家庭教育促进法讲座心得体会

家庭教育促进法讲座心得体会家庭教育促进法讲座心得体会「篇一」孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起她是单独睡一个房间的我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功，它需要孩子长期的努力，需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成家庭教育促进法讲座心得体会「篇二」《家庭教育促进法》表决通过，国家把家庭教育上升到了立法的程度我们作为新时代的新家长，该如何紧跟国家要求，在“双减”的背景下，把家庭教育真正落到实处，和学校一起，共同把孩子培养成未来的栋梁之才呢？首先，家庭教育从单一的“血缘”责任升华为“法律”责任立法的目的不是为了约束家长，而是引导和规范家长家庭教育行为，更多的是在指引家长如何去教育未成年人，事实上是在帮助家长实施家庭教育其次，作为家长要加强家庭教育技能提升，教育孩子不只是给他吃饱穿暖，不只是把他送到学校做甩手掌柜孩子的成长是一个系统化的工程，涉及到文化、心理、健康等方方面面，家长要有充分的准备，才能做到“依法带娃”最后，“双减”绝不意味着躺平，减负的目的是提质通过遏制“内卷”，因材施教等措施，创造了更多的家庭时间家长需要做到陪伴和规划，发现孩子的兴趣爱好和特长，引导并扶植孩子建立正确的学习导向，走出一条适合自己的幸福成长之路家庭教育促进法讲座心得体会「篇三」朱老师的讲座中重点提到了在《家庭教育促进法》和“双减”政策实施背景下，班主任要做些什么？一是要自觉学习，提升自身涵养；二是要研究分析每个学生的家庭情况，了解家长对家庭教育服务的需求；三是要以双减为近期任务指导家长开展家庭教育，跟踪“双减”与家庭教育的情况；四是要树立自己专业的权威，掌握与家长沟通的技巧与基本礼仪，以便建立良好的互助互信的家校关系我觉得这些建议都非常好，尤其第一点，是所有班主任迫切需要做的，除了加强政策文件的学习，还要学习科学的儿童观、人才观、亲子观、教育观，这样才可能做到后面的

二、

三、四点，才能言之有理、行之有据我观看了《家庭教育促进法》的讲座，感悟颇深首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重耍的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解、学会爱、爱别人和爱自己如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子能快乐无忧的生活家庭教育促进法讲座心得体会「篇四」听了许校长的讲座和案例，我作为家长对孩子的教育深有体会，特别是孩子进入五年级，做家长的明显感觉到了时间、知识难度、等各方面的种种压力，庆幸的是在教育孩子方面能及时得到老师们的指点、帮助，得以顺利的度过这个小学到初中的过渡期我自己总结这么几点

一、家校联系密切，有老师的指点〃事半功倍〃虽然与各位老师见面极少，我及时把孩子放学后在家的作业情况、学习中存在的问题通过它传达给了老师，看到老师的批语，所有的疑惑、所有的困扰都会一扫而空

二、学校倡导童心阅读培养孩子的阅读习惯，我们按照学校老师的要求，从培养兴趣入手，看他喜欢科学类型今年我专门为他订了一年的《我爱科学》提高他的爱好和阅读能力

三、反省自身的缺点，把家庭教育作为终生〃事业〃不要为了提醒孩子，而总是〃旧事重提〃，以揭开〃伤疤〃作说服效果带孩子出去玩，不要只想着要写作文了、要有体会照顾好他的生活，给她一个健康的身体，一个快乐的人生多做换位思考，走进孩子的内心世界锻炼孩子的自理、自立、自信家庭教育促进法讲座心得体会「篇五」孩子刚刚踏进小学一年级，古人说“一年之计在于春”，教育也是一样的‘道理，孩子的一年级是很重要的，这时候的教育对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用俗话说得好“万事开关难”，这个头决定着孩子以后走什么样的道路，所以我觉得应该引起所有家长的重视！孩子也已经上了两个月的一年级了，在这两个月里，我很有感触，我想引用小楼写的《牵着蜗牛去散步》里的一段文字来表达“上帝给我一个任务，让我牵着一只蜗牛去散步我不能走得太快，因为蜗牛实在爬得太慢虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点我催它，我唬它，我责备它蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说“人家已经尽了全力！我拉它，我扯它，我甚至想踢它蜗牛受伤了，流着汗，喘着气，往前爬真奇怪上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园我感到微风吹来，原来夜里地风这么温柔我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽咦？以前怎么没有这些体会我恍然大悟原来，上帝叫蜗牛牵着我去散步！这段文字道出了孩子的心声，也提醒了家长，教育孩子不是一件痛苦的事情，而是应该把他当成和孩子间快乐的亲子互动孩子就像一只蜗牛，他们跟成人的学习和认知能力不能相提并论，我们家长应该做的不是催他或唬他，我们应该找出自己孩子容易接受的学习方式，和老师多沟通，经常探讨教育方法，给孩子一个适合的学习和生活环境，让孩子在有限的接受能力范围内，尽可能多的去学习知识，认识世界，懂得道理以上心得不足之处请老师指正，我一定积极配合老师的教育方案，改正孩子的不足愿辛勤的园丁们桃李满天下！家庭教育促进法讲座心得体会「篇六」学习了由专家杨雄讲解的《家庭教育促进法》，缓解了我自双减“以来的紧张与焦虑感这部被认为将传统“家事”上升为新时代重要“国事”的法律，明确了未成年人的父母或者其它监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务都说学无止境，随着时代的发展，从孩子出生我们做了父母那一刻开始，就不再是单纯的解决物质生活这么简单了，父母与孩子的心灵沟通显得格外重要孩子在学习的同时，父母也要不断的学习提升自己，给予孩子充分的信任、肯定和安全感，积极、耐心与孩子沟通，用自己的行动为孩子提供正能量的榜样，相信孩子一定能在自己以后的人生道路上绽放属于自己的光彩家庭教育促进法讲座心得体会「篇七」在老师的推荐下，有幸观看了“上海家长学校在线课堂”杨老师深刻地解读《家庭教育促进法》的重要意义、特色和亮点，让我受益匪浅家庭教育要“以德为先”，作为二年级学生的家长，我亦深有体会我认为孩子的教育，不仅是学习和能力的培养，更应该注重品德教育品德是立身之本、做人之道，必须从小培养父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育不仅关乎孩子的健康发展，也关乎家庭的幸福和谐作为家长，我们自身要有良好的道德修养，以身作则，在日常的生活中言传身教，潜移默化地对孩子进行教育，使孩子有良好的品德，让孩子成为品格健全，有爱心、有孝心的人，树立正确的人生观，世界观、价值观，为孩子将来走上社会打下良好的基础家庭教育促进法讲座心得体会「篇八」传统理念中的“重智轻德”、“重知轻能”、“重学校教育轻家庭教育”已然无法立足了！我们应该用发展的眼光积极看待孩子的教育问题！在《家庭教育促进法》推行前，我已通过相关书籍的阅读，了解到家庭教育对孩子发展的重要性，知道要抓住孩子发展的关键期，充分发挥父母的榜样作用，进行“无痕”教育，积极营造家庭学习氛围，和孩子一起学习，互相分享学习成果！听了这次《家庭教育促进法》的讲座后，可谓感受颇多，受益匪浅，它使我更加深刻地理解到家庭教育的根本目的就是“立德树人”，家长要用正确的思想、方法和行为，教育孩子养成良好的思想品行和习惯；家长和孩子要平等交流，注重孩子心理发展状态家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家长好好学习，孩子才能天天向上！我们作为家长，既不能错位，又不能越位，更不能缺位在今后的日子里，我会细心品读促进法中的各项条款，尤其是承担家庭责任部分，勇担家庭责任，从自己的小家做起，引导孩子合理安排学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，培养孩子更加健全的人格，走向更加宽广的人生道路家庭教育促进法讲座心得体会「篇九」朱老师的讲座深入浅出地为大家解读了国家近期出台的《家庭教育促进法》，并结合“双减”政策和中山的教育现状，为我们明确了当前教育形势下社会、家庭和学校的责任担当与努力方向，使我受益良多教师是教育改革中的实践者，时代、社会、政策、学生等等，都在不断变化，而教师的使命感与责任感必须坚守不变因为这不变的一点，我们要在时代的浪潮中主动去求变，求思维、智慧、专业的发展，求优秀、特色、卓越的成果，以期能适应当前教育教学的需要，以期能引领乃至创造未来教育教学的模式和方向这一点从教者的初心和“野心”，情怀与胸怀，和大家共勉家庭教育促进法讲座心得体会4朱老师的讲座中重点提到了在《家庭教育促进法》和“双减”政策实施背景下，班主任要做些什么？一是要自觉学习，提升自身涵养；二是要研究分析每个学生的家庭情况，了解家长对家庭教育服务的需求；三是要以双减为近期任务指导家长开展家庭教育，跟踪“双减”与家庭教育的情况；四是要树立自己专业的权威，掌握与家长沟通的技巧与基本礼仪，以便建立良好的互助互信的家校关系我觉得这些建议都非常好，尤其第一点，是所有班主任迫切需要做的，除了加强政策文件的学习，还要学习科学的儿童观、人才观、亲子观、教育观，这样才可能做到后面的

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三、四点，才能言之有理、行之有据。