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小学教育实习总结小学教育实习总结「篇一」时间过得真快,我已经在向阳小学实习有六周时间了对于实习单位的工作环境和时间安排也已渐入佳境本周,我依旧代自然课的同时,一有时间就跟着师傅听她的数学课每一次的听课,都对我来说是莫大的学习与提高学校其他年轻的数学老师曾羡慕地对我说“你有机会跟着张老师听课,真好!多学学啊!”张老师上课的教学方式、和小朋友说话的方式、包括她上课的一些细节等等,我都打心底佩服她说实话,在这段时间里,从师傅身上不仅学习到了很多,还与她建立了良好的友谊如果两个月实习结束了,还真舍不得我的师傅啊!她会笑着说常回来看看本周五对我来说是个值得纪念的日子我上了人生中真正意义上的第一堂数学课,一年级第三章“20以内的数及其加减法”的第一节内容“海底世界”通过前期备课的准备以及师傅对我的指导在上课时,虽然刚开始由于些许的紧张,口齿不太清楚之外,而后的我,越来越进入状态,并有一些现场发挥课后,师傅赞许我上得不错,但同时要注意自己的言语把握,有些话要再简练一些,不要冗长啰嗦上完课的我,如释重负,但同时,我知道自己需要改进的地方很多,学习的地方也很多不过,我会继续努力的,我对自己有信心对于自然课的备课,我承认,自己就没有数学课那么用心不过对于自然课,学生的反响还是挺不错的,他们喜欢这种放松的科目只是上这类副科时,课堂纪律的把握就稍有些难度,还是要进行适当的“软硬兼施”,但有时往往得不到效果比如,本周一的一堂四
(6)班的自然课,可能是第二天要去秋游的缘故,同学们特别兴奋,竟然还有人大声喧哗、拍打桌子!我这个实习生,没辙了只能动用最后的“武器”寻找其班主任来治理效果倒是不错,但我同样担心,下一次的课,情况会是如何呢?尽请期待吧周二的秋游,对于总校的小朋友是第一次,我可是第二次去同一个地方了,只是时隔了整整两周不过我依旧带着好心情和一
(2)班的小朋友一同前往一年级的小朋友更加难管,就拿排队的十五分钟这件小事来说吧小朋友们之间就发生了两起“斗殴”事件,事件发生的起因都相当幼稚,不过对于小朋友来说,可是件大事我看着辛苦的班主任老师处理着,公平公正,处理得当我深感佩服,这也是种能力啊班主任老师真心辛苦实习还未结束,好好珍惜最后两周的时光学习,感悟,提高
2.多看教材教材乃上课之本,多看教材对于上课是有非常大的好处的我教三年级之前虽然也看了要教那一节课的内容,但却没有仔细研磨这个环节到底要注意的细节有哪些并且上课之前也没有了解学生之前都学过哪些内容,忽略了课堂口头语对学生来说的难易度,导致学生听不懂我的指令亲身上过课才发现,只有经过详细的阅读教材以及各种补充材料,参考相关资料,对每一节课都做了详细的备课,并且与以前讲过的例子多做对比,使学生不仅懂得教材上的例子,而且可以充分发挥想象力,将自己学到的知识融会贯通,才能使上课走向成功
3.多向指导老师请教交流虽然在学生前面我是一位老师,但在指导老师面前我仍是一位学生在整个实习期间,指导老师给予我很大的帮助没有上课之前,指导老师就向我提醒,高低年级段的学生掌控程度大不相同,因此我先上了三年级的课,上完课之后通过与老师的交流,我学到了些教学方法和教学技巧,避免了上课时错误的发生我从中吸取教训,总结经验,为下一次上课做好准备
三、关于教研活动小学英语教学的主要目的兴趣第一,听、说领先,读写跟上开始学习英语时应该从听懂就做和学说英语句子开始,然后再学着认词、写句子等谁能使小学生始终保持学英语的浓厚兴趣,并能让学生把所学到的简单英语运用到课内、外进行交际、交流思想他就是教学专家!我所在的学校积极开展了多种形式的教学教研活动如通过听课、评课,这一个月内就有家长公开课,省“百人千场”交流会等等,使青年教师在如何组织小学英语课堂教学,如何应变小学英语课堂教学,以及如何调控小学英语课堂教学上都有了一个新的认识与提高正是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身实习虽然结束了,但实习的意义是深远的通过实习我学到了许多课本上学不到的东西对于教学工作有了更进一步的认识小学教育实习总结「篇七」我于XX年9月4日至10月16日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习我实习的基本内容包括五部分课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导本人主要做了如下工作1班主任工作为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛2信息技术教学工作完成教案数为四份,试讲次数为四次,上课节数为/\节o3信息技术与学科整合查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站4教育调查选题,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告5研究性学习指导为期两个星期,指导初一5班部分学生完成班级主页的制作经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作
一、班主任工作1在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点记得刚开始见习时,我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况但潭老师并没有直接告诉我们,而是让我们自己去发现、去了解可能当初我们有点不理解但后来想一想潭老师并没有做错我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流除了上课时间,我一直是跟班的刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生2在班级日常管理方面我能在班主任潭老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯特别是我们班的张嘉迅,每次作业都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖对与这类学生,就应该给他们明确的任务我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导
(3)在班级活动方面开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会通过收集学生的意见,我组织了一场篮球友谊赛我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威这就很好的体现了班级的凝聚力而在班会方面,很多学生喜欢比赛性质的,又要结合知识方面的活动但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会为此,我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会那次班会下来,同学们的思维异常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱在这次实习中,我从班主任潭老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱小学教育实习总结「篇八」现将本人教育实习情况总结汇报如下、教育实习基本情况实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作无论是带班还是教课,作为实习老师,都会有一个该校的正式老师带我们带我班主任工作的,当然是我实习班级的原班主任,而带我教学工作的是我实习班级的原数学老师,她们人很好,经常指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,在学生面前树立威信我本次授课的班级一直是二年级,坪子小学二年级只有一个班,班上有39名学生,其中男生18人,女生21人,住校生有32人基本是高原农牧民子女,大多数学生家庭条件不是很好其中一部分学生并不是一直就读这里,他们是由各个村小在一年级下学期合并上来的在学习成绩上,出现两极分化,后进生比较多在感到压力重大的同时,我更加坚定了要认真对待本次实习,要让每一个学生都能取得进步,同时也是对自己良心的一个交待
二、教育实习中取得的成绩与收获
1、听课前一个星期,实习的主要任务就是听课,看指导老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识每当上完一节课,指导老师都会告诉我,这节课的难点与重点是什么,以及应该怎样突出重点和难点,才会让学生更明白这一周的准备时间里,我对学校老师的认真负责的态度感动了,同时我对接下来的实习也充满了信心
2、教学方面在三个月的实习中,我上了二年级38篇课文,刚刚在实习的最后一周结束了本学期的课文,课程进度安排合理二年级的重点是识字和写字,还要理解并会运用一般的与生字相关的词语,这些我一直都都很重视,在课堂上我会让学生通过各种方法识记生字最有效的是通过猜谜语和玩游戏的方式,这些都源于小学生活泼好动的心理,死气沉沉的课堂一般出不来好的教学效果开始的一两个周我都没有意识到这些,上课时间把握不好,知识点的详略也把握不当,信心备受打击,但是我没有气馁在接下来的教学工作中,我不断改进教学方法,上课时间的把握也越来越准,对知识点的主次,以及学生理解的难易点的把握都上了一个新的台阶,从开始的累到后来的轻松,我感觉自己真的进步了许多
3、班主任工作首先要重视学生安全,安全第一位在小学阶段,学生们的安全是班主任工作的重点,尤其低年级学生小学生的年龄比较小,心智未成熟,需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯,小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在小问题上却必须明确要求,对于表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯还有与家长的沟通也很重要学生离不开家长的教导,做好班主任工作,当然也离不开家长的辅助加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决目前的校通讯录,的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多,使班主任工作更好地开展
4、与学生和睦相处在三个月的实习中,我真正感受到了孩子的纯真和活泼回忆起这些,心里泛起一阵感动和酸楚从第一天第一节课的忐忑到最后一节课的不舍,中间有说不完的故事我在教学中经常穿插童话故事和笑话,使得学生很喜欢上我的课生活中,我尽我的可能去帮助他们,比如带他们看病,周末家长有事没来接的,我送他们回家等等不知不觉中已经发现和他们建立了一种难以割舍的感情,这直到最后一个周我才发现他们开始不好好听课,上课偷着摸着画画,最后一堂课大家争着抢着要上来表演节目原来早在一个星期前原班主任张老师就跟他们说了我要走的时间他们忙着画画也是在做送给我的礼物我对他们承认了我明天就要走了,结果和我开始想象的一样,全班都哭了我转过身,面对着黑板,眼泪直流,没办法再控制了,我哽咽着把我对他们的祝福说完这些真实的感情是我实习这次最宝贵的收获再见了,我的第一批学生
三、教育实习的缺点与教训当我第一次登上了讲台虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下三十多双好奇的眼睛,紧张还是不请自来即使偷偷的深呼吸也无济于事虽然在隔晚我已经花了不少时间备课,但根本不能按教案来讲,时间安排的不是很恰当,以致于重难点不够时间来强调,此外上课的思路也是比较乱的,语言组织也不好接下来的几节课都不是讲得很好,当时信心就下降了,也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待!刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时,同学们不能很好的遵守课堂纪律通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点,我在以后的实习工作注意把握了一个度班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富
四、下一步努力的目标与整改措施
1、善于学习、乐于学习学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效
2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路
3、及时巩固,查缺补漏无论什么东西,都不是完美的,教育更没有最好作为教师无论何时都要保持一颗谦虚的心,在各方面吸取经验,总结教训不断提高自身的业务水平,对自己对学生负责初为人师的滋味涩中带甜,甜中又夹杂着那么些奇特的酸从短短的三个月的酸甜苦中,我学到了很多东西,同时也发觉到自己的不足回头看看自己留下的脚印,那么清晰,我想我会记住一辈子对于老师,我又有了更深的了解,对于未来,我充满信心小学教育实习总结「篇九」20xx年三月到六月我一直在x市x镇中心一小,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园,回顾在这四个月,虽然生活是辛苦的,但很有意义这首先要感谢我校能举行这次实践,实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备这对我们起到了很大作用当然我根本没有想到,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获”这里很多的热心老师和热情的同学,都让我体验了很多,感受了很多,成长了很多,也让我体会到了生活和工作的酸甜苦辣,成长了也成熟了还记得刚来这所学校的时候,什么都不懂,不知道怎样和学校的领导相处,不知道怎么和学生沟通很多问题摆在我面前,幸亏有热心的指导教师刘主任和各班的班主任帮助我,她们人很好,经常指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能调动学生们的积极性,在学生面前树立威信,由于她们帮助,我的教育水平逐渐提高,越讲越熟练,越讲越熟练同学们对我讲授的知识都能吸收,而且感觉自己的课堂驾驭能力有了很大的提高一个班级就像一个大家庭,而老师就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好老师的工作,自己的教学尚未能与刘老师比较,但是我已以尽力而为了,做到问心无愧了实习期间我从刘老师那里学到了不少教学的方法与技巧,在这同时,我有了一些领悟要做好教师一定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生在这几个月的教师生活中,我逐渐能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点这是作为一个小学老师的基本要求爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间但信任不等于放纵古人云“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好在教学方面,通过实习,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我更好的胜任教师这个角色我热爱教育事业,热爱我的学生在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到小学教育实习总结「篇十」我实习所在的学校是家乡的一所普通乡村学校实习的基本内容包括课堂教育和协助班主任工作基本情况如下
1、课堂教育包括备课、上课、修改作业、批阅试题做一个语文教师所做的事情积极引导,认真做好工具性与人文性教育工作
2、班主任工作及时正确引导学生思想,处理班上日常杂务,管理好学生日常行,培养良好的行为习惯,调动学生干部处理班上各事务教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉真好听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力在上课的过程中,我遇到了许多困难譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有人建议我使用强制的方法如罚站、罚蹲等诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题俗话说“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式激发了学生浓厚的学习兴趣一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿实习期间,因为一位老师临时因事请假,我接管了她的班级,在这期间里,我以外行人的身份担任了这个班的语文老师,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的认识实习后期我将工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实习班级,再次投入到跟班中,工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会通过看、通过做、通过想,对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会
1、重视学生安全,安全排第一位在小学阶段,尤其是低年段,小学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全
2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必须明确要求,对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯小学教育实习总结「篇十一」我于20xx年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习,小学教育实习总结我实习的基本内容包括五部分课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导本人主要做了如下工作
(1)班主任工作为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛
(2)信息技术教学工作完成教案数为四份,试讲次数为四次,上课节数为六节
(3)信息技术与学科整合查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站
(4)教育调查选题,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告
(5)研究性学习指导为期两个星期,指导初一
(5)班部分学生完成班级主页的制作经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象,实习报告《小学教育实习总结》在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作
一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点记得刚开始见习时,我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况但潭老师并没有直接告诉我们,而是让我们自己去发现、去了解可能当初我们有点不理解但后来想一想潭老师并没有做错我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流除了上课时间,我一直是跟班的刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生
二、信息技术教学工作教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得小学教育实习总结「篇二」光阴似箭、日月如梭、转眼间愉快而又艰辛的实习工作已经结束,在这一个多月的情况的时间里,我们经历了从学生到教师得角色的转换,也学到了很多新的理论和知识从第一天实习开始我就告诉自己一定要尽心尽力做好本职工作之前虽然带过家教,但是从学生转变为实习老师,这之间需要一定的过渡和努力实习开始以后我跟着指导老师听课发现当一个小学老师是非常不容易的,他们通过自己的方法吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性而这些我们又很难做到,所以我们要不断的听课,从听课中吸取经验和技能听了两个星期的课之后,我开始走上讲台当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,细节不够注意”等现象针对出现的问题,指导老师和听我讲课的老师和校长给我提了很多宝贵意见和建议,并且要求我多听课,多向经验丰富的教师学习为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,积极向其他老师学习,多听课,认真熟悉学生,熟悉教材,熟悉身边的事情,以便自己在将来的生活之中可以更好的锻炼自己做好充足的准备在实习前我认为只有上讲台讲课才能学到知识技能,但是通过这段时间的实习我发现我错了,从批改作业中我们也可以学到从课堂中学不到的知识和技能批改作业,纠正学生的错误是非常重要的,通过批改作业老师可以发现学生哪些地方掌握的不好,可以进行集体订正,如果是个别学生出现错误,老师就可以进行个别辅导,这样就不影响学生的学习也不影响教学进度对于班内的‘个别学生不仅仅要对他们进行学习上的辅导而且还要从他们的生活出发,关心他们,给予他们更多地爱在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且根据那些学生的特点及实习学校的实际情况,与学生进行交流探讨并进行心理辅导,丰富了实习生活在这段期间,我们即是实习老师,又是学生的知心朋友,但这两者之间的距离保持适当我与学生交朋友,空余时间和学生一起玩,做好学生的思想工作与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课,考试时,不仅对他们提出了很高的要求,又有一定的严肃度,这样在学生面前才能保持一定的威信,使学生服你,并愿意接受你的教导在实习中我还跟着四年级的班主任学习怎样管理班级,由于四年级的学生处于中年级段,自我组织和约束能力有了很大的提高这就不太需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做他们自己会根据自己的情况进行改善,要是有个别同学不能根据自己的情况老师会予以相应的指导所以我每天都进班学习怎样管理好一个班,同时也帮助班主任老师督促学生做好自己的事在班里待的这一个多月里,我第一是预备阶段通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况然后,认真听指导老师以及其他同学上课现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了上讲台的准备小学教育实习总结「篇十二」我于20xx年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习我实习的基本内容包括五部分课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导本人主要做了如下工作
(1)班主任工作为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛
(2)信息技术教学工作完成教案数为四份,试讲次数为四次,上课节数为六节
(3)信息技术与学科整合查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站
(4)教育调查选题,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告
(5)研究性学习指导为期两个星期,指导初一
(5)班部分学生完成班级主页的制作经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点记得刚开始见习时,我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况但潭老师并没有直接告诉我们,而是让我们自己去发现、去了解可能当初我们有点不理解但后来想一想谭老师并没有做错我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流除了上课时间,我一直是跟班的刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生小学教育实习总结「篇十三」通过为期五天的见习实践活动,我终于明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳,更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战接下来我介绍一下我的体会及所做工作
一、体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业,应该不难的,只是教学生一些简单的知识而已可是,当我以一个见习老师的身份去学校工作的后,我才明白这份工作的艰辛与感动几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些小学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习小学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要听第一节语文课时,我就不由得在心里赞叹老师的板书写得真好,同时,普通话说的也很标准正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功结合这次遂北关小学见习活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧之前,我觉得作为一名老师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格老师的基准此外,通过这次实践活动,给我感受颇深的是老师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配这儿天的实践活动,发觉这里的老师有一个共同点是老师很善于把握好自己的角色,把课堂的气氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的一个成功的老师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路另外,这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级,老师的重点也应该随时转换好授课重点作为师范专业的学生,应该知道,小学20xx年级老师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误小学20xx年级处于小学的中间阶段,重点是认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教学生认字、识字小学20xx年级的学生已具备好阅读能力,老师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上此外,我亦明白了学高为师,身正为范这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,老师的人格力量是无形的、不可估量的,老师要真正成为学生的引路人老师作为管理者,要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;作为一名老师,要富有爱心,老师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说老师是父母并且,老师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;老师作为学生们的朋友,良师益友,就是强调老师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;老师作为学生的心理辅导者,必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质
二、此次见习我主要完成了以下几项工作
1、准备工作要想听课真正学点东西,就必须做一个听课的有心人要有心,听课就要做点准备工作打算听谁的课,应该事先了解他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,准备怎样去教,以便听课时有个对比如果听课不做准备,匆忙走进教室,懵立懵懂地听,不理解教学者的意图,不熟悉教材,就不会有较大的收狄
2、观察和记录见习老师在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法既要看教,又要看学,二者兼顾看老师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析一是积累宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中
3、听课后要思考和整理在听完其他老师的讲课后,最好自己能思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格,不同的老师会有不同的教法听课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自己的教学实际,吸收他人有益经验,提高自己此次见习我充分抓住了这一点,摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯,才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛这次的见习让我受益匪浅,并使我爱上了老师这一光荣的职业这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育事业中我会做的更好,感谢保山学院组织我们见习,让我们学到了许多有价值的东西小学教育实习总结「篇十四」通过教育实践,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步掌握小学语文的教学方法和技能,以及班主任的工作内容和方法,了解现今小学生和教育的现状实习单位为XX小学,班级为X年级X班
一、实习内容
1、语文教学课堂教学,包括备课、上课、修改作业、批阅试题做一个语文教师所做的事情积极引导,认真做好工具性与人文性教育工作
2、班主任工作及时正确引导学生思想,处理班上日常杂务,管理好学生日常行,培养良好的行为习惯,调动学生干部处理班上各事务
二、实习效果在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作在整个实习阶段,我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任在实习过程中,通过教师及自己的刻苦努力,现能较好地上课及做好班主任工作
三、实习总结及体会初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情20xx年x月x日,我怀着兴奋的心情来到xx小学,开始了为期一个月二十天的教育实习实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛下面我从几个方面对我的实习进行总结
1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正,因为心态决定一切是辅导员叮嘱的学做师者就得像师者指导老师对我的要求严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的如此顺利
2、名师指导按步骤提高教学水平:教学实习的开展,指导我的是本校的高级教师,教育前线工作者,也是一个非常负责的教师我们将实习分为两个阶段第一阶段为见习阶段,时间为一周在这个星期里,我全面熟悉小学三年级的语文教材,认真听指导老师的每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与老师交流,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和教学过程学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合第二阶段是上课阶段,我的指导老师是本校的高级教师,并且是三年级二班的班主任,所以她给我上的课是很多,而且给我安排的课时也是很多的,这就使得我有更多的锻炼机会上讲台的次数就自然增多一天中最多有三节课,一般都是两节课所以就有很多交流的时间,在做得不好的地方老师也是及时地经我指出另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好本课为止,这才交到教师那里进行初审
3、积极做好班主任实习工作做班主任是辛苦的,而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的小学生各方面都要细致如微,稍有不注意就有意想不到的事情发生这给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好我从早上7点20就起床,早餐之后就到学校签到
4、虚心求教认真吸取他人优点在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在认真地写实习日志,对每节课都要反思得与失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯错误在反省自的同时,也要向他人学习我多去参加学校的教研活动,不放过每一次到讲课比赛现场听课,并做好听课记录亲临片区赛的现场,从那里我学到了许多有价值的东西虚心听取别人的意见和批评从他人身上学到了不少的能力,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等虽说我的实习生活已结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我有信心做好教育工作争取做一名优秀的人民教师知道了,管理班级不能一味的用惩罚来约束学生,我们要对症下药,通过不同的方式督促鼓励学生这样才能把班级管理的更好做一名老师容易,做一名好老师的确很难教学工作复杂而又繁琐首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平这不仅仅需要老师的努力还要学生和老师一起努力,因为只有那样,整个班集体的氛围才会得到最优然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍在学习上面,要形成互帮互助的学风,让学习好的同学主动帮助学习较差的同学,让每一位学生感觉到学习是一件快乐的事情,而不是因为学校和家长的要求而进行学习的在教学中,教师不能只为了完成教学任务,还要多关心、留意学生的学习和心理状态,经常与学生进行交流,给予学生帮助做学生学习上的良师,生活中的益友总之,在这一个多月的实习生活中,我不仅仅学到了在教学中应该注意的问题,更是学会了在与人相处的方面自己该如何去做,在与同学校的老师相处和班内的学生相处上,受到了很大的启发,在将来准备从事教师这个职业做好了充足的准备,相信自己可以做得很好在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的提高我会在以后的生活中,更加努力的完善自己,是自己能在教学技能上有着较大的飞跃,在其他方面也会取得较大的进步小学教育实习总结「篇三」作为一名大学生,我很荣幸能到小学参加教师实习,这次安排的实习时间虽然不长,但是却让我收获了非常多的知识,都是书本上所学不到的知识,是一次珍贵的实习机会在小学教师实习期间,我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用游戏的方式导入,整节课又有不同的游戏穿插其中分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们一年级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们安静下来,实属不易指导老师用游戏的方式进行导入,吸引孩子的有意注意力这正是对小孩子心理的正确判断,这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来,以便教学的顺利进行通过反复创设不同的情景,反复的练习减法对于低年级的学生,反复是个不错的选择,熟能生巧蒙老师的课堂掌控能力也是很强的,能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学,很值得我借鉴小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋,又怕别把小孩吓着看到他们,所有的烦恼都风消云散了在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤今年的一年级小孩子特别胆大,面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去认真的去附和至今那首歌还萦绕在我的耳边实习期间我发现,和孩子们沟通是一件很快乐,很开心的事情,有许多事情如果能说开,就会避免很多不必要的猜测和误会,对小学生也是如此,要对他们敞开心扉我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的小学教师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善在实习期间我发现自己在很多时候,总是那么的胆小,因为依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的,依然记得当初的自己是多么斗志昂扬,依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措,依然记得、不知不觉中,两个月就到了尾声,所有的所有只剩下回忆来圆场而两个月沉积下来的,只有对教育事业的崇尚,还有对学生的深深的爱意及那份责任第一天去实习学校的时候,我们都特别早学校要求我们8点前到校,可我们七点半前就已经等在那里了因为有两次的见习,所以对肩一小学我们并不陌生陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感第一天并没有什么实质性的工作,只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议,再把我们分派给各个指导老师然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况这就算是一个整体感知吧接下来的日子才开始忙碌第一周主要是听课听指导老师的课,听完后要反思,如果是我来上这一节课,我会怎么上,学生会给我什么样的回应?还有一点就是批改作业,因为是高年级的语文,所以作业特别多第二周,我开始上一些杂科,主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律可能因为我是实习老师,也可能因为这些不是主科,不用加入考试范围,所以纪律方面把握得并不好特别是青春期卫生指导课,有些学生不敢翻开课本,有些学生就在那里笑所以,上课时一边不停地强调纪律,一边讲课整节课下来,课没有讲完,自己又累得很向指导老师学习了两周之后,听了两星期的课加上课的询问与交流,基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中所以,从第三周开始,我就开始上语文课了从第三周开始,比以前更忙了,不但要批改作业,还要备教案,写教案,让指导老师看教案,修改教案,背教案,上课,反思每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的,学生会有什么样反应即使花了很多心思,但上课的时候,还是会蹦出很多问题来毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的学生的反应也不一定就如我们所想所以,我们还要有灵活的应变能力第一,平时不能和学生太亲近了,要树立老师的威信,课堂纪律才能有把握第二,理论与实践终究是有差距毕竟,每个学生都有自己的个性,自己的想法所以,作为教师,一定要涉宽猎广,免得学生以提问,自己显得毫无所知第三,上课的内容一定要把握好,还要了解学生已学过的知识记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候,提问学生你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来问他们有没有学过绝句,都说学过,但不知那是什么最后,只好自己把答案说出来,那是我国古代的一种是诗歌体裁第四,备课的重点不是备老师而是备学生学生会给出什么样的反应,老师又该如何去引导记得讲《夏日绝句》这首诗的时候,介绍了项羽的事迹,也介绍了当时的历史背景结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很积极,他们的答案多半是他坚韧不拔;很勇敢;机智过人;他的爱国精神很强烈这些答案都可以,毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特,但结合诗句,我要的答案是“英雄”两个字,用来概括前两句所以,这里弄得我手忙脚乱,引了很久才引出我要的答案胆小,我失去了很多很多,不能再失去了我告诫自己要勇敢,要自信,要对得起教师这个行业,对得起小学实习教师的身份,在实习生活中好好表现,把理论知识充分的运用到实践教学中去,把自己的价值体现到最大化以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会,总的来说,这次实习让我受益匪浅小学教育实习总结「篇四」光阴似箭,日月如梭,转眼间就到了我们实习的时候了,虽然我们还没有准备好当一名教师,但是我们还是做了精心的准备踏上实习的旅程,走进了二年级五班一开始进入新的角色的我们心中充满了惶恐与不安,甚至是排斥这样的变化的虽说这次实习既能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重,以前我们虽然站在三尺讲台上试讲过课,但是我们还没有真正的站到学生面前讲过课,心中总有些忐忑不安,校园里一声声“实习老师好”,这样的压力如泰山似的压在我们身上,使我们难已喘气有时候我们当中一些同学偶尔挤出一点难看的微笑来压住自己内心的恐慌我们深知能力是个体顺利完成某种活动,并直接影响其活动效果的重要因老师作为现代社会的重要成员,除了具备现代人的基本能力素质,如认识能力,学习能力,交往能力,自控能力和创造能力等之外,老师还要具备强有力的表达能力、组织能力和管理能力等所以说,对于一名合格的教师来说,这些能力都是必须具备的当我们尝试着当一名教师的时候,我们走进了二五班当我们走进二年级五班的那一刻,在我们面前出现的是一张张可爱我笑脸,看着孩子们如此的认真的听黄老师讲课,使得我们也回想当年我们也是这样认真的听课我们不忍心扰乱到同学们的注意力,只好悄悄的走进课堂里去(教室里的门位于教室的后面)第一节课是班主任黄丽娟老师的语文课,黄老师的讲课是那么如此的生动,孩子们回答问题是那么积极但是在好的班级也会出现一些坏学生,黄老师在黑榜上讲的津津有味,下面的那些坏学生像老鼠一样,叽叽喳喳的讲小话讲的正开心的时候却没发现身边的黄老师,不要看黄老师讲课的时候是那么温和,但是发起火来我也感觉害怕,可能是我在中学和大学里面我就没看到过那么严厉的老师的原因吧听了几天课后,我发现了小学生许多的特点小学生在小学时期是个性发展的重要时期,个性中具有代表性的心理特征,如自我意识、性格等都是在这个时期迅速发展起来的二年级学生几乎已经适应小学学习的生活,他们知道在学校里要遵守学校规章制、上课认真听讲、认真完成作业和尊敬老师等但是小学生生性好动,在课堂上总是管不住自己,例如二年级五班里面的那些好动的男生,我旁边就是一个淘气鬼,虽然语文老师和数学老师总是那么严厉,但是我身边的那个小男生就是管不住自己的手,老师在黑板上认真的讲课,而他呢,不是玩橡皮泥就是在玩铅笔,老师不管怎么骂他打他,但是只要老师回到讲台上,他又开始玩啦,不管我怎么说他都不听我发现在班里面不只是他那么好动,许多同学都有好动的习惯许多小学生喜欢时不时的站起来或者是扭过头来和后面的同学讲小话这些小学生都有很好奇、好动、好模仿等一些特点,思维的直观性、具体性、形象性仍然是他们的特点对于老师而言,了解小学生的这些特点后,就能采取一些措施来管理他们To我认为东站小学管理学生可是有一套,比如说黄丽娟老师,在语文课上的她是那么慈祥、那么认真,黄老师表扬人可是有一套,她上课的时候很少有学生在下面吵闹,每当学生提不起干劲的时候她会表扬一部分做的好的学生,或者是个别的学生,听到别人受表扬了,自己肯定要好好表现也要受老师表扬的心理,全班自然就会提起干劲了但是有赏有罚了,对于那些坏学生黄老师可是绝不心软,如果骂不能解决问题就是罚站或者请家长啦小学生最怕的就是是请家长了,所以他们只要听到请家长他们就会乖乖的听话了对于我们实习老师有时候也会帮管理学生,他们很不会听我们的话,但是我们只要说我们会告诉你们黄老师,他们立刻就变乖了,是不是很有一套啊今后对于我们实习老师来说挑战会越来越多,要学习的东西也会越来越多,所以我们将会在这些困难中成长,为了将来,为了孩子们的未来,我会加油,加油,加油,再加油小学教育实习总结「篇五」小学教育专业实习个人总结范文小学教育专业实习个人总结范文我于20xx年4月26日至5月30日在湛江市东海区xxx小学进行了六个星期的教育实习我实习的基本内容包括五部分课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导本人主要做了如下工作1班主任工作为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛2信息技术教学工作完成教案数为四份,试讲次数为四次,上课节数为/\节o3信息技术与学科整合查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站4教育调查选题,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告5研究性学习指导为期两个星期,指导初一5班部分学生完成班级主页的制作经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的.任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作
一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点记得刚开始见习时,我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况但潭老师并没有直接告诉我们,而是让我们自己去发现、去了解可能当初我们有点不理解但后来想一想潭老师并没有做错我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流除了上课时间,我一直是跟班的刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生
二、信息技术教学工作教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得第一是预备阶段通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况然后,认真听指导老师以及其他同学上课现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了上讲台的准备在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生这也是我们实习的重要内容一一授课我初次体会到当老师的辛苦上一节课,要经过“备课(写教案)一一试讲——上课一一接受学生反馈的信息一一评讲”这样一个流水线看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”在教学过程中,自己还存在不少缺陷
(1)个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索
(2)课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力
三、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系,并开展一系列的合作包括课题的研究开发,教学设计,学科资源网站的建设等等,并把这些任务都布置给我们这样我们才能更好的学以致用,同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传总之要多给我们实践的机会小学教育实习总结「篇六」为期五周的实习很快就结束了,现在回想一下,自己在这期间的收获真的是很多这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子,在这里或多或少把我这段时间的感受体会写下来以作记录
一、关于学生指导古人云“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好
二、关于教学指导定海小学,校园环境优越,教学质量好,对于英语的教育重视程度高我在这里实习,以听课为主,听课是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级指导老师也给了上课的机会让我锻炼,上课对我来说是一种对自己语言表达能力和教学技巧的锻炼在整个备课一上课一课后反馈的过程中,我做到了多听课,多看教材,多揣摩上课环节的三步走计划
1.多听课小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵,而是一种能听、说、读的技能以前在学校学到的都是书本知识、理论知识,而且我自己也认为,如果把这些东西都能用在实践当中,我将会成为一名合格的教师,但是听过课才发现,要上好一堂课还是得经过多年的积累经验的在实习期间,我广泛的听课,听指导老师的课,听其他骨干老师的课,听网络上优秀教师的课,每一次都尽力写下详细的听课记录,写出分析研究和评语,从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等这期间我发现小学里的课真的很难上好既要活跃起课堂气氛,抓住学生的注意力,又要凌驾学生,使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学习这使得老师需要一会儿笑一会儿凶,比演员轻松不了多少印象中小学英语课应该都是趣味性十足的,听课下来发现不同年级段学生的课堂教学方式也是不尽相同比如五年级学生已经脱离了兴趣课堂的年代,因此,我们的课堂教学是以知识教学为主当然,还是没有脱离本质,学生为主题1把思考的机会都留给学生第二,每一个环节,老师只是处于引导作用,所有的知识问题都是小朋友们自己发现,自己解决我感觉课堂中的老师就说了那几句环节之间的过度语,还有就是提问题,抽人回答问题,没有什么其他讲解单词课文的语句小朋友们实在是太聪明了,几乎能做好老师布置的任何问题第三,教师在课堂上几乎不用板书,完全是PPT呈现,这样就使课堂简单生动了,也节约了很多时间教学本身有着相通的地方,不同老师之间都可以互相借鉴在多次的听课的基础上,我总结了不少经验,适当的调整自己以前对上课的陈旧看法,提高自己的教学技能。