还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学校语文教研组工作计划学校语文教研组工作计划「篇一」
一、指导思想根据县教育局和我校领导的工作安排,我校教研组将继续以“学为中心”为课堂教学理念,以落实“新常规”为根本,在上学期工作的基础上,继续推进我校的教育科研工作继续通过各类教学研讨活动,促进教师的全面发展,提升我校科学组的教育教学质量,积极打造充满学术氛围的教研环境,切实做好服务于教学,服务于学生
二、主要工作
1、注重落实组内教学新常规工作,以常规促质量本学期我校参与了新常规达标校的评比,因此,我们科学组计划以新常规作为核心开展教研工作,定期组织教师认真学习教学新常规,并落实组内教学新常规以校内公开课为载体,进行主题教研活动,并积极参加县先进教研组的评比通过教与学的常规建设促进我校科学组教师教与学行为的进一步改善,提升课堂效率
2、经常了解和分析各年级教学情况在教学中寻找教师职业的幸福感、成就感教研活动理论上每两周一次,提早一周确定开课教师,要有效地运用时间,活动中带领教师学习多种教学方法,而且每次活动顶有开课主题在日常的教学中能逐步让教师热爱教师这个职业,能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己,增强自己的责任感,坚守在教师岗位上
3、以中考为目的,有效进行中考的研究,提升九年级学生中考成绩中考是本学期的工作的重中之重结合近三年来中考试题及数据分析,对我校及永嘉县考试相关数据分析精心选择教学内容,同时加强科学组内老师的交流,虽然我校仅仅只有2位科学老师,但相信经过我们的努力依然能有效促进成绩的提升
4、加强开课、评课的质量,注重反思以往我们往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛本学期我们要致力于改变旧面貌,加强开课的质量鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识,提高教师的评课质量和教学效益木学期准备每位老师针对一方面某细节发言,做到小而精,这样可以谈得深刻,挖得深,使开课的效果更好,更能提高教学质量
6、积极开展语文活动,上好语文综合性活动课语文组成员,要根据自身的长处和学生年级特点开展语文活动,比如诗歌比赛、成语接龙、口头作文、说话训练等,本学期全面推动课前5分钟说话训练活动通过语文活动,增加学生学语文的兴趣,创设良好的学习氛围本学期,学校举行三次大的语文活动古诗词朗诵大赛、现场作文比赛、读书笔记评比
7、加强学习,提高理论水平,提高教学水平一是走出去,学习外校的经验学校组织外出学习时,积极参加,认真学习,写出学习总结二是校内互相学习,启动名师带动活动学校语文教研组工作计划「篇八」要不断提升自身的师德修养,作为一名青年教师丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,并积极探索新的课堂教学;实践中,不断探索、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、教师现状分析
1、教的分析作为新上岗的青年教师教学经验上有很多的不足之处教学过程中需要不断的自我探索教学上,发现自己有很多的缺点和不足之处如不知道如何处理突发事件,如何使学生充分参与到课堂教学中等等
2、学的分析迈入教师的工作岗位已有一年多工作中有很多不足,但我还年轻,所以我可以学习的空间还很大,需要学习的东西也很多应该多多学习一些教学方面的知识,多向其他教师请教,多吸取他人的教学经验来充实自己,使自己不断进步本学年具体目标1师德目标树立“校荣我荣校耻我耻荣辱观,团结同事,热心教育2教学方面的目标认真学习新课标并以新的理念指导学生,使其主动参与,并养成终身学习的意识3学习和其他方面的目标搞好教学工作的同时继续新课程的学习和研究,为今后的教学工作打下坚实的基础实施办法1认真钻研教材潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成一定的教学特色平时多听课,学习优秀教师的教学方法备课中能有所创新,写好教学反思,使自己成为一个专长性教师2充分利用学校为我搭建的学习的平台积极参与学习、讨论抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色3精心备课细心批改每一本作业,并做到有教案,不迟到不坐着讲课,不提早下课,不拖堂,不挖苦讽刺学生多关注学困生,以多种形式培养学生养成良好的学习习惯4充分利用先进的多媒体教学设施完善课堂教学今后的时间里,会继续认真工作,积极学习,以真挚的爱,真诚的心,努力以有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长面对新的教育课程改革,时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,总之使自己真正成长为不辱使命、有责任感的优秀教师相信这也是每一个期青年教师所追求的终极目标吾将上下而求索站在教育的浪尖,路漫漫其修远兮将演绎完美的人生学校语文教研组工作计划「篇九」
一、指导思想新的一学期又开始了,本学期,我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,搞好校本培训工作,充分调动组内教师的积极性,面向全体学生,以学生的发展为本,全面提高学生语文综合素养
二、工作要点
(一)开学初,配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度
(二)以新课程改革为载体,坚持实事求是,认真学习,大胆实践,创造性的实施新课程标准
1、继续认真学习新课程标准,转变观念要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求
2、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来
3、加强课改过程管理本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验
4、鼓励教师一学期阅读一到两本好书,并做好读书心得交流活动
(三)规范语文教学常规管理
1、继续规范和加强教学“六认真”工作要加强管理,做到没有教案不进课堂备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配
2.加强教学质量监控本学期语文教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量监测,及时分析反馈同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展
3.认真组织参加各级各类教学评优活动,配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作,重视“一人两课”活动,让每一位教师都能上出一堂好课
4、组织《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题组成员上好课题研讨课,撰写经验总结
(四)充分利用现代教学手段,提高课堂教学效率
1、本学期,语文教研组认真组织教师制作课件,进行课件制作比赛,凡上公开课教师必须利用课件上课
2、为提高教师教学水平,语文教研组将利用远程教育组织教师进行学习、上课
三、本学期主要工作安排九月份
1.学习学校工作计划精神,制定语文组工作计划
2.学习教研组工作计划
3、配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作
4、配合学校做好平安校园创建工作十月份
1.广播操比赛
2.课题研讨课活动开始启动3*一■月份
1.继续开展课题研讨课活动
2.配合教导处组织期中质量检测统考十二月份
1.教学常规检查
2.开展诗歌朗诵比赛活动
3.继续开展课题研讨课活动
4、组织教师开展读书心得交流活动元月份
1.教学常规检查
2.制定复习计划,迎接教育教学质量检测
3、做好学期工作总结
一、教研目标继续以课程改革为中心,以课题研究为核心,以夯实基础为始终,以提高课堂教学效率为重点,以更新教师教学观念,改变教师教学行为和学生的学习方式为方向,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况,寻找解决问题的策略,努力提升学生的数学素养,促进教师的专业成长
二、主要工作
(一)、优化课程实施
1、继续更新观念继续组织学习《数学课程标准》,加深对其内涵的理解和把握;根据教师的不同需求,采取灵活多样的学习形式,针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题,扎实有效地开展好学习、研讨活动,促进教师教育教学观念和行为的进一步转变
2、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性,使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来,实现课程功能的根本转变提倡民主、宽松的教学,积极构建以学生发展为目的,以学生自主活动为基础的新型教学方式,要多一份理性思考,多一份踏实,多一份务实,倡导简约化教学,提高课堂教学的实效性
3、强化质量意识对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识,尤其是容易混淆的概念,要使学生牢固掌握并深刻理解,不能单靠练习巩固在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力要加强命题研究,关注新题型,力求轻负高效
(二).抓实课题研究围绕上虞市课题《关于小学数学做中学一一校本课程的开发和利用的研究》落实好研究过程,提高研究效益;要针对教学中的实际问题,有目的进行研究
(三)、认真开展教研活动
1、为扎实有效地提高教研的效率,本学期打算以“传统教研与网络教研”相结合的形式开展教研活动数学教研组专门建立一个博客,通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读,使每位教师积极参与到教研中来,力争形成浓厚的校本研究氛围教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践一反馈一调整一再实践为基本模式,引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题,努力使教研组成为学习型组织,力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合
2、要加强对“常态课”的研究,思考如何有效提高课堂教学效益切实做好“教学工作五认真”备课时要在钻研教材及新课程标准、教学对象的基础上,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,尝试多种形式的备课要聚焦课堂教学效率,加强教学方法研究,精心设计,认真实施每一堂课教学任务作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求,在提优辅差方面,要有具体的落实提优、转差目标
三、教研活动行事历时间地点主要内容召集人参加对象第一周办公室各年级的教师教学计划及备课情况的检查与反馈教研组长制定好教研组工作计划,确定教研专题金丽丽高段教研组成员第三周教导处申报“上虞市数学教研专题活动的承办”,撰写承办方案,确定上课教师金丽丽高段教研组成员第五周会议室学习贯彻校教科研计划建好教研组博客,进行有关网络教研活动的开展培训布置撰写“我的特色五分钟”的案例金丽丽高段教研组成员第七周多媒体教室六年级组教师”综合实践活动课”课堂教学研讨金丽丽高段教研组成员第九周会议室新课堂教学论坛“我的特色五分钟”案例交流金丽丽高段教研组成员第十一周多媒体教室五年级组教师课堂教学研讨(主题教师提问的有效性)金丽丽高段教研组成员第十三周会议室优秀教师课堂教学观摩(看录像)金丽丽高段教研组成员第十五周多媒体教室四年级组教师课堂教学研讨(主题导入与情境的设计)金丽丽高段教研组成员第十七周会议室学校语文教研组工作计划「篇十」
一、指导思想认真贯彻落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》和《关于深化义务教育课程改革的指导意见》精神,以“促进有效学习”为中心,抓规范、重落实、求高效,狠抓教学常规管理,提升小学教育教学质量;以学校教学工作计划要点为指导,以温州市新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革
二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地,加大课改的力度,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准,促进学生有效学习继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理
三、主要工作与措施
(一)加大课改力度,促进有效学习
1.积极开展新课程改革研究制定好学校课程方案、学科课程实施计划,开发、利用区域教育教学资源,落实拓展性课程建设工作
2.以学科核心能力为切入点,以探究学习、小组学习、合作学习、优化作业等项目为载体,抓好各学科课堂变革研究,提高课堂教学实效
3.紧扣“学为中心”宗旨,紧紧围绕“学习设计、学习过程和学习效果”三方面内容,不断更新教学理念,促进“有效学习”课堂变革的深度实施
(二)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性
1、坚持周前备课教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业设计等要素要齐全教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励
2、作好课堂教学指导,强化质量意识课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高
3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩
(三)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强语文教师队伍建设强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作促进语文教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高
1、把教师对教材教法的理解运用程度仍然作为教研工作的重点之一认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中
2、作好校本培训工作,提高语文教师驾驭课堂教学的能力和科研能力利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围
3、继续认真组织落实语文组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化
4、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人
5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于10节教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长
7、继续加强毕业班的教学质量调研工作学校语文教研组工作计划「篇十一」本学期,我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地,弘扬新课标精神,积极转变教育教学观念,深入探索语文教学艺术,大力推进语文课堂教学改革,确保教学质量全面提升;深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式,力求特色,收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作工作措施
1、重视语文新课程标准学习,转变教学观念通过“走出去,请进来”的方法,努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍
2、加强教改与教学科研本学期力求集体备课有实效,每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容,以备课组为单位每周推出1节研究课做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究,将课题研究与课堂教学改革有效融合起来,追求课堂教学效率要求各语文教师积极撰写教研文章,力争每个人有文章在各级刊物发表
3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法,自主学习提高,认真开展自修-反思本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时,把读书笔记的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题,有博客的写在博客上
4、做好月查工作检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价,公开课等情况学校语文教研组工作计划「篇二」指导思想以新课程精神为指导,以区教学常规达标为抓手,继续以“五生”课堂为主阵地,加强我校的教学常规建设,完善我校的语文师资队伍建设,不断拓展语文教学的空间,大力开发语文课程资源,努力提高语文教育教学质量,力争使我校语文学科的各项工作更趋规范、科学、高效工作目标
1、认真执行教学常规,进一步推进课程改革的实施
2、学习“五生课堂”中有效教学的理念,继续开展《小学语文阅读教学与生态读写训练整合的研究》
3、重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的语文学科活动
4、关注学困生,全面提高教学质量具体措施
(一)、加强教育理论学习,促进教学观念转变本学期教研组将继续认真学习《语文课程标准》、《小学语文课型范式》,促进教师不断更新教育教学观念,转变教与学的方式,创新发展性评价管理机制以课程标准的实验研究为着力点,探索全面提高学生语文素养的途径
(二)、认真执行教学常规,提高语文教学质量
1、以区教学常规达标为抓手,加强备课、听课、上课、作业、学科辅导的检查管理每月进行一次业务常规检查,检查后形成书面稿周三反馈
2、建立完善听课制度本学期每位老师听足25节课45周岁以下老师上好一节研讨课,研讨课主题为“读写结合”,要求体现各学段特点,训练时间不少于十分钟上课前,必须做好集体备课课后及时将教案、课件上传至指定文件夹,并打印一份(16K纸)交高一兰老师归档
3、外出学习每次外出学习归来及时写好培训心得;常州市级的要在组内交流;省级的培训,还必须上好一节观摩课、做好一次报告
4、写字教学重视每天写字课的教学,严格要求,严格训练本学期将在各年级举行每月一次的写字竞赛活动,努力提高写字训练的质量,使全校学生的字写正确、写端正、写美观
5、积极开展语文活动本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竞赛、诗歌朗诵等活动,配合校团委开展各项活动,把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学习兴趣,提高学生的审美水平及综合素质活动安排2月完成语文教学工作计划,第一节备课检查3月校团委、组内各项活动开展启动4月常规月查备课组集体备课检查书法竞赛、古诗文背诵默写竞赛、诗歌朗诵等活动开展5月四月份常规月查期中考试制卷,评卷及质量分析6月教学常规月查优秀反思、案例、课件及论文评比,教研成果汇总7月期末考试
5、朗读教学旨在促进教师重视通过对语言文字的感悟来提高学生整体朗读的水平,重视学生的背诵与积累,争取在区级整班朗读中再创佳绩
6、习作教学语文教师应重新审视习作的内涵,把握评改标准,用童心去阅读、评价、批改学生的习作在教学中要重视习作与学生社会生活的密切联系,特别要重视习作教学的开放性,实效性,实用性,切实提高学生的表达能力
(三)、推进课题深入研究,实践促进教师成长继续开展《小学语文阅读教学与生态读写训练整合的研究》,以课题带教研,提高老师的教研能力,鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文围绕课题,各年级积极开展丰富多彩的读书活动,促进学生的发展每月大事件二月份
1、制定并学习各年级教学计划、语文教研组计划
2、参加区发展中心组织的各年级教材分析
3、学期初备课检查三月份
1、区二四年级写字团体赛
2、整班朗读比赛(启动)
3、“绿色贝贝”语文节系列活动
4、小语教师专项技能竞赛(校级)
5、常规业务检查四月份
1、整班朗读比赛(年级)
2、语文学科“教师教学常规工作展示日”
3、常规业务检查五月份
1、整班朗读比赛(校级)
2、小语教师专项技能竞赛(区级)
3、“五生课堂”案例评比六月份
1、语文学科整班朗读比赛(区级)
2、学期末常规业务检查
3、本学期工作总结学校语文教研组工作计划「篇三」
一、教师情况分析语文教研组教师X人,教师素质优良,教学工作负责,年轻教师充满活力,在教育教学方面都有自己独特的方法,整体水平较高在上学期的教研活动中,各位老师都能支持工作,积极参加教学研讨活动,积极组织学生参加各项竞赛相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作,取得更优异成绩
二、工作目标和内容
1.积极支持和配合学校的教育教学工作,开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验,各班营造读书氛围,养成学生爱读书的习惯;开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展2,稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量,把课堂作为主阵地执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位,争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入XX第一
3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进行,各备课组确定好诵读内容,坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练
4.积极组织参加各项比赛
5.发挥集体备课的优势,备课组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效
6.抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果教定期相互交流听课,每学期至少听课10节以上,多反馈交流,共同提高每月检查一次教案和作业,重点落实教学目标、重点、难点的把握,教具的准备,教学环节的设计教师坚持写教后记或教学反思作业布置科学合理,精而巧,有利于知识点的落实和巩固总结起来就是注重过程,提高质量;作业规范,活动创新;考试严格学校语文教研组工作计划「篇四」
一、指导思想本学期,我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划,按照教务处和教科室的要求,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强对教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量
二、主要工作及措施
1、每一次教研活动都要落到实处每一次活动要做到有计划,有准备,主题鲜明,内容丰富,让每一次都能有所收获
2、积极组织好组内的公开课,以公开课为契机,展开听课评课活动,促进语文教研工作的开展听课时要认真写好听课笔记,并积极做好评课工作,达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学能力的目的积极撰写高质量的教学和听课反思
3、认真开展好集体备课工作,同课题的老师一定要群策群力,想方设法备好每一节课备课要适应课改的要求,理念要新颖,方法要多样,教后反思不走过场
4、学生作业每个年级组要尽量一致背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式,但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处
5、毕业班的老师要特别加强对中考信息的研究,积极参加全市初中语文课堂教学专题研讨活动在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为取得好成绩奠定基础
6、组织全体老师认真学习教育理论,并结合自己的特点,逐步形成独具风格的课堂教学模式,加快学校的课改工作
7、在教学的过程中要勤于思考,善于总结,能找准突破口,加强课题研究,并要及时搜集、整理最新的教育教学理念,定期进行讨论学习,还要善于捕捉教学灵感,写出心得体会,参加市语文教学各项评比
8、抓好每月一次的教学常规检查学校语文教研组工作计划「篇五」
一、指导思想本学期,XX区小学语文教研工作将继续以20xx版课程标准为指导思想,以“三公开”为主线,充分发挥小学语文教研员在我区小学语文教学中的指导和服务职能,将“三段一思”教学模式与“先学后教”的教学方法完美结合,以提高学生学习的主动性;开展有时效性和针对性的教研活动,促进我区小学语文教学改革的发展,提高小学语文教学质量
二、主要工作与相关措施
1、深入基层听、评课按学校要求的听课节数,计划本学期深入基层听评课至少40节,期中本学科的数量至少占2/3听课时,尽量实现到各校指导的机会均等,以便了解各校小学语文的教学情况听课过程中要对教师进行有针对性的指导,本学期的指导工作重点还是在“三段一思”教学模式的“我来学”阶段如何采用“先学后教”的教学方法,最大效率的提高学生学习的主动性,实现课堂高效性
2、组织有实效性的教研活动本学期教研活动力求结合我区小学语文的教学实际,能真正解决教学中普遍存在的、亟待解决的问题,开一次主题教研活动,教研主题的是听评课过程中发现或了解到的教师们在教学中存在的不足或困惑,将这些问题加以罗列、归类,找出共性问题作为教研活动的主题,这种能针对教师们的教学,真正解决教学困惑的教研活动,教师们感兴趣,并乐于参加,从而使教研活动具有实效性另外,本学期的教研活动尽量在学期前段召开,在时间上为教师们的教学起到引领和样板的作用
3、做好命题工作每一学期,命题工作都是教研员工作的重中之重,本学期的两次命题我还将按照学校的统一命题要求,按时保质的完成命题的内容我将在尊重教材的基础上,结合我区的教改实际和学生实际,做到既考察学生的基础知识又能考察学生的基本能力,并适合各层次学生口味
4、做好典型教师的培训工作本学期的两名典型教师的确定,我将结合市小学语文教师素养大赛的要求有目的的严格筛选,同时制定一个合理而恰当的培训计划,不但要提高教师的教学能力,还要提高教师的教学基本功,为下半年参加“市小学语文教师素养大赛”做好准备
5、随时配合上级行政部门和市教育学院完成一些临时性的教研工作以上便是我的本学期工作计划,实施中我还会根据具体的实际情况进行适当的修改和调整,总之,目的是为了更好地完成本学年小学语文的教研工作,真正为XX区的小学语文教学工作带好头、服好务!学校语文教研组工作计划「篇六」
一、指导思想本学期,我们年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生为中心,关注学生,热爱学生,发展学生认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课程改革,全面深化素质教育,以更新的观念为前提,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量
二、工作要点
1、优化备课环节充分利用每周一次的业务学习时间,开展以教研组为单位的集体备课研讨活动备课做到“四突出”突出对教材的理解,务必正确、全面、深刻;突出对方法的选择,既要选择教法,又要选择学法;突出对练习的设计,练在重点处、难点处、疑点处,力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注,让他们参与教学过程,获得最大可能的发展教学设计追求“同中求异”,注重教学后记、教学随笔的实效性
2、“一课三议”有实效磨课做到结合新课程理念,注重学生学习方式的革新;结合课题研究,注重成果的推广应用;结合现代技术,注重教学手段的创新评课做到上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获,真正做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”成果做到“三个一”一份课堂实录(教学案例),一份教学反思,一份组内评价
3、积极参与讨论平时人人参与有问题就讨论,每月召开一次,讨论教学中存在的焦点问题努力做到围绕一个问题,结合案例,深谈体会组内教师根据教研组在网上开辟的专题论坛,畅谈自己的观点,实现同时间段的交流互动
4、人人要上好教研课每月组内进行两次单项的月查工作,情况及时反馈具体安排9月份
1、制定教研组、教学计划和教学进度;
2、学习学校《备课及作业管理要求》,规范备课及作业的要求;
3、教学常规检查;
4、集体备课
5、理论学习10月份
1.教研组研究课第一轮课堂教学迎转评磨课展示;
2、组织学习理论知识
3、语文教学常规检查;
4、集体备课5理论学习11月份
1.教研组推荐课第二轮课堂教学迎转评磨课展示;
2、集体备课
3、语文教学常规检查;
4、中期学情反馈和教学常规工作交流
5、理论学习12月份
1、组织学习理论知识
2、集体备课
3、骨干教师展示课
4、语文学科活动“春蕾杯”作文小报竞赛
5、制订复习计划,进行全面复习;
6、教研组资料整理收集学校语文教研组工作计划「篇七」
一、语文组及语文教学状况分析:本学期,各班又重新组合,新的老师、新的同学,在教育教学方面面临新的问题,需要解决的问题很多学生重新分班,学习基础、习惯不一,给语文教学带来了不利总体上来讲,我校学生的语文素养较低;自我主动读书的习惯还未养成,读书量不够;书写达标率较低;学生对语文学习的重视不够,语文的学习兴趣有待提高教师方面师资力量紧张,四位中层领导都兼任两个班的语文教学;老师年龄相对偏大,缺乏年轻老师,教学活力不够,相应的语文活动课开展的难度较大虽然问题很多,面临的困难较多,在学校领导正确领导和大力支持下,语文组成员一定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势,在新的学期里取得教育教学新的成绩
二、语文教研组工作目标争创优秀教研组;全面提高教学质量,争取在同类学校的考评中取得优先地位
三、本学期语文组主要工作
1、认真学习、研究新课程,全面贯彻素质教育面对今年全省全面推动素质教育的新形势,我们要认真学习新课程,对新课程的理念、思想要认真研究认真领悟为了全面提高对新课程的认识,我们要开展座谈会,集思广益
2、积极开展集体教研活动,努力提高课堂教学质量根据学校要求,积极开展备课组的集体教研活动,除了日常的商讨、学习外,按规定的集体备课时间,按时、认真的进行集体备课提高备课的质量和时效性
3、做好研讨课的听评工作在课程大量减少的情况下,提高课堂效率,显得尤为重要因此,我们组织研讨课的听评活动尤为重要通过研讨交流,统一思想,更新教学理念,提高教学效率
4、在作文教学方面,进行研究、突破由于语文的学科特点,作文占的比重很大而这些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势,因此作文教学应放在优先地位,尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出各级部老师,根据具体情况,制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量,老师们要定期检查学生的读书笔记的情况
5、为了激发学生写好作文的兴趣,除了班级进行作文比赛外,还要举行全校的现场作文比赛为了扭转学生书写潦草、卷面混乱的局面,进行书写方面的规定设立书法课,全校每天规定时间进行练字,每周分级部举行一次书写比赛。