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中小学课程开设情况自查报告中小学课程开设情况自查报告「篇一」课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求,遵照课程计划和课程标准,开齐、开足、开好各类课程是中小学校办学、办好学的重要责任,是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保障为此,我们把课程管理自查工作当作我校目前的一项重要工作来抓现将情况汇报如下
一、学校基本情况我校始建于1932年,是一所文化底蕴厚、办学质量高、社会口碑好的农村小学,现有6个教学班,103名学生,15名教职工
二、领导重视,提高认识我校接晋教督[20xx]10号文件后,立即组织学校领导组成员认真学习文件内容,深刻领会其精神要求,把规范我校课程管理工作列入重要议事日程,并通过校会向广大教师传达上级文件精神广大教师通过学习讨论,进一步深化理解了课程计划和课程标准是国家对基础教育的基本要求,是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障,是全体中小学教育者必须遵循的“法律准则”和重要责任我们必须与上级保持一致,坚定不移执行国家课程计划和课程标准,努力促进基础教育改革的深入推进
三、按照标准,自查自纠我省课程标准中,小学
一、二年级每周课时数不得超过26节,三至六年级每周课时数不得超过30节我校严格按照国家和我省课程开设的有关要求,全面加强国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设,加大对学校课程开设工作的管理力度确保了学校开齐、开全、开足各类课程具体情况为
一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、地方课程(写字)和校本课程(交通安全教育手册);三一一六年级开设的课程有语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、体育、美术、综合实践(信息技术、研究性学习)、地方课程(写字、国学)和校本课程(校园礼仪教育、交通安全教育手册)六年级在星期五下午上一节班会课
四、加大投入,改善条件我校开设的国家课程有语文、数学、品德与生活(品德与社会)、音乐、体育(健康教育)、科学、英语我校开设的综合实践课程(地方课程)有⑴研究性学习三六年级,每周1课时〜⑵信息技术课三六年级,每周1课时〜⑶社会实践活动(包括社区服务)每学期一周以上课程都有专门教师任课,并进入课程表我校的校本课程是《古诗词诵读》,一六年级每周一节,由语文教师任课,并〜且开展了丰富多彩的活动
二、教师配备情况我校的正式在编教师数量严重不足,为了解决缺编影响课程开设的问题,学校在社会上聘请了9名实习教师,补充到教师队伍中,从而保证了课程的正常开设,保证了学生能够接受到全面的、正规的义务教育中小学课程开设情况自查报告「篇八」为了认真落实国家课程标准,规范办学行为,严格按照国家课程标准和计划开全课程,开足课时,依据《四川省义务教育课程计划表》和结合我校实际情况,就执行课程计划的情况进行了自查,现汇报如下
一、课程开设情况
1、开齐开足学科课程在市、县教育局相关文件精神的指引下,我校认真贯彻落实了学科课程方案,具体做法是,每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划,由校行政会讨论研究,形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表,为学期开学工作做好充分准备在学科课程的开设中,我校能严格执行《四川省义务教育课程计划表》中的相关规定,本着既要开足课时,又不加重学生负担的原则,科学地安排各学科课程对于新课改中的科学、品德与生.活(社会)等课程,除开足课时之外,还安排专业的人员执教加强各学科组的建设,从人员配备、教学设施,实验场地等都给予了相应的政策倾斜,并设立了学科的分管校长(行政),具体负责各学科的教学指导工作
2、强化活动课程活动课程是我校的传统课程,特别是在书法、美术等项目上已经初步形成特色,因此我校在加强基础学科的课程建设同时,重视特色课程的开设本学期,我校结合课程标准的要求,利用地方与学校课程的课时,开设了信息技术课程信息技术具有知识新、发展快、应用范围广的特点,能有效提高学生的创新精神和实践能力根据实际需要,在三至六年级开设了信息技术课程(每周1节)
3、努力开发校本课程校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要,根据学校发展规划,我校结合实际初步拟定“书法”的校本课程内容,本学期利用地方和校本课时在一至二年级每周开设一节“硬笔书法”课程3—6年级每周开设一节“软笔书法”
4、严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中,我校严格按《四川省义务教育课程计划表》中的要求落实工作
一、二年级周课时26节、三一六年级周课时30节,坚持不增加课时,不组织补课,不增加学生课业负担,不增加学生教辅资料的征订,不增加学生在校时间,不增加学生课后作业量的原则,做到执行规定不含糊,同时教导处根据上级主管部门的要求,统一把握教学进度,定期检查,做好教学过程的管理
5、确保体育活动锻炼时间阳光体育是为了切实提高学生的健康水平,鼓励学生到阳光下,到操场上,到大自然中锻炼身体陶冶情操它能提高学生体质、健康水平,形成健康体魄,更好地学习和生活,有效提升学生的综合素质我校根据《四川省义务教育课程计划表》,
一、二年级每周开设4节体育课,
三、六年级每周开设3节体育课,每天上午安排30分钟固定时间进行大课间操活动,确保了学生每个学习日有一个小时的体育锻炼时间
二、存在的问题及解决办法
1、在执行课程计划的过程中,个别学科师资不配套,没有专职教师,只能是由其他科任教师兼任(如科学、品德、综合实践等),导致教师的专业水平参差不齐,有待提高
2、由于受到人员编制、岗位设珞和教师工作量不均衡等种种特殊原因的影响,个别学科课时量受到一定的影响对于自查工作中发现的问题,我校积极寻求整改措施,力求通过组织教师参加市、县各级学科培训、大力开展校本教研,努力提高教师的专业素质并抓住人事制度改革的契机,调整教师结构,配辂好学科教学人员,保证课程计划的落实,争取能在短时间内达到与标准严格相符,为全面提高学生的素质和学校办学水平做出努力中小学课程开设情况自查报告「篇九」课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求,遵照课程计划和课程标准,开齐、开足、开好各类课程是中小学校办学、办好学的重要责任,是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保障为此,我们把课程开设情况自查工作当作我校目前的一项重要工作来抓现将情况汇报如下
一、学校基本情况我校始建于1978年,是一所文化底蕴厚、办学质量高、社会口碑好的县直小学,现有25个教学班,1920名学生,60名教职工
二、领导重视,提高认识我校接晋教督[20xx]10号文件后,立即组织学校领导组成员认真学习文件内容,深刻领会其精神要求,把规范我校课程管理工作列入重要议事日程,并通过校会向广大教师传达上级文件精神广大教师通过学习讨论,进一步深化理解了课程计划和课程标准是国家对基础教育的基本要求,是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障,是全体中小学教育者必须遵循的“法律准则”和重要责任我们必须与上级保持一致,坚定不移执行国家课程计划和课程标准,努力促进基础教育改革的深入推进
三、按照标准,自查自纠我省课程标准中,小学
一、二年级每周课时数不得超过26节,三至六年级每周课时数不得超过30节我校严格按照国家和我省课程开设的有关要求,全面加强国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设,加大对学校课程开设工作的管理力度确保了学校开齐、开全、开足各类课程具体情况为
一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、地方课程(写字)和校本课程(交通安全教育手册);三一一六年级开设的课程有语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、体育、美术、综合实践、地方课程(写字、国学)和校本课程(校园礼仪教育、交通安全教育手册)六年级在星期五下午上一节班会课
四、加大投入,改善条件为充实和改善办学条件,我校投资10多万元新购置60多台高标准电脑,每个教研室、办公室都配备了电脑,方便了教师网上学习与交流,三至六年级学生的信息技术课也能正常进行了前段时间,在农村义务教育薄弱学校改造计划项目中,上级为我校配备了不少音、体、美器材,每个教室都安装了高级磁性书写白板,大大方便了教学活动,为我校更好地实施课程标准提供了有力保障
五、存在问题通过对国家课程开设情况的自查,我们充分认识到开全课程的重要性,特别是对培养学生的动手操作能力,大胆创新精神和基本技能有重大作用可是,从中我们也发现了一些问题严重影响着学校的持续发展
1.师资力量薄弱班容量过大,1920名学生只有54位正式专人教师这么大一所学校,只有一位专任美术教师,一位专任音乐教师和两位专任体育教师,“品德与生活、品德与社会、科学、地方课程、校本课程”这些科目只有语数教师兼代,这样的现状给教学工作带来了诸多不便和很大压力
2.学校场地有限,满足不了教学需求现有的地方已占得满满的,没有会议室、阅览室、语音室、活动室等必要的活动场所学生活动场地也只有4000多平米(主楼的前院和后操场),学校好些大型活动开展起来有很大困难中小学课程开设情况自查报告「篇十」根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神,和区教育局的有关通知精神,结合我联区实际情况,现就课程开设情况汇报如下
一、课程开设情况
1、开齐开足学科课程在市、区教育局的正确指导下,我联区根据自身的特点,认真贯彻落实了学国家课程设置标准,具体做法是,每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划,全联区讨论研究,最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表为学期开学工作做好充分准备在学科课程中,有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时,又不加重学生负担的原则特别是课改课程中的小学科,在开齐并开足课时的同时,还加强这些学科的建设比如科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等,各校在师资力量较困难的情况下,从人员配备、教学设施,实验场地等都给予了相应的力所能及的调整特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导
2、强化活动课程与地方课程活动课程是我联区的传统课程,特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色在条件不是很充足的情况下,我联区坚持开设田径、篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目同时在以往开设项目的基础上,注重理论知识的收集、整理和发掘
3、开发隐形课程我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划,逐步在隐形课程中强化育人环境首先,我联区坚持每学期的主题教育月活动本学期的月教育主题有讲文明,争做文明少年;树新风,争做绿色少年;赛才艺,争做艺术少年;讲方法,争做勤学少年同时,学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等各教室的室内宣传布置到位,特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中,形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围
4、努力建设校本课程我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间,现在已经初步取得不错的效果课时的安排是
一、二年级每班每周为两课时,其余年级每班每周为三课时,之后就由学生通过个体或小组为单位开展研究
二、常规管理情况
1、常规教务管理根据每学期年级组长、班主任和教师竞争上岗的原则,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理的进行课时分配,山联区教研室负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中,使教学工作有序进行每月底,由教研组责统计上报教师代课与调课情况,纳入学校量化管理中
2、教学过程管理我联区历来重视教学过程管理工作,因此,我们在过程管理中,有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩教导处根据学科教学特点,制定了相关的检查和管理规定,形成了《福善庄联区教学常规管理细则》,从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理每学期有两次教案与作业的检查,并分等级进行评比学校领导小组对教师进行不定期的推门听课,并结合学生的评价进行登记划分对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理
3、课业负担管理确实减轻学生的课业负担,是我联区一项长期的工作,我们规定教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制,切实执行区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求,切实保障学生减负规定认真执行
4、课改课程管理课程改革工作已经逐步走向深入,我联区的所有年级全部采用人教版的实验教材学校领导高度重视,并认真落实不仅落实师资、落实实验教具、落实教研活动场地,还把课题的研究与教学研究进行整合
三、存在的问题由于我联区地处农村,在管理体系和学校资源等方面都与兄弟学校存在一定差距在执行课程计划的过程中,如个别学科师资不配套,专职教师的配备不足,教学的质量等方面受到一定影响还有硬件设施还不尽完善,特别是各学校的操场较小或有的没有硬化,影响了体育课与活动课正常进行
四、努力的方向以后,我们一定会在上级教育部门的领导下,严格执行课程计划,让学校的所有硬件与软件设施,都能为执行课程计划服务争取达到与建设星级学校要求严格相符,为全面提高学生的素质做出不懈努力中小学课程开设情况自查报告「篇十一」为了认真贯彻国家课程标准,规范办学行为,整个课程严格按照国家课程标准和计划开设,根据《山西省中小学课程设计与标准》和我校实际情况,对课程计划实施情况进行自查报告如下一,课程设置情况
1.开设所有的学科课程在市、区教育局有关文件精神指导下,我校认真实施了课程计划具体方法是在每学期开学前,学校教学部根据上级教育主管部门文件精神拟定课程计划,学校行政部讨论研究形成课程计划、教师分工、学校课程总结、课表、教师计划表,为开学做好充分准备在开设学科课程的过程中,我校可以严格执行《山西省中小学课程设计与标准》的相关规定,本着既有足够课时又不增加学生负担的原则,科学安排各种学科课程新课程改革中的理科、综合实践、品德与生活(社会)等课程,除了全课时外,还安排专业人员授课为加强各类学科群建设,在人员配备、教学设施、实验场地等方面给予了相应的政策倾斜,并设立了负责学科的校长(管理员)专门负责各学科的教学指导
2.加强活动课程活动课是我们学校的传统课程,尤其是信息技术、音乐、美术等项目因此,我校在加强基础学科课程建设的同时,重视特色课程的建设本学期,我校结合课程标准的要求,利用地方和学校课程的课时,开设了以下活动课程
(1)根据教材内容,在一年级和二年级开设数学活动课(每周一节课),让学生体验数学与日常生活的密切关系,培养学生的数学意识,感受数学的应用,从而加强实践能力和创新精神的培养,旨在培养学生的合作精神和实践能力,加强对数学的理解,拓展数学知识,渗透数学思想
(2)信息技术具有知识新、发展快、应用范围广的特点,能有效提高学生的创新精神和实践能力根据实际需要,在三至六年级开设了信息技术课程(每周一节)
3.努力开发校本课程校本课程的建立和确立是学校创造自身特色的需要我校根据学校发展规划,结合实际情况,初步拟定了“硬笔书法”校本课程内容本学期,一至六年级每周利用当地和校本课时开设一门“硬笔书法”课
4.严格控制课时量和教学进度在课程计划的实施过程中,我校严格按照《山西省中小学课程设计与标准》的要求实施工作高一高二每周课时25,高三高六每周课时30我们坚持不增加课时,不组织补课,不增加学生课业负担,不增加学生补充教材,不增加学生在校时间,不增加学生课后作业,以履行不执行规定的原则
5.保证体育活动的锻炼时间阳光体育运动是为了改善学生的健康,鼓励他们在阳光下、操场上和大自然中锻炼身体,陶冶情操它能提高学生的体质和健康水平,形成健康的身体,更好地学习和生活,有效提高学生的综合素质根据《山西省中小学课程设计与标准》,我校高
一、高二每周开设四节体育课,高三至高六每周开设三节体育课每天早上安排固定时间30分钟进行两次运动训练,保证学生每天学习一小时的体育锻炼
二、存在的问题及解决办法
1.在课程计划的实施过程中,个别学科的教师不匹配,没有专职教师其他学科的老师只能兼任(如理科、品德、综合实践等),导致教师专业水平参差不齐,有待提身
2.由于人员配备、岗位设置、教师工作量不平衡等各种特殊原因,个别学科的课时受到一定影响对于自查工作中发现的问题,我校积极寻求整改措施,通过组织教师参加市县各级学科培训,大力开展校本教研,努力提高教师专业素质并抓住人事制度改革的机遇,调整教师结构,搞好学科师资队伍的匹配,保证课程计划的实施,力争在短时间内实现严格达标,努力全面提高学生素质和办学水平近几年,在农村义务教育薄弱学校改造计划项目中,上级为我校配备了不少音、体、美器材,三个教室都安装了高级磁性书写白板,大大方便了教学活动,为我校更好地实施课程标准提供了有力保障
五、存在问题通过对国家课程开设情况的自查,我们充分认识到开全课程的重要性,特别是对培养学生的动手操作能力,大胆创新精神和基本技能有重大作用可是,从中我们也发现了一些问题严重影响着学校的持续发展
1.师资力量薄弱我校只有一位专任音乐教师,而体育、美术根本没有专任教师,“品德与生活、品德与社会、科学、地方课程、校本课程”,甚至英语都需要语数教师兼代,这样的现状给教学工作带来了诸多不便和很大压力
2.学校场地有限,满足不了教学需求现有的地方已占得满满的,没有会议室、阅览室、语音室、活动室等必要的活动场所学生活动场较小,学校好些大型活动开展起来有很大困难中小学课程开设情况自查报告「篇二」根据《高平市教育局关于进一步规范全市中小学生作息时间的通知》(高教字【20XX】16号)、《关于规范义务教育学校课程设置和课时安排的通知》(高教字[20XX]6号)和《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》(晋教督[20XX]3号)文件精神,结合教育局4月26日会议精神,我校迅速行动,本着严肃认真的工作态度,严谨务实的工作作风,就课程设置和作息时间安排情况进行了认真、细致的自查,现将自查情况汇报如下
一、作息时间检查情况我校能严格按照市教育局作息时间的安排,保证学生每天在校时间不超过7小时,学习时间(包括自习)不超6小时
二、学校课程设置和课时安排检查情况
1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排,并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程,保证学生每天1小时的课外活动时.间,保证学生全面、和谐发展
2.存在的问题
(1)课程表中存在的问题
①学校部分班级不按课程表安排教学,有增减课程上课现象
②学校语数学科安排超课时(三至六年级实际上课语文多1节,数学多2节,
一、二年级数学多1节),体育、综合实践和地方课程安排不足课时
(2)实际上课中存在问题
①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排,但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象
②综合实践活动课开设严重不足,受客观条件限制,学校无法开展信息技术教育课程(无微机室),写字学生无教材也不能很好开设
③学校科学实验操作课开设不规范,档案资料不健全
④个别学校部分年级教师家庭作业布.置较多,作业总量超时
三、存在问题的主要原因
1.学校领导认识不到位,没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性
2.我镇地处东部山区,虽然并校后部分资源得以互补,但教师年龄总体老化,教育者素质有待提高
3.教师专业素质不高,配备不合理,难以胜任各专业学科的教学,尤其是音乐、体育、美术学科教学,专业人才匮乏,虽然学校尽力依据课程方案设置课程,但有些课程只能是开设,难以达到理想的效果虽然学校也尝试进行大堂上课,但由于合并前学生各方面知识参差不齐,效果并不如人意
4.当地的人文、历史、经济特色不明显,较难彰显特色教育我们的特色教育正处于刚起步阶段
5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系
四、整改措施
1.针对我校检查中存在的实际问题,我校召开了包年级领导会议,要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义,并立即行动起来,凡不符合作息时间和课程设置要求的班级,不折不扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排
2.提升教师的专业素质,积极进行课堂教学改革,向四十分钟课堂要质量,严禁加班加点打疲劳战
3.注重教师备课,尤其是音体美、综合实践和地方课程,开全开足课程,尽最大努力开好课程
4.注重实验操作及实验类档案资料的整理归档工作中小学课程开设情况自查报告「篇三」为更好地贯彻落实上级教育管理部门有关课程设置的文件精神,我联校按照要求,积极行动起来,本着严肃认真的工作态度,严谨务实的工作作风,积极开展工作并力求规范操作根据上级的要求我校对课程设置实施情况进行了认真、细致的自查现从以下几方面汇报
一、基本情况我乡联校共有学生1081名,教职工82名,其中专人教师77名,分布在7所学校7所学校中有4所完全小学一一东涧河学校、牛驼学校、丈子头小学、谷旦小学,3所不完全小学一一南京小学、长沟小学、瓜地沟小学其中东涧河学校为双轨制学校,有学生666名,班容量达60人左右,有的不完全小学班容量只有
4、5个学生从全乡整体来说教师编制与学生人数是相当的,但根据农村学校实际情况,教师是缺编的
二、课程开设情况我校根据自身的特点,认真执行课程设置方案,践行课改,各校在教师严重紧缺的情况下开足开齐国家规定的所有课程语文、数学、英语、品德、科学、音乐、美术、体育、综合实践等学科,并开设地方课程一一法制、健康教育、电脑、班队会等课程教师们工作了相当大,一个教师有的兼两名主课,还兼副科,有的班主任带一门主课,兼多门副科教师们基本上是多面手,课时多、学科门类多、跨年级跨学科代课多,这样下来教师备课门类多,批阅作业多,工作量大,但教师敬业精神令人敬佩
三、常规管理情况
1、常规教务管理根据每学期年级组长、班主任和教师可聘任的原则,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理的进行课时分配,由教务处负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中,使教学工作有序进行,每月底,由教务员负责统计上报教师课时,纳入学校量化管理中
2、教学过程管理我校历来重视教学过程管理工作,在过程管理中,有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩教学部门根据学科教学特点,制定了相关的检查和管理规定,从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、教研活动等各个方面实行量化管理,比如每学期有四次教案检查,并分等级进行评比对上课情况结合学生的评价进行登记划分对教学效果结合区、校的质量检测进行目标责任管理
3、课业负担管理确实减轻学生的课业负担,是我校一项长期的工作,我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制,确实执行市、区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求,切实保障减负规定得以认真执行坚持每天学习在校时间不超过六小时,早晨800学生到校上晨会,中午1130放中学,下午240第一节课,440学生放学
四、存在的问题
1、农村社区、家庭教育资源馈乏,教育者素质偏低
2、教师专业素质不高,配备不合理难以胜任各专业学科的教学,教师配合很不合理,虽然依据课程方案设置课程,但难以达到理想的效果
3、学校资金短缺,设施的配备、维修等不能到位
4、当地的人文、历史、经济特色不明显,较难彰显特色教育我们的特色教育正处于刚起步阶段
5、高考、中考指挥棒的重压,导致学校和教师和家长从思想上不够重视技能学科和实践活动的教学
五、整改措施
1、整合学校、家庭、社区的教育资源
2、向课堂要质量,把活动时间还给学生
3、提升教师的专业素质,适应新形势下的教学
4、加强教学研究,在研究中提升,在实践中改进,逐步完善课程方案的实施中小学课程开设情况自查报告「篇四」为全面落实国家课程计划,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育我校按照市、区教育局有关精神,以及办事处教委的要求,积极行动起来,本着严肃认真的工作态度,严谨务实的工作作风,积极落实国家课程方案并力求规范操作根据上级的要求现对我校的课程落实情况,进行了认真、细致的自查现从以下几方面汇报
1、我校根据自身的特点,认真贯彻落实了学科课程方窠,具体做法是,每学期由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定学校课程计划,报学校讨论研究,最后定形课程方案、总课程表、班级课表和教师课程表认真执行课程设置方案,践行课改,开足开齐品德、科学、音乐、美术、体育等学科,学校在人员不整,师资力量较困难的情况下,精心安排教师进行上课,平时的课堂上决不挤占以上课时
2、开齐开足学科课程,合理安排地方课时,地方课程以传统文化、环境教育、公共安全教育为主要内容,校本课程以本校书法、乡土风情的开发为主要内容,充分利用社区、网络等教育资源对学生进行教育,努力建设校本课程
3、确实减轻学生的课业负担,是我校一项长期的工作,我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制,确实执行市、区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求,切实保障减负规定得以认真执行第
一、提高作业布置质量教师要根据课标的要求,精选作业内容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,鼓励教师分层并有针对性的布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生第
二、严格作业批改要求坚持有布置必有批改,有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则,杜绝只布置不批改或只对答案的现象,提高作业批改质量对学习有困难的学生要给予指导、帮助,有具体的帮扶措施,不得歧视、排斥
5、加强了对循环教材征订的管理,做到先收集再征订,确保征订足量同时加强对循环教材使用的管理,要求班主任和任课教师同时负责,力争让学生将学习内容记在笔记本上,不在书上乱涂乱画确保下一级学生的使用
6、努力开设好综合实践活动课根据学校实际,制定学校综合实践活动方案,成立领导小组,同时各班制定好本班的综合实践活动计划以及活动指导方案严格地按照计划内容进行教学,努力开发学生实践活动场所,让学生在实践中得到全面的发展
7、在课程落实中我校也存在不少的问题农村社区、家庭教育资源馈乏,教育者素质偏低教师专业素质不高,配备不合理难以胜任各专业学科的教学,教师配合不合理,虽然依据课程方案设置课程,但难以达到理想的效果我们将在教师知识的丰富,教学思路的拓展,教学手段的更新上下大力度,提高教师的教学水平,以更好地落实国家课程方案,推进素质教育的发展中小学课程开设情况自查报告「篇五」我校是一所镇所在地三轨制寄宿小学近年来,我校认真落实国家课程标准,规范办学行为,严格按照国家课程标准和计划开全课程,开足课时现就我校课程开设自查情况报告如下
一、基本情况我校现有18个教学班,582名学生,编制教职工总数47人(其中民办教师3人,正式公办教师44人),编制专任教师总数46人(其中品社教师3人、语文教师18人、数学教师15人、英语教师4人、科学教师2人、音乐教师1人、体育教师2人、美术教师1人),承担着我校所有课程的教育教学工作,除此之外,还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务,按照《国家课程标准》和《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,开全了课程,开足了课时,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展
二、课程开设情况
1.开齐开足学科课程在市、县教育局相关文件精神指引下,我校认真贯彻落实学科课程方案,具体做法是每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划、制定学校课程总表、班级课表和教师课表,为学期开学工作做好准备在学科课程的开设中,我校严格执行《山西省中小学课程设置及标准表》中的相关规定,本着既要开足课时,乂不加重学生负担的原则,科学地安排各学科课程,对于一些薄弱学科,特别是英语、音乐、体育、美术等课程,虽然没有专职教师任教,但每个教师都能够边学边教,尽职尽责,遇到问题共同研究,每个学期都能圆满完成教育教学任务
2.严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中,我校严格按照《国家义务教育课程标准》中的要求落实工作,严格执行学生在校时间不超过7小时的统一作息时间,确保
一、二年级周课时26节,三至六年级周课时30节落实到位坚持不增加课时,不增加学生课业负担,不增加学生在校时间,不增加学生课后作业量的原则,做到执行规定不打折扣,课时标准不增不减,同时教导处统一把握教学进度,定时不定时地深入教室抽查上课和课表是否一致,做好教学过程的全程管理
3.确保每天一小时体育活动阳光体育是为了切实提高学生的健康水平,鼓励学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体,陶冶情操它既能提高学生体质、健康水平,形成健康体魄,又能更好地学习和生活,这样才能有效提升学生的综合素质我校根据上级教育部门的要求,每学期
一、二年级每周开设体育课4节,三至六年级每周开设体育课3节,同时每天上午安排30分钟固定时间进行两操训练,每天卜午三节课后安排30分钟课外活动时间进行花样跳绳、健身操、呼啦圈等项目的训练,确保学生每天一小时的体育锻炼时间
三、存在问题尽管我们以严肃、认真、务实、高效的工作作风对待《国家课程标准》,但是还存在一些问题
1.专任教师体弱多病、身体欠佳,不能正常到岗上班,导致部分年级的部分班级不能正常开展教育教学工作,教育教学质量大打折扣
2.教师年龄结构不合理,在专任教师中,老教师占80%以上,严重影响着课改工作的顺利开展,也无法大面积、全方位提升教育教学质量
3.专任教师学科结构不合理,缺编专职的英语教师和音、体、美教师,英语课的教学质量无法保障,音、体、美教师全为兼职教师,无法保证教学效果总之,在今后的教育教学过程中,我们要力求教师参加所任学科的各种学习、培训,全面提高教师整体素质,进一步细化教师考核方案,完善教师评价机制,加大教科研力度,全面提高教育教学质量,我们将以更加严格、规范、科学的管理方式,进一步落实《国家课程标准》,开全课程,开足课时,努力使我校的教育教学工作再上新台阶中小学课程开设情况自查报告「篇六」
一、基本情况我们城内小学是一所农村寄宿制学校,现有24个教学班,在校学生1100余名,教职工63名,学校各教室都配有多媒体设备,设有电脑室、远教室、图书阅览室、音、体、美室、仪器室等十个室,并设有教师集体办公室近年来,我校依据国家和《山西省中小学课程设置及标准表》的基本要求,加大对课程开设的落实力度,坚持开足开全各类课程,尤其是对科学、品德、音、体、美、综合实践等课程,加大师资协调力度,充分挖掘学校现有教师资源,动员有相应特长的教师兼任相关科目,限度地确保学校相应科目的教学力度,认真安排好各学科的教学进度,并不定时进行督察,使相关计划和进度得到充分落实,现将我校课程开设的具体情况汇报如下
二、主要做法
1、课程设置一直以来,我校在开足开全国家规定课程的基础上,又结合我校实际情况,设置了地方课程和校本课程,分别为健法、安全、信息技术、英语口语表达
一、二年级共开设7门课,周课时共26节;
三、
四、
五、六年级共开设13门课,周课时共30节音、体、美、英语基本有专职任课老师,品社、科学、综合实践、读书、写字、健法、安全、综合实践均为语数老师兼带学校依据教师特长和课时量均衡安排授课,各任课老师在开学初依据学情制定好教学计划,严格按课表上课,不随意调课,不随意增减课时,不随意提高或降低教学难度,坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程或搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不随意增加考试次数在每学期都对音、体、美、综合实践活动、校本课程的开设情况进行重点督查
2、作息时间安排我校每周上课5天,学生每日在校学习时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟,不占用课余和节假H等时间安排学生集体补课或上新课,周托生晚8点准时休息,学生每天睡眠时间不少于10小时,早上、下午分别安排课间操和大课间活动确保每天体育锻炼时间累积达1小时
3、作业量我校规定
一、二年级原则上不留书面家庭作业,
三、四年级书面作业不准超过半个小时,
五、六年级书面作业不准超过45分钟双休日及节假日不加大作业量教师能把握课改内容精选作业,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,不给家长加负担,保证学生轻松痛快地完成家庭作业
4、教学设施配备教学设施是开足开全课程的基本保证为了更好地利用现代化的教学设备,提高教学效率,我校陆续投资20余万元,不仅为每个教师办公室安装了电脑,还给每个教室安装了多媒体教学设备,极大地提高了学生的学习兴趣,拓宽了学生的知识视野为活跃校园文化生活,鼓励学生从事健康文明的课间活动,我校投资近5万元,购置了乒乓球案、篮球、羽毛球、跳绳等多种体育器材,使学生在游戏娱乐的同时加强了锻炼,增强了体质为保证校本课程的顺利开展,我校又投资近2万元,给每位学生.购置了一本课外读物,并通过开展丰富多彩的读书汇报活动来检测读书效果,极大地提高了学生的读书兴趣,培养了学生良好的读书习惯,提高了学生的综合素养
三、存在的问题在执行课程计划的过程中,由于专职教师缺乏,我校还有个别学科师资不配套,教学效果不太令人满意,希望上级能配备专职教师,或为教师提供学习培训的机会,以提高教学质量中小学课程开设情况自查报告「篇七」按照XXX市城区教育局XXX号《关于转发XXX市教育局〈关于转发山西省教育厅“关于进一步规范中小学课程管理工作的通知”的通知》》的文件要求,我校对本校的课程设置情况进行了认真的自查,现将自查情况报告如下
一、我校的课程开设严格执行国家课程标准,开全了课程,开足了课时,没有出现违反规定的现象我校所开设的课程,包括国家课程、地方课程、校本课程,都是经过上级部门批准设立的课程,并且严格按照课时分配标准安排课表。
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