培训机构活动策划方案

培训机构活动策划方案培训机构活动策划方案「篇一」-.客户永远是对的许多人都知道一个网络笑料，跟爱情有关系，“老婆永远是对的，老婆说东，绝不向西；老婆如果错了，那绝对是因为老公没做好，而导致老婆出错”同样的道理，客户永远是对的，客户之所以有那么多问题或错误，必定是业务员没有尽到如实告知的义务，在客户不清楚地情况下，难免发生这样或那样的问题，这就影响到业务员的素质和公司的形象二.忍耐与坚守经验往往是在事情的过程中得到的，而不仅仅是结果，所以能做到忍耐和坚守是吸取经验教训的基础保险的故事三.保持平常心和耐心平常心怎么得到处事不惊就是一个最好的例子头脑发热很简单，惊慌失措也是常态，但是在关键时刻，能冷静分析，随机应变，这其实也就是平常心的存在遇事，首先想一想，这才是聪明的表现想什么？想想利于弊，孰轻孰重加以分析自己如何面对世上的事都是正常的，之所以有人觉得不正常，是因为没看习惯，其实看习惯了，也就正常了禅说中老奶奶卖伞和卖扇的故事四.每天都是新的，所以用快乐的心和微笑去面对把工作当成生活的一部分，把工作当成游戏去做你可以快乐的游戏，但不要把工作当儿戏世界上最好的演员就是自己，自己演自己总是最自然的，既然如此，在自己的舞台上也就有了发挥的空间

（二）圣诞舞会一一圣诞快乐（互动舞蹈）小朋友、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞

（三）智多星游戏

1、教师出示智力锦盒说我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸根据题卡内容（如谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品

2、“智多星”和小朋友进行摸题智力游戏

（四）欣赏童话剧一一圣诞节的来历

1、教师小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的圣诞老人是怎么来的吗？

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历（旁白-教师）很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿〈乞丐着破衣、拐杖出场〉他来到了一个村庄，遇到了一位富人（小朋友）和一位穷人（小朋友）〈富人、穷人出场》乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐（艰难的站起来对穷人）说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们

（五）圣诞老人送礼物

1、教师我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛

2、喷放礼花彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前

3、圣诞老人孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物

4、小朋友说号码选礼物

（六）自助餐小朋友拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！培训机构活动策划方案「篇六」

一、策划主题招生策划书

二、策划目的以策划促招生，为招生做规划

三、招生目标尽一切力量挖掘所有潜在顾客，在竞争激烈的同类机构中站稳脚跟，打出优势，打响品牌！

四、招生时间六月中下旬

五、招生对象分配点各中小学生

六、前期准备

1、重点加强对老师的岗前培训，提升老师自身素质与解说技巧，熟悉本辅导中心的特点（包括优点和缺点）、发展历史、师资力量、竞争对手、收费标准、教学环境等基本信息，以便良好应对招生期间学生及家长提问

2、熟悉招生市场，了解近年来本中心及其他竞争对手在生源地的招生情况善于分析并借鉴之前的招生方式，去粗取精，避免犯同样的错误

3、资料准备简章、海报、横幅、报名表等

七、市场营销及运作手段

1、市场调查，了解目标市场认清自身的市场定位，应了解消费者对同类辅导机构的认知印象，此类辅导机构在学生眼中的地位、独特形象及优势，由定位可以确定营销方法及手段方式以学校为单位，分为领导、教师、学生和家长诸个层面，以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息，进一步了解实质情况如每年参加此类辅导班的比例人数，老师、家长及学生对辅导班的意见和看法，哪些年级的学生参加辅导班的几率更高等以此来确定目标市场，了解市场需求，从而将招生工作中的人力、物力集中于这一目标市场

2、打好广告，建立知名度广告具有面广、生动、迅速的特点在简章的内容设定上，要诉诸理性、情感等诸多因素，其涵盖了辅导中心自身的特点、优势、师资、课程内容、教学环境与服务等尽量贴近学生的实际需求，激发学生内心的潜在欲望

3、建立网站，提升形象网站建立要充实、精美内容包括课程介绍、开课计划、师资状况、办学理念、相关的学习视频及取得的成就等这也是取得家长及学生信任，扩大本中心影响力，提升自身形象的途径之一同时可以创立一个“新青年百度百科”，增加人们对新青年的了解，发掘潜在客户

4、摆台设点，方便即时咨询即在既定目标下，与潜在或已有的顾客谈话，针对性强，容易培养友谊信息反馈快，但成本较高（时间上）在招生工作中，以个人访谈、上门咨询、电话推销等方式，结合已经打好的广告策略，动之以情，晓之以理，发现有意愿的学生，与之沟通，挖掘其潜在需要，唤起报名欲望

5、鼓舞士气，建立教师激励机制（其他同类辅导机构已有先例）招生过程是非常繁琐艰苦的，在同等待遇的条件下，要激发老师们招生的积极性，必须采取一些积极的手段，才能打破“大锅饭”的局面比如按老师的招生人数，适当给予物质奖励（具体数额由上级决定）

6、以虚探实，及时掌握对手信息要在激励的市场竞争中脱颖而出，必须掌握一些商业手段及时了解竞争对手的基本动态，在对手前抢占先机是出奇制胜的必备条件在有限的市场中夺取主导地位，才是王者之道

7、以一带二，建立学生奖励机制即利用跟风心理与群体优势，鼓励已报名的学生推荐同学或亲友共同参与，并给予这样的学生适当的奖励（如学习用品等）

8、玩出花样，打出自身特色以照片、视频文件、学生留言等花样资料，用展板的形式展现出来，着重突出新青年辅导中心融洽的师生关系，良好的‘团队形象，有目共睹的教学成绩以及良好的口碑，用事实证明我们的优秀

八、教学期间应当注意的问题及解决方案

1、为每一个学生建立信息档案，随时记录其学习进度及思想动态本着对每一个学生负责的态度，老师在做好教学工作的同时，应当特别关注学生通过作业、谈话、上课态度等形式反馈的信息，适时调整教学方案，进行针对性教学如果有家长需要了解学生学习状况，可以及时提供资料作为参考同时，信息档案的建立，可以为今后在同地区进行的招生工作提供便利

2、关于退费问题的处理方案第一，报名前承诺，如开课后一周或三天内不满意可以退费；第二，在报名时明确表明不予退费，或非本中心原因不予退费避免因讲解不清而引起与家长的冲突，损害中心形象

3、注重教学质量，根据学生自身特点，开展教学工作利用各种教学资源及教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性夏天天气闷热，加上来辅导班上课的学生所选择的一般都是自己比较薄弱的科目，学习起来可能不太专心这就要求老师在教学过程中起到主导作用，利用一些小游戏，有意义的比赛等，以生动活泼的教学方式，引导学生主动学习

4、加强与家长的交流与沟通，及时反馈学生信息利用家访、电话等方式，既能体现本中心认真负责的工作态度，又能及时了解家长对本中心工作的意见与建议，不断改进并完善自身工作，把事情越做越好

5、着重注意安全问题，建立学生安全事故应急预案安全问题责任重大教学期间应当重点保障学生人身安全针对各种可能发生的安全事故，预先提出解决方案，未雨绸缪，在处理问题时才不至于手忙脚乱例如严禁学生在上课期间出去玩水，游泳；禁止学生在楼梯口嬉笑打闹；特别安排老师在课间及放学的这段时间监督学生，防止意外事故发生等

6、做好教学监督工作，保证教学正常进行包括老师的日常考勤，防止因老师无故旷到或迟到而造成无人上课或课堂纪律混乱的局面还有学生的出勤情况，避免出现学生逃课而老师却不知道的情况出现，必须及时处理好这样的事情，防止学生出现意外

7、加强团队建设，增强团队凝聚力一个教学点便是一个团队，一个集体，教学工作能否正常开展，需要依靠大家的共同努力做好老师的安抚工作，稳定老师情绪，为老师提供轻松舒适的生活环境，缓解个别老师出现的恋家情结注意老师间的人际交往关系，调节老师间的矛盾，避免因此而影响正常教学

8、管好财务，开源节流在保证招生及教学工作顺利开展的情况下，进行合理的资源分配，尽量不要浪费，节约每一分成本资金培训机构活动策划方案「篇七」游戏规则

1、主持人宣布以课为单位，每课选派10名男士、1名女士

2、主持人讲解游戏规则10名男士围成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来胜利突围的学员有奖品

3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由二课的女士突围

4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围

5、主持人给胜利突围者颁发奖品

6、说明寓意，增加团队精神晨会游戏的意义我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力那么晨会游戏的意义就体现在这里

1.晨会游戏是活动管理的基础，是公司成员的“闹钟”

2.晨会游戏是教育训练课堂，它是公司成员的“充电器”

3.晨会游戏是业务推动的战场

4.晨会游戏是士气激励的广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队”

5.晨会游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法晨会活动-专题演讲（企业管理观念或销售技巧类）培训机构活动策划方案「篇八」一指导思想百年大计，教育为本；教育大计，教师为本海南中学作为一所历史文化积淀雄厚、蜚声省内外的琼崖名校，其骄人的办学成绩多年来一直深受社会各界的广泛好评和同行的钦慕嘉许这一切皆有赖于长期以来我校一直保有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍为适应不断发展的教育教学改革形势需要，着眼于学校现实与未来的发展，延续我校的历史荣光，弘扬“爱校敬业、团结奋进”的优良校风，进一步加强教师队伍建设，学校决定开展“以老带新”新任教师从师学习活动，在校内聘请一批师德高尚、具有先进的教育教学理念和丰富的教学经验的教师作为新任教师的指导教师，指导新任教师尽早熟悉我校的教育教学要求和管理制度，胜任本职工作，提高教育教学理论水平和实践能力，促进新任教师的迅速成长二指导教师的资格与责任（-）资格受聘担负指导责任的教师，必须具备在海南中学工作六年以上的经历，且拥有一级教师以上职称、德高业精、在校内外拥有一定知名度在得到海南中学学术委员会的推荐、聘任之后，方可具备担任指导教师的资格

（二）责任指导教师应本着高度的责任心和使命感，以共同参与、合作交流的方式，在教育教学的各个环节中对新任教师进行指导和培训指导教师负责从教育理念、专业思想和教学技巧三个方面对新任教师进行指导和培训指导教师负责帮助新任教师尽快熟悉自己的工作岗位、工作性质以及学校教育教学工作特点和制度要求每位指导教师可同时指导一至三名新任教师，为期三年指导教师每学期听新任教师的课不少于10节三新任教师的认定范围与任务要求

（一）认定范围1大学毕业到我校工作不满三年的教师2在我校任教不满三年的教师3从事现职工作不满三年的教师4其他志愿参加“以老带新”活动的教师

（二）从师任务及要求

1、从师者在指导教师的帮助下，制定三年的从师计划以一学年为单位，虚心向指导教师学习，接受指导教师的正确指导和考核，力求更好地胜任教育教学任务

2、从师者应主动邀请指导教师对自己所从事的教育教学各个环节进行指导每学期将不少四个典型课的教案和一个典型课的教学案例交指导教师审阅后签名送教研室存档

3、从师者每学期听指导教师的课不少于12节

4、每学期完成一篇从师体会

5、从师学习时间为三年

四、评比及奖励1从师活动以三年为一个周期，由教研室对“师徒对子”进行全面考核，学校每学期发给指导教师一定的经济补贴2教研室负责对从师者进行考核，对其中的优秀者，授予相应的荣誉称号获得相应荣誉称号的新任教师应具备下列条件1从师者在参加各种教研评比活动中获得校二等奖以上2有较强的组织观念和责任感，有一丝不苟的工作精神3有勇于实践善于总结的工作精神和方法，能主动虚心地向指导教师学习，能和有关教师研讨教育教学问题，能较好地完成从师计划，履行从师职责4专业知识不断充实，教材内容熟悉较快，教学方法不断改进，教学效果不断提高5既能教书又能育人，组织能力和感化能力不断提高3教研室对开展活动成绩突出的“对子”给予表扬和奖励授予指导教师“优秀指导教师”称号培训机构活动策划方案「篇九」

一、指导思想为进一步落实XX区精神文明创建工作要求，提升五大志愿者服务水平和工作规范，通过志愿精神的传递，培育城市精神、建设文明城区、构建和谐社会，20XX年将启动xx区五大志愿者培训项目

二、培训项目组织机构

1、领导机构XX区精神文明建设委员会办公室XX区志愿者协会

2、培训单位xx区社区学院、xx区各街镇社区学校

3、协助单位xx有线电视台

三、培训对象XX区XX万名城市志愿者，包括

1、交通文明路口志愿者

2、非机动车规范停放志愿者

3、清洁家园志愿者

4、文明公共秩序志愿者

5、市民巡防团

四、培训目标通过培训，使志愿者了解志愿服务理念与志愿精神的内涵以及相关志愿服务岗位的职责与技能，培养一支热情服务市民、积极宣传和示范城市文明的志愿者队伍

五、培训形式采取面授、课程光盘学习、网上学习测试相结合的培训形式

六、培训内容

1、志愿服务相关概念与志愿服务理念

2、相关志愿服务岗位的职责与技能

3、相关志愿服务岗位示范教学

七、具体培训工作安排

1、培训方案研讨

2、课程开发

3、岗位示范视频拍摄

4、网上学习频道、测试软件开发

5、师资团组建及师资培训

6、实体培训网络构建

7、召开培训启动仪式

8、面授培训

9、培训课程光盘制作

10、网上培训课程学习与测试志愿者登录“xx社区教育网”，进入“xx区志愿者网上培训课程学习与测试”平台进行自学，并进行测试，通过测试者可从网上下载合格证书培训机构活动策划方案「篇十」

一、活动文化背景每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等

二、活动目的

1、通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果

2、“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础

三、活动对象安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班所有学生

四、活动地点安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆

五、活动组织机构主办单位北川弗朗特长学校协办单位新北川文化馆

七、活动时间12月19日-12月23日

八、活动内容从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现弗朗特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容

1、知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱

2、趣味性互动游戏、游园活动

3、娱乐性节目表演

4、人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话！”

5、成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传

九、时间安排

1、12月19日前各班完成书写手抄报收集、节目准备

2、12月15日前完成邀请卡设计和印刷，12月21日前完成邀请卡发放

3、12月22日完成手抄报和学生书写作品张贴

4、活动时间安排时间地点项目12月19日（下午4:40-5:20）幸福小学阶梯教室（1-3年级学生）

1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物培训机构活动策划方案「篇二」

一、指导思想落实科学发展观和“以人为本”的思想，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，在项目部组织开展安全生产知识培训，全面提职工的安全素质，确保项目的安全顺利的竣工

二、教育和培训的目的使各级人员都认识到

1.遵守“安全第

一、预防为主、综合治理”方针和工作程序，以及符合安全生产保证体系要求的重要性；

2.与他们工作有关的重大安全风险，包括可能发生的影响，以及其个人工作的改进可能带来的安全因素；

3.偏离规定的工作程序可能带来的后果；教育和培训的目标提高员工的安全技能;提项目全员的安全意识

三、教育和培训内容

1.安全思想教育包括安全生产的方针政策，劳动保护法规，劳动纪律、安全与效益、安全与个人利益的利害关系等方面教育

2.安全基本知识和技能教育培训包括一般劳动安全、卫生知识、专业安全技术和安全常识等方面的教育

3.安全规章制度教育包括劳动保护、安全生产、安全技术和劳动卫生的法律、法规、规程、规则以及各项安全生产规章制度等方面的教育

4.典型经验和事故案例教育包括国内外、企业内外安全生产先进经验学习，促进本单位安全生产工作，不断提高安全技术水平和操作能力，并通过典型事故的剖析，及时采取措施，避免同类事故的发生

5.各工种的安全技术操作规程；

6.高处作业、临边作业、机械设备、用电安全基础知识；

7.防火、防毒、防尘、防爆及紧急情况安全防患自救；

2、学唱歌曲“we wishyou amerrchristmas!

3、游戏活动

4、礼品派发12月20日（下午4:40-5:20）幸福小学阶梯教室（4-6年级学生）

1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物

2、学唱歌曲“we wishyou amerrchristmas!

3、游戏活动

4、礼品派发12月23日

2、师生互动游戏

3、节目表演

4、礼物派发

5、学生游园活动

5、各班节目（上午9:30-12:00）新北川文化馆表演厅

1、圣诞节介绍班级教师节目类型节目名称剑预上郑静歌曲apple song剑预上郑静歌曲twinkle剑一上张肖歌曲we wishyou amerrchristmaso剑一下郑丽歌曲剑一上颜波歌曲if you are happyo佥二张肖歌曲santa clauseicoming totown活动中心一年、二年级张/郑歌曲/动作get outof thebed活动中心三级颜波chant歌曲联唱chant歌曲联唱活动中心三级郑丽歌舞三只小熊活动中心五年级杨铭杰小提琴演奏一

6、要求1尽量戴圣诞帽2领取礼物时必须说merrchristmas

九、活动流程12月23日文化馆1学生到达后在门口参加圣诞有奖问答抽奖活动，装扮的圣诞老人在门口迎接并说“merrchristmas!”学生和家长们完成抽奖，参观完门口摆放的圣诞节手抄报和书写展示后入表演厅就座表演厅屏幕播放关于圣诞节的动态视频，播放音乐jinglebells whiteChristmas制造节日气氛2开场歌曲“santa clauseicoming totown、”在歌曲高潮部分点亮圣诞树，圣诞老人手持礼物袋和学生们打过招呼后走向台下发放礼物糖果，铅笔橡皮擦等剑二3主持人登台致开场白，请校长致辞宣布活动开始⑷节目一“apple song、”剑预上5游戏“水果蹲、动物蹲”规则主持人召集若干人上台，每位同学拿好属于自己的id card水果、动物等，从第一个同学开始例如apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲反应慢，未完成的被淘汰，由主持增加语速以增加难度最后留2-3名获胜者6节目二twinkle、”剑预上7剑桥英语考级学生表彰主持人介绍剑桥少儿英语考级的权威性和难度，突出相比较于绵阳市其他同类学校百分之几的满分率弗朗英语本次考级考试的辉煌成绩，请校长为同学们颁奖8第一次抽奖，主持人请校长抽出第一批幸运学员幸运学员自行到圣诞树下获取幸运气球，每人一个9节目三urolling inthe deep!”剑桥考级同学10节目四if youare happy剑一上11游戏“泡泡糖”规则主持人召集若干人上台，人数为奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位比如，主持人说“head!”，那么台上的人就要两人一组把头挨在一起没有找到同伴的人或者做错的人被淘汰出局当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数最后剩下的两人胜出12节目四get outof thebed、“活动中心一二年级13第二次抽奖，主持人请校长完成第二次抽奖14节目五chant歌曲联唱”活动中心三年级15游戏三“击鼓传花有奖问答”规则放音乐学生开始传球音乐停主持人问拿到球的学生问题问题

1、每年的几月几日是圣诞节呢？

2、平安夜是哪一天？

3、西方的圣诞节和我们中国的什么节很相似？416节目六“三只小熊”活动中心三年级17请校长为手抄报和书写展优秀学生颁奖18第三次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖19节目七-小提琴演奏活动中心五年级20“许个愿吧！”、“弗朗感谢您的支持！”说明主持人请几位同学上台说出自己的新年愿望、对爸爸妈妈感恩的话和祝福，请校长代表弗朗英语全体老师向同学和家长们送上新年祝福，请上优秀家长代表给予纪念礼物表示感谢21第四次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖22节目七we wishyouamerrchristmas剑一上、下，在歌曲快结束时圣诞老人出现向同学们发放礼物23主持人宣布最后一项神秘礼物，在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神秘礼物”一份24宣布游园活动开始游戏项目

①“小小神投手”羽毛球投掷

②luckball幸运乒乓”--蒙眼抓乒乓

③“转身锣响”-一蒙眼敲锣

④“mini门球”--玻璃球投掷

⑤“小李飞镖！-一飞镖投掷

⑥“幸运碰碰”-一篮球撞瓶注学生持积分卡到各个游戏点自选游戏，积满指定分数者可获礼物一份注意学生安全和活动秩序

十、抽奖环节设计1圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖2每位学生提前发放一张邀请卡，每张邀请卡都有一个编号，在节目当中进行现场抽奖抽取过的奖券，作为作废奖券当抽奖嘉宾抽取入场券每次4-5名后主持人公布号码被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个，若喊三声仍未回应的，视为弃权所有中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对设置红色颜色抽奖箱一个，另设一个白色箱放置过废奖券3抽奖嘉宾邓校长、参会领导、主持人⑷奖品设置糖、苹果、学习用具、弗朗xxx春季学期学费优惠

8.防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识

四、培训时间安排每月至少一次安全教育会议

五、教育地点项目部会议室培训机构活动策划方案「篇三」

一、指导思想积极推进医药卫生体制改革，深入贯彻落实科学发展观建立健全基层医疗卫生服务体系，加强基层卫生人才队伍建设，提升基层医疗卫生人员全科医疗服务能力和水平，逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标

二、基本原则

（一）统一规划以培训基地为中心，分级实施转岗培训工作以《规划》为指导社区、乡镇在岗临床医师为对象，全省统一规划，市州分配培训计划，县区确定培训人员，基层医疗机构落实培训任务

（二）立足省情与社区卫生人员岗位培训工作、农村卫生人员在职培训工作相衔接，分类培养根据我省卫生人员培训无专项经费的具体情况根据每位培训对象的实际需要，有针对性地安排培训时间、内容与流程

（三）突出重点以加强培训对象临床实践能力与临床实用技术为重点，提高能力采取临床观摩、教学查房、病例讨论、基层现场指导等灵活多样的形式提高培训对象对常见病的临床诊疗水平，增强预防保健、健康教育等公共卫生服务能力

（四）责任分解省卫生厅科教处拟定全省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案，各负其责建立全省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训组织管理网络负责方案实施的综合协调工作；省卫生厅妇社处负责组织实施社区医疗机构全科医师转岗培训工作；省卫生厅农卫处负责组织实施乡镇卫生院全科医师转岗培训工作；各市、州卫生局负责培训基地的管理和日常工作的监督检查；各县（市、区）卫生局负责培训对象的确定与相关工作的协调、沟通；各培训基地根据卫生行政部门的要求，建立指导老师与培训对象的一对一联系，具体组织实施全科医生培训、考核和培训效果评价

三、培养目标通过开展转岗培训培养一支适应城乡居民基本医疗卫生服务需求的全科医生队伍，提升基层医疗卫生人员的基本医疗技术水平和公共卫生服务能力基本实现城市每万名居民拥有15名全科医生，农村每个乡镇卫生院1名全科医生的目标，基本满足“小病在基层、公共卫生服务在身边”基层卫生技术人才需求，逐步缓解人民群众“看病难、看病贵”问题

四、培训对象

（一）培训对象条件社区卫生服务机构、乡镇卫生院从事医疗工作1年以上取得执业（助理）医师资格，具有医学中专以上学历有一定的临床医疗与公共卫生服务能力优先安排基层医疗卫生机构卫生技术骨干人员以及曾接受过全科医师岗位培训、全科医师骨干进修或农村卫生技术人员岗位培训的人员

（二）培训对象选拔省卫生厅科教处根据卫生部下达的培训任务厅妇社处、农卫处向各市、州卫生局下达培训计划，按照我省培养目标向厅妇社处、农卫处分解任务各市、州卫生局向各县、区卫生局分配培训名额，各县、区卫生按照培训对象条件确定培训人员名单，并上报市、州卫生局

五、培训基地

（一）基地确定

1、理论培训基地分别确定社区医疗机构和乡镇卫生院全科医生转岗理论培训基地结合全省基层医疗机构在岗人员培训工作实际

2、临床技能培训基地根据我省实际分别承担本市、州培训任务确定14个市、州医院为转岗培训的临床技能训练基地

3、基层实践培训基地以各县、区医院为主由县、区卫生局遴选，选择部分有条件的社区卫生服务中心或中心乡镇卫生院为补充市、州卫生局确定

（二）基地职责负责本基地教学计划制订、教学课程安排、教学质量检查与培训对象的日常管理主要包括根据卫生部的培训大纲安排培训对象的理论学习、技能培训和临床实践等组织与实施培训对象科室轮转、进出科考核与培训结业考试、技能考核，组织管理指导老师与培训对象的培训计划的制订和落实组织落实培训对象集中学习期间的生活安排与管理

（三）指导老师理论培训指导老师由各基地相关专业任课教师担任临床技能和基层实践培训指导老师应具有主治医师以上职称须经基地推荐，并有较丰富的临床实践经验和教学经验由市、州卫生局认定

六、培训时间及方式培训时间不少于12个月基层实践不少于4个月培训方式可采用集中理论培训、个别面授、临床观摩、学术讲座、科室轮转、基层现场指导、远程教学等多种形式进行其中理论培训不少于1个月（132学时）临床技能训练不少于7个月原则保证培训大纲所要求课时的情况下应本着“缺什么，对已参加过全科医生骨干培训、全科医生在岗培训、农村卫生技术人员岗位培训的人员补什么”原则，由指导老师参考培训对象个人的意愿，采取按需分程、必修与选修相结合的方式相应缩短培训时间

七、培训内容及要求培训内容以卫生部制订的基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲》为主主要包全科医学理论培训、临床技能训练及基层实践结合我省基层医疗机构实际确定（-）理论培训重点学习全科医学及相关理论、医患关系与人际沟通、康复医学、心理卫生、预防医学和医疗信息管理等内容远程教学为辅的形式进行以集中面授为主

（二）临床技能训练分为临床基础培训和临床科室轮转两部分学员可以根据自己原来的专科，以轮转科室为重点选择其中至少四个科室进行轮转各科实习内容及时间，可根据各地实际情况作适当调整乡镇卫生院人员培训也可参照卫生部组织编写的乡镇卫生院卫生技术人员在职培训指导手册》和《乡镇卫生院卫生技术人员在职培训系列教材急诊急救指导手册》对培训内容做适当调整

（三）基层实践主要是带教医师的指导下使其掌握全科医疗服务技能和预防保健相关工作的能力，通过学员直接参加基层全科诊疗实践和病人管理活动以培训讲授、具体工作实践、演示观摩、案例讨论等形式进行具体为

1、全科医疗服务技能实践不少于1个月掌握全科医生的接诊方式、医患沟通技巧；以个人为中心的照顾方式；家庭保健的内容与方法、家系图的绘制与家庭结构分析；居民健康档案的建立与管理（每人至少完成2份规范的健康档案）社区常用药物的用量、用法及不良反应观察；双向转诊原则及其操作方式；病人群体和个体的健康教育技能（包括教育、咨询、评价等）至少组织实施一次群体性的健康教育活动；法定传染病报告程序熟悉社区卫生服务需求评价、社区卫生诊断的原则和基本步骤；社区卫生服务计划、实施与评价的基本方法；社区卫生服务网络及团队合作的工作方法；儿童免疫规划知识和预防接种技术要求；传染病和突发公共卫生事件的报告与处理规范；重性精神疾病患者管理服务规范

2、慢性病管理实践不少于

0.5个月掌握高血压、糖尿病、copd脑卒中等重点慢性病人及高危人群的筛查、预防控制与连续性综合管理技能；健康促进与健康教育；营养学基本知识；慢性病的膳食、运动及心理指导原则与方法；居民群体和病人个体健康教育的组织、实施和评价方法解冠心病、copd脑卒中等常见疾病的康复方法

3、重点人群保健不少于1个月包括《孕产妇健康管理服务规范》预防接种服务规范》036个月儿童健康管理服务规范》老年人健康管理服务规范》熟悉老年保健的目标、内容、方法与要求；老年常见健康问题的预防、处理及居家照顾、家庭病床管理掌握重点人群的健康管理及相关政策；国家基本公共卫生服务规范

4、疾病预防控制中心和妇幼保健院参观见习不少于

0.5个月解传染病的防控体系及工作流程；儿童保健、妇女保健体系、内容与方法

5、基层卫生服务管理不少于1个月熟悉基层卫生服务中的质量管理的基本概念、常用评价指标、方法和程序；病人满意度调查及分析方法；基层卫生服务团队的工作模式；与社区组织和其他专业人员沟通的渠道和沟通的技术解基层卫生服务机构的运行及管理模式

八、结业考核结业考核由省卫生厅统一组织考核内容分为理论考试和实践技能考核两部分，厅妇社处、农卫处、科教处和各市、州卫生局各负其责对考试考核全部合格者由省卫生厅颁发《全科医生转岗培训合格证书》厅妇社处、农卫处分别负责社区人员和乡镇卫生院人员的理论培训阶段的理论考试；各市、州卫生局负责临床技能训练和基层实践培训阶段的实践技能考核；厅科教处负责考试考核的过程监督和证书发放主要检查培训对象的理论考试试卷、实践技能考核方式与过程、临床技能训练和基层实践记录组织专家对培训对象全科医学的基本理论、基础知识、基本技能掌握情况进行抽查

九、组织实施

（一）执行时间20xx年xx月xx日

（二）培训计划

（三）政策支持岗人员转岗培训培训期间由所在医疗机构发放，工资福利待遇保持不变计算工作年限，住宿由培训基地统一安排经过培训考核合格者可变更注册为全科执业范围，同时作为职称晋升的必备条件之一

（四）培训经费社区卫生人员全科医生转岗培训结合中西部社区卫生人员岗位培训项目进行

（五）监督检查省卫生厅负责转岗培训实施的过程监管和效果评价工作保证培训任务的落实和培训质量的稳定将适时组织专家对培训的实施进行督导培训机构活动策划方案「篇四」

一、活动主题圣诞嘉年华，炫出极限色彩

二、活动目的使校园充满活力色彩，丰富同学们的课余生活，融入学院的大圈子，努力培养和发扬学院的团结精神，积极实践的精神

三、主办单位XX培训机构

四、活动时间12月xx日

五、活动对象全院学生

六、活动地点教学楼

七、活动流程项目组

1、第一项目组组织部负责

①完成详细活动策划书、节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;

②主持人的选择、形象设计及台词审核；

③负责节目的编排及晚会全流程的衔接；

④准备好晚会所需的一切服装道具；

2、第二项目组宣传部负责

①利用海报、横幅、广播等方式开展宣传；

②现场摄影及CD摄像;晚会结束后的VCD制作及上传等

3、第三项目组外联部

①负责联系商家以及完成承诺

②联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等培训机构活动策划方案「篇五」

一、活动名称:快乐的圣诞节！

二、活动目标

1、了解西方的传统节目一一圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养小朋友能勇敢的在集体面前展示和表现自己

4、训练小朋友的观察能力及动手的灵活性

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，小朋友圣诞帽每人一顶小朋友礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，小朋友最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内

四、活动过程

（一）活动导入

1、教师圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩

2、示范讲解“寻宝”玩法出示范例,请小朋友观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状什么颜色？老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞

3、家长也同小朋友一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4、小朋友、家长一起进行“寻宝”游戏。