小学班主任师德演讲稿

小学班主任师德演讲稿小学班主任师德演讲稿「篇一」我参加工作十年了，早出晚归，兢兢业业，成绩也曾名列前茅，也曾被评上过“优秀教师”，公开课也曾得奖，虽然我清楚地知道自己不够优秀，但我觉得说自己是个负责的老师还是可以的近来，随着对教育教学工作认识的加深，我认识到自己以往工作中存在着很多不足和不当之处，我感到自己业务知识的严重不足，教学观念的落后，教学理论的空白，教学方法的缺失等等都使我感到恐慌，我甚至觉得“班主任”这个称号，我是被动的挂了十年，盲目的、浅层次的、甚至错误的做了十年班主任工作因为自己教育教学观念的落后，因为只重视“分”的教学思想，使得平时的班主任工作，做的不够细致，对学生的教育方法也非常简单粗暴，爱心不够，耐心不足，“十心”之中，没有的没有，自身有的“心”也做的不到位各项教育教学工作，虽然做了十年，我觉得都是属于原生态的，无理论支撑对于如何做好各项教育教学工作，目前我觉得我属于朦胧阶段，虽然我不知道怎样的结果是最好的，怎样做能达到最好的效果，但我已经知道自己以往做的不够好，明白了今后的努力方向，爱国是前提，育人是关键、学习是基础，能力是武器、创新是方向，为国是结果对于班主任工作，目前我只能说，以我的职业道德、强烈的责任心做后盾，以我的乐学精神做前进的动力，在学习中工作，在工作中学习，用学到的先进教学理论指导我的班主任工作，在日常班主任工作中实践先进理论，一切为了学生，为了一切学生、为了学生的一切，使学生能够全面发展，使自己专业能够得到成长，并且在工作中注意摸索班级管理经验、积累经验，逐渐形成自己的教学思想给予现状，对于班主任工作我只能负责地说“全力而为，不求最好，只求更好”小学班主任师德演讲稿「篇二」尊敬的各位领导，各位同事大家好！我是xx,很高兴参加学校组织的这次竞聘班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说白己竞聘这个岗位的条件:尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视最后，请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”我们以此和各位家长共勉谢谢大家！以上的小学一年级家长会班主任演讲稿，相信可以帮到您哦！小学班主任师德演讲稿「篇七」尊敬的各位评委、老师们下午好！今天我演讲的题目是《爱心最是有情物，化作春泥更护花》在两年的班主任工作中，有喜有悲，但我最大的感受，却是充实的、进步的、幸福的，这一点可能是所有班主任的共同心声管理班级，是一项琐碎的工作，它不仅需要教师有爱心，热心，耐心，恒心和虚心，更需要有慧心即教师的创造力，因为，我去年在农村，面对的大多是留守儿童，面对几十个活生生的、充满个性且需要爱的孩子们，如何有效的管理班级，使学生和自己健康快乐地生活，成为我一直关注的问题回顾将近两年来自己的工作点滴，在此，浅谈一下自己管理班级时如何帮助留守儿童和后进生的转化谈一下的一点感悟，也希望能得到各位领导的指导叶圣陶曾经说“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱学生爱孩子是母亲的天性，爱学生应当是班主任的天职对于留守儿童来说爱更是打开心灵之门的钥匙刘瑞儒同学是我去年当班主任时，遇到的一位学生，开学第一印象，不爱说话，遨里遨遢，入班成绩也很不理想，同学们对他很不友好，开学一段时间后，在调查学生情况时，听到这样一个消息“刘瑞儒同学每周五放学后自己骑车回家，两天光喝粥吃咸菜，好可怜”听到这个消息，我心里一震，随后找来刘瑞儒同学了解情况，原来三年前他的父母探异，然后父亲外出打工，家里只有奶奶照顾，奶奶又因为只照顾他二婶生气所以只好隔周照顾他一次，所以他要自己回家、自己吃饭自己洗衣服我问他这样苦吗？此时他泪水溢满眼眶，扭过脸后说“不苦”，此时我感受到一个刚满11岁孩子的孤独与坚强，我只想说“孩子我要把特别的爱给特别的你”为此专门召开了一次班会，让同学们学习他的独立和坚强，并号召同学们关心帮助他，课余时间，我教他怎样和同学交流，怎样更好地融入班集体，使他的心理健康成长，并成立了留守儿童活动小组和档案袋，节假日我和他们就组织有意义的活动，如踏春、郊游，共同学习，让他们不再孤单，特别是在他生日的时候，同学们和他度过了一个愉快的生日聚会，让我永难忘记的是他那饱含泪水的双眼和深深的鞠躬，也让我深刻体会到一个孩子那颗感恩的心凭借这颗感恩的心，他在学习的道路上倍加刻苦，期末考试总成绩提高了178分，我倍感欣慰作为班主任在关注留守儿童的同时更要关注学困生的转化，对于每个家庭来说孩子是他们百分之百的希望，所以我们不要放弃任何一个学困生的孩子，那摩对学困生怎样教育才能起到事半功倍的效果呢？有一次上课的提问启发了我我班刘斌同学胆子小，学习成绩差，再一次上语文课的时候，我提问问题时，他举手了，我让他回答，他站起来说“老师我不会”我就问“不会怎么还举手？”“我们小组都举手了，我不举手，组长又得嘲笑我”他哇哇哭着说通过这件事我看出他是一个有上进心的孩子，课下我把他叫进了办公室，并和他约定了一个小秘密，告诉他你上课的时候，会得时候举右手，不会的时候举左手这样每到他举右手的时候我就让他回答问题，这样同学们见到他每次回答都正确，都对他刮目相看，让他尝到了被赞美的“甜头”，他高兴不已，更促进了他学习的积极性，每天早晨最早一个来到教室里读书，更重要的是他自学不会的学会了和成绩好的同学交流，逐步建立了自信，成绩有了很大的进步，我把这种方法告诉了其他老师和学困生，差生得到关注和鼓励，成绩大幅度提高由此可以看出，只要我们做老师的对学生用心、关心，他们都会成为有用人才暑假里我考到了第三实验小学这个学校，离开了他们，他们知道后来到我的家里聊/很多久久不肯离去，前两天教师节收到了他们发给我的祝福信息，其中最让我感动的是我最亲最爱的老师，您在哪里是否安好？看到这里幸福的泪水溢满眼眶我知道，我的能力有限，做的也很少，但我为自己能让一个孩子重新感受到爱而欣慰能得到一个孩子的牵挂而感到幸福冰心老人说“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒利随时开花”班主任没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，但我们在一个个细节中培养习惯，在一声声教诲中点化思想，在一件件琐事中引领成长就是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命的责任，让班主任的肩膀扛起了一座山；让班主任的爱撑成了一把伞；让班主任的言行树成了塔，指引前行！来到心得学校，在领导的重视和帮扶下我坚信一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，也足以让我的人生写满精彩！小学班主任师德演讲稿「篇八」尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好！今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力我们都知道班主任工作是一本“难念的经”！每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累下面就班主任工作谈一下自己的做法

一、关注细节，培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养与学生约定绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中

二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见他们总是虚心地接受并改正时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旅”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩

三、和家长交朋友，取得家长的支持学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子

四、注重安全教育有句话这样说教育无小事而安全，是教育中最重大的事作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边下课时，记得叮嘱一句别打闹！雨雪天叮嘱学生课间不要乱跑，注意路面以免滑倒！放学时叮嘱学生路上要小心，注意安全，放学马上回家！班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课在我和几位任课老师的共同努力下，三

（1）班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的但我们“苦累”中有无穷的乐趣！早来晚走，耐心做好每位学生的思想工作；对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流；热心帮助有困难的学生，使他能安心的听课我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚；围坐在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧！我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业！只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧！最后祝老师们新春快乐，合家欢乐！祝同学们学业有成，梦想成真！谢谢大家！小学班主任师德演讲稿「篇九」尊敬的领导、评委，各位同事大家好！我是小学四年级的语文老师xxx,在教育这份事业上已经坚持了六年了，还记得自己最初进来的时候，青涩懵懂，现在的我也褪去了全部的稚嫩，在事业上有了成熟和稳重，在家庭里也承担着一个母亲的身份了这次，我想顶着这样巨大的压力，在此竞选班主任工作我足够相信自己的能力，我也希望为这些孩子付出更多，希望大家能够给我这样的一个机会，让我去实现自己这个小小的愿望我对教师这份事业的理解是，如果一个人没有爱，没有热情，或许她就不适合做一名教师教师是一份需要充满爱的事业，就像我们去呵护自己种的花草一样，需要耐心，需要恒心，也需要长久的勇气和爱这些东西，都是我们作为一名教师需要具备的这几年下来，我猛然发觉自己其实还算是一个比较温和的人，所带的学生.，所做的每一项工作，都给了我很好的评价还记得学生在作文里形容我，她说老师就像是一朵向日葵，有时候也像冬天的暖宝宝足够温暖，照亮所有人的路，也暖了所有人的心听到这样的评价，我有些热泪盈眶了一直以来，我都想的是，我想把自己最好的那部分给我的孩子们，让这些宝贝都得到启迪我从未想过自己的这一份温柔能够给孩子带来这么大的影响，我也没有想到做一个有爱的教师，是一件这么自豪的事情所以这次在竞选班主任这件事情上，我不能让步，我也绝不能退缩我想让自己的肩膀更有力量，不管承载着多少的希望和责任，都能勇往直前这是我的初心，也是我的理想作为一名人民教师，是一件无比自豪和荣耀的事情它是我的一枚勋章，也是我的一片树叶或是花草它平凡且伟大，它光亮也迷人如若成功的当选了班主任，我想自己会在教师的基础上做好管理工作，做好各项细节工作我不会辜负大家对我的期待和信任，也不会辜负自己的这一份热爱和执着或许前方的路依旧未知，但此刻，我能够做的，就是不知疲倦走好脚下的路感谢学校的一切，让我原本平凡的人生开枝散叶，经历风雨，经历彩虹春夏秋冬，我都愿意用自己的力量去给这些孩子们带来好的影响和价值我会更加的努力，朝着一个更明亮的将来前行第

一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们第

二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作

一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础

二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展因此我打算通过丰富多彩的课余生活■，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的

三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神二是抓好中年级的青春期教育特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，发展同学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生其次还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最后的胜利

四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素班主任考核中为什么要加入其他学科的成绩，体现的就是这一职责我准备在班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展小学班主任师德演讲稿「篇三」苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育”作为教师，你是否有这样的感觉爱品学兼优的“尖子”学生很容易，而对于“问题学生”就不那么容易了上学期中途我接任了三五班的班主任及数学课刚接触这群孩子，我觉得他们优点很多，性格活泼开朗，思维敏捷，爱说爱笑可是，渐渐地我发现了很多问题上课铃响了，总有几位孩子不能按时回到教室；开始上课了，总有孩子打断我的讲话，甚至趁我不注意时“嗷嗷”舌L叫，被我发现时，还理直气壮地反驳；一节课没到下课时间，总有几个孩子捂着肚子说要急着上厕所小班长纷纷找我说不要当班长了，有那么几个孩子总是骂班长，甚至是打班长各科任课老师向我反映，该班上课秩序差，孩子不懂得尊重老师我在反思，这样的课堂孩子们能学到什么？问题出在哪里？为什么孩子的心思完全不在课堂上？为什么孩子在比谁最调皮，比谁最调皮还不被老师发现通过冷静的思考与分析我发现班级存在的主要问题是问题学生较多，这些孩子没有良好的行为习惯，扰乱课堂已经“习惯成自然”，造成班里正气不足，凝聚力不强对于这些孩子，我一个个找他们谈心，细心观察他们的行为，我发现“问题生”的背后都有个“问题家庭”例如班上的孟同学，脑袋瓜灵活，但性格叛逆，上课不听讲，不带课本，而且经常迟到，旷课从来都是校服忘穿了，红领巾忘戴了；每次上课不是忘了带笔，就是忘了带本；一下课就到处闯祸，不是冒充红领巾监督员欺负低年级学生，就是和其他学生打架有他在的地方，学生就纷纷告状，很不安逸我在班里狠狠批评了他几次，结果批评的时候老实一会儿，过后又变本加厉后来，我经常找他谈心，得知了他的家庭情况孟妈妈在家养了条宠物狗，每天给狗洗澡、穿衣，却把孩子送到午托部周托提到爸爸，孟同学黯然落泪，爸爸只要听说孩子犯错了，得分低了，回到家就是一顿毒打爸爸在外做生意，已经几个月没回过家了我觉得孟同学好可怜，一方面，父母与孩子缺乏沟通，动则打骂，在父母不恰当的教育方式下，他感受不到家庭的温暖，从而产生了强烈的逆反心理另一方面，孟同学自尊心很强，但也很脆弱，同学的歧视令他的自尊心大大受损，使他日渐自卑，日渐孤独，感受不到集体的温暖，从而采取了极端的方法引起他人的注意我首先找到孟妈妈，与她沟通，可是非常令人失望孟妈妈说“老师，我都拿他没有办法了，他在家比这还严重呢，我也没时间管他把他送到午托部周托，让老师好好管管他”于是，我在与孟同学妈妈沟通过后，打通了爸爸的电话父母是孩子的第一任老师，我们不能为了赚钱，为了自己消遣，而置孩子于不顾，我们能陪孩子的时间不多，仅仅小学这几年，孩子那么聪明，我们不能毁了孩子啊！我们自己的孩子自己不去关爱，又有谁会去爱他关心他教导他呢就这样，在一次次沟通后，孟同学爸妈把他从午托部接回了家，妈妈每天送孩子上下学孟同学也不再热衷于打架，每天穿校服戴红领巾，上课认真听讲，积极发言，学习上有了很大进步记得期中考试的那天早晨，我在校门口听到一位妈妈对孩子喊着说“先做容易的，再做难的，做完要好好检查呀！孩子一溜烟儿不见了我随口说“妈妈这么负责，孩子一定会考出好成绩的！”谁知，竟然是孟妈妈孟妈妈拉着我感激地说“周老师，我要好好感谢感谢你，这段时间孩子懂事了，在家不吵不闹听话了，也爱学习了特别是，以前常年不回家的爸爸，现在每天早早回家陪孩子吃饭、谈心、讲道理”是啊，没有一个孩子天生就是有“问题”的，问题孩子来自问题家庭，而问题家庭来自于问题父母！作为教师，我们应该用爱心打动他们的心灵，用耐心促使他们转变我相信，多给问题学生一点阳光，他们将会永远灿烂小学班主任师德演讲稿「篇四」尊敬的各位领导、各位老师大家好！首先感谢学校给我这样一次机会参加对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次学习和锻炼我叫，毕业于琼州学院外语系，今天，我所的岗位是，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件第

一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们第

二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱假使我能，给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作

一、作为一名普通或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持平等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严

二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管

三、提高学生综合素质克服以分取人，一刀切的现象提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展一帮一，为学［生营造一个良好的学生学习环境，使同学们感觉到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强与的联系，团结协作

四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！

五、努力提高业务水平我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，学校就安排我和梅秋红和魏运城两位老师搭档，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题领导、老师们，我有信心、有决心做好班主任的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为明天献出自己的一点光和热我的演讲完毕，谢谢大家！小学班主任师德演讲稿「篇五」尊敬的各位领导:大家好！今天，我来到这里所竞聘的岗位是班主任各位领导，如果这次幼儿园班主任竞聘演讲能得到你们的支持，那么，我将从以下几方面开展工作

一、建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系记得魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”我会关心、爱护学生当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法

二、培养学生中的小领导，发挥班干部的作用一个良好班集体的成长，并不是幼儿园班主任竞聘一个人孤军奋战，我认为应充分发挥班委的作用，让学生参与管理，齐抓共管前两个学期我在班上培养了得力的班干部，她们为班级做了很多工作，为班级建设做了很多贡献，也赢得了很多荣誉当其它班级的老师，同学羡慕她们时，我觉得我很欣慰我的努力有成果了这是我深有感触的地方如果我竞聘成功，我会一如既往做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、热爱我的学生并会努力作到积极做好每一项工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，照顾好贫困生把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师小学班主任师德演讲稿「篇六」尊敬的各位领导、亲爱的家长你们好!我是一

（三）班的班主任老师，可能有些家长还是第一次见面我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样在学校表现怎么样学习能力和发展的潜能怎么样借这次家长会，主要目的也是希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、班级管理我们这个班现在的孩子很多是独生子女，朋友少，伙伴少针对这个问题，今年我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子这些都离不开家长的关心与支持我作为小学一年级三班的班主任我会用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展

二、学生方面

1、学习方面1课堂表现一年级的课堂，非常重要在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如等等，这一部分孩子课堂效率比较高还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如等同学但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题惰性很强2其他方面有些孩子书写认真、字型漂亮，如等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如等同学他们的表现都是很棒的还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草，没有耐心这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草我们这些同学的家长们能认真对待和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决

2、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生可能有家长朋友感到不理解我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识他们这一年的学习都离不开家长他们的作业需要你共同和他一起完成特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等这些软性作业的完成全靠家长所以你简单地问一句作业还写好啦怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，实在不行你告诉我，我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、汇报考试情况虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情况对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待特别是这些还不懂事的一年级的孩子们不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策请关注孩子的学习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做导致这次考试总体来说成绩不是太理想这次考试全班优秀15人，不及格16人全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99相比之下全班最差的只有一二十分两极分化之严重让我们不得小视希望能引起各位家长的重视你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下总之要提高成绩并不难我想说的就三个字“勤”与“坚持”这三个字说起简单做起难要做到他们需要花费大量的时间不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉

四、说一说语文以后的学习内容与方向通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了以后开始学习汉字和课文生字的教学除了写还要多认其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材只要你有心就可以教会孩子认很多字上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字，希望能等到你的配合另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成还有以前学过的拼音也请不要丢，我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长朋友能够重视起来帮孩子一起完成

五、对家长的几点希望一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝亳的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合

一一、安全方面安全工作是一切工作的重中之重对于小学生来说，安全工作尤为重要所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电;不接触危险品；外出要征得家长的同意;上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育

二、学习方面

1、培养孩子良好的学习习惯督促并帮助孩子认真完成家庭作业对书写质量也要严格要求很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等请记住你今天的管理是为了明天的放手平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西这些坏习惯的改正需要家长积极配合并且注意督促孩子上学带作业以备检查

三、生活方面

1、培养学习科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意1牢记学校作息时间孩子的到校时间，学校规定早上730到教室交作业、上早读下午150前到校，200准时上课每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假2要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注3注意孩子的饮食起居让孩子有一个健康的身体有其他事情及时和老师联系、沟通请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。