仁风镇中心小学知识产权教育试点学校工作方案

“学问产权教化试点学校”工作方案济阳县仁风镇中心小学学问产权教化是当今国际竞争的须要在学问经济时代，国家间的竞争主要表现为学问产权竞争西方发达国家纷纷加强学问产权教化，并提高到国家战略地位作为学校，不仅要坚持培育学生的创新精神和创建实践实力，更要将创新教化与学问产权教化紧密结合在一起，培育学生的维权与诚信意识，并以科学发展观统领学校的学问产权教化工作，并形成长效机制为了细致实行《全国中小学学问产权教化试点、示范工作方案（试行）》，并通过领悟“关于申报济南市学问产权教化试点示范学校的通知”的精神，我校确定将学问产权纳入学校素养教化内容，大力培育学生的学问产权意识和创新精神依据我校实际特制定本工作方案

一、领导重视，管理体制健全.学校由校长室牵头成立了学校学问产权教化领导小组，机构健全，并配备了三名辅导员老师负责学问产权教化领导小组成员组长张建华副组长翟庆爱夏新广成员李兴超赵岩侯倩倩张燕.健全学问产权教化工作管理制度学校建立了学问产权教化工作支配和总结的制度，定期召开有关人员的工作例会，与时沟通、研讨、总结；制定了学问产权工作管理方法和相关嘉奖条例，使学问产权工作有规可依，同时对在各级各类科技创新竞赛和专利申请活动中获奖的学生，赐予表彰和相应的嘉奖，而学校对相关指导老师，按学校“内部体制改革方案”中的有关规定也赐予相应的嘉奖；制定了学问产权教化工作检查、沟通、评价和考核的制度，将老师的相关工作成果与考核、评奖挂钩，形成激励机制；学校每学年投入专项资金，用于学问产权的宣扬、科技创新活动开展、支持师生申报独创专利、嘉奖等方面的开支；制定了科技创新与学问产权教化活动专项经费的运用、保管和记录的制度

二、健全师资培训体制，提升学问产权教化人员的素养.学校依据实际状况制定了学问产权教化师资培训制度，激励有关老师参加各级各类学问产权的培训和研讨活动、外出参观学习考察.邀请有关专家开设学问产权的专题讲座，每学期对全体老师进行一次学问产权教化的培训，以进一步提升老师的学问产权教化管理实力.通过在校师生的人脉关系，联系学校旁边的工厂企业，为本校老师创建实践基地，提高老师的实践实力且不与当今科技主流脱节

三、加强宣扬和教化，提高师生学问产权意识.学校为不同年龄段的学生，订购符合相应年龄特点的科普类、学问产权类图书，使学生自由阅读；.利用科技周的科技演讲竞赛，实行以科技创新与学问产权的主题演讲；.利用学校多媒体教室播放有关学问产权爱惜的电视宣扬片，利用学校的播放系统在课余时间开展学问产权教化；.每学期由少先队开展“学问产权”专题的黑板报宣扬评比活动，与以学问产权为主题的班会活动;.学校图书馆设立有关专利学问的文献和学问产权教化书籍专栏，并订好、用好科普类报刊杂志，为学生供应良好的学习条件;.在校内网上初步建立了学校学问产权教化专题网页，比较全面地介绍学问产权的相关学问和学校学问产权教化工作的开展状况；.制作有关学问产权与专利学问的宣扬展板，展示于学校为学问产权教化供应的宣扬栏上，让更多的师生了解学问产权学问.以“学问产权与创新教化工作室”为核心，发动全校师生参加学问产权与科技创新的沟通与活动中来通过以上各种形式的宣扬教化活动，创建了学校学问产权宣扬阵地，让学生进一步了解我国学问产权爱惜的重要性和紧迫性，让学生学会如何爱惜自己的独创创建成果，如何维护学问产权，学生对学问产权的知晓率有了很大提高

四、通过每学期的科技周，开展形式多样的科技竞赛关于民用产品的小独创小制作竞赛，提高师生的创新意识和素养，可通过・竞赛并在评委的指导下不断优化，部分设计可以转化为现实生产力为社会进步作出贡献，并让独创者获得经济利益，可大大激励创新者；.教具制作竞赛，不但提高老师的动手实力，还可大大丰富了教学资源,提高老师的创新主动性，让创新成为一种习惯；.结合本校实际，发挥我校优势，由我校美术组和美术爱好小组联合举办科幻画竞赛，既丰富学生课余生活，又大大提高了学生的想象力；.科技前沿演讲竞赛，可让部分优秀的学生发挥其才能，并让其他学生了解当今科技前沿;.通过开展创新教学竞赛，可提高老师的创新意识和素养，将创新融入教学过程，提高教学质量；.开展伪劣产品辨别竞赛，可以提高每个学生的生活技能，削减损失，打击奸商为建立良好的市场环境做出自己的贡献

五、主动对创建独创成果进行专利申报在学生群众性科普活动开展的基础上，对学生的小独创、小创建成果进行筛选、优化和提升，邀请有关专家对较有开发价值的成果进行论证，作改进指导，同时，组织专利代理人为学生供应专利询问和专利代理服务,让学生了解对科技独创成果进行专利申请的规则、程序和操作流程，最终帮助学生申报专利，并供应资金上的支持

六、不断总结，做好有关资料的积累、整理和存档工作与时做好学校学问产权教化工作状况的记录，要求有关老师做好相关工作的活动支配、阅历总结与科研论文的撰写工作，做好学生专利项目申报材料的备案工作，与时做好学校学问产权教化活动档案资料的保存工作，同时，细致、规范地做好学问产权教化专项活动经费的运用、保管和登记的备案工作创新型国家的建设离不开教化与学问产权制度的支撑我校扎扎实实地探究、创新，主动做好学问产权的普与教化和实践工作，开展好群众性青少年科技创新活动，发挥我校在区内的示范和辐射作用我们将接着不断学习、提高，不断总结阅历，进一步提升科技创新和学问产权教化工作的质量，进一步提升专利成果的含金量，把我校的学问产权教化工作进一步推向新的高度。