还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小班年级组工作总结小班年级组工作总结「篇一」时间过的真快,一学期匆匆而过本学期里,在园领导的亲切关怀下,组员老师团结互助,始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作,我们努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习教师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展各类活动,使我们的工作更显绚烂多彩现将主要工作做一下回顾总结
一、做好日常教学管理工作,提高教育的质量我们小班年级组共有四个班级,教师都能任劳任怨,对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成,认真地做好日常教学工作在每次活动前都能精心准备好教具、幼儿操作材料,为幼儿创设良好的学习氛围,在活动中引导幼儿主动探索,获得经验,并及时更换班级的主题墙饰,使幼儿快乐的学习俗话说习惯成自然好的习惯应该从小养成在本学期里,我们各班加强常规管理,从细节做起,帮助幼儿形成良好的生活学习习惯在常规教育中,我们年级组通过集体学习,明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性,并在年级组活动中集体讨论,明确了对于小班孩子常规的培养,可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教育,在常规培养的过程中,我们根据各个班级出现的各个情况,大家提出来,出谋划策,共同商量培养的方法,使孩子的常规有了明显的提iWjo
二、深入践行《纲要》,不断转变教育理念借助幼儿综合课程教材的学习和使用,在新《纲要》的指导下,老师们的教育理念和教育行为,都有很大程度上的改变分析本学期的幼儿特点和发展的要求,小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划,尤其注重了教材内容的选择比较,对每个主题,每个活动我们都认真的推敲我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上,围绕综合主题这一条一条的主线,我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起,开展了丰富多彩的幼儿活动
三、齐心协力共同创设良好教育环境环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用越来越受到大家的重视本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合,着重体现了幼儿的全面参与性每一个主题,我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境得学生组一等奖;黄艳菊老师在平凉市课程赛讲中获得优秀奖,在县上获得新课改带头教师一等奖五年级组在这学期共获得四次“优秀年级组”奖章,期末考试的各科成绩都有所提高
六、今后努力方向
1、组员之间要进一步坦诚合作,构建和协年级组
2、认真学习新课改理论,脚踏实地的走好每一步
3、学生的各种习惯都要进一步加强小班年级组工作总结「篇七」在幼儿园领导的关心支持下,在小班组全体同志的努力中,一学期的保教任务已近尾声,回顾这一学期,一个活动接着一个活动,大家都过得紧张而又充实本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园,让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则,我们年级组所有成员努力着无论是在工作上,还是在生活上,我们都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结的团队年级组无论是开展教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,竭力配合,较好地完成本学期的各项工作任务我们的辛勤付出结出了丰硕的成果全体新生平稳地度过了入园的焦虑期;幼儿的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血本学期我们小班组教学研讨活动
一、丰富幼儿活动,避免新生的入园焦虑面对新学期将面临的新生入园焦虑问题,在开学的准备工时,年级组就集中精力展开了二次研讨,就如何引导新生过渡,我们出主意想办法首先从环境创设的角度,我们意图以明亮、清新、活泼的环境氛围去吸引幼儿,毛绒玩具,丰富的桌面操作玩具、晴雨棚里的游戏和分组活动,确实给幼儿带来了新鲜、愉快的刺激小班组老师放弃了许多的个人时间,时刻的去陪伴和关注每个幼儿个体,让幼儿渴望安全,依恋的心理得到满足新生家长会,老生家访,组织幼儿看电影和活泼有趣的评比栏等等一系列的教学设计,伴着幼儿快乐的成长着
一、认真进行专题研讨,提高教师专业化水平我们年级组的老师都有了相当长的工作经历,对各科教学也有了一定的经验,但到达一定程度后,再想上一个台阶,显得很难为了提高老师们的教育教学水平,培养大家一专多能,本学期,我们小班组的四位教师都根据自身的特点申报了某一学科领域进行专门的有针对性的研究四个人正好涉及四个不同的方面,有语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域每个老师精心准备教案,在开展活动的时候邀请其他老师前来听课,然后就活动中出现的问题进行研讨并修改教案,再在另一个班级进行修改后的教案的展示,再请老师们来听,最后再次进行修改,最终形成一份比较成熟的教案,也使老师对这一活动有了较好的理解及把握这对于上课的老师来说,是一个考验;对于听课的老师来说,是一次相互学习共同成长的好机会;对孩子来说,应该也是受益的经过一个学期的研讨,期末的时候,各位教师还就自定的领域进行了汇报课的展示,我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评,认为大家在该领域有了一定的进步一个学期的研讨,让每个老师都有了一定的收获,一定的提高,但我们不能满足于这小小的收获,还应该在以后的工作中继续贯彻,才会有更大的收获,从而真正在这一领域有长足的发展另外,我们继续进行了角色游戏的研讨在上学期的基础上,我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情况,回园后,在全园进行了专项讲座讲座分别从角色的选择、游戏前的谈话、材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展开经过学习,各班的角色游戏都进行了调整,特别是材料的投放这方面,如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等,都让我们的老师从观念到行为有了更新五月,我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观摩活动,回来后也就此向大家进行了介绍,大家特别对于材料的提供这一块面有了更新的认识
二、抓好抓细各项工作,促进孩子全面健康成长保育工作始终放在我们日常工作的重要位置做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作,杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前进行安全提醒,把安全工作放入每月的日程安排;孩子活动量的达标我们也重点关注,等等整个学期,我们小班年级组未发生安全事故“环境是老师”陈鹤琴先生认为,“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境”可见环境的重要性针对这点,我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境,使环境为课程服务,将环境纳入课程实施,同时让孩子们参与到班级环境的创设中来,使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展为了更好的落实这方面的工作,我们每月定期进行环境方面的评比,鼓励大家常抓常新我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规,重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养,让良好的常规为学习服务一学期下来,应该说进步是明显的而小班配备保育员后,园部把小班作为保育达标实验班,对进餐活动有了细致的要求我们根据班级实际情况,规定餐前孩子们的座位安排,进餐过程的详细流程,并认真执行一段时间下来,孩子们已养成了良好的进餐习惯,老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度由于我园户外场地小,晨间活动时总是显得拥挤,特别是进入夏天,火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲,可有限的空间怎么能放下这么多的孩子呢我们认真分析后做了相应调整,进行了晨间分散游戏混班的实验我们根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规,确保幼儿的安全同时为了方便孩子认清老师,我们给每个孩子准备了不同颜色的手环,让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师经过一系列的改进,孩子们每天都能进行各方面不同的锻炼,也大大提高了器材的使用率我们还始终如一地抓好区域活动的管理,每天让孩子自主选择区域,进行各方面的学习根据孩子的兴趣和学习活动的需要,提供丰富的材料,给孩子选择的空间两个老师和保育员相互配合,让每个孩子每天在活动中都能有所收获同时也要求孩子学习整理操作材料,养成良好的习惯
三、全心做好家长工作,达到家园合一共同教育的目的孩子的成长离不开家园双方共同的努力,再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响,因此我们全心全意做好家长工作,平时与家长紧密联系,调动家长积极性,使全体家长参与到班级的各项活动中来,充分发挥家长的力量幼儿园的各种活动比较繁琐,需要准备的材料更是品种各异,如果都靠老师独立完成的话,难度很大,这时,我们充分依靠家长的力量,让家长在家中陪孩子完成相关准备工作,物质方面或经验方面的,然后老师们才能较好地完成各项活动,达到预定的目标通过这样一种形式,也是增加了家园的沟通,家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容,老师关注的点,要求孩子们掌握的知识等在做各种准备时,也很好地促进了亲子间的沟通
四、存在的问题虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的,但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意教师的成长离不开理论的学习,而在本学期的工作中,我们努力进行了各种实践,却忽视了理论的学习在实践中,我们也发现理论方面的不足,面对问题,我们疑惑,却不能从理论的角度找到合理的解释时时等待专家的现场指引是不现实的,在今后的工作中,我们将加强理论学习,学习各种教育理念,并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为得到提升小班年级组工作总结「篇八」
1.认真学习教育理论、教育教学法规根据学校工作计划及本年级特点,制订本年级工作计划并组织实施、检查、落实
2.指导和帮助本年级班主任开展正常教育常规工作审阅班主任工作计划,经常检查班主任计划的执行情况
3.团结本年级的任课教师,协调好学生与班主任、学生与任课教师、班主任与任课教师的关系,调动一切积极因素协调好各学科的作业、竞赛、辅导的平衡工作确定和组织在假曰期间对特长生或学习有困难学生所进行的辅导工作
4.关心、支持和帮助本年级团支部工作
5.处理本年级偶发事件,对有问题学生可以给予特殊的帮助教育及口头警告、年级通报批评等处分;对问题严重的学生根据学校的规章制度提出处分意见,报教导处6•根据学校制定的各类先进学生、先进班组评比条例,组织好各班的考核工作,向有关处室和校长室提出对本年级学生、班主任、任课教师奖励处分的建议,提交教导处审核,报学校批准
7.督促本年级组教师完成学校的各项任务,负责对本年级教师的考勤、考绩工作
8.定期-?开年级组教师会议,研讨年级教育教学,统一思想,确定目标根据本年级的阶段性特点及情况,有计划地召开本年级学生大会,明确目标
9.及时向教师、学生传达学校的工作精神,及时向学校反映本年级学生及教师的问题和困难
10.根据学校安排和本年级实际,组织召开学生家长会,举办家长学校,督促班主任做好家访工作
11.完成主管领导和校长布置的其他工作我们本学期一共进行了六个主题分别是主题一亲亲热热一家人,主题二我的故事,主题三春天真美丽,主题四六个好宝贝,主题五夏天真快乐主题一《亲亲热热一家人》结合常规周共开展了三周的活动,主要从幼儿园的人、家里的人、幼儿园的活动为出发点,带领孩子们认识小家和大家,帮助孩子们了解并体念他人对自己的爱,体念大家庭的爱(海参、海鸥主题墙PPT)生活区洗手过程的图标,帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法阅读区如“小熊醒来吧”等,激发幼儿的阅读兴趣,知道妈妈对孩子的爱及培养了孩子看完后要将书放回原处温馨小屋幼儿可以自带一样自己最喜爱的帽子、纱巾提包等入园,幼儿自由商量确定模仿家庭中的人物,扮演快乐的一家人主题二《我的故事》三周每个幼儿都是独立的个体,他们拥有不同的个性,为了让幼儿更加地了解自己和同伴,从“我”与同伴的比较中知道自己有很多优点,也有不如别人的地方,懂得要努力才会变得很棒!针对这一情况,我们开展了主题活动“我的故事”美工区让幼儿自由玩泥,激发幼儿的兴趣益智区能根据玩具的颜色进行分类生活区练习“穿”的动作,发展手指肌肉的灵活性,并尝试将相同颜色的木珠穿在一起主题三《春天真美丽》四周阳春三月,万物复苏的季节瞧,小草从地底探出了嫩绿的小脑袋,呼吸着新鲜的空气!各种各样的鲜花也在争相开放,小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说“春天来了!”在小班《春天真美丽》主题中,一群活泼天真的孩子们在观察探索中,正交流、分享着春天里的秘密主题过程中我们把它划分为三类春天的植物、春天的动物、春天的活动,把幼儿零散的经验加以统整、提升,形成初步的春天概念(海豹)种植区引导幼儿每天给自己种植、灌溉大蒜,满足幼儿接触自然感受种植的乐趣美工区使用棉签,参加涂色活动体验涂色的乐趣主题四《六个好宝贝》五周对小班幼儿来说,感官是他们认识周围世界的重要工具,感官知觉是他们与外界联系的主要通道感官功能的认识一方面是使幼儿体验感官的作用,而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有能力去认识事物的为小班年级组工作总结「篇二」本学期,我们以《幼儿园工作计划》、《幼儿园教研工作计划》、《小班年级组工作计划》为指导,切实开展各项工作,使每一项工作都能有条不紊的展开,并收到了成效
一、加强班级管理是开展工作的前提班级管理是一项长期的工作,从一开始就不能有丝毫的放松小班是幼儿在园生活的开始,良好的班级管理将使教师、幼儿都得益在年级组活动中,老师们针对小班幼儿的年龄特点,出谋划策,想出许多能促进幼儿发展的好方法如“如何拉近老师与幼儿间的感情”;“培养幼儿生活自理能力的方法”等等,使老师们在开展工作时有条不紊,扎扎实实的做好了班级管理工作
二、齐心协力共同创设良好教育环境环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合,着重体现了幼儿的全面参与性每一个主题,我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境如小
(1)班的“水果树”,“可爱的小动物”小
(2)班的“相亲相爱”,“美丽的树叶”,等等,运用多种美术技能,把我们的教室打扮的分外美丽另外,结合班级棋类特色,我们还创设了“棋宝宝的家”,“国际象棋真好玩”等棋类教育环境,让幼儿在棋角中玩玩,拼拼,走走,充分激发幼儿学棋的兴趣
三、丰富多彩的活动,使幼儿的学习生活更有意义这个学期,我们年级组开展了多种多样,有意义的活动有穿衣服过关比赛、拍球过关比赛等每一个活动都遵循人人参与的原则孩子们在活动中发展了能力,体验了成功另外,家长参与式的户外踏青活动也开展得很成功在活动前我们年级组老师做了充分的准备工作共同讨论决定地点,实地观察确定路线每位老师都明确自己的职责(领队、发奖、拍照)有效的分工合作,保障了活动的顺利实施活动取得了非常好的效果,家长的参与率达97%许多家长都反映这是一个很好的机会,不仅领略了美丽的景色,而且锻炼了体质,培养了毅力,增进了亲子之情,加强了家园交流,希望这样的活动多办几次家长的肯定使我们信心倍增在以后的家园活动开展中,我们还将多采纳有意义的家园活动
四、深入开展区域活动,促进幼儿全面发展本学期,我们共同开展了“有趣的鸡蛋”方案教学活动在开展方案活动前,我们先在家长座谈会和家长半日活动中向家长介绍了开展方案活动的必要性、科学性、发展性通过宣传,让家长们了解他们在活动中的地位以及如何配合的方法、措施等等所以,在活动过程中,得到了家长的大力支持他们帮助我们收集鸡蛋的新闻,布置蛋宝宝的家,制作蛋壳画,充分发挥了想象力和创造力,使我们的活动能持续顺利,深入的开展孩子们也积极的参与方案教学活动,尤其是在“我做蛋宝宝的爸爸妈妈”活动中,在父母的帮助下,在实践过程中,孩子们不断积累经验,知道如何去保护蛋宝宝,做一个“好爸爸”“好妈妈”不但培养了幼儿的责任感,而且也让他们深刻体会到做爸爸妈妈的艰辛这个学期的工作又使我们积累了许多宝贵的经验我们会不断总结经验,运用经验,使我们的工作越来越完善,越来越成功!小班年级组工作总结「篇三」这学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划,在园长的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务教师们克服了班级人数多的实际困难,团结一致,想办法,出对策,努力提高教学质量,充分体现了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神下面我将一些主要工作从以下三个方面向大家作一简要的汇报
(1)刻苦钻研教材,提高教育、科研水平
(2)科学预防,提高保健、家长工作质量
(3)互帮互学,共同提图
一、刻苦钻研教材,提高教育、科研水平本学期开学初,各位教师就在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段,选择适合的内容充实到新教材中,各班教师根据自己的擅长进行合理的分工,分上、下午班进行教学活动通过一学期的尝试教学,每位教师使用综合教材的教学水平都有了不同层次的提高在全园教师教学比武中,大班组教师们都能认真对待,积极准备,上出了一节节生动、有趣,符合大班幼儿年龄特点的教研课做到教研课有进步、有创新,并且涉及数学、综合等各领域,并且有的课还能结合我园的《多元智能课程》的课题进行早期认字的渗透教学,平时各班也都在认认真真教幼儿进行基本的人物名称、身体名称以及水果名称的早期认字活动在踏实搞好教育科研活动的同时我们还注重扩展幼儿的视野,培养幼儿各种能力,组织了一系列丰富多彩的活动,圆满举办了大班家长半日开放活动,包括广播操、展示课、家长交流,家长填写“反馈表”,家长们表示了真诚的感谢和对教师辛勤付出的由衷赞叹我们还开展了“欢庆六一”活动,包括歌舞表演和游园活动等等这一系列活动,开阔了幼儿的视野,丰富幼儿的各种知识,增进了亲子感情,密切了家园联系
二、科学预防,提高保健和家长工作质量在“手足口”病流行期间,我们教师利用发宣传单、电话联系等形式,向家长宣传科学预防“手足口”病的有关知识,受到家长的好评同时丁每天早上,每班教师还对班上的幼儿进行晨检,将晨检结果上报给园长面对这些琐碎的工作,老师们不厌其烦,认真做好使家长放心孩子在园的每一天大班家长比较宠惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子
三、互帮互学,共同提高大班年青教师多,“传、帮、带”在我们组显的尤为重要,在每周三的教研活动时,互帮互学,共同研究氛围较浓学期初的各学科预设内容、教师的教研课、一学期美术活动如何开展、“六一游园”活动、家长半日开放活动等,都能经过大家的热烈讨论,有序、有效地完成各班的两位老师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高各班级工作开展得有声有色年级组的各项活动,小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教师们总是能积极参加,从不计较个人得失大班各位老师的互相帮助,团结协作,是我们教研组的优良传统,我们将一如既往地保持下去细细回味本学期的工作,各项工作能开展的井然有序,有计划、有总结、有记录、有成效组员之间形成了良好的氛围,组员们不计得失、互相帮助每周教研活动都早开始、晚结束,研讨氛围热烈、相谈甚欢但是肯定还存在着不足的方面,因此,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好最后,我想向全体大班组老师们说的是感谢你们,感谢你们的付出和对教研组工作的支持与配合小班年级组工作总结「篇四」本学年中班教研组共有四个班级,新学年开始,我组成员就仔细学习新《大纲》,进一步变革教育观念,展开五光十色的教育活动,促进幼儿各方面展开结合园务作业拟定了切实可行的教研作业方案,圆满地完结了各项计作业,现将作业总结如下
一、教研课题的完结本期我组对晨间招待活动进行了研讨晨间招待是幼儿园第一个活动环节,也是与家长交流,家长了解幼儿园的一个窗口怎样使孩子一天有一个杰出的,开始,怎样让家长定心的脱离孩子,这是咱们的意图咱们仔细学习,生动研讨,展开微笑服务,前进服务认识,与家长亲热攀谈活动在晨间内容上,打破以往活动仅仅单一的桌面游戏,展开了五光十色的活动如智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、敞开区域游戏,让幼儿自主地挑选自己喜爱的活动咱们还重视资料的供给,重视活动中的单个辅导,使用音乐发生愉快的活动气氛我组教师就怎么展开好晨间招待进行了说、看、评活动经过活动,教师们有了更清晰的方针
二、进一步改动教育观念,让幼儿真实体会自主游戏的高兴幼儿喜爱自主游戏,是因为它的办法合适幼儿的心理特征曩昔教师们在游戏中怕乱,约束过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师辅导,分配经过学习研讨,教师们改动了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定人物,自选资料与伙伴在教师创设杰出的游戏环境中愉快地游戏
三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到练习和展开,教师的教育观和早操的活动规划、编列、安排是非常重要的为了加强幼儿体育练习,咱们针对早操活动进行了变革、交流与研讨中一班“从早操活动所想到的“、中二班“新《大纲》新早操”、中三班“我班早操创编”中四班“新早操的新《大纲》”在交流中,教师们涌跃宣布个人见解,找出早操中存在的问题,斗胆从活动规划、编列、安排下手,把早操、根本动作练习、游戏活动有机的结合起来,在经过彼此观摩,扬长避短,将早操活动展开的绘声绘色
四、对青年教师的培育青年教师是我园的主力军,接班人为了更好地使他们生长起来,我组为他们供给了早操的研讨与观摩活动在活动中,教师们关怀、支撑、帮忙、出谋划策,使他们得到了练习,一同,也为全组教师供给了研讨学习的时机
五、安排展开丰厚的课外活动在春暖花开的日子里,安排幼儿到公园进行春游协作园务作业展开庆“六一”文艺表演活动为使家长更进一步了解幼儿的日子学习情况,进行家长敞开日活动安排教师对幼儿进行期末测评作业等等以上是我组教师在本期的教研作业情况,但还需持续尽力,下期我组将加大教研力度,对幼儿的往来才能和言语展开才能进行研讨,展开说、看、评活动让教研作业更好地服务教育,更好地协助教师前进本身本质小班年级组工作总结「篇五」本期我们地理组由三位教师组成(两位专职地理老师,一位顶岗支教老师兼上七年级7班地理课),负责18个班级的地理教学及其相关工作在已经结束的这一学期里,我们地理组老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业,尽心尽力,勤奋踏实,较好地完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每一项工作现将本学期所做过的工作作一小结
一、加强集体备课,统一教学思路充分利用每周一的教研活动和集体备课,有计划、有针对性地研讨、分析教材,做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题并了解学科最新动态,提高理论水平和修养,高质量的完成了地理课的教学任务在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开,在本备课组内开展教学研讨,逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围教师每听一节课,都互相交流意见,肯定优点、指出缺点,使教师得到了迅速地成长,教师在上好每堂课的基础上,面对学生厌学,不重视地理学科的学习现状,努力思考,寻找突破口,寻求新的教学策略,采用最适合自己的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果
二、试行小组合作探究式方法进行地理教学我们经过商讨决定,在一些简单点的章节中,在适当的时机,让学生自由讨论,通过小组合作探究的方式来解决一些简单问题,起到初步培养学生能力的作用,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
三、做好考试质量分析,加强教学反思每次阶段性考试之后,组内第一时间探讨考试反馈情况,分析其中得失,利用集体备课认真分析个中原因,惩前忠后,查漏补缺,绝不讳疾忌医
四、团结组内成员,打造和谐团队多听公开课,我们组内经常相互听课,一起听的课做到一起评课虚心向校内外的各位老师学习,利用一切空余时间,不仅听还评课,回来交流,吸取经验及好的教学方法所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准,钻研教材,充分利用教学资源和互联网,分头寻找资料,分工合作,做到了资源共享,提高了课堂教学效率和质量,激发了学生兴趣,而且有利于本学科资料的积累和补充一起研究课标和教材,探索适应学生的教学手段,有学生主体意识,有意识的培养学生的参与意识、养成意识和公平竞争意识,给自己加压,努力提高自身素质,以适应时代要求
五、完成学校领导交与的其他任务本期,我们主要承担并认真地完成如下这些工作
1、积极配合市教育局的工作,录制并上传了一节地理微课到江西基础教育资源网;
2、积极参加网络学习和培训,在“一课一名师,一师一优课”活动中,初次录制了课堂实录,并进行了地理晒课;
3、撰写并选出一篇教学论文参加县市论文评比;
4、派出成员,认真的参加地理中考阅卷这些工作都取得了良好的效果,得到各级领导的认可和表彰我们在取得一些成绩的同时,也存在一些问题急需解决学生不重视地理的现象还比较普遍,我们要增添措施,提高学生学习的兴趣;教学技能还需进一步提高;教学理念还需更新在下学期中,我组将继续以积极姿态投入到教育教学中,争取更好的成绩小班年级组工作总结「篇六」在即将过去的一个学期里,对五年级组来说是不平凡的,我们五年级组围绕学校工作意图,开展工作,强化年级组建设,强化团队意识,提高教育教学质量,促进学生的全面发展
一、加强业务学习,提高业务水平本学年度,我组教师通过认真学习新课改教学模式一一学案导学六步教学法、教师必读书目以及教材、教参,学习新教法,掌握新理念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如组内的老师们勤学好问肯钻研,他们不仅在自身学习、还有着积极参与的热情、踏踏实实的表现,在彼此分工、相互听课、相互帮助等方面,也极为认真、务实这些学习,极大地提高了组内教师的业务水平
二、抓教学质量的提高
1、教育教学的事业是良心的事业少年儿童是最纯洁善良的,做老师的必须心存爱心,这也许就是人们常说的教师是太阳底下最神圣的职业教学质量是学校的生命线,也是五年级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性学年度初开始,按照年级组的工作计划和学校的要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作
(1)相互学习,取长补短
(2)在集体备课时,主备教师说备课意图,其他老师积极提说自己意见
(3)开展培优补差的工作
(4)组织学生开展学习经验交流,各班级利用期中练习、单元练习为契机,鼓励学生提高综合素质
(5)积极参加学校组织的各项活动,张扬学生个性,发展其特长我们五年级组有六个班,我们分工明确,都尽自己的能力把各项任务做好
2、教育教学,求真务实五年级是小学高年级的阶段,并且五年级学生在各方面都表现一般而我们14位老师认真地备好课,备好每一堂课,做到重点明确,难点突出
4、重视把握质量关质量是我们的生命线,要做好提优补差工作,重视平时的每一节课,每一次练习,每一次测试,针对每次考试要及时总结分析找出原因为了缩短班级与班级的差距,学生与学生的差距,力争及格率我们语、数、英老师协调安排时间给予补缺补差,全身心投入我们组内的每个老师都在默默无闻、任劳任怨、尽心尽责地做好自己的工作
三、切实抓好教育工作
1、抓好学生的养成教育良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成,随着年龄的增长,要提高对学生常规管理的要求班主任积极鼓励、引导、批评和教育,使学生形成良好的生活和学习习惯各班重点抓好班风建设,每班有自己的班训,针对个别调皮学生,班主任、任课老师积极引导,想对策,通过反复抓,使学生的养成教育进一步得到提高各班培养了一批得力的小干部,促使班风得到好转
2、抓好学生的安全工作安全工作是学校的重中之重,提高学生的安全意识和自我保护意识是工作重点我们认真组织学生学习安全常规,增强安全意识,防止安全事故和人身伤害事故的发生
3、重视学生的学习方法的培养这学期,我们组十分重视培养学生的学习方法,各学科针对学生的薄弱环节制订了措施,进行针对性的辅导,特别是要求学生能认真上课,听课,积极动脑,认真完成作业等还通过校讯通及时与家长联系,进行家校互通,努力提高教学效率
4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教育、思想品德教育和文明礼仪教育班主任与搭班老师协调一致,培养学生团结协作的精神,使他们懂得身体健康的重要,积极参加体育锻炼
四、诚信、协作、求实、团结年级组内的老师严守出勤制度,做到不迟到,不早退,中途不擅自离岗,离校,有事提前请假,在工作时间,不做与工作无关的事情如果有人外出开会或有事上不了课,大家会争着代课
五、所取得成绩一份耕耘,一份收获经过一学年的努力,我们也取得了很好的成绩如五年级组在开学初自行组织了文屏山社会实践活动,得到了学校和社会家长的一致好评;王雅老师在平凉市第一届读书节中荣获一等奖,同时五年一般的高月同学也获。