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文本内容:
开展“中华优秀传统文化进社区”宣扬教化活动方案
一、指导思想为培育和践行社会主义核心价值观,实行党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教化的精神,宣扬中华优秀传统文化“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值,依据嘉定区学习型社会建设服务指导中心《关于开展“中华优秀传统文化进社区”宣扬教化活动的通知》的有关精神,***将开展“中华优秀传统文化进社区”宣扬教化活动,充分利用基层社区教化学习点优势,增加广袤市民对中国传统文化的认同感、归宿感和傲慢感,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动,以此进一步提升***市民的文化素养,为实现“中国梦”贡献一份力气
二、活动主题弘扬传统优秀文化建设美丽和谐家园
三、活动内容
(一)培育一批传统文化团队在已有学习团队的基础上,在区域内进一步扶持培育一些能吸引百姓自愿参与其中的各类文化休闲、健身消遣、具有特色的学习团队,树立典型,以点带面,扩大社区传统文化学习的规模,增加传统文化对社区文化建设的影响
(二)形成一批传统文化课程将***新农夫、新市民系列课程以及社区教化微课等资源中的关于传统文化的课程进行整合,形成文化课程,发放进入社区教化课堂,弘扬民族传统文化
(三)绘制一张传统文化地图将***所具有的传统文化旧址、场所、特色活动名称等,在行政地图上用红色五角星一一标注,形成***传统文化地图,发放社区,让更多的人知晓地方传统文化
(四)开展一些传统文化培训充分利用节假日,在外来务工人员、本地居民尤其是青少年中开展传统文化培训如暑期在青少年群体中开展国学夏令营、孔子文化、竹刻文化等的学习培训;在元宵节开展花灯学问的宣扬并实行“闹元宵,猜花灯”的有奖竞猜活动
(五)汇编一本传统文化故事(供应一则传统文化故事)在现有材料的基础上,收集整理反映***特点的,广泛流传的,呈现能够呈现民族特质和风貌的民族文化故事,以通俗易懂的形式加以表现出来,汇编成册,发放到各基层单位,供市民取阅学习
(六)展示一批传统文化典型将社区优秀传统文化活动或者先进阅历以童谣、书画、宣扬版面等形式予以呈现,让不同年龄层次、不同类型的社区居民都能受到熏陶和感染,并将在宣扬优秀传统文化活动中涌现出来的先进单位和个人予以表彰
四、活动要求
(一)培育学习团队要求各社区在已有的学习团队中,至少选择一支基础较好、在传统文化学习中表现精彩的学习团队上报到***社区学校(附件1),作为本次活动的重点培育对象***社区学校将选择在传统文化宣扬教化活动中组织有序、成效显著的社区召开现场推动会,为各类学习团队供应互动沟通、取长补短、总结阅历的平台对活动中表现突出的学习团队,将通过杂志、简报等平台,宣扬报道他们的学习方式及取得的成果
(二)落实季报制度各社区学习点以文字小结或新闻稿的形式,将每个季度内本社区开展的与传统文化相关的活动内容发送至***社区学校(附件2)要求将宣扬教化次数、参与人次、讲座内容、体验活动、特色亮点等相关状况进行汇报,数据详实并附有照片,字数在1500字以内
(三)营造深厚氛围各社区应开拓传统文化走廊、学习园地、专栏等宣扬阵地;在村、居民小区等地细心合理布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等,营造深厚的文化氛围要充分发挥社区教化志愿者队伍的作用,在居民中宣扬中华优秀传统文化,引导人们自觉践行社会主义核心价值观通过广泛、深化的宣扬教化,使更多的市民了解传统文化,宠爱传统文化,成为优秀传统文化的承载者、传播者
(四)挖掘地方资源挖掘区域内文物古迹、历史人物以及典故,要充分利用丰厚的地方文化资源,充溢和丰富优秀传统文化宣扬普及的内容各社区要以群众喜闻乐见的艺术形式,展示传统文化的魅力;以通俗明白的方式,如童谣、画册、民间故事、卡通等,将传统文化的核心要义呈现在不同年龄层次、不同受众面前,使之得到熏陶、感染
(五)利用传统节庆春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日,是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体在优秀传统文化宣扬普及活动中,要紧紧围绕节日主题,突出传统文化的内涵,充分呈现和传承中华民族的优秀文化传统,并留意提升文化内涵通过举办具有浓郁地方特色民俗文化表演和民间艺术展示等活动,让居民在参与中亲身体验传统节日的习俗,感受传统文化魅力***学习型社会建设工作领导小组***社区学校2015年3月附件1“中华优秀传统文化进社区”宣扬教化活动学习团队申报表__________社区序号学习团队名称人数联系人联系方式概况(200字以内)12••••••附件2“中华优秀传统文化进社区”宣扬教化活动社区活动记录表时间活动主题活动地点参与人数季度人数汇总(1500字以内,须附照片)季度活动概况。