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文本内容:
中学课外活动计划中学课外活动计划「篇一」
一、指导思想引导学生开展健康和有益的课外活动,丰富学生的精神生活,陶冶情操,使学生学到多种新鲜知识,培养学生的兴趣和爱好,发展学生的智能
二、活动内容
1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动,如跳绳、踢健子、新年文艺演出等,丰富学生的课外生活
2、利用班级图书角,组织开展读书活动
3、在重大节日,开展诗歌朗诵活动
三、活动措施
1、保证活动时间,在每周
二、
四、五组织二十分钟的活动,让学生有充分的时间进行活动,切实达到活动目的
2、在确保学生安全的情况下,保证每天有十五分钟的校园活动时间中学课外活动计划「篇二」
一、实施目标为了拓宽学生的知识面,激发起学生课外阅读书籍的兴趣,增加学生的语文积累,提高学生的阅读潜力和理解潜力,使得课内与课外知识能更好地相结合能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界
二、推荐书目《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《自救手册》、《中外名人故事》、《爱的教育》等
三、阅读安排:在管理学中,计划具有两重含义,其一是计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径其二是计划形式,是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理文件中学课外活动计划「篇十」
一、活动目的
1、培养学生学习地理兴趣,发展学生思维,拓展学生活动能力,加深对课本知识的学习、理解和掌握;
2、帮助学生更好认识生活环境和地球环境,培养他们关爱家乡、关爱地球家园、保护地球家园的意识;
3、丰富学生校园文化生活,培养学生的实践能力和应用知识的能力,通过合作与探究,增强学生间凝聚力,增大教师向心力,进一步融洽师生感情
二、活动安排
1、地理音像活动组织学生观看地理幻灯、电影、录像、电视节目现已公开发行的地理音像资料很多,如中国地理、世界地理都有系列幻灯片,并配有解说词磁带;天文知识、火山、地震、动物世界、各地风光之类的影片和录像;鼓励学生看“新闻联播”、“祖国各地”、“世界各地”等电视节目;还可组织学生观看地理味浓厚的电影故事片通过这些活动,开阔学生眼界,扩大地理知识领域,培养学生的.地理兴趣
2、地理知识讲座由地理教师自己收集整理资料作专题报告如天文知识、气象知识、地震知识,神秘的南极、沙漠奇观、珠峰考察,都江堰、葛洲坝水利枢纽、黄河的梯级开发、淮河流域的整治等等讲座内容通俗易懂,能激发起学生的兴趣,配以地图、图片、幻灯、录像或电影,让学生知道课堂以外的地理知识
3、地理趣味活动开展中国省级行政区拼图比赛、地理谜语、地理趣味问答等
4、地理模型制作培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力如地球仪、各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型的制作等,模型制作后进行展览评比
5、地理小报创编以环保、地理小常识、地理科普知识为主,由学生自己收集信息,自己消化处理,编写成各种专题的地理宣传专刊,制作完成后在校园内展出
三、活动原则
1、学生为主体的原则教学过程中,学生是整个学习过程的主体,教师起指导作用,指导学生拟定课题,在采取方法和步骤,写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考整个过程由学生自主进行
2、以点带面的原则实验时选定一些知识较扎实、能力较强、兴趣较高的同学为主持人,由他们主持带领小组为单位进行活动
四、活动对象对象初
一、二年级学生时间每周四课外活动指导教师:XXX、XXX中学课外活动计划「篇十一」有关语文课外活动的计划语文课外活动计划
(1):语言作为人类生活的交际工具,本来就是生动活泼,千变万化的它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合所以,我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外,还应开展一些丰富多彩的课外活动这不仅仅能帮忙学生加深巩固理解课堂所学知识,而且还能拓宽学生视野,给他们带给一个生动搞笑、形式多样的语言环境,享受学语文的乐趣,到达学以致用的目的下面就根据我个人的实践,谈谈儿点看法
一、全面思考,合理安排语文课外活动作为课堂教学的辅助形式,应和课堂教学实际紧密联系,但又不是课堂教学的简单重复否则,课外活动便失去了好处因此,我们在安排语文课外活动时,务必思考学生的年龄特点和语文知识水平,选用切实可行的方法与形式,有组织、有计划、有目的地开展各类语文课外活动为了开展好语文课外活动,我们每学期在制定个人教学计划的同时,就应有目的地订出语文课外活动计划语文课外活动计划一般包括两个方面一是较大规模的课外活动计划这类计划的制定,要以调动全体同学的活动用心性为前提,因此活动资料不能过难,要易于不同程度的同学理解,而且活动项目要少而精要制定出活动具体举办时间、地点及参加人数,并在开学初有意识地向全体同学公布,以便让他们思想上早有准备另一个是语文课外小组的活动计划语文课外小组的建立,我一般是挑选各班语文成绩好的学生参加,而且小组成员不固定,每个学期能够根据学生的期中、期末考试成绩临时变动这样做不仅仅能使参加者产生“危机感”,还能够调动其他同学的学习用心性,增强他们的竞争意识英语课外小组的活动时间一般是固定的‘,基本上每周一次,每次一节课左活动资料除必要的课外辅导,还穿插一些层次较高的语文游戏、比赛、智力测验等,借以丰富课外小组活动资料当然,每次开展课外活动,教师都务必事先做充分的准备要备齐活动所需的材料,要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法
二、形式多样,寓教于乐语文课外活动形式很多,但我们就应选用那些适合于学生年龄特点和知识水平,生动活泼,简单明了,能寓教于乐的活动形式譬如,语文朗读比赛我们就以课本所学课文为资料,要求学生按必须的语音规则去朗读,参加人数不限,可自愿报名能够组织学生评委进行评分这种活动对培养和提高学生的语音潜力大有益处再如,语文书法比赛这对初中低年级学生来说尤为重要活动先以班级为单位,人人参加,从中筛选出较好的一些参加年级比赛比赛时,务必统一书写资料,书写格式及其它要求让参赛者在规定时间内完成,还有英文小报制作比赛能够要求学生人人参加,比赛前务必向学生们宣布制作要求,包括纸张的大孝小报资料、版面设计及交稿时间和评分标准开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识,又可增长学生的见闻,加强学生对所学语言国家的了解止匕外,还能够开展〃语文游园会〃、〃语文诗歌朗诵比赛比赛〃、〃语文故事会〃等活动这些活动既可调动大多数学生的参与用心性,又无须花教师过多时间去准备,而且能到达寓教于乐的效果对于一些有必须难度的课外活动,比如“语文智力竞赛”,我仅限于在课外小组同学中进行竞赛时,能够以班级为单位将学生分为几个组,并邀请其他同学观摩整个竞赛分为必答题和抢答题两部分资料有猜谜,趣味问答,实践活动等活动自始至终气氛活跃,同学们用心思维,争先恐后答题,效果良好
三、认真总结,以利再战每次活动开展之后,首先要算出成绩,排出名次,公布获奖名单,以资鼓励然后再由教师或评委认真总结,肯定成绩,指出存在的问题,分析原因,纠正错误,提出今后努力方向止匕外,教师自己还应对本次活动开展状况进行认真的书面小结,总结经验教训,提出今后改善办法,以便将来更好地开展此类活动对参赛者的获奖作品要及时张贴做到善始善终语文课外活动计划
(2)
一、实施目标为了拓宽学生的知识面,激发起学生课外阅读书籍的兴趣,增加学生的语文积累,提高学生的阅读潜力和理解潜力,使得课内与课外知识能更好地相结合能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界
二、推荐书目《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《自救手册》、《中外名人故事》、《爱的教育》等
三、阅读安排
1.阅读时间每周星期五下午两节课为大阅读课语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题平时回家自由读
2.活动要求阅读笔记以摘抄为主,兼顾练习写读后感或提纲型笔记,读书卡每次要把所读过的书在卡中有所记录手抄报办有关读书方面的资料,一月一次
四、活动评价:
1、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计
2、有对学生课外阅读状况的跟踪检查记录
3、加强阅读与写作联系能够尝试开展“我爱阅读”读后感交流会,透过此项活动将阅读深化到写作上来,激发起学生的写作热情
4、定期评选读书能手要求在以下几个方面有突出的表现a、阅读量大,阅读范围广;b、阅读质量高,有必须的积累和心得;c、阅读兴趣广泛强烈,用心参加各种读书活动;
四、成绩优秀,并能将读书内化为必须的写作水平;d、品行端庄,谈吐不凡,博学儒雅,有“腹有诗书气自华”的书卷气我们相信只要我们坚持以书为友,与书相伴,让书籍伴随师生共同成长!中学课外活动计划「篇十二」
一、指导思想随着教育改革的不断深入,教育教学工作强调创新观念,培育人才在这样一个新的形势下,学校承担着向社会输送高素质劳动者的重任,如何教育好孩子,挖掘他们身上的潜力是我们教育者应当关注的最重要的一环《数学课程标准》强调指出“好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会”“数学实践活动是培养学生进行主动探索与合作的重要信息途径”由此可见,新课程是把小学数学实践活动摆在了突出的位置,实践活动教学是每一位数学教师面临的新课题,新挑战
二、学生分析我们一年级学生虽小,但个个见多识广,有目的的动手动脑的习惯与思考却很少做的好,因此在活动中要从孩子的生活经验和心理特点出发捕捉了一幅幅令孩子们心动的画面,挑选一个个在他们身边的、为他们感兴趣和乐于思考、乐于接受的学习素材.,以引发他们的学习动机使不同层次的孩子都能在活动中有所收获,不管是在知识、方法、能力和情感等各个方面,只要有收获就达到教育教学的目的有些准备活动要与家长有机的联手,激发孩子活动兴趣,调动孩子参与的积极性
三、活动目标:
1、设计数学综合实践活动计划要有目的性,教师在设计数学综合实践活动时,目标要明确,思路要清晰,做到心中有数每一次实践活动都要有一个具体目标,让学生在参与动手动脑的过程中受到一定的教育,从而达到教师预设目的
2、设计数学综合实践活动要有操作性,注重学生的人人参与、亲身经历,加强教与学的互动
3、设计数学综合实践活动计划要有开放性,数学综合实践活动面向全体学生,尊重每一个学生的个性发展需要,强调突出个性的学习活动过程
4、设计数学综合实践活动要有独立性,数学综合实践活动要尊重学生兴趣爱好,让学生自己独立选择学习的目标、内容、方式,教师则根据学生的实际情况进行必要的指导,不包揽学生的工作,从而创设出轻松、民主、自由、有序的活动环境,在关爱、轻松的氛围中,逐步培养出学生独立完整的主体性人格
5、设计数学综合实践活动要有创建性,数学综合实践活动是由师生双方在活动展开过程中逐步创建而成的,随着实践活动的深入开展,学生的认知和体验不断深化,创造性火花不断迸发,新的活动目标和活动主题将不断被创建出来,内容也不断更新,课程形态也随之不断完善
四、活动安排时间主题实施过程和方式三月份
1、一把抓,估多少?设计、活动、记录
2、与钟表交朋友查阅资料、操作、活动四月份
1、迷路了怎么办?调查、情景体验
2、图形贴画观察、设计、制作
3、找一找周围的数欣赏、设计、制作五月份
1、爱护校园观察、情景体验、劳动
2、零花钱,该怎么花?调查、讨论、情景活动六月份
1、小小信息员调查、记录、分析
2、测量家具测量、记录
3、统计活动一大蒜有儿瓣设计、调查、操作中学课外活动计划「篇十三」我们不但要上好每一节阅读课,而且要不断拓宽学生的阅读渠道,抓好课外阅读活动现根据本年级学生的实际状况,制订如下课外阅读活动计划
一、活动目标
1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,做到在每一天的生活中,“我读书并快乐着”
2、提高品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的构成
3、开拓视野,丰富知识积累,提高整体素质
4、透过学生、老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动书香班级和书香校园的建设
二、活动要求
1、按计划开展课外阅读活动,每一天课外阅读(包括做笔记)时间不少于30分钟,阅读量不少于20xx字
2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯,阅读过程中,应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注,并将好句、好段或自己感兴趣的资料摘抄在《课外阅读笔记本》上,进行长期积累,不断丰富知识储备
3、读写结合,提高作文潜力每周至少要写一篇读后感,或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为资料,写一篇习作
4、背诵优秀诗文,每周不少于一篇(首)
三、活动实施要点
1、为学生带给充足的课外读物途径主要有两条一是利用好学校图书馆,鼓励学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书;二是办好班级图书角,图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献,一部分由学生带来交换阅读
2、加强课外阅读指导一方面要指导学生选取适合他们阅读的图书,另一方面要指导学生掌握阅读的方法,如指导学生利用图书目录,及时找到自己需要的书,训练他们迅速阅览图书,找出自己需要的资料的潜力,以及边读边想边记的读书方法等,以便提高阅读的效果
3、激发阅读兴趣,营造良好的读书氛围课外阅读活动要取得成效,关键在于激发学生的阅读兴趣,引导学生持之以恒,坚持阅读因此,要根据学生的心理和个性特点,开展丰富多彩的课外阅读活动如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、阅读之星评选等止匕外,还能够邀请家长到校参加读书活动,增加读书气氛,激发学生的阅读热情
4、重视阅读评价,抓好检查落实教师和家长每周要对学生的阅读状况进行一次检查,对阅读量到达要求,阅读效果好的学生进行表扬鼓励,并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会对暂时达不到要求的学生,要热情地给予指导和帮忙,使他们端正阅读态度,改善读书方法,落实好课外阅读计划中学课外活动计划「篇十四」
一、指导思想兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组
二、活动目的
1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣
2、授人以渔,培养学生英语学习能力
3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理
4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础
三、活动内容(每次确定一个主题)
1、进行课文朗读训练
2、学生自我介绍,及学生唱英语歌
3、根据话题,进行讨论,编对话及表演
4、英语词汇大比拼训练
5、学唱英文歌
6、讨论英语学习方法,让学生用英语去表达,做上2分钟的口语表达
7、根据话题,进行讨论,编对话表演
8、自由对话(用英语交流)
四、活动要求每位同学必须按时参加兴趣小组活动在活动中积极参与,团结协作
五、活动措施
1、充分利用录音磁带进行朗读训练,并积极开展朗读比赛
2、开展有效的游戏比赛,学生进行词汇大比拼
3、利用校园小广播,让学生进行口语表达,能够流利地进行口语交际
4、活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动
六、具体安排(略)中学课外活动计划「篇十五」课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作
1、阅读时间每周星期五下午两节课为大阅读课语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题平时回家自由读
2、活动要求阅读笔记以摘抄为主,兼顾练习写读后感或提纲型笔记,读书卡每次要把所读过的书在卡中有所记录手抄报办有关读书方面的资料,一月一次
四、活动评价
1、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计
2、有对学生课外阅读状况的跟踪检查记录
3、加强阅读与写作联系能够尝试开展“我爱阅读”读后感交流会,透过此项活动将阅读深化到写作上来,激发起学生的写作热情
4、定期评选读书能手要求在以下几个方面有突出的表现a、阅读量大,阅读范围广;b、阅读质量高,有必须的积累和心得;c、阅读兴趣广泛强烈,用心参加各种读书活动;d、成绩优秀,并能将读书内化为必须的写作水平;e、品行端庄,谈吐不凡,博学儒雅,有“腹有诗书气自华”的书卷气我们相信只要我们坚持以书为友,与书相伴,让书籍伴随师生共同成长!中学课外活动计划「篇三」
一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真落实保证学生每一天有一小时的体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,激发学生运动兴趣,培养学生自主锻炼的习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐地发展逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识用为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术兴趣小组,我作为兴趣小组的负责人与指导老师,现将兴趣小组的活动与指导安排制定如下
一、活动目的通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观
二、活动时间每星期三下午第六,七节课,小组成员必须准时到达美术教室
三、参加人员一到六年级美术社团学生
四、指导教师陈珊珊祝玉先刘伟
五、活动内容及要求美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办的有声有色所以我觉得应该从以下几方面去着手
(一)、组织健全美术兴趣小组参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生活动要固定,每周两次,教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度
(二)、具体计划小组活动内容
1、教育学生要热爱集体,保护好公物不乱涂乱画,保持教室的清洁,干净卫生遵守课堂纪律有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯适当结合一些手工来提高他们动手制作能力
2、依据学生特点,培养学生绘画方向有了一定绘画基础后,再以想象为辅引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言一一线条、色彩等表达出来由于决大多数同学基础不是很扎实,在上课时让其先临摩,自己喜欢的作品而后培养学生记忆画,想象画等开设一些手工游戏相结合课使学生对美术产生深厚的兴趣
3、做好点评工作对每位学生每周作的画进行点评,让他们认识到自己的优缺点共同学习,共同进步从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系一一美术对生活的描绘、对生活的美化
4、学生作品画到一定的时候举行小组赛作品进行现摩
5、鼓励学生配合班主任或宣传委员出好班级板报美化校园环境等使学习兴趣与应用相结合起来
(三)定期举办学生作品展览举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心作为教师则要精心指导,严格把关学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才
(四)、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力到一定的时期,可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能另外,我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛,这样,更能使学生产生极大的热情,对美术更加热爱,从而积极认真的去学习开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色
六、具体活动及时间安排1-—3组建美术小组,规范本学期活动各项事宜11欣赏美术作品4儿童简笔画小刺猬搬家12色彩拼贴画5儿童面部表情13布贴画练习6为我的同学画张像14绘画比赛7工具的认识及线条的练习15学生作品展览8儿童简笔画9正方体的透视及结构画法10想象画美丽的宇宙20xx-20xx学年度第一学期曲阜市尼山镇曼山小学
二、活动课实施办法在体育锻炼课中教师要安排学生适当做些准备活动(资料能够是广播操、或者学生自编操,跑步等),活动前老师指导体育委员借好器材,安排学生在指定的场地活动在活动过程中,教师要不断提醒学生注意安全,危险的活动要及时制止,及时处理突发事件下课要组织好学生归还活动器材,整队下课
三、实施计划安排活动时间课外活动全部安排在中午1150—1250
四、班级活动资料器械活动短绳、橡皮筋素质活动青蛙跳、迎面接力跑、掷远(小海绵球)游戏老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等每个班级体锻课中最多能够选用二种器械进行活动,素质练习1—2项,游戏1一2项中学课外活动计划「篇四」
一、课外活动目标
1、获得亲身参与社会探索活动的体验,在生活中得到领悟和内化
2、通过小课题的研究,培养学生的求异思维,提高发现问题和解决问题的能力
3、学会分享与合作,在活动中培养成员之间协作精神
4、培养科学态度和科学道德,以求实、认真的态度从事各项探索、钻研活动
5、培养对社会的责任心和使命感,目标的设计和问题的研究将会对行政的决策起着一定的作用
二、课外活动的实施
(一)实施的基本要求
1、全员参加--一要求全体同学积极参与社会实践活动
2、任务驱动一一小课题组成员都有明确的目标任务
3、形式多样性一一充分利用多种形式开展小课题的研究活动
4、课内外结合一一要充分利用节假日的有利时机开展活动
(二)实施的一般程序
1、进入问题情景阶段目的在于做好背景知识时铺垫,激活学生原有日勺知识储备,提供研究范围,诱发探究动机鼓励学生从多角度去分析和思考问题,进入探究问题的状态,形成具体研究方案
2、实践体验阶段在开放情景中主动搜集和加工处理信息,小组合作与各种形式的人际交往、沟通,以科学态度解决实际问题,从一定角度认识环境、认识自我
3、表达和交流阶段学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理、总结提炼,形成书面材料口头报告材料成果日勺表达方式要多样化,学生通过交流、研讨与同学们分享成果
三、活动的评价(-)评价的一般原则
1、正面评价主要对学生开展项目作业的积极态度、兴趣、动机等方面去评价
2、重视过程着重评价学生开展项目作业具体过程的内心感受、实践能力和操作技能
3、强调应用看重学生的项目作业的实际应用
4、关注体验重在学生参与综合实践活动过程的内心感受
(二)综合实践课评价的特点
1、评价主体的多元化
2、评价内容的丰富和灵活性参与综合实践课活动的态度;在综合实践课活动中所获得的体验情况;对学习和研究方法、技能的掌握情况;学生创新精神和实践能力的发展情况
3、评价手段和方法的多样性
四、成果形式各组同学在有关老师的指导下,通过理论钻研、实践访谈、社会调查、经验总结等形式开展小课题研究,以类似于课题研究的形式,积极参与,重在学生内心感受,形式可以是小论文、调查报告、访谈录、图片或录象资料、实物或模型、小制作、展品、一场主题演讲、一项活动设计的方案等中学课外活动计划「篇五」体育课外活动,在素质教育中起着重要的不可替代的作用要充分发挥体育课外活动的作用,增强集体的凝聚力,全面提高学生的身体素质本学期为了调动学生强身健体的兴趣,拟大力开展了学生阳光体育活动
一、活动主题我运动我健康我快乐
二、活动时间保证学生每天室外活动1小时体育大课间30分钟、体育课40分钟、活动课40分钟
三、活动地点学校操场或餐厅前甬道
四、活动内容
1、课间操1做操春、夏、秋,在操场,学校统一组织2跑操冬季,在操场,学校统一组织
2、体育课按课程开足课时
3、班级阳光体育活动项目跳绳、踢健活动,在指定地点,班内自行组织
五、具体措施
1、积极准备,开展好学校组办的体育类系列活动
2、教育学生要爱护自己的身体,积极参加各种体育活动
3、面向全体学生,培养他们的竞争意识,人人参与个个都有自己独创能力
4、自选项目活动学生根据自己的特点和爱好,自主进行活动,如跳绳、踢健子、丢沙包等
5、训练学生跳的能力如单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等,调动学生参与的积极性
6、训练学生扔的能力如扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等
7、设计各种游戏,如老鹰捉小鸡、两人三足、踢健子等训练学生身体的协调性和综合素质
8、在活动中培养学生的合作能力教育学生做身心健康成长的好学生形成自己良好的个性发挥潜能,做最好的自己
9、与体育课教学相结合,通过体育教学,教育引导学生积极参加体育活动中学课外活动计划「篇六」
一、参加对象面向二年级2-4班学生,对美术有兴趣或美术基础较好的学生可以报名参加
二、活动时间每星期五的下午第7节课,小组成员必须准时到达美术教室
三、活动内容安排
1、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不宜太多,大约25人左右,所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生活动要固定,每周一次,安排在星期四的下午
2、具体计划小组活动内容这次的兴趣小组要使学生了解一些简单的美术常识,学习的内容主要从儿童画方面着手,以儿童画为主,以卡通画技巧为辅小组具体的活动内容分为三个1重点辅导学生儿童画方面的学习,欣赏各种纹样画的线条,提高学生欣赏能力;2重视基础方面的学习,从单个入手3指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品
(3)、开设美术知识欣赏课程通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路所以在教学中开设欣赏课,如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等,因此可以通过多媒体观看,或放幻灯片,或三五成群地围坐在一起翻看大画册,可以一边看一边谈论,畅谈感想引导学生看画读画,透过自己的视觉,由浅入深,由表及里的感受、体会
(4)、定期举办学生作品展览举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用
(5)、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力到一定的时期,可以让学生举行各种绘画方式的比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能另外,也可以适当地举行中外名画知识抢答比赛,这样,更能使学生产生极大的热情,对美术更加热爱,从而积极认真的去学习
四、教学计划第八周、儿童画基础线条第九周、儿童画基础主题联想创作第十周、儿童画基础上色技巧
(一)第十一周、儿童画基础上色技巧
(二)第十二周、卡通画欣赏及入门基础中学课外活动计划「篇七」
一、活动目的:L利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏,调动学生潜在能力通过下棋训练,使学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能培养他们的思维方式和行为习惯
2.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力过程中发展学生的想象力与判断力通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展3,下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情促进个性的全面发展,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力应变能力,提高集中注意力
二、开展形式
1.教师分析讲解与学生演练相结合,掌握基本战法
2.运用电教手段观看视频录像,和专业棋手讲解
3.每月以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力擂主”让学生发起挑战,激发学生的好胜心理
4.每月评一次积极参与选手与优胜选手
三、活动目标L进一步巩固扎实基本定式,基本棋形
5.通过活动提高技战术水平和棋艺水平
6.重点训练棋类尖子,多层次培养后备选手
7.根据学生的实际情少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识
8.在教学生棋艺的同时,培养孩子们的意志品质,认识到下棋如做人
四、活动安排
1.每周周二和周四下午课外活动时间训练
2.本学年以围棋活动为主,人数为30人,采取学生自愿报名
3.针对不同的学生状况,注重个别指导
4.观看职业选手的讲棋视频录像,在5楼的媒体教室
5.活动的开展至每学期的第十八周结束
五、活动纪律
1.参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定,在规定的时间活动不得擅自占用上课时间,影响正常的学习生活
2.活动中要讲文明、讲礼貌,尊重对手,严禁以下棋的形式进行赌博活动
3.在活动中要遵守活动纪律,服从指导教师的安排
4.要保持活动教室的卫生,爱护公务中学课外活动计划「篇八」
一、指导思想引导学生开展健康和有益的课外活动,丰富学生的精神生活,陶冶情操,使学生学到多种新鲜知识,培养学生的兴趣和爱好,发展学生的智能
二、活动资料
1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动,如跳绳、踢毯子、新年文艺演出等,丰富学生的课外生活
2、利用班级图书角,组织开展读书活动
3、在重大节日,开展诗歌朗诵活动
三、活动措施
1、保证活动时间,在每周
二、
四、五组织二十分钟的活动,让学生有充分的时间进行活动,切实到达活动目的
2、做好活动的记录,在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结发现问题及时改正,为后面的活动打好基础
3、抓好个别辅导,让个别差的学生在原先的基础上得到提高
4、发扬群众精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥中学课外活动计划「篇九」。