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亲子阅读的活动策划方案亲子阅读的活动筹划方案篇1活动目标、造就孩子的阅读爱好,感受阅读的乐趣和重要性
1、通过活动为家长供应相互沟通的平台,丰富家长的育儿阅2历,促进亲子关系活动时间年月日上午20xx4189001100参加人员园内家长及孩子场地支配幼儿园进门后的空地活动流程家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定家长阅读各班书书目家长借书、到读书吧看书家长阅读心得共享离园详细支配
一、**小书屋(班级图书共享)负责人各班班主任、在活动起从前,请家长把引荐的书交到班级老师手上,老1师提前打算一张海报式的书书目(大小要求以全开白纸为标准,形态及长短可依据设计调整),刚好登记家长带回来的书书书目以表格的形式呈现,自己班级先设计、按场地支配,每班有一块固定区域在区域内,各班负2责布置自己的书屋:()书书目用三角架固定,摆放在班级区域明显的地方;1()用幼儿书桌摆放书本,摆放要求2⑶书本要按大小、类型、体裁等进展简洁的分类;摆放整齐美观、每班设计自己班级的幼儿借书卡,人手一张(手掌大小即可)
3、班级老师是班上的图书管理员,对于借入及借出的书籍都4要做好登记、老师要在活动前对小挚友进展疼惜图书的教化5(登记表由敏仪统一印发)备注以上材料须要于月日前完成,检查通过后运用418
二、大环境、传播板块1负责人林丽云及相关老师()大树下,小书虫幼儿园图书借阅约定1⑵活动流程介绍、亲子读书吧2物品打算蒙氏架个、桌子张、椅子张、图书假设干、41050饮水机、纸杯(负责人代医生)位置幼儿园进门后右边靠公路围栏前一块空地布置留言板、背景板、关于阅读的名人名言板(负责人:何斯茵及相关老师)(留言板等各展板的制作需于月、日两天完成)
三、人41617员工作支配(略)亲子阅读的活动筹划方案篇2亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参加的,亲子阅读是要授之以渔,而不是授之以鱼,通过阅读让孩子养成阅读的爱好和习惯,将阅读变成孩子生活中必不行少一局部,让阅读成为孩子的一种欢乐、一种享受以此来造就孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯
一、活动目标学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教化的两个重要阵地家校携手,开展亲子阅读,书香威海活动,营造深厚的书香校内气氛,激发学生的读书爱好,造就孩子读书习惯,促进孩子全面安康地成长建立书香校内、书香班级、书香家庭
二、活动对象一年级全体学生及家长
三、活动口号欢乐读书,欢乐成长
四、实施步骤、启动阶段(月上旬)110下发《亲子阅读活动告家长书》,引导家长正确相识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用,相识到阅读在一个人成长中的重要作用,相识到亲子共读不仅可以帮助孩子造就读书的爱好,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进展情感沟通的有效方法同时介绍一些亲子阅读的方法给家长、初步实施(月份)211老师定期了解每位学生家庭的亲子共读状况,刚好赐予帮助并搜集比拟有价值的方法和阅历、读书沟通(月中旬)312)老师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效1的方法进展归纳总结,并组织家长探讨和学习)有条件的状况下,让有胜利阅历的学生和家长做讲座,现身2说法给大家传经送宝)年级组进展说故事竞赛
3、总结和延长(月下旬)411)评比书香家庭和阅读明星(各班名)15)各班上交篇亲子阅读心得体会23
五、指导亲子共读的详细方法很多家长说我们没有时间和孩子一起读,也缺乏阅历,不知该怎么读由此,我们发出了每天共读半小时,书香拉近两代心的读书建议,并从以下几方面进展了详细的指导、每日共读其实亲子共读并不须要太多时间,每天只要12030分钟就可以,关键在于持之以恒、每读共思在亲子共读中引导孩子边读,边思索,使阅读成2为一种踊跃的活动,造就视察、分析、初步推理等实力家长要提出一些问题让孩子思索答复,加深对书中内容的理解,促使孩子主动阅读、主动思索、主动探究、读后共联3阅读不是读完即了的事情,胜利的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的爱好,如画画、表演,进展视察、试验,都是特别踊跃的反响家长要抓住孩子的爱好,进一步延长阅读,起到将事半功倍的效果通过活动使家长感到,阅读不仅是孩子有效的学习渠道,也是拉近亲子距离,促进两代人心灵沟通的最好方法之一孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中,家长的成长(思想理念,教化的方法等)是与孩子一起活动中共同成长
六、书香家庭评比标准、家庭有图书专柜,有必需的藏书量
1、孩子每天有阅读课外书,按老师要求做好记号、摘录或读2书笔记、家庭成员有共同学习、相互沟通的良好习惯,能定期共读3一本书的阅读体验、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、4读书心得获作品获奖、发表等)、家庭能定期为孩子购置一些文学书籍
5、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书6活动、阅读过老师引荐的书籍7
七、阅读小明星评比标准、酷爱读书
1、能主动进展大量、广泛的阅读出示学期阅读书目
2、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建立、经常主3动向老师、同学引荐好书,在课外阅读活动中有较突出的事迹、阅读过老师引荐的书籍
4、能有打算地完成一些读书日记亲子阅读的活动筹5划方案篇3
一、活动意义及目的阅读是孩子最宝贵的宝藏,从小养成阅读习惯的人,一生受用无穷通过几年的书香校内的建立,我校已形成浓郁的书香气氛为了把读书活动更好从学校走向家庭,学校开展点燃读书激情,书香溢满家园低段亲子阅读活动,旨在让更多的家长与同学以书为友,共享亲子阅读的独特魅力
二、活动对象
一、二年级全体学生及家长
三、活动口号点燃读书激情,书香溢满家园
四、活动组织组长陈肖女副组长陈燕红柳艳儿金赛红成员
一、二年级语文老师
五、活动步骤
(一)启动阶段(月份)2通过家校沟通,引导家长正确相识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用,相识到阅读在一个人成长中的重要作用,相识到亲子共读不仅可以帮助孩子造就读书的爱好,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进展情感沟通的有效方法利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法
(二)共读阶段(月份)3-
5、营造亲子共读的气氛,坚持亲子读书期一至期五每天不少1于分钟,双休日每天不少于小时的读书时间
201、家庭藏书丰富,在读书时间开展亲子共读一本书或几本书活2动、学生和家长读书以后,填写亲子共读反应表,还可以将自3己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来,共同见证亲子阅读的温煦画面;、在家长中开展我和孩子共读书征文活动,沟通家教方法沟4通内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛,怎样造就孩子深厚的阅读爱好,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲解并描述亲子阅读过程中发生的故事等、踊跃开展阅读小明星的评比活动,促使孩子养成谨慎阅读、5酷爱阅读的好习惯
(三)总结阶段(月份)
6、上交亲子共读反应表
1、开展我和孩子共读书征文活动每班择优选择篇
22、评比表彰亲子阅读妈妈(爸爸)评比
3、阅读小明星评比4亲子阅读的活动筹划方案。