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小学生班级科技节活动方案小学生班级科技节活动方案「篇一」
一、指导思想进一步推动我校科技教育普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施,根据区教育局有关文件要求,举行“浦口区大桥小学‘津梁科技节活动”
二、活动主题体验、创新、成长一一节约能资源保护生态环境
三、活动时间6月一一9月
五、参赛对象一至六年级
六、参赛项目及说明
1、小课题意在通过学科领域或现实生活的情境,经历发现问题,研究、分析和解决问题等实践活动的过程,强调主动探究,提高综合实践能力和培养创新精神作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告
2、小考察意在结合学习与生活实际,对所关注的事物进行实地探访,通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况,引发思考,重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等
3、小智能意在结合现代社会的发展趋势,针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求,形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的
2、面向全体、个性发展组织的活动首先要面向全体学生,充分调动每个学生参与的积极性,发挥创造性、能动性,落实普及性;同时要以学生为本,充分考虑学生实际、尊重学生差异,注重学生个性发展,突出班级特色活动,让有兴趣的学生尽享科技,让有特长的学生尽情展现,让有能力的学生茁壮成长
3、精心策划、凸显特色“说”、“玩”、“做”相结合,设计的活动要注重科技性、普及性、安全性和趣味性每项活动要详细计划、周密安排、充分准备、及时总结特色活动内容贴近学生生活、富有童趣,既有全员活动、也有自选项目,既有室内活动、也有室外游戏,动手动脑相结合,科技与其他学科相融合实现“玩中学、学中创”
4、广泛发动、积极宣传充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成果,带动家庭、社会更多人关注科技学校将在活动期间组织有关的指导及宣传活动如通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式;红领巾广播站和大屏幕播放科技影片节目;利用科普中国APP发布推广科普信息,在社团平台发布学校科技活动动态;微信平台和学校网站随时发布科技节活动及成果,进行必要的指导,让学生获得设计、制作等的创作灵感,并进行宣传推广
5、分工协作、保障安全做到分工负责、责任明确、充分准备、精心组织、宣传到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节安全、圆满、成功的进行和完成
七、活动内容
(一)宣传启动10月13日,科技节启动
1、XXX致开幕词,白明明公布科技节活动方案,XXX老师及六年一班XXX学生代表发言
2、学生九连环、魔方展示,放飞纸飞机
(二)具体活动安排——周周有主题、天天有活动第一周一一科技我会学
1、读科普书
(1)10月11日开始一到六年级各班组织学生阅读科普书籍
(2)12月4日前
三、四年级每班上交读书卡或知识卡3——5份
五、六年级每班上交科普书读后感3份(可以是电子稿)(严禁抄袭)
2、学习科普、健康生活
(1)10月11日开始,发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识,倡导健康生活
(3)12月4日前4——6年级每班上交2份“学习科普,健康生活”的主题科技小报(可以是电子版)
3、认识身边植物
(1)10月I日开始利用“形色”等软件,认识身边的植物,建立“身边的植物相册”
(2)10月30日前,发送图片(标清班级、姓名、拍摄于)至科技群或邮箱dXXX@163o com第二周一一科技户外玩
1、10月19日,二年级赶小猪一一利用纸做推杆,推易拉罐
2、10月20日,三年级拉水车一一用纸箱做小车,里面挂水瓶,运送水
3、10月21日,四年级吹乒乓球一一吹出纸杯里的乒乓球
4、10月22日,五年级运气球一一利用塑料瓶运气球
5、10月23日,六年级无敌风火轮一一利用报纸做纸圈,人站里面向前走第三周科技助我飞
1、10月份组建校园航模队,并开展训练
2、10月28日校园纸飞机直线竞距赛
3、10月末航模队队员参加XX省“北飞”航模比赛第四周一一科技创未来
1、结合第XX届XX市青少年科技创新大赛,开展校园科技创新赛11月5日前上交相关资料
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个,科幻画2——5幅说明创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类教师可以申报科技辅导员创新成果,包括制作教具和科技教育方案(具体规则要求参阅“XX届创新大赛”相关资料)第五周一一科技我能演科学魔术、实验、科普微视频等展示一一自愿报名(11月13日前,网络发送作品)(每人不超过2个影视作品,建议时长不超过2分钟)第六周一一科技我会玩
1、解九连环赛一一11月17日竞赛,每班最多3人
(1)一二年级拆九连环;
(2)三到六年级拆装后再安装
2、魔方竞速赛11)11月18日,一二年级二阶魔方,每班最多3人22)11月19日,三——六年级三阶魔方,每班最多3人33)11月20日异型魔方,除了二三阶魔方外,会不少于5种魔方,自愿报名第七周一一科技我来说
1、11月25日前,一年级读科学儿歌
2、11月25日前,二年级科学童话
3、H月25日前,三四年级读科学散文
4、11月26日,五年级讲述疫情期间的所见所闻所感
5、11月27日,六年级科普知识竞赛第八周一一科技动手做全年级科技小制作(12月2日前上交,原则上每班不超过5件)自愿一一叶贴画或书签或贺卡(适当辅以绘画或文字)
1、11月30日,一年级“亲子折纸”赛(亲子提前制作+现场赛)
2、12月1日,二年级“积木搭建”赛(现场赛)
3、12月2日,三年级“自制手动陀螺”赛(提前制作,现场竞时)
4、12月3日前上交,四年级“七巧板拼古诗”赛(提前制作)
5、12月3日,五年级“橡筋车动力车”赛(提前制作,现场竞距)
6、12月4日,六年级“小饺子大学问”实践活动(提前调查,现场实践)第九周一一科技智闯关由5个挑战项目组成,自由报名(每班不超过3人)12月7日——11日纸杯快递一一两个纸杯底部粘在一起,形成滚筒,利用扇风的办法使其滚动20米,用时越短越好严禁碰触纸杯,违者视为比赛结束纸牌高塔一一5分钟内,利用1副扑克牌(自备,可折,不可粘、撕、剪)搭建纸塔,越高越好巧提水瓶一一5分钟内,利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布,
1.5米的细线中的任意儿种材料制作工具,不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶(无盖,内装50nli水),越快越好纸绳提物一一5分钟内,利用1张A4纸提起书包,手距离书包不少于15cm,书包内重物越重越好保护鸡蛋一一5分钟内,利用三张A4纸、少量胶布,制作鸡蛋保护器,使熟鸡蛋在1・5米高处落下不坏依据全部活动名次评判等级第十周一一科技大汇演12月17日,科技展演会(预计十个节目40-------50分钟)以上活动的具体时间以赛前发布的通知为准
八、成果展示活动期间,通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品活动期间也将对班级级学生进行随机采访
九、总结表彰12月16——25日科技节闭幕式上,对积极参与的班级和学生进行表奖,并进行活动总结小学生班级科技节活动方案「篇五」
一、活动目的
1、通过比赛,培养学活泼手操作的能力,挖掘学生的潜能,从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神
2、教育学生相信科学、热爱科学,遵循理论与实践相结合的原则,使学生通过活动增长知识,开阔眼界,激发学生学习文化知识的热情
二、参赛对象一至六年级
三、参赛方法与评比标准
1、竞赛要求本次活动以“环境保护”为主题参赛作品所运用的材料必须用废弃的物品,如包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品(但禁用有害人体安全与健康的材料)
2、参赛作品应注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名
3、评比要求讲究适用性与艺术性,按制作难度及如何合理运用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外,还要体现作品的创新意识,科学性、合理性、先进性
4、作品可在老师辅导下进行,但必须由学生独立完成
5、评比时体现三自原则a、自己选题发明选题必须是学生自己发现的b、自己想象创作的作品,必须是学生自己构想完成的C、自己制作学生本人必须参与作品的全部制作过程
6、各班初选后,选送3件作品至大队部
四、评奖方法按年级组共评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名小学生班级科技节活动方案「篇六」一>指导思想以培养学生科学素养为途径,提高学校科技教育的质量,扩大科技教育的内涵,巩固和深化我校的科技教育特色,用科技引导学生健康成长,培养他们具有严谨的科学态度,较高的科学素养和较强的科技创新能力,推动学生科技活动的蓬勃开展,使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善,从而有力地促进科技教育的普及,推进我校的青少年科技教育工作,在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围为培养青少年创新精神和实践能力,提高青少年科学文化素质,加快普及青少年科技教育,经研究,决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节请各班加强领导,精心组织,周密计划,突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则,通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段,使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者,更是科技节活动的真正主人同时,各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作,确保本届科技节圆满成功
二、科技节组委会成员名单组委会主任z组委会副主任Z组委会成员Z各班班主任
三、活动时间20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活动主题[创新体验分享一一走进低碳生活】
五、具体活动安排第一阶段组织宣传,活动启动(9月20日一10月8日)
1、七巧板、美化板征订阶段
2、营造氛围
①科技节活动宣传
②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来(10月23日负责人邵晓红班主任具体落实)第二阶段方案实施,活动开展(10月8日一11月30日)【项目一】现场科学幻想绘画比赛(1年级)时间11月4日1220——1520地点食堂一楼要求通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷参展作品可以是国画,水彩画,水粉画,钢笔画,蜡笔画,儿童画等绘画种类科幻画(尺寸54CMx38CM)请o将姓名、班级、作品名称,用铅笔写在作品背后名额分配每班五人以内监考老师zz(比赛结束监考老师把作品上交大队部)评比教师zz负责人ZZ【项目二】科技小发明作品
(1)由班主任指导学生完成
(2)作品可体现节能、环保、方便生活等,有一定科技含量
(3)每班精选1—3件,作品附名称、原理、学生姓名、指导老师姓名(写在纸片上,黏贴)
(4)作品上交评比时间11月8日中午1230o
(5)上交地点大队部
(6)评比教师z
(7)负责人z【项目三】少儿“七巧科技”系列活动
1、现场赛1一年级比赛人数一年级每班七巧板10名、美化版10名比赛时间10月28日中午1230—200比赛地点七巧板一食堂一楼美化版一食堂二楼监考老师并装订好上交大队部七巧板z;美化板z七巧板美化版改试卷改试卷z、各班班主任改试卷时间10月29日
4402、多副组合作品上交数量每班限交5副作品上交时间10月29日上交到大队部评委老师z
六、活动要求
1、发动全员参与、点面结合既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节活动顺利进行
2、体现特色、突出个性各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,确保本次科技节活动圆满、成功小学生班级科技节活动方案「篇七」
一、指导思想传播科学思想、弘扬科学精神,增强学生创新意识,培养学生创造能力,大力普及科学技术知识和科学技能方法
二、活动主题携手科学,放飞理想
三、活动目标通过举办科技节,进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育
四、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量
2、体现特色、突出个性各班在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行,各个活动的负责人要关注过程,确保活动过程的安全
五、活动对象全校学生
六、活动时间11月份
七、活动内容
1、“三个一”科普活动即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报(11月23日评比)
2、科技健身活动时间年级内容组织人地点11月13日12年级(每班5名)纸飞机竞赛z操场〜11月15日34年级(每班5名)飞牌z操场〜11月16日5年级(每班5名)纸桥承重z图书室
3、科学幻想画全校每名同学画一幅科学幻想画,11月15日以班为单位交张跃坤老师,学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选,分别评选一二三等奖若干名
4、电脑制作活动时间年级内容组织人地点11月19日3年级(每班5名)电脑绘画z微机室11月21日
4、5年级(每班5名)汉字录入z微机室11月22日5年级(每班5名)制作电子贺卡自选主题z微机室
5、微博英语学校组成微博英语指导小组,指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任,具体指导微博英语的创作活动,必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作,并发布到学生微博和学校微群中
6、学生博客评比具体内容及要求见相关通知
八、活动规则
(一)纸飞机竞赛规则
1、使用标准A4纸制作模型,参加比赛纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效
2、参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定
3、比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的时间长短计算成绩智能解决方案和作品(有电脑编程),作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等(含源代码)
4、科技创新小制作意在结合生活中的事物,模仿或创作手工作品强调在制作过程中的动手实践能力,适当体现一定的创作能力、思维能力作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色
5、小影视结合本次“五小”活动主题,设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等作品形式为常见格式视频,不超过300兆,时间不超过6分钟,创意及素材均需原创性,不符合则视为自动弃权
6、科幻绘画参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨,参赛作品的艺术形式包括油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品参赛作品一律在规格为54cmX38cm的纸或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框),横竖放置均可参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品,违者一经发现,将被取消资格
七、参赛办法与评选标准
1、竞赛要求本次活动以“体验、创新、成长一一节约能资源保护生态环境”多主题,作品包括小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画
2、参赛作品应注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名
3、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性,按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性
4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成
5、评选时体现三自原则a、自己选题发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计创作的作品必须是学生自己构想完成的C、自己制作学生本人必须参与作品的全部制作过程
4、每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算
(二)飞牌要求每位参赛学生发3张扑克牌,学生先在牌上写上姓名、班级,然后听裁判口令在规定区域等候飞牌,每位选手有三次机会,以未超边线而距离远者胜出
(三)纸桥承重竞赛规则用一张报纸做成各种形状来试验其承受力承受力最大的形状与承受力最小的形状相比,其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍那是因为结构不同,其承受力也不同我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁,使其有尽可能大的承受力制作材料(现场提供)报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块(保护桌面用)、试验用重物(矿泉水或钩码)活动要求
1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图(草图不计分,但必须要画)
2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型,具体要求如下
(1)只能用提供的报纸进行制作,不可以加纸,不可以填加其他物质
(2)粘连纸时,只能用所提供的一卷双面胶,不可以用其他物质来代替
(3)制作的桥梁模型的外形必须为350mm(长)X100mm(宽),两端开通不封闭中间,用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中,做成简单的桥梁模型
3、纸桥制作完毕后,应向老师举手示意,上交纸桥模型、记录制作时间注意举手示意后,就不得再进行制作,因而举手示意前,应仔细检查是否完成制作
4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始,承重试验由学生本人亲自操作试验时,两张桌子的间隔为280mni,通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力重物用钩码(大小不定),每次加一个,停留3秒钟后加第二个重物,依次加重,直到桥梁模型倒塌,记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据成绩评比按承重数据大小依次排名,承重数据大的为第一名如遇承重数据相同,再考虑制作时间,如制作时间少的名次靠前
(四)科学幻想画
1、必须能体现对未来科学的展望或想象,要充分发挥自己的想象力
2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系
3、一律左上方写明幻想画的标题,在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师
(五)电脑制作活动
1、电脑绘画自选主题,自由创作,绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师
2、汉字录入在word中录入规定文字,用时少者优胜,现场计时,完成者举手向老师报告,保存文件时使用班级+姓名的方式,如“31王城”如有错字,每错一字扣05分钟
3、电子贺卡能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期,形式不拘一格小学生班级科技节活动方案「篇八」为进一步贯彻落实《科普法》,增强学生科技创新意识,努力提高学生科学素养,经研究,决定举办安阳实验小学第15届科技节
一、指导思想面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的科技素养
二、活动主题中国梦•校园梦•科学梦
三、活动口号体验成长快乐,放飞科学梦想
四、活动对象2—6年级学生
五、活动时间20xx年9—10月
六、组织机构组长黄文黑副组长黄章勋、彭永帆、林聪玲组员尹文琳、史建龙、程晓敏、金娥兰、王小梅、张碎莲、叶少勇、谢员妹、陈前、金余荣、张元武、叶世蛮、金联众、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、夏彬彬、朱启跑、郑益莉、周美美、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、许一森、蔡小丰、包珠谦、潘冬梅、唐小燕、陈花叶
七、活动项目本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项;现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项小学生班级科技节活动方案「篇九」
一、活动目的为了全面普及科学技术知识,让更多的学生参与到青少年科技活动,更好的培养学生动手动脑的能力,推动我校科普教育的发展
二、活动主题科技给我力量,创新实现梦想
三、活动形式“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动
四、活动要求
1、时间9月27日
2、地点学校食堂一楼
3、参与人员三到五年级每班8人
4、现场制作承重赛基本要求1)统一用提供的材料A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷制作时间60分钟2)纸结构要求A、利用两张A4纸制作一个结构模型B、不低于14厘米高,结构形式不限C、一个小时内独立完成3)测试承重要求A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时(总的承重操作时间为4分钟)B、往有机玻璃上加矿泉水,每一次可以加任意瓶,放好后学生可继续下一次加水;也可选择举手,裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效(不举手不计算成绩),举手计算成绩后还可以继续加水,在4分钟内直到纸质模型倒塌,以前一次举手成绩为最终成绩C、按承重矿泉水瓶数计算成绩奖项设置每个年级的前十名为优胜奖评委全体美术教师小学生班级科技节活动方案「篇十」小学科技节活动方案1【活动目的】为创设浓郁科学教育氛围,推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台,激发学生学习科学知识的情感,开发学生的潜能,提高学生动手动脑能力,让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新,体验科技活动过程的快乐,提高科学素养【活动主题】体验创新成长【活动口号】科技引领未来创新改变世界【活动思路】
1、面向全体,重在参与积极宣传科普知识,增强学生科学意识,培养学生的科学品质
2、以渗透为引导,以活动开展为强化推进,形成科技教育长效机制
3、以身边的事物为出发点,突出科技创新,突出动手实践,积极开展科技小发明、小创造等活动,扩大普及面【活动时间】XX年11月第一阶段(11月1日一一11月5日)启动宣传阶段
1、制定科技节方案(责任部门德艺处)
2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会(责任部门大队部)第二阶段(11月6日一一11月28日)活动开展阶段第三阶段(11月29日一一30日)活动总结表彰阶段【活动内容】六年级
1、搭建“摩天大楼”用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”,越高越好材料1米长木条(3毫米*3毫米*1000毫米)2根工具剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)制作要求a、不允许把木条竖向破开,以达到增加木条长度的目的,允许木条横向截断,用给定的胶水和胶带进行连接;b、自行设计结构和形状;c、制作时间20分钟,测试时间为1分钟评分规则测试时,选手将作品直立在测试区域(室外,有风),要求结构稳定,维持在10秒钟以上不倒;测量“大厦”的高度,以2个团队的合计高度排出名次各班推选两个团队(每个团队3人,男女搭配)参赛比赛时间透明教室比赛地点11月19日中午12:00负责人孟燕评委老师孟燕邹晓东奖项设置一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个摄影摄像钱威
2、科普知识竞赛每班选派5名学生组成代表队,进行科普知识的必答、抢答以5名学生的总成绩排定名次比赛时间:11月20日中午12:00比赛地点电脑房负责人孟燕评委老师孟燕、周洁奖项设置一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个摄影摄像钱威五年级
1、搭建“滑梯”用提供的材料设计并制作一个滑梯模型,可以令玻璃弹珠在上面滚动材料彩色打印纸8张,吸管(直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管)10根,胶带1卷、胶棒1只,玻璃弹珠1个工具直尺1把、美工刀1把、剪刀1把(工具自带)制作要求a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上,否则不计分;b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动,中途掉落或停止滚动不计分;c、滑道的形状不限;d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固,不得成为构成其结构的部分不符合该项规定不计分评分规则将玻璃弹珠放好,方可测量;玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时,测2次,取最长时间作为本次成绩按照时间长短,按照团体总分排出名次各班推选两个团队(每个团队3人,男女搭配)参赛比赛时间11月21日中午12:00比赛地点透明教室负责人谢雪芳评委老师周洁、谢雪芳奖项设置一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个摄影摄像钱威
2、制作“牙签高塔”制作要求在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构搭建高者优胜评比规则每队3位选手合作,每班可组建2队参赛(男女搭配)每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块,注意安全,防止受伤比赛结束后,参赛选手需清理现场后离开根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次比赛时间:11月22日中午12:00比赛地点透明教室负责人谢雪芳评委老师薛玮、谢雪芳奖项设置一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个摄影摄像钱威四年级
1、纸船承重在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重,重物为一元硬币每班选派1个团队参赛,每一团队3男2女或3女2男测试时逐一进行,每一纸船到沉入水中时为最大承重量,以每一团队总承重量的大小排名比赛时间:11月23日中午1200比赛地点科学教室1负责人李维群奖项设置一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个摄影摄像张纯松
2、创意七巧板按活动的主题“我的梦想”,利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上,可以配上颜色、背景等;纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明每班两队参赛,每队3位同学(男女搭配)合作根据创作图案与说明,设团体奖比赛时间:11月20日中午12:00比赛地点美术教室1负责人李维群评委老师陈斌陆英奖项设置一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个摄影摄像张纯松三年级小学生班级科技节活动方案「篇十一」为了丰富学生的科学知识,培养创新精神和实践能力,全面提高学生的科学素养,学校大队部将在11月21日一一11月27日科技周里,组织以下活动
1、看一本科学书籍参加对象全体学生
2、设计一种未来的蔬菜水果参加对象1——2年级学生参赛要求画在8K纸上,材料不限配上简单的文字说明(用钢笔写于右下脚),不超过200字突出想象力,绘画水平(每班于下周五一一11月27日前上交大队部2——4张)
3、画一张科技幻想画参加对象3——6年级参赛要求1参赛作品的形式包括水彩画、蜡笔画等绘画风格不限2参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制作品要求干净、整洁3数量要求每班于下周五一一11月27日前上交,不少于2幅
4、一次智力挑战赛活动内容扑克牌搭高塔活动形式413-6年级各班自行安排学生进行比赛5211月26日参加学校比赛比赛对象3-6年级每班2人地点另行通知参赛注意事项1利用提供的54张扑克牌搭建高塔,看谁搭得高,以高度决定最后的名次,高度相同者,看谁的用时少,用时少者为胜2扑克牌从地面开始搭建3搭建的时间要求在30分钟内完成搭建完成后向裁判员示意,等待裁判员过来测量要求搭建完成后,扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间4除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料5扑克牌可以折叠,但不准剪、撕小学生班级科技节活动方案「篇十二」
一、活动目的为了广泛开展科技教育活动,继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动,引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养,养成科学、文明、健康的生活方式,学校决定开展科技节活动
二、参加对象全校师生
三、活动时间20xx年11月份
四、活动内容及要求本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动,让学生了解我们学习和生活的学校、社区,感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化,从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”,增强活动的时代感,彰显科技魅力,进一步激发队员的爱国热情和创新意识小发明小制作科技讲座活动时间第一周地点学校阶梯教室聘请科技专家对三--五年级学生进行小发明小制作的专题讲座,为学生参加校园科技节活动提供方法和途径负责人余云峰班级主页竞赛评比时间:第二周参加对象一至六年级各班要求学生在老师的带领下,完善班级主页各项功能,栏目设置规范、大方,栏目内容丰富,贴近本班实际,行文符合学校要求设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名负责人朱平读书小报竞赛评比时间第三周参加对象三一一六年级学生要求作品绘制在4K铅化纸上,主题突出,整体美观每班精选5份小报上交让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状,知道环保的意义,明白不注意节能与环保所带来的严重后果,培养他们的能源、环境危机意识作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件负责人方雪花
6、各班初选后选送3件作品至德育处
八、评奖方法按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名
九、活动安排第一阶段宣传发动阶段(6月)
1、在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与
2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围
①学校利用宣传栏进行发动宣传;
②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用班级黑板报刊登科普知识;
④校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的氛围第二阶段组织实施阶段(7月一8月)
1、科学幻想绘画比赛学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览
2、科普手抄报四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格A3纸学校举办一期科普手抄报展览
3、科普小论文科技小制作比赛评比时间第四周参加对象--------六年级学生要求选择身边的废弃物品,变废为宝,制作一件实用美观的小作品,各班以班级为单位形成展台,闭幕式上按班级布置展台,进行班级科技小制作展览负责人方雪花电脑科学幻想画比赛评比时间第五周参加对象三至六年级学生要求突出山金的主题,要求反映我们居住的社区未来生活,作品绘制完毕着色每班上交5件作品,作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件负责人朱平
五、活动程序
6.开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传,周四下午300进行科技讲座
7.每周安排一项活动
8.闭幕式下午300进行颁奖和表彰,同时进行读书小报展,小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展小学生班级科技节活动方案「篇十三」
一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度,提高学生的科技素养,增强其创新意识和实践能力,在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚
二、活动主题“崇尚科学探索创新”
三、活动对象全校同学
四、活动时间20xx年11月
五、活动项目及要求开展“五个一”科技活动“五个一”即看一部科普电影;参观一次科普展览;参与一次科技实践活动;想一条科技“金点子”;编一期科普板报
(一)看科普电影,写观后感组织由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影,学生完成观后感推荐影片“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”
(二)参与科技实践活动组织3—6年级同学参与一次科技实践活动三年级制作净水器利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器,在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成,培养创新意识和动手能力四年级食品相关调查报告分小组完成一份关于食品安全的调查报告表,提高健康意识五年级变废为宝利用废旧物品制作水钟、小车,培养环保意识和动手能力六年级天文知识手抄报设计、完成关于宇宙的手抄报,提高关心科学发展的意识
(三)科普展览联系省博物馆安排展示(请班主任配合教育学生注意爱惜展板)
(四)“金点子”创意活动
1、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察,接触尚未发现的,不合理、不科学、不先进或不完备事物,来发现“问题”存在,然后通过创新思想,充分发挥同学们的智慧和才能,提出解决问题的方法和思路,创造“新点子”
2、活动提倡独立思考,也可以在家长的指导下完成“金点子”创新成果可用实物展示,同学们可做一个模型;不能动手做的,可以科技小论文形式(包括设计的图纸、照片)进行阐述
(五)优秀科普墙报评选(评选时间20xx年11月)内容围绕20xx世界环境日中国主题一一“绿色消费,你行动了吗?”(由少先队大队部组织评比)
六、组织安排
1、班主任发动宣传,组织全体同学参加,观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责,科普墙报由各班负责
2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选(单项奖及组织参与奖)小学生班级科技节活动方案「篇十四」一.活动时间20XX年9月-12月二.活动宗旨展开人人都能动手、人人都能动脑的科技活动;举行人人都想参加、人人都能参加的科技节三.活动原则人人动手,班班参与四.活动对象全校学生五.活动内容及要求
(一)集体比赛
1.活动项目1科技现场赛比赛时间9月15日-n月30日其中七巧板比赛时间为10月15日,魔方比赛时间为10月22日,其余各校区在10月22日前完成一年级纸飞机留空赛规则现场提供A4打印纸一张,10分钟内折叠好飞机,飞机的样式可自定,听裁判口令将纸飞机飞出两轮比赛后,留空总时间长者获胜参赛人数在班级海选的基础上,推荐10人参加校区比赛二年级七巧板拼搭赛规则现场提供七巧板拼搭的图案一张,听裁判口令开始拼搭,率先拼搭正确者获胜,一轮定胜败参赛人数在班级海选的基础上,推荐10人参加校区比赛三年级魔方大比拼规则学生自备魔方,提早两天交给各校区大队部,由专人打乱比赛当天,现场发下魔方,听裁判口令开始拼魔方,率先拼出六面者获胜,一轮定胜败参赛人数在班级海选的基础上,推荐10人参加校区比赛四年级气火箭比赛规则2人一组,学校提供气火箭的箭体,学生自备发射的饮料品及制作工具,在规定时间内现场装搭,同一发射两轮比赛后,总射程远的这一组获胜参赛人数在班级海选的基础上,推荐10人组成5组,参加校区比赛五年级、六年级比赛内容及规则等区里通知2科技实践活动上交时间10月23日4-6年级每班展开一次科技实践活动,并上交一份活动方案及报告3科学日记上交时间11月3日1-3年级积极组织展开写科学日记活动,并推荐优秀日记上交
2.活动要求及奖项设置
(1)各班班主任本着人人动手、人人参与的原则,组织展开本班的科技节活动
(2)4-6年级积极组织展开集体的科技实践活动,有参与的得5分,不参与不得分,并择优参加区级评比
(3)1-3年级积极组织展开写科学日记活动,每班推荐1份优秀的科学日记交各校区大队部,有参与的得5分,不参与不得分
(4)各年级段的比赛按参赛人数的10姒20%.30%设奖,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加5分
(二)个人比赛
1.活动要求
(1)班主任要充分发动学生参与区级的科技节活动,学校科技组、美术组、信息技术组对学生的科技作品进行筛选、指导,推荐参加市、区级的比赛
(2)个人比赛项目不作为班级科技节的成绩计算,但是学生在区级及以上获奖的可以在期末班主任考核中作为学生个人奖项加分
2.活动内容
(1)小发明(作品上贴上标签,注明校区、班级和姓名)科技创新大赛的主题为“创新•体验・成长”,详见《关于举行第二十九届鹿城区青少年科技创新大赛的通知》(见温鹿科协文件)
(2)小论文科技创新大赛的主题为“创新-体验・成长”,详见《关于举行第二十九届鹿城区青少年科技创新大赛的通知》(见温鹿科协文件)
(3)少儿科学空想画(作品背面贴上标签,注明校区、班级和姓名)科技创新大赛的主题为“创新•体验・成长”,详见《关于举行第二十九届鹿城区青少年科技创新大赛的通知》(见温鹿科协文件)
(4)Scratch现场编程比赛学生不带任何文具用品、资料,现场提供利用软件、相干素材主题由组委会确定,学生独立设计、现场编程,最后将源文件和天生的可执行文件(exe)保存在指定的目录下利用软件比赛电脑装有Windows XP、IE、office20xx、Scratch,美图秀秀软件若参赛选手要求使用其它更多软件,请在报名时提供软件光盘,由信息处同一安装
(5)少儿“七巧科技”系列活动
①“智力七巧板组合与分解”比赛(试卷)分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的情势进行
②“智力七巧板多幅组合”创新作品评比作品主题为“我是小小故事王”,要求浏览或观看一本(部)中外经典的童话故事或寓言故事,对故事中的部份情节内容进行自由想象和创意,用续写、修改、创新等多种情势进行创作创作的主题要正面、积极、健康向上内容必须紧扣故事主题,使故事的情节更跌宕起伏、更出色、更有趣味性,利用智力七巧板为主道具设计主题画面多副组合创新作品可提早预备并将作品拍成照片衬在50cmX38cni纸上,可以配上色采、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明
③“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题)使用25套智力七巧板,在规定的纸张上(90CMX120CM)进行现场拼组、创作设计,现场确定主题创作时间150分钟作品可以添加背景和色采拼组结束后,必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上,同时划出分解线,可以根据作品需要添色或不添色,假如添加色采必须均匀调和作品可以附带文字说明备注区级比赛以校区为单位5名学生一组组队
(6)信息技术创客作品展现活动作品要求能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力,提倡融会科学、技术、工程、艺术和数学等领域,能够采用Scratch或Processing编程、单片机(如Arduino板卡等)、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品参展方式请有相干经验的教师指导学生创作或将已有作品(软件或软硬件作品)上报参展,直接填报市级科技节活动相干表格(见附件3),于20xx年10月25日前学校同一报送至鹿城区教育信息中心直接报送市级展出联系人朱佩瑶,电话88262821,报名表发至朱佩瑶0A邮箱
(7)青少年三模锦标赛具体由新村校区负责
(三)家庭实验室各班要充分发动学生,充分发动3-6年级的学生,结合《科学》学科的教学要求,利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室,让学生都有参加科学研究的机会,研究进程与成果可通过网络科学观察日志、小论文等情势进行显现;使学生能将课堂上所构成的探究能力、科学素养延伸到课外
(四)科技进校园活动12月1日至12月5日是全区的科技活动周,各校区要展开以“科技进校园”为主题的“五个一”科普活动
1.班班开一次科普讲座;
2.班班开一次主题晨会;
3.班班举行一次科普知识比赛;
4.生生参与一次科技实践活动;
5.生生写一篇科技论文或观察日记等12月6日各校区大队部将活动表格交陶鸥老师处五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在500-1500字之间内容及要求学生源于科技活动撰写的科学成果论文如实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛
4、科技小制作和小创意内容及要求小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览第三阶段评比总结闭幕式(9月)
1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画小学生班级科技节活动方案「篇二」
一、指导思想以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,动手、动脑能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展
二、活动主题走进科学走进梦想
三、活动时间20xx年4-6月
四、参加对象全体学生
五、活动步骤及内容
(一)前期准备(4月)
1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机,用颜料按个人兴趣涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝福寄语(活动当天全校学生在操场统一放飞梦想,每个学生可以捡拾一架飞机,读寄语并相互祝福)
2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套,按照说明书组装涂色,可以在老师和家长的指导下进行,并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件
3.纸结构承重比赛1)、材料要求
(1)两张A4的纸;
(2)一卷双面胶(用其它材料作品无效)2)、纸结构要求
(1)利用两张A4的纸制作一个结构模型;
(2)不低于14厘米高,结构形式不限3)、承重标准
(1)能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格;
(2)能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好;
(3)能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀
(二)展示评比5月15日-17日(好天气)一个下午,全校学生将制作好的建模、纸模(注明班级姓名)按照指定地点摆放整齐,由老师组成的评分小组当场进行评比,学生在班主任和配班老师的带领下排队按照指定线路观摩学习集体奖按照低段组1-2年级、中段组3-4年级、高段组5-6年级,每段组评出(成绩可并列)
一、
二、三等奖班主任同时获得优秀组织
一、
二、三等奖,由校领导颁发荣誉证书评分细则(本次活动以普及为主)
1.软指标能充分发挥学生的想象力,建模整体构思巧妙,布局合理,有观赏性纸模承受力强
2.硬指标全班80%以上学生参与(缤纷童年和城市梦想建模同等对待,以套数计算)为一等奖、60%以上学生参与为二等奖、50%以上学生参与为三等奖
3.纸结构承重评比标准班级完成命题的百分率;班级完成命题的成功率;班级完成命题的优秀率
4.集体奖评委(活动领导小组)Z校长(组长)Z校长(副组长)Z主任(领导讲话)Z主任(学生奖状老师奖品)Z主任(横幅走进科学走进梦想用双手说话用头脑赛跑)Z(安全)Z(照相,发新闻)z(学生发言,老师奖品)z(学生奖状,老师奖品)Z(本届活动责任人、方案策划、会议主持)(评分标准为10分制整体效果5分参与人数5分)个人奖由班主任和配班老师在比赛当天按照班级参赛人数5%、8%、15%的比例分别评出缤纷童年城市梦想建模
一、
二、三等奖以及纸结构承重模型
一、
二、三等奖,由学校颁发奖状(发奖时间另定)评分细则由班主任负责和配班老师一起按照积极参与、独立动手、细心制作、想象丰富、创意新颖、布局合理、资源优化配置、作品精美等酌情评级并报学校科技组活动结束后,学校将选拔获奖学生参加6月区赛、市赛附科技节活动程序
1.升国旗仪式
2.校主管领导讲话
3.学生代表发言
4.校领导宣布塘圭小学第五届科技节开幕(放飞梦想)
5.按照1-6年级顺序观摩学习(评委评分)
6.活动结束(各班排队回教室,学生带上自己的作品,班级没有及时评奖的可以回教室继续评比、总结)小学生班级科技节活动方案「篇三」
一、参赛对象「2年级学生自主到班主任处报名,3-6年级到科学老师处报名,截止日期3月21日
二、项目组织
三、竞赛规则
1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌,保持零件完整即可
2、比赛雷速登遥控车需运动员自带,家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛
3、为防止互相干扰,运动员应在竞赛前30分钟,将遥控器(含备用遥控器)交指定地点保管,未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格(每个遥控器上必须有明显的班级和姓名)
4、运动员每轮竞赛结束后,必须及时将遥控器送到指定地点,违者取消竞赛成绩当所有运动员竞赛结束后,才能取回自己的遥控器
5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组,每组2——3名运动员,按序进行竞赛
6、裁判员用倒计时“
5、
4、
3、
2、
1、开始”口令宣布比赛开始,提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟(由裁判长告知运动员本人)
7、每轮竞赛的圈数为5圈,所用时间少者成绩列前若3分钟仍未跑完5圈,则该名运动员的该轮成绩为180秒
8、在竞赛过程中,运动员必须在规定的操纵地点操纵模型,模型必须按照竞赛的指定路线行驶,只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩
9、模型在行驶中出现故障,允许运动员进行修理故障排除后,允许模型在发生故障处重新投入竞赛,并在原有的有效圈数上继续计算圈数,但维修时计时不停止
10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置(秒表不停),之后继续比赛
11、竞赛进行2轮,第1轮前60%进入第二轮,以该轮成绩为最终成绩
12、竞赛规则如有更改,以补充规则为准
13、行驶路线图
四、人员安排裁判长计时裁判:遥控器裁判摄影带队电子屏(内容)创新少年低碳达人一一杭州濮小教育集团科技节勇往直前风驰电掣雷速登遥控车竞速赛时间:1440-1600地点操场人员只要你有雷速登,就可以报名!
五、评奖和奖励不分年级、班级,按总人数30%评为阳光北斗星,30%评为科技北极星小学生班级科技节活动方案「篇四」校园科技节为了培养学生的创新精神和实践能力,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,学校举行的内容丰富,形式多样科技活动
一、活动宗旨在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下,为进一步传播科学思想,弘扬科学精神,落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标,进一步激发我校学生对科技的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养,加强科技与其他学科之间的融合,推进学校素质教育的全面开展,特此举办朱瑞小学科技节活动本次科技节以“科技说玩做,快乐你我他”为主题,即“说”中传播科普,积累科普知识,在“玩”中亲近科技,体验科技魅力;在“做”中激活思维、掌握科技方法将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动引导学生积极参与科技活动,学习宣传科普知识,体验科技的魅力与乐趣,践行科技,畅想未来,健康生活,展示朱瑞小学师生的精神风貌
二、活动目的
(1)丰富校园文化生活,普及科技知识,弘扬科学精神,提高科学文化素养
(2)拓展学生对科技的了解,拉近学生与科技的距离,进一步激发学生学科技的兴趣
(3)进一步深化科技与其他学科间的联系,提升学科融合的的教育价值
(4)充分挖掘学生内在潜力,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,展示学生特长,促进学生全面发展
(5)选拔优秀作品参加第36届XX市青少年科技创新大赛等活动
三、活动主题“科技说玩做,快乐你我他”
四、科技活动领导小组组长XXX副组长XXX组员科学组、微机组、图书室等教师
五、活动时间20xx年10月11日——12月25日
六、活动要求
1、时间安排
9.1-
9.25策划准备阶段;
10.
2810.10宣传动员阶段;〜
11.111211活动开展阶段;〜
12.12-
12.22总结表彰阶段。