是协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动在原班主任高老师的知道帮助下,我担任了七年级三班的临时班主任根据学校要求,我们每天早上跟早自习,所以我每天七点到班,组织学生打扫卫生,维持纪律,使到校学生有个安静舒适的学习环境师范生实习工作总结「篇四」班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐一年的见习期即将结束,在这一年里,在师父们的热心支持和帮助下,让我学到了很多东西,也发现了自身的许多不足毕业后一直找不到合适的工作,整天在家愁闷的呆着,最后实在是呆烦了,还是不得不出去找工作,这时候,我的同学帮我介绍了一份很不错的工作,就是到学校当老师去因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验,所以学校一时也不能正式的录用我,只让我当实习老师,看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师这是对我的一次机会啊,我一定会抓住的,我很快的准备好到学校上课了,我任中班教师兼职见习班主任,这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级,对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学习,为以后的班主任工作积累经验下面我把最近的工作做简要的汇报总结
一、经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的愿望和责任,也是我们的教育所希望达到的目标而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用,及时恰当的对学生进行表扬和鼓励每次考试的成绩分析,他总是鼓励多过批评,并且非常注意措辞用语这样一来,无论优秀生还是后进生,都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试中班见习班主任工作几个月的时间里,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但同时,它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗
二、班主任工作情况
1、加强学习提升自己的理论素养平时我比较注意学习,阅读了相关的理论知识,积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容,力求使自己的素质不断提升
2、积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事:注重政治理论的学习每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从安排,人际关系融洽
3、积极参加学校组织的班主任例会,从不迟到、请假通过参加例会,了解学校的工作安排,积极配合班主任做好班级工作
4、利用多种形式,了解学生心理,做好学生的心理疏导工作,使他们更快的适应学校生活、城市生活
三、主要收获与心得
2、时刻做好准备习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的一开始,因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多,所以不太了解班内情况作为一个不了解班级情况的见习班主任是没有办法开展任何工作的当我能够不用点名册和孩子们交谈时,可以感觉到他们内心的感动同时,我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况,从掌握的信息中分析班级特点遇到空闲,还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论渐渐地,自己逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备为有任何的经验,可能出现错误,我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了,什么事物都要有一个慢慢了解的过程,我相信我会慢慢适应我的新岗位的这些天的当实习教师的过程,我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业,我会在以后的工作中继续努力的,可惜我不是师范类专业毕业的,有一些先天的遗憾以上是我进来的工作总结,不足之处请指正我一定再接再厉,努力工作师范生实习工作总结「篇五」转眼间,两个月的实习就结束了我还记得那时候我每天都在期待着实习的结束,当这一天真正到来的时候,我才意识到虽然只是两个月,但我已经不自觉的习惯了这个环境,融入了这个集体,已经把自己当成了这个集体的一员我太不愿意去想我要离开了看到相处了两个月的同学老师,我觉得以后不能再见面了,真的不想去了突然发现这里的一切都那么亲切,我的学生都很可爱看到他们一个个放弃,我真的很想留下来时间过得真快,两个月就这样过去了回顾这短短的两个月发生的事情和经历的事情,真的学到了很多我的实习学校是北京郊区的一所农村学校实习基础内容包括三部分课堂教学、班主任工作和教育调查这段时间我对自己的实习自我鉴定如下
1、课堂教学完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节
2、班主任工作组织一次《迎奥运主题班会》观摩课
3、教育报告;完成一份教育调查报告这次实习令我感受颇多一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教育教学活动时在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣古人云“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动起初,我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时,有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验作为一名老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中作为一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一起成长成熟十年树木,百年树人实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行要说实习的遗憾也是有的,主要还是角色定位问题,有时候会忽略掉自己是实习老师的身份,而把自己设定为一个观察者,多了旁观少了融入参与以及指导此外,实习生活并没有想象中的那么充实,有自己的一部分原因作为一名实习生主动性欠缺,还有就是之前的准备工作欠到位两个月的实习,有付出,有收获,有反思,也有感恩最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师,和那一群亲切可爱的学生们师范生实习工作总结「篇六」“十年树木,百年树人”,三年来,我以做一名高素质的优秀师范生为目标,全教案要求自己,不断追求进步,不断完善自己,超越自己,近来一段时间的实习,使我真正体会到做一名老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学,回想前一段时间的实习工作,感觉还可以说是不错当我漫步校园,那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好!听了一周课后,我开始走上了讲台,开始了自己的第一堂正式课当时我的心情十分紧张,我教的是初二1一4班的美术课,由于经验不足和应变能力不强,课堂上出现了讲课顺序不清,师生配合不默契等等的问题针对出现的问题,指导老师对我进行了认真仔细的辅导,传授了我很多的授课经验她帮我修改教案,没有丝毫的架子,有更多的时候使如朋友般的交谈经过指导老师的教授和我自己的反思,接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到,让学生学会更多的美术知识课堂上,学生对我的提问积极回答,课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣,十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练,这就是对我最大的回报实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作,增强了感知知识,培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识,通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣我还担任美术小组的辅导工作教案对这些初二的学生,我又是一番心情因为学生的专业素质参差不齐,加上有些学生的心态不是很稳定,我采取了先给他们巩固所学的基本功,然后耐心指导、稳定学生情绪,接着引发他们的上课积极性我找了一些学生感兴趣的静物和角度进行范画,再把他们的课堂习作修改并完善这样以来进过一段时间的辅导,学生的专业水平提高了不少,指导老师也为我能这么快被学生接受而高兴通过初二的美术课和专业训练工作,我更加相信自己能够做好一名老师,担任这项神圣的工作师范生实习工作总结「篇七」一年的见习期即将结束,在这一年里,在师父们的热心支持和帮助下,让我学到了很多东西,也发现了自身的许多不足毕业后一直找不到合适的工作,整天在家愁闷的呆着,最后实在是呆烦了,还是不得不出去找工作,这时候,我的同学帮我介绍了一份很不错的工作,就是到学校当老师去不过我不是师范类专业的毕业生,对老师这一行业没有任何的经验,所以学校一时也不能正式的录用我,只让我当实习老师,看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师这是对我的一次机会啊,我一定会抓住的,我很快的准备好到学校上课了,我任教六
(2)班的实习教师兼职见习班主任,这是我踏入教学生涯所带教的第一个。