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学校综合治理工作总结学校综合治理工作总结「篇一」
一、组织领导为确保学校电气火灾综合治理顺利推进,领导小组组长副组长成员各班主任、科任教师领导小组下设办公室,由王恭连办公室主任,负责相关业务各班主任及科任教师成立由校长为组长的学校电气火灾综合治理领导小组,进一步明确责任,细化措施,切实做好电气火灾综合治理工作
二、专项整治内容
1、电力设施日常管理维护、运行及检测情况
2、相应资质电工的聘请、管理情况,劳动保护的配备和使用情况
3、电网停电应急预案的制度和演练情况
4、用电设施周边存放易燃、易爆等有可能影响安全用电的危险点
5、学校内部接线混乱,导线老化,私拉乱接,开关箱配电箱不安装漏电保护器,用电设备未安装漏电保护和进行保护接地等隐患
三、本次专项整治工作的成效通过用电安全知识培训和教室安全隐患排查,促使教师充分认识到在用电安全管理方面的薄弱环节,以及教室存在的安全隐患的危险性在这次用电专项整治工作中,经过整改后的作业环境和安全技防措施有了明显的改善;教师的用电安全意识、用电安全管理水平也有了大幅提高,把人身触电伤亡事故和电气火灾事故的风险降到了最低
四、工作中存在的不足在本次专项整治工作中,发现部分教师安全意识淡薄,没有充分认识到自己的工作方式中电气安全隐患的危险性,甚至有些教师心存侥幸,以为触电伤亡事故和二是提出建立健全和完善各项综治管理措施始终坚持“打防结合、标本兼治、重在治本”的综治工作方针,按照“打、防、建、教、管、放”综治具体要求,做好两劳、释解安置工作,切实做到预防和减少违法犯罪
四、勇于创新探索,促进综治管理在调研工作中,注重创新综治工作,注重信息和队伍的整合针对社区重难点问题,我校提出一是要综合施治重难点要重点加强管理,即使投入不到位,不能让工作不到位二是通过各方面的整合,形成有效地治安防范网络和防范力量随时保证哪里出现问题或发现隐患,哪里就会迅速得以解决三是要进一步提高服务质量社会治安综合治理就是要为老百姓营造良好的生存环境,要力争社区无毒无盗,确保千家万户平平安安四是突破重难点要正确认识,找出原因,积极解决存在的问题,力争把难点变为亮点电气火灾事故不可能在自己身边发生针对此种现象,我校会以此次整改为契机,加大培训力度,切实改变教师这种错误的认识,切实提高教师用电安全性操作
五、下步工作我校将会一丝不苟地按照教育局关于开展校园电气火灾综合治理工作的实施方案的通知文件精神,以此次整改为契机加大培训力度,切实改变教师这种错误的认识,切实提高教师用电安全性操作在硬件、软件上持续加大力度,从源头上杜绝用电安全事故学校综合治理工作总结「篇二」本着增强安全防范意识,提高全体师生责任感和责任心,保障师生的人身安全和学校财产不受损失,确保学校安全无事故的原则,我校把综合治理和安全工作当作学校工作的重点去抓,主要做了以下工作
1、建立以校长为每第一责任人一一组长,校委会成员为副组长,全体教师为成员的综合治理安全工作网络,校长对学校安全工作全面负责,校委会成员对分管工作具体负责,全体教师对相应班级具体负责
2、层层签订各项目标责任状,分工明确,责任到人,逐步完善了各项安全规章制度、安全责任追究制度、实行一级对一级负责制,确保各种安全措施落到实处
3、共安排以安全教育、思想道德、紧急避险、预防坏人侵害和防御自然灾害自救等为主题的教育活动不少于10次建立了法制教育基地,聘请法制副校长分别与九月初与十一月初对学生进行《预防未成年人范罪法》的专题讲座
4、每月至少一次组织校委会成员对校舍、房屋、门窗、护栏、围墙、用电线路、配电设施、体育器材、实验器材以及防盗、防火设施等方面的检查,确保了消防各种安全隐患,杜绝了危险事故的发生
5、加强值班任制实行领导带班、24小时2人值班制度,做到不缺岗、不脱岗、不睡岗,定时巡查并做好值班记录,严格控制校外人员进入我校,到目前为止学校未发生任何失盗现象,调解了多次校外人员纠纷,未发现校外人员对师生安全造成威胁
6、重视学生室内外体育课、活动课、课间活动、午间活动等安全管理经常召开班主任工作会议,组织学生外出活动时,先对学生进行安全教育,然后报请上级领导批准,外出活动未发生任何危险事故,组织安全受到家长及社会好评
7、每月召开一次安全领导小组会,排查存在的各种安全隐患,并对存在安全问题及时采取措施,做到了防患于未然
8、加强班主任工作管理,把安全工作作为衡量班主任工作的重要依据,并纳入校对人考评方案,对安全工作成绩显著的教师给予重奖,对因工作失误给学生造成较大损伤的教师给予重罚,极大地调动了教师的积极性,增加了教师的责任感由于责任明确,分工具体,全体教师的责任心和责任感显著提高,本年度我校未发生任何安全事故,教师的工作环境和学生的学习环境逐渐改善,各项工作进展顺利学校综合治理工作总结「篇三」
一、度工作总结按照市教育局和开发区的安排部署,结合教育改革发展和教育灾后重建的实际,在总结巩固前阶段集中治理成果的基础上,进一步加强组织领导,继续坚持采取学校环境综合治理深入推进的工作措施,努力实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的工作目标在全系统广大师生的共同努力下,“进学校”活动取得了一定的成果
(一)认真开展“回头看”活动,明确工作重点,各学校对照城乡环境综合治理“四化”标准、开展了以问卷调查、师生谈话、实地察看等多种形式的“三个回头看”活动一看知晓率;二看参与率;三看满意率“三个回头看”活动看到了前期治理成果同时,也看到了个别学校工作力度不够,校园局部脏、舌L、差的现象仍然存在,师生卫生文明素养急需进一步提高的问题;看到了治理工作缺乏特色,校园文化建设效果不显著等问题,为明年全年城乡环境综合治理“进学校”活动明确了工作方向和工作重点
(二)加强宣传教育,再掀治理活动高潮坚持城乡环境综合治理宣传教育“四个进”,即“进课堂、进大脑、进生活、进活动”全区各学校利用标语、板报、专栏、校园广播、校园计算机网络反复宣传环境综合治理知识;结合中小学德育课等加强宣传,把城乡环境综合治理内容引入课堂教学;积极开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评选等活动,提高学生参与积极性开展“小手牵大手”活动,发动学生以“写家信”等方式向家长、社会进行宣传,不断增加宣传教育活动的深度和广度,组织教师、学生走上街头、进入社区、村组进行义务劳动,纠正不卫生、不文明的行为和现象,鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任同时,通过调查、谈话、批评与自我批评等方式,让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为,并在教师、家长、同学的帮助下,认识和理解其危害性,增强纠正与革除的愿望,变“学校要求”为“学生自觉行动”
(三)突出整治重点,创建优美和谐校园1,集中力量持续治“五乱”,校园及周边环境得到进一步改善全区广大师生广泛参与,积极行动,大力治理校园及周边环境卫生,清除卫生死角,绿化美化校园通过规范维修加固和重建工地管理;坚持清洁卫生、仪表、纪律的检查评比,强化督查;开展卫生班级、文明班级的评选表彰工作,加大对不文明行为的教育力度;严格坚持“一把手”负责制,严格实行责任追究制;与校园周边商家签订“门前五包责任制”等切实治理校园“五乱”
2.扎实开展学校园林绿化专项整治行动,绿化美化取得新成果区教育系统以教育灾后重建和城乡环境综合治理为契机,积极参与城市园林绿化专项整治行动,采取“规划建绿、见缝插绿、拆墙透绿、屋顶增绿”等有效措施,实现应绿尽绿的目标,为广大师生努力营造更加优美的学习、工作和生活环境活动开展以来,各学校广泛发动师生开展“种植成长树、生日树、纪念树”以及“我为学校护片绿”等主题活动,深入开展“园林式校园”和“绿化示范学校”创建活动,努力提高校园绿地率、绿化覆盖率和绿化品质
3.全面开展“除陋习、树新风”专项行动一是举行“除陋习、树新风”启动仪式,系统各学校由政教处、团委、少先队等部门牵头,向师生发出活动倡议,全体师生宣誓除陋习,树新风,我行动!二是各学校通过问卷调查、师生谈话、学生交流、批评与自我批评等形式,组织学生认真查找自身存在的不文明、不卫生等陋习同时,通过标语、板报、专栏、学校网络等手段加强“除陋习,讲文明”专项行动宣传教育,营造活动氛围,让师生知晓“除陋习、树新风”活动的相关要求,入脑入心,让学生认识和理解自身存在的陋习的危害性,增强纠正与革除的愿望,变“学校要求”为“学生自觉行动”并结合学生宿舍、食堂和教室、图书室、操场、厕所等重点部位与薄弱环节的环境治理,大力倡导“十不”,即不随地吐痰、不随地便溺、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱摆乱放、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话,大力加强学生习惯养成教育三是实践教育活动丰富、成效显著各学校组织开展了“美环境、讲文明、树新风”、“城乡环境共清洁、革除陋习我行动”、“持续治‘五乱、整洁迎五一,,攻坚月等专项行动四是部门联动,创建平安校园在城乡环境综合治理“进学校”活动过程中,坚持与“警校共育”、“校园周边治安综合治理”等工作相结合,进一步净化育人环境,创建平安校园区教育局多次会同公安、消防、卫生、交通、交警、安监、供电等部门对全区学校安全进行了专项检查,并下发整改通知,要求各学校制定措施,落实人员限期落实整改专项检查及时排除了安全隐患和解决了存在的管理问题,确保了师生安全八角井镇公路运输管理所等部门与高新区通威中学师生及家长代表携手互动,进行“共建优美交通秩序”宣传教育活动,增强了师生及家长的交通安全防范意识和自我保护意识
(四)加强工作督查,严格考核奖惩对城乡环境综合治理“进学校”工作提出了结合城乡环境综合治理“进学校”活动搞好校园环境建设,注重校园绿化、美化和清洁、卫生工作,特别要注意重建工地的管理和安全,营造良好的育人氛围,以良好的校容校貌迎接新学期;突出整治重点,加强开学前学生宿舍、食堂、交通安全排查,消除校园安全隐患,创建平安校园;深入开展“小手拉大手”活动,扩大活动覆盖面,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标;以城乡环境综合治理为契机,结合灾后重建和学校实际,搞好校园文化建设,突出学校特色,挖掘文化内涵,提升文化品位,注重协调一致,打造校园文化亮点,使校园彰显出浓厚的文化教育氛围等四点要求并指导帮助学校克服当前治理工作中存在的具体问题和困难严格考核,逗硬奖惩
(四)经费投入
(五)资料报送及时,新闻宣传有力及时上报各种资料和信息,受到区治理办和市教育局城环综治办的肯定截至目前,共收到各学校信息近30条
二、20xx年度工作要点巩固提高集中整治成果坚持实施“校园环境净化、校园环境改造、师生素质提高”三大工程,在保持校园环境净化的基础上,全面推进学校基础设施改造工作,着力抓好校园绿化美化,不断提高师生文明素养实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标加快校园文化建设,打造富有自身特色的校园文化氛围到20xx年底,全区学校达到四川省城乡环境综合治理“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的“四化”标准(-)继续加大宣传教育力度,提高师生文明素养各学校要坚持充分利用媒介,全方位、多层次、多角度地宣传城乡环境综合治理的重大意义、主要任务、政策措施,营造更加浓厚的舆论氛围,确保校园环境综合治理人人知晓,积极参与
(二)深入开展“小手拉大手”活动,扩大活动覆盖面结合学校自身实际,积极开展和创新有特色、有影响、学生和家长及广大群众都踊跃参与的“小手拉大手”活动积极发挥工会、共青团、学生会等群团组织的桥梁和纽带作用,组织师生走出校园,深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动;组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种形式的文明志愿服务队,在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作
(三)持续深入地开展“除陋习、树新风”专项行动
1.开展好持续推进阶段工作各学校结合假期社会实践,组织“义务小交警”、“节约宣讲师”、“安全督察员”、“环境小卫士”等,深入城镇、社区、公园、广场和农村拾捡垃圾、清除非法张贴物、植绿护绿、帮助孤寡老人、扶弱助残、进行文明劝导等,让学生在亲身参与中受到教育,并为社会做出表率,尽可能多地动员社会成员革除陋习、养成文明习惯
2.开展好总结提高阶段工作组织学生进行纠正和革除陋习的自我评价与总结同时丁我局要加大学校“除陋习、树新风”活动开展情况的督查、考核力度,使全区教育系统存在的陋习得到有效治理,师生文明素养进一步提高,校园环境更加优美和谐
(四)有效推进校园文化建设,形成校园文化氛围各学校要以教育灾后恢复重建为契机,科学规划校园布局,并结合校园整体布局、建筑物外观特点、学校办学历史、制度建设等实际情况,明确治理重点,突出工作亮点,彰显学校办学理念,努力形成工作经验,打造富有自身特色的校园文化氛围
(五)严格问责与考核坚持对各学校的治理工作进行全方位的督导、检查与考核,并将考核结果与学校年度目标考核挂钩,逗硬奖惩,逐步形成校园环境综合治理工作长效机制学校综合治理工作总结「篇四」过去的一年,我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主,防治结合”的原则,紧紧围绕“建设平安校园”为主题的活动,切实贯彻落实教育局有关文件精神,重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作,取得了较好的成效,有力地推动了我校教育的改革和发展同时围绕教育教学这个中心,在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作,取得了一些成绩
一、健全机构,强化领导学校首先成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组,并按上级主管部门的要求进行了详细分工,建立健全了各种组织机构,安排了具体的负责人,完善了各级领导责任制
1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制,成立了以学校校长为组长,副校长为副组长,部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组
2、建立健全了各种工作机构根据工作需要,成立了专项工作组学校安全保卫工作组、消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组、交通安全协管工作组;
3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神,组织各安全领导组和广大师生员工认真学习上级“综治”工作的文件,领会文件精神,明确分工,切实贯彻执行
二、完善“综治”工作规章制度,落实各项管理职责
1、建立健全了各种组织机构,实行专人负责制
2、健全了各种规章制度教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度等做到各项工作、各个部门有章可循,按章办事,并且都与教师年终业绩考核挂钩
3、建立健全了综合治理工作档案等,并由学校综治主任管理
三、强化学生的品德教育,提高师生“综治”法律意识和自我防范能力
1、在学生中广泛开展“五有五无”工作五有(课堂有纪律,课间有秩序,言行有礼貌,心中有他人,差生有进步),五无(地上无痰迹,墙上无污痕,桌面无刻划,门窗无破损,卫生无死角)这“五有五无”是我校根据“小学生日常行为规范”提出来的,很具有时代特征,从学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求开学的第一周就在大会上提出“五有五无”,要求每位同学从“我”做起,从身边的小事做起,使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识,具有坚强意志,自觉守纪的好学生
2、制订班级公约开学初,每个班根据本班实际情况,学生们制订了班级公约,利用公约来检查自己的学习,约束自己不良的言行学校主要负责安全的同事还根据学校“综治”工作的特点,下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹
3、制订了文明班级评比细则和卫生责任制度,设立了校园值周管理岗发扬成绩,纠正不良行为
四、突出重点,狠抓落实、突出安全工作重点,防范事故发生1我校为了确保学生的人身利益和学校财产安全,学校采取了积极相应措施,使学校安全工作得到了落实
(1)进一步完善了安全责任制,强化日常安全管理
(2)加强了安全工作的宣传力度,利用升旗仪式和安全课等对学生进行安全教育,在学生中开展自救、互救的演练活动
(3)加强对学生食堂、宿舍、教室、厕所、用电等重点部位的监测和管理
(4)加强了门卫工作人员职责,认真杜绝一切不适宜进入学校的闲杂人员
(5)认真清查校内和学生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具
(6)做好了学生上学、放学路上的安全教育和防护工作
(7)做实学生课间、课余休息的安全工作
(8)做好了卫生防疫工作,加强了对食品卫生和传染病的监测和预防
2、依法治理校内外环境
(1)充分利用校园内现有计算机网络资源,为学生提供必要的上网条件和机会,教育学生远离黄色网吧,不到营业性的网吧观赏、上网
(2)开展了为“中华之崛起而读书”和读好书的活动,开放图书室,为学生提供了读书的机会,禁止不良或有害读物在校内传播
(3)加强了对小卖部的监管,杜绝三无产品和过期变质食品进入小卖部,保证了学生购买到满意、放心、安全的商品
(4)加强了考风考纪教育和诚信教育,把它提到了品行优劣的高度认识
3、协调各方关系,注重学校周边环境
(1)做到了随时注意和掌握学校周边情况,发现问题及时向有关部门报告
(2)积极配合公安做好了消除危害师生人身安全的各种隐患,为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境,学校无重大案件和事故发生
(3)扎实做到了矛盾纠纷排查和查处工作,坚持了实行矛盾排查责任制,积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系一年来,在教育主管部门的领导下,在全体“综治”工作人员的努力工作下,在老师们的配合下,我们圆满完成了上级交给的工作任务全校无一起火灾,无一起交通事故,无一起被盗,无一起食物中毒事件,无一人信仰邪教,无吸毒贩毒事件,无一人越级上访及其他重大事故发生师生中无违法犯罪现象,学校教学秩序良好,学生中好人好事层出不穷,教师勤奋敬业,务实争先,学校展现出一派祥和、安定的工作局面学校综合治理工作总结「篇五」我校社会治安综合治理联系点工作在市综治办的指导下,在校领导的高度重视下,紧紧围绕平安建设的工作思路,严格执行市综治办相关文件,以发案少、秩序好、社会稳定和谐、群众满意为目标,指导社区创新工作,强化管理组织召开签订综治责任目标大会,校领导和综治办工作人员多次到联系点查看实情,为推动联系点的平安创建工作做出了不懈努力我们的具体做法是
一、领导高度重视,确保综治责任目标全面完成校领导十分重视联系点的平安创建工作,始终把联系点的综治工作摆上重要议事日程,继续坚持目标管理,从建立社会治安综合治理领导责任制入手,强化目标责任制管理,为促进社区的社会稳定,确保辖区居民安全,构建平安夯实了基础
二、加强综治和法制知识宣传,提高群众法律意识我校定期到联系点组织学习关于加强社会治安综合治理的若干意见、工作纲要、实施办法,并分发宣传材料进行学习、培训,深入宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规,提高了群众的法律意识加强依法维权、依法信访的宣传教育,不断拓展居民了解和掌握解决矛盾纠纷、维护合法权益的法律途径
三、认真履行职责,扎扎实实办实事我校在充分调研的基础上,从思路到物质,都提出了具体的指导和帮助一是要求社区加强组织建设,加大综治工作的力度结合实际,以社会稳定为大事,以创建安全社区、安全小区、安全单位为突破点,真抓实干。