小学一年级家长会讲话稿家长会发言稿

小学一年级家长会讲话稿—家长会发言稿小学一年级家长会讲话稿.家长会发言稿「篇一」

一、回顾开学以来要求家长配合的细节

1、准备5支hb铅笔，每天上学前卷好，铅笔只能削尖一头

2、带上两块橡皮，写上名字

3、发下的新书及时包上书皮，写上姓名、班级

4、校服写上名字，特别是冬装

5、培养学生的责任感，自己的事情自己做

6、培养孩子良好的时间观念不迟到

7、培养纪律意识

8、积极锻炼，提高身体素质

9、学会阅读苏霍姆林斯基说“家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量——于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭”

10、培养孩子的劳动习惯、能力

11、其它不良表现交农村信用社帐号催了又催才交，10个交错（身份证号码、卡号），6个没有及时存钱；交户口复印件、各种单子的回执；每次总有家长拖拉孩子请假在家，及时跟老师联系

二、还需要您关注的细节

1、对孩子有正确的认识总而言之，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、孩子三位一体共同的事开学至今短短三周的时间，最让我感动和感谢的是我们家长和老师的默契配合，许多事，周老师指到哪儿，家长就能打到哪儿只要大家还能一如既往地坚持这么做，我们的孩子将会有很好的发展，因为孩子的未来一切皆有可能！另外，在我与孩子们一起成长的历程中，难免会有疏忽或遗漏的地方，恳请家长们多提宝贵意见和建议，谢谢大家！各位家长朋友，开学初我们班级的家委会成立了他们开学初为班级做了很多事情，如做工具箱架，布置教室，购买扫把等零零碎碎的事情，我想借你们的掌声来感谢他们！家委会在老师和家长之间起着桥梁和纽带作用，能让班级的活动开展得更加正常、更加有序今后，你们有什么好的建议和意见随时向她们提出，共同为班级建设出谋划策下面我就把宝贵的时间交给我们的家委会主任，有请斐儿妈妈给大家讲话，大家欢迎！

（1）一

（2）班没有笨小孩孩子暂时落后的原因在家庭（没有读大班、只读了一年幼儿园、从小不在父母身边、选择的幼儿园教学水平太差）

（2）对孩子的期望不宜太高

2、不要当着孩子的面说他（她）的缺点

3、建立家庭奖励制度努力，才有收获

4、帮助孩子养成良好的习惯重点

（1）教孩子整理自己的东西（书本、练习本、文具、校卡、红领巾）；早睡早起；回家后玩一会儿就做作业；睡觉前看一会儿书；帮着做家务等

5、培养孩子课外阅读的习惯前段时间，课外阅读达三个小时比较多的孩子是孩子没有阅读兴趣，家长可以陪着读（家长读一部分，先把孩子的胃口吊起来，再让孩子去读）；双休日，孩子没有看课外书，就不准玩、看电视；认真看书，给他（她）一些小奖励

6、不要教孩子写学校没教的字偏旁部首的叫法有些不一样，笔画、笔顺家长不一定清楚

7、日记起步学习基础好（拼拼音能力强的）、家长有条件的日记展示

8、教育孩子善良、有爱心小学一年级家长会讲话稿.家长会发言稿「篇二」尊敬的老师、各位家长晚上好!我是一年级

（4）王凯的家长，很高兴今天能在这里与大家分享一下我和孩子关于阅读方面的心得阅读是一种终身教育的好方法热爱阅读可以使孩子受益终身书本是孩子的好朋友，可以告诉孩子很多课外知识，增长见识，开拓视野，还可增加词汇量，有助于提高写作能力和表达能力首先是选好书根据孩子的心理特点，选好孩子爱看的书籍，使孩子对书产生好感孩子不是天生就爱看书，需要家长有意识地培养孩子爱阅读的兴趣与习惯在孩子学习阅读的初期，一定要精心挑选适合孩子的书刊，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事、绘本等等，选择一些配有涂色贴纸或手工制作或科学小实验的书，在看书的过程中和孩子一起合作做手工，做实验，这样孩子就会更喜欢读书了，也可以和孩子一起选书，选书时征求孩子的意见或交由孩子决定买哪一本书，家长加以引导推荐我们家孩子最早接触的是一些简单的水果、动物、识字彩图绘本和《快乐巧连智》，当时我就选了立体翻翻书一套分别是《海洋》、《农场》、《森林》和《城市》，还有《不一样的卡梅拉》，有关手工和实验的书，我在“当当网”买过几套《小小牛顿科学馆》或《小小牛顿幼儿馆》，孩子被书中的画面深深地吸引住了，反复多次阅读也不厌倦其次是培养兴趣，营造阅读氛围从亲子阅读开始，家长为孩子树立良好的阅读榜样，营造一个良好的阅读环境、气氛家长要成为孩子读书的榜样和伙伴，言传身教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子我和孩子爸爸都是爱书之人，我们本身也爱阅读，家里有各类书籍厅里房里都是书，我们和孩子都有专门的学习阅读专用的书桌，而且是固定下来的家长要对孩子读的书的内容有所了解，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子爱上阅读我们家孩子看的书多数是“当当网”购买的，有的是朋友推荐的，有的是我按照孩子的爱好和要求，再对比网上对书的介绍与评价买回来的从我们家小瑜大班时开始，制定了一项家规，一家大小都要遵守，就是在上学期间，周一到周四，不看电视，这一点一直坚持到现在，大家都遵守承诺，并互相监督，如有谁违反了，则要受到惩罚我们家长和孩子一起读书，基本上每天晚上保证有一个小时的阅读时间，我们都很享受这样的阅读时光阅读从亲子阅读开始，毕竟一开始孩子的识字量不多，培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要的是要多读书给孩子听，而且要指读，结合画面作适当解释，穿插问答互动，这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿地想去读书曾经有一段时间，睡前的亲子阅读成了我和孩子每天必做的事，要是不读书，不讲故事，孩子就会睡不着如果我不陪孩子阅读，孩子就一再央求我给他读书、讲故事孩子的读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢的对读书的态度就变成了“我要读”，我们家孩子就是这样慢慢爱上阅读的小瑜是2岁多开始接触阅读的，那时一个比小瑜大半个月的表哥到我们家做客，他能认100多个汉字了，而小瑜才只能认简单的“一二三”，当时有点急了，以为孩子对文字不敏感或过于迟钝，于是就从那时开始有点意识地教小瑜认字、阅读，开始了小瑜的阅读之路随着识字量的增加，小瑜大班时基本能自主阅读绘本，现在对纯文字的书籍也能自主阅读了有时看书看到晚上十一点多，要我们催他才肯睡觉还埋怨我们催他睡觉，可见他对阅读有多喜欢，甚至有点痴迷开始孩子因为识字少，只是随便翻看里面的彩图，对文字不太感兴趣，那就要家长加以指导了，和孩子一起读，把文字读出来给孩子听，要用孩子能接受或喜欢的特殊的语调来读，有时还可以做一些动作或把故事以游戏的形式表演出来，这样很好玩的，孩子很喜欢这种阅读方式到了后来，孩子的识字量大了，读的书多了，兴趣就越来越浓厚了，就会专注地看一本书，我们家小瑜，以前是挑书中一些故事来看或其中感兴趣的章节内容来看，现在一般都是看完一本才换另一本，今天看不完的就拿书签作标记，明天接着看因为现在小瑜开始有看图写话了，最近还要写日记，尽管孩子还不知道写作文是什么概念，我还是从“当当网”买了一套《作文其实很有趣》系列共五本，包括写人、记事、写景、技法和《我爱写作文》，里面是用故事串联起来的，基本没什么插图，都是纯文字的章节，介绍了很多写作的方法和技巧，情节很适合孩子看，一本书180多页，他一个晚上就看了100多页还有就是经常和孩子交流读书的心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容、书中人物角色特点复述出来，把自己的想法和观点讲出来那么，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，孩子的阅读水平也将会得到提高另外建议一周去一次书店或图书馆，让孩子适应更多的读书环境，不同的环境要求阅读的要求也不一样，也可以培养孩子的规矩，接触更多的书籍，读到更多孩子喜欢的书，也有了更多的选择，书并不是非买不能读的，还可以借书或者租书回家阅读，也可以同学或朋友之间交换书籍来读（这一点我们体会不多，因为还没有去图书馆借过书，都是书店或网上购书）以上心得，与在座各位交流，如有说得不好的地方，请各位指正谢谢大家！小学一年级家长会讲话稿.家长会发言稿「篇三」尊敬的家长朋友们大家好！首先，我对大家的到来表示由衷的感谢！您的到来，既体现了您对孩子的关心，同时也体现了您对学校工作特别是对我们班级工作的支持与配合这更进一步使我相信，我们的心是相通的，都是为了孩子的成长和发展父母是孩子的第一任启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用；老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长有着深刻的影响，所以，只有将家庭，学校融为一体，才能更好的培养孩子，让他们成为全面发展的有用之才，所以，今天我们有共同的话题一一包容与信任是最好的激励希望通过今天的交流，大家能对我们的工作有一个比较系统和全面地了解，同时希望在今后的班级工作中，能得到大家一如既往的支持与配合谢谢！下面我从行为习惯的养成教育、班级管理、学科教学等方面和大家一起交流一下近来我们的教育教学工作

一、行为习惯的养成教育英国有句谚语行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运良好习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的，您知道吗？一个良好习惯的养成只需要21天的时间在班级教育中我们是如何有效地培养孩子的良好习惯的呢？首先，大力加强队列队形训练队列队形是班级形象的外在表现，也是孩子们精神面貌的具体体现，我们充分利用体育、健美操、武术等课堂教学，教授基本的队列队形知识，然后利用午间休息，课间操等时间强化训练，使课堂知识得到进一步强化和巩固每天午餐和午休时，孩子们都能排着整齐的队伍就餐、午休，既排除了安全隐患，又极大地提升了班级形象在我校第二届运动会开幕式上，孩子们整齐的步伐，响亮的口号，漂亮的直角转弯，赢得了全体师生的阵阵掌声，孩子们精神抖擞地展示了自我形象，为班级争得了荣誉

二、培养孩子的时间观念，营造积极向上的舆论氛围，督促孩子们按时到校以早上八点钟上课铃声为最低标准，迟到一人次小组扣一分，以此督促孩子们按时到校最早到校的同学能够积极主动地擦桌子，整理学具厨，对这样的同学我们会及时地表扬和奖励经过一段时间的努力，全体同学在早读前基本都能到校，保证了早读课的学习时间，并以此为契机加强遵守时间的教育，培养孩子们的时间观念，争做遵守时间小模范

三、专人负责教室桌椅摆放和课前准备，时刻做到桌椅摆放整齐有序不论是课上还是课间，全体同学都能相互监督桌椅的摆放，遇到有同学忘记推凳子，一定会有另一个同学非常主动地快速地把他的凳子搬到讲台以示警告，后来逐渐规定为一条班级纪律，像这种情况要给该小组扣分，慢慢地，教室桌椅摆放整齐了，上课再也听不到文具盒落地发出的刺耳的声音了每节课后，都有专人督促孩子们收起用完的课本并摆放好下节课所需的书本和文具，为下节课做好充分的准备慢慢地，孩子们逐渐形成了自觉做课前准备的好习惯，相信长期坚持下去，对孩子们的自理能力的培养会有很大的帮助小学一年级家长会讲话稿.家长会发言稿「篇四」一年级家长会家长发言稿（合集）尊敬的各位教师、与会的家长朋友们大家好!我是一年级x班xxx的家长，首先十分感激教师们给予我的这份信任和鼓励，让我作为家长代表在那里与您们以及各位优秀的家长朋友共同探讨、交流孩子们的教育问题，值此机会，我想先向一个学期以来为孩子们的学习成长付出辛勤劳动的各位教师，表示深深的敬意和衷心的感激，感激您们充满深情的关爱和无微不至的呵护，让我们的孩子从一个懵懂顽童逐渐成长为一个懂得约束自我，并开始走向自觉学习的合格小学生，我们不会忘记您们的付出与努力，今后必须会以更加进取的态度和行动来支持与配合您们的工作孩子的事无小事，孩子的教育更是如此，说到这一点，我深知自我与在座的各位家长相比，必须不是那个最称职和合格的母亲，我的经验的不足和对孩子常常流露出来的不耐心，让我在孩子的教育方面走了很多弯路，可是，说心里话，我并不惧怕这些弯路，因为作为一个母亲，我同我的孩子一样，每一天也都在成长，今日我愿意把我的心得体会，异常是遇到的一些问题拿出来和大家一齐分享，并衷心期望能经过今日的这种交流来解决孩子教育方面的一些问题首先我想说的是在孩子教育上，我一般会坚持的几种态度，期望能得到教师和家长们的指导一是在与孩子的谈话方面，我比较倾向于把孩子当成一个具有自主意识的小大人来对待，异常是随着孩子的渐渐长大，我发现以商量的口吻展开对话，一般都会比命令收到的效果好就如同我们大人喜欢被信任一样，其实孩子也是这样，用商量代替命令，能够让孩子在谈话中充分感受到我们对她的信任与尊重，从而，在一种平等的氛围里，愉快地理解我们给他们提出的一些提议和意见而关于这一点，我想在座的许多家长必须也是这样做的，并且有些家长也必须做的比我更好，我之所以提出来，其实也只是为了更好地督促自我今后将这种态度继续坚持下去二是在纠正孩子的一些小毛病方面，我更倾向于身体力行，也就是先把自我的问题解决好，然后再去教育孩子父母是孩子的第一任教师，这话说的十分正确，如果我们想对孩子要求什么，那么首先我们就要问一问自我是不是已经做到了，所谓“己所不欲，勿施于人”就是这个道理例如，我们都想让孩子在学习上更认真一些、更仔细一些，那么在教育他们这样做的时候，我们是不是在这方面就已经做的很好了呢就像每次检查作业时，我常常都会逼着自我认真地去检查、去签字，其实主要目的也就是期望经过这种方式，能让我的孩子明白认真去做事的道理三是在学校教育方面，我一般倾向于和教师坚持绝大部分的一致，因为孩子的大部分少年、青年时光都是在学校里度过的，如果我们作父母的都与教师的意见不一致，那么孩子就更不明白应当相信谁了当然还有一半原因就是尊敬师长是一个人应当具备的美德，在求学的过程中，存异质疑与尊敬师长并不相悖，方式处理得当，二者能够做到完美融合要做到这一点，就要求我们在孩子遇到问题时，首先要和教师坦诚交流，多沟通、多理解四是在学习奖励方面，我比较倾向于不和孩子讨价还价，奖励是必要的，但不是必须的，我愿意把我取得的成绩和工作时的忙碌状态呈现给孩子，以此让她明白，仅有付出才会有收获的道理，她如果想取得好的成绩，付出是应当的，这种付出和得到并不能成为她要求获得奖励的资本基于上头的几种态度，在孩子教育方面，我也遇到了一些问题，比如，孩子毕竟是孩子，过早地将其成人化对待，会导致她的自信心受到打击，从而产生一些畏难情绪，在遇到问题时，常常缺少勇气去应对;第二就是由于平常我对孩子要求过于严格，从而导致她的压力在无形中增大，以至于常常不敢应对失败;第三就是我对孩子学习的关注常常多于对生活其他方面的关注，从而导致其生活资料十分简单，童年缺少色彩等，这些问题都是我想与各位家长探讨交流的，为了在必须程度上解决这些问题，并且让我们一年级一班的孩子们都能更加健康、欢乐的学习成长，我想我们家长是不是能够从以下这儿个方面去努力一是在一年级一班QQ群上，经常开展一些孩子教育方面的讨论，例如，我们许多家长都曾在QQ群里跟xx妈妈学会了做汉堡早餐，从而充分感受到了她对孩子生活照顾的细心与周至上都曾从xx妈妈和xx妈妈等多位家长的活跃表现中，感受到了他们对孩子学习的高度重视与负责，我觉得我们的QQ群在以后孩子们的教育方面还能够发挥更大的作用，我们一班也会因教师与家长们的进取互动成为一个更加优秀的班团体二是在教育方面，我觉得每一位家长也应像我们的孩子一样，每一天坚持学习，进取充实自我、提升自我，使自我努力成为一个学习型家长，就像我们朴园小学的校训那样，每一天超越一点，做更好的自我，家长其实也是这样，没有最好，仅有更好三是努力给孩子创造一个安静、温暖的家庭学习环境，哪怕每一天仅有短短的一个小时坚持这样一种状态，也能给孩子增加一些温暖和鼓励，家庭的温暖是一个孩子健康成长最为重要的正能量四是对孩子，我想在以后还是要坚持多鼓励、多表扬，少批评、少指责以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不当之处，还请各位教师和家长朋友们批评指正，在今后的孩子教育方面，期望我们互相交流、不断提高最终，祝教师们在新的一年里工作顺利、万事如意!祝各位家长朋友家庭幸福、事事顺心!祝我们一年级一班的全体小学生学习提高、健康幸福!祝我们的学校事业更加辉煌!多谢大家！小学一年级家长会讲话稿.家长会发言稿「篇五」尊敬的家长朋友大家好！非常感谢大家在百忙中抽空来参加交流会在这里我代表所有的任课老师对你们的到来表示最热烈的欢迎！我想将今天交流会的主题确定为家校共携手，养成好习惯主要有四个议程

一、先请数学老师发言；

二、我的发言；

三、家委会主任关于班费收取的说明下面掌声有请我们班数学老师洪老师对于我，我想大家不会太陌生，我就不再自我介绍首先我向大家汇报我们班的一些情况我们班共有51个孩子，其中女生22人，男生29人，男女比例不太平衡男生总体上比较活泼好动，所以开学至今，我对他们课间活动的安全比较担忧我送给一

（2）班的孩子们一个响亮的名字一一小笋芽，因为我希望孩子们能像春日里的小笋芽，不断汲取阳光、雨露的滋养，不畏艰难险阻，成为竿竿挺拔的翠竹要想达到这一目标，我们的小笋芽们必须学会认真听，仔细看，大声讲，用心想这一学期，我们班开展了“看那一株笋芽儿长得快”的评比活动评比怎么进行呢？看谁累计的“我真棒”卡片多获得卡片的机会很多，比如作业做得好；上课听讲认真，发言积极；眼操做得认真等等10张“我真棒”换1张10分的积分卡，3张10分的积分卡换一颗“星星”贴上墙评选的过程就是不断督促孩子养成好习惯的过程，在评选的时候，我是关注到每个孩子，力求让每个孩子都能有收获现在大家注意到星星的颗数有区别，实际上是这几个孩子不懂得很好地保管自己得到的卡片，积累到一定的张数也不着急和我交换，卡片丢了就丢了，也无所谓的缘故51个孩子来自不同的家庭，生活环境、学前教育都不一样，所以孩子们的个性、习惯、素质都不同，但每一个孩子都是独一无二的，我们老师会努力早日了解他们，给予最大的关注家长们，一年级是孩子求学路上最重要的起点，是小学最关键的一年，是基础的基础陶行知说“教育就是培养习惯，培养孩子专心做事的习惯，习惯是决定孩子的性格，性格决定孩子的命运，良好的习惯是孩子成功的基础”那么在一年级这个特殊阶段，我们应该培养孩子的哪些习惯呢？

1、养成安全第一的好习惯上放学路上的安全常识耍记牢当然，现在我们的孩子主要由家长接送，不存在这个问题但是，在校园内的安全意识还是很缺乏的虽然我们老师和家长一再地苦口婆心地教育，但很多孩子孩子还是喜欢攀爬，喜欢奔跑，喜欢打闹，开学到现在，还是有不少孩子受伤了，虽然不是很严重，但也总让我们很担心所以还是每天得提醒哦

2、无论做什么事情都要要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另一件事情特别注意不要让孩子边做作业，边吃零食更不能让孩子边做作业，边看电视，这些习惯都是非常有害的孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍作业过程中不要轻易地离开书桌，这样才能养成孩子专心做事的习惯对于做作业坐不住的孩子，家长在家可以设立奖励机制，你的孩子今天坚持了15分，你耍适当表扬孩子，能坚持20分，你要大大表扬，甚至奖励他我相信只要你坚持下去，孩子做其他事情也就会变得专心起来这样一段时间后，相信你的孩子会有进步的

3、培养孩子认真书写的习惯各位家长，不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量、甚至个人素质的评价作为老师，我们认为一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情所以，从一年级开始我们就狠抓孩子写字现在摆在各位家长面前的就是孩子在校当堂完成的《课堂作业本》，应该说周老师对孩子们都是高要求，严要求，要求书写端正，最好能美观，卷面要保持整洁，因为我不希望有一个孩子落后在起跑点上所以我希望我们的家长在家也能这样要求孩子，当然，从收上来的《同步写字》、《一本》来看，我们绝大多数家长都是做得非常好的所以，周老师才会在我们班级的微信群中一再地表扬大家

4、培养孩子养成有条理的习惯学会整理书包每天晚上做好作业，家长让孩子根据功课表整理第二天的书本，整理书包，准备学习用品，比如5——6支刨好的铅笔，一小块好擦的橡皮，一把尺子讲述徐静茹的例子这是我昨天刚拍的一张照片，那时我让孩子做《课堂作业本》，可是这个孩子从书包里掏出的是这样的两支铅笔，没有橡皮擦，没有尺子，这完全就是前天晚上没有整理文具的缘故当然，最后我送给她铅笔和橡皮，也向同学借来了尺子，可是这样长期下去，孩子的学习习惯如何养成，也总不能天天靠老师和同学呀，是吧？

5、培养孩子良好的阅读习惯从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生先跟大家分享一下这几句话阅读不仅仅指教材;更多地是指课外读物，如童话、寓言、科普书籍等孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成每个孩子都喜欢听故事，小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，开学三个星期来，我已经讲了很多很多的绘本故事给孩子们听，他们也都非常地感兴趣因为拼音教学结束后，我们将建立班级图书馆，将绘本借给孩子们看，这样做的目的是为了让孩子养成良好的读书习惯，与好书交朋友以后希望家长在家能积极配合，共同培养孩子的阅读习惯各位家长，课堂教学主要针对群体学生，对于个别学生的辅导是非常有限的，因此，家庭教育显得异常重要所以，在孩子初入学的阶段，请家长一定在百忙中抽出时间来配合老师辅导孩子的学习，因为陪伴是一种最好的教育。