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三年级教师工作总结三年级教师工作总结「篇一」暑假马上就要来临了,如何做好以人为本,安全第一的意识教育,如何让学生快快乐乐、平平安安的度过这个暑假,是安全教育工作的重点,针对上述要求,我决定从以下四方面进行教育
一、防溺水安全教育
1、强化安全教育应将防溺水教育作为重要的安全教育内容,并针对各种可能发生的情况,通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道,对学生进行防溺水安全教育,提高学生防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力
2、加强学生自我管理教育学生在暑期休息时间不擅自游泳,充分发挥学生干部的作用,指导学生开展自我管理
二、有关防雷避雷安全教育教育学生应注意以下十点个人防雷注意事项应该留在室内,并关好门窗丁谑彝灌娜嗽庇X闵虢日物内不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其它类似金属装置减少使用电话和手提电话切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体切勿处理开口容器盛载的易燃物品在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时,应远离树木和桅杆在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球等扛在肩上不宜骑自行车
三、交通安全教育终以积极的心态上好每一节课.学生是教学的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受但一开始我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的.课
二、讲求方法丰富课堂,在教学过程中老师是教学的领导者和参与者讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语言,需要多运用困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我到班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题
三、培优转差,快乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想从而可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响所以我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充,对差生根据实际情况进行相对应辅导,使学生成绩整体提高从而建立学生自信心,提高学习兴趣由于每一位教师尤其英语教师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少,同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增三年级教师工作总结「篇八」在学校各部门的正确领导和全体师生的共同努力下,本学期各项工作已经完满结束现将本学期工作总结如下
一、学生管理方面
1、坚持以德育教育为首位,加强学生的思想道德品质教育,同时抓好学生的行为习惯的养成教育,规范学生仪容仪表,在每周一的升旗、早操、冬季长跑、眼保健操我们对学生都进行严格要求每次学校举行的活动如田径运动会、元旦文艺晚会等集体活动中都要求全级学生遵守学校的各项规章制度一学期来全年级没有重大的违纪现象
2、开好每周的主题班会,各班利用班会使学生能树立正确的人生观和价值观,本学期班会安排了法制教育、环境保护教育、安全教育等内容
3、为了提高学生的身体素质,丰富了学生的课余生活,高三年级参加了由体育科组组织的篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛
4、加强学生宿舍管理,强化宿舍的内务整理,培养学生爱护公物、节约水电、勤俭节约的品质
5、加强了卫生工作,进一步培养了学生良好的卫生习惯,配合德育处搞好教室、宿舍、清洁区的卫生
6、加强了学法指导,端正了学生学习态度,加强学风、考风建设,强化学习规范,注重学生的自我学习,全级学生积极做好高三的复习备考工作、20xx年10月29日高三年级的孩子们举办一个成人仪式,以表达我们对孩子7们的祝福,更多的则是我们对孩子们敢于担当的期待十八岁是孩子生命旅途中的又一个里程碑,是他们走向成熟的重要起点十八岁意味着长大,意味着感恩,意味着责任成年之门、大学之门、梦想之门都将在这一年向孩子敞开成人宣誓仪式是学生迈向未来的重要一步有了正确的思想认识,才能少走弯路,避免迷失自己的方向在今后的学习中不断培养自己的理论思维能力、实践操作能力和探索创新能力,不断提高自身素质,确立正确的世界观、人生观和价值观
8、第二次段考后,我们组织了家长会目的是为进一步增进与家长的交流、沟通,并便于家长及时了解学校的教育、及子女前段时间在校学习、生活和思想等方面的情况,同时也使家长了解现在高考等各方面教育形势,更重要的是为了学生下一阶段学习取得更好的成绩、思想方面更加健康地发展!家长会后学生学习认真,成绩进步明显
二、教师管理方面坚持以教学为中心,强化高考意识,一切以学生的学习为中心,切实提高教学质量
1、强化教学常规的检查和督导,严格以学校制定的各项要求为准绳,努力执行学校推行的各项教改措施,加强过程管理,坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度,强化了教师责任意识,确保了教学投入,杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生
2、加强了教师队伍建设,发挥备课组的作用,关注青年教师的成长,帮助和督促教学效率低的老师及时改变落后面貌
3、各备课组做好高考复习的备考工作,研究近几年全国的高考试题,收集高考信息,各备课全力进行第一轮复习
4、根据高考复习的要求,制定了适当的教学新起点,科学合理地安排教学计划,增加了早读从6时30分开始和每周一到五下午620-700的晚自习
三、问题和不足本学期在取得一些成绩的同时我们也清醒地认识到存在一些问题
1、由于全级差生面比较大,有一部分学生表现出厌学现象较严重
2、学生早恋现象有发展的趋势
3、学生玩手机的现象还是存在针对以上存在的问题,在高三年级的工作中应加强教育和管理相信在学校的正确领导下,通过全级师生的共同努力,我们的各项工作将会做得更好XX市第十高级中学高三级部20xx年2月20日三年级教师工作总结「篇九」
一、常规工作
1、组织班主任分批深入寝室和学校周边网吧,清查学生上网情况,防止学生彻夜不归,防止学生逃课
2、加强对学生使用手机的管理对学生使用手机的管理分为三个阶段,第一阶段提倡学生不在教室使用手机,第二阶段提倡学生不在教学区使用手机,第三阶段提倡学生不在校园使用手机若发现学生违反学校倡议,一律没收,上交年级组保存至学期末
3、加强对校园里外来人员的监控针对春节前返乡民工、放假大学生和培训学校的各种宣传活动可能对学校正常教学秩序造成的影响,年级组专门召开班主任工作会,要求班主任在值班期间增加巡逻次数,加强对校园里外来人员的监控,提高警惕,认真履行自己的职责
4、开展“严禁学生携带鞭炮或其他易燃物进入校园”专项活动针对每年春节前都有学生将鞭炮带入校园的情况,除了班主任加强宣传教育外,值班领导和班主任在课间深入教室、寝室、楼道以及校园的每个角落进行巡逻,杜绝校园有燃放鞭炮现象
二、教学工作
1、召开联考质量分析会会议包括三方面内容一是从横向、纵向两方面比较各班和各学科考试成绩二是备课组长就本学科的试卷特点、考试成绩、存在的问题深入分析三是万校长在肯定各班取得成绩的同时指出本届高三面临的困难,要求各位教师正视危机,努力提高课堂效率,力争在元月20日的襄樊统考中取得优异成绩
2、分班、分学科召开月考质量分析会在召开年级质量分析会后,各班各学科对照指标数和年级组提出的要求,进一步召开月考质量分析会,制定元月襄樊统考备考计划
3、继续落实好备课组双周公开课制度,促进教师间的交流与合作
三、其他工作
1、顺利完成20xx年非艺术类高考报名第
一、第二阶段(资格审查和网上报名)工作
2、为了迎接新年的到来,12月31日上午组织全体师生举行拔河比赛,通过本次活动既缓解了师生高考备考的工作和学习压力,又培养师生的集体荣誉感和团结意识,展现高三“团结竞争、和谐进取”的年级组精神
四、存在的问题个别班级出现学生逃课现象;校园卫生打扫不彻底,保持不好,乱扔垃圾现象比较严重;学生上网现象仍较严重,尤其是在课堂和寝室利用手机上网现象非常突出;平行班两极分化日渐明显等等在新的一年,高三全体师生一定会克服困难,群策群力,在20xx年的高考中取得优异成绩三年级教师工作总结「篇十」
一、11月份主要工作
1、常规工作11月份常规工作继续以“问题要想细,措施要具体,方法要科学,制度要落实”为思路,尽量减少管理上的失误,以保证年级其他工作有序开展;继续实行每日常规值日班主任负责制,发现问题及时妥善处理,避免问题恶化
2、“甲流”防控工作11月份以来我省进入“甲流”高发期,周边学校相继出现大面积的感冒发烧现象,高三年级个别班级也出现了多例季节性流感学生面对严峻形势,高三年级继续坚持每日三检、每日上报制度,要求班主任随时关注学生的健康状况,对发烧咳嗽的学生要劝其回家治疗,同时对教室、寝室定期消毒在多方努力下,部分班级出现的季节性流感得到有效控制
3、安全工作安全工作重于一切,只有安全才能稳定,才能发展11月份安全工作主要从以下两方面开展一是组织班主任召开安全会议,在会上对班主任提出了更高的要求,尤其是针对11月中旬出现的持续大雪天气,要求班主任加强对学生交通安全的教育,凡出现恶劣天气,班主任必须全天到位二是组织班主任与总务处领导深入教室、寝室和其他活动场所对各种设施全面检查,对空教室的门窗进行加固,多余插座全部清理,对存在安全隐患的电路进行维护
4、教学工作一是组织高考备考经验交流会二是落实备课组两周一次的公开课制度,每日上午公布当天公开课信息三是26日、27日两天参加了武汉教科院组织的xx市部分高中高三11月联考
5、其他工作一是配合招办顺利完成20xx年艺术生高考报名工作二是以“公开、公正、公平”为原则,认真做好福利彩票捐资助学的登记申报工作,真正达到刘校长提出的工作要求“好事一定要办好”
二、12月工作计划
1、组织召开11月月考质量分析会
2、做好“甲流”防控工作,顺利度过“甲流”高发期
3、完成非艺术类高考报名工作
4、完成学校布置的其他工作三年级教师工作总结「篇十一」这学期,经过认真地探索、不懈地努力,在班级工作上,也积累了一些心得,现作一个总结
一、树立正确的育人观班级管理很大的部分是如何管理学生,如何教育学生,让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境时代变了,新课程理念也在不断地完善这时候,我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念,那就是明显地不适应当今的时代所以,在班级管理这一块我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探索的精神这学期,我着重在下面几点上努力1培养学生管理学生,加强自我管理往常,我们往往忽视了学生的能力,班级中的事都是事事亲为选出来的班委班干部没有得到很好的利用,心中总有一种想法,觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事,不放心把一些管理的重担交到他们手上,担心他们会将班级管理得一团糟试想,班级中的事千头万绪,而班主任又不是三头六臂,于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况但在实践中,我也发现有些学生管理能力不错,虽然才三年级,可在学生中的威信很高我就试着设立值日班长开学初调整班委时,我没有选正付班长,而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的这里每日选出两个值日班长,让他们管理班级中的日常事务,像仪表、早自修纪律等等我还专门设计了一个本子,让值日班长摘录每天的情况班主任根据他们摘录的班级纪录,再结合平时自己的观察来评价学生当然,管理并不是一厢情愿的管理方式也不是独裁的,管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的一方面,我们要让学生觉得我们这样做确实有利于班级,有利于学生本身一方面我们要发动学生的自我管理机制自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争学生的心里面善恶分明了,知道这事该怎样做,不该怎样做了那他在不由自主做出不该做的事时,往往会产生极大的心理斗争结果“正”的一方,胜了“邪”的一方,学生的行为得到了自我纠正,而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感有时候,学生心理斗争激烈或者不分是非,班主任的疏导功能在这里就发挥作用了班主任通过—理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非,学生又在恍然大悟中提高了自我管理能力因此,在做学生思想工作时,我很少下断言,如“你必须这样做”,“你这样做是不对的”,“你再这样做我就”等等,而常常用问题式“你认为这样做对吗?”,“你觉得有没有更好的办法?”“现在你觉得自己做错了,该怎么办?”等等这样一来,即使是违反了纪律要接受惩罚的,学生也心甘情愿去做,因为他知道自己不应该那样做我认为,问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾,从而自己战胜自己,达到了自我管理的目的2完整的教育需要适当的惩罚没有惩罚的教育是不完善的教育像特级教师李镇西、特级教师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类似的说法我们并不是拿名人的当权威、当教条在现实中,我们反过来想一想,如果孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉,那还要我们这些教师端饭碗干吗?纵观历史,很多读书人大多是圣贤都提出了治理国家用“仁道”,可实际上,一个成功的国王往往都延用韩非子的法学理论,顽固讲仁道的,必败无疑即使是现在,我们国家也提倡民主法制,并不断加以完善班级管理道理也是一样,只谈表扬,就跟管理国家的(范本)仁道论不二,赏罚不明,学生不知何处何从既然班级没有了行为导向,自然就不会有健康地发展因此,班级工作实践中,我认为,采取一些较适当的惩罚也是必要的不过,我们不要将惩罚错误地理解成了体罚用惩罚,首先要弄清惩罚和体罚的关系;用惩罚,要讲究惩罚的方式和功效;用惩罚,要以爱之深责之切为前提比如,全班都在读书,可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么等读书停下后,我会将他请上讲台,不声色俱厉地批评,而是轻轻地说“现在请你读一段给大家听好吗?”读得好,也要表扬;读得不好,要用言语让他引以为戒两个学生打架了,我常常让写出情由的方式惩罚他们,并根据情节的轻重决定字数的多少这样,一来有利于学生反思自己的行为,二来,也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分
二、创造健康的文化氛围我想,既然学生到校是奔读书做人而来的,我们就要创造一种读书人的氛围,让学生有一种“茶里也是书,饭里也是书”,“抬头是读书,低头也读书”的味道学生的注意力集中在书中,完全被书吸引,生活也变得充实了,他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了其实,小学生的注意力多变,我们如果多设计一些丰富多彩的活动,他们的注意力也就不再在坏的事情上,不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了为创造健康的文化氛围,我着重做了这样几件事
(1)培养学生读书的兴趣先从生动有趣的故事开始,经常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章,往往先不讲完,留一段在接下来的课中讲学生正在兴致盎然时,猛然刹住于是他们意犹未尽,会缠着老师让说下去老师笑着扬扬手中的书说,其实同学们可以去借这本书去看的接着,老师将书名写在黑板上下课后,学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书培养学生的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故事比赛等形式总之,花样多一些,提倡多一些,容易引起学生的注意
(2)推荐适合学生读的书目时下,学生都喜欢一些娱乐性的书籍,如《脑筋急转弯》,日本卡通之类的,可对经典性的童话故事寓言故事并没有多的涉略这可能是因为娱乐性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发,使学生有了兴趣如果只是偶尔地看一下这类书,调节一下读书的口味,我认为是无可厚非的但一味地将这种书当作课外阅读的主餐,我认为是不适宜的特别是其中一些低级、粗俗的内容不利于学生语言的发展所以,当学生沉浸在这种书中,甚至班级中几乎人手一册的时候,我开始禁止学生不要看这类的书,教育学生这类的书看多了无益那么,什么样的书适合小学生看呢?我针对新课程标准提出的要求,引用了“新世纪阅读书库小学生阅读书目—种”,向学生推荐其中可能适合本年级的书籍学生才不会一看见书就拿来读,开始步入读“有用书”的轨道
三、落实班级各项规划对班级管理的各种设想如果只是停留在大脑中,而不去实施,那也只是空话只有落实自己对班级管理的各项设想,并在实践中不断地修正,才会管好班级,才会提高自己的班主任工作能力这学期,我班主要落实这么几项1落实班级常规习惯成自然,新时期的学生更注重习惯的培养学生行、坐、立、卧都应有明确的要求,行为才不会出偏根据学校对学生的行为要求,结合《弟子规》中一些还适合现代儿童发展的做法,我们将学生规范细细分类,步步得到落实,让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做,课外又应怎样做,在家怎样做,出门又该如何这样,有效地遏制了学生犯了错误还不知道的情况2学习《新小学生守则》《新小学生日常行为规范》期中时,《新小学生守则》《新日常行为规范》落到了班级中我们认真对照了新旧行为规范的变化,—学生进行了学习,利用两节多的班会课时候,对每条守则及规范作了详细的讲解,并推荐学生中午时分在家中收看—电视台的《小学生日常行为规范》栏目通过学习,学生对《小学生守则》和《日常行为规范》都有了充分的认尊敬的领导、老师你们好!我是冶金一班的班长郑彪时间似箭,岁月如梭,转眼间又是一个寒冷的冬季,我们也即将迎来这一年的完满结束,现在向大家汇报我们班一年来的工作情况转眼,来育才已经一个学期了回顾这一学期的班级工作,有苦也有甜,有过懊恼,但的是收获尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰,学生的成长也记在心中冬天的脚步越来越清晰,梧桐树上的叶子已经被秋风扫尽,只剩下个光秃秃的枝枝丫丫,可此时此刻,在适存小学的校园里正热火朝天,为期一个月的科技节缓缓地落下了帷幕尊敬的各位领导,老师,亲爱的各位同学大家下午好!我是麻醉班的班长时间似箭,岁月如梭,转眼间又是一个炎炎夏季,我们也即将迎来大一这一学年的完满结束,在做班级工作汇报之前请允许我衷心地感谢学工办刘少静老师能给我这个机会班级德育工作总结对于班主任而方,做好德育工作总结及计划是一件非常重要的事那么,班级德育工作总结怎么写?以下有一篇班级德育工作总结范文,仅供各位参考忙忙碌碌中,一个学期很快就结束了,回首一学期的工作,有成绩亦有不足,现做一总结,以便积累经验,改正缺点
一、重视习惯的培养一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家晚上好!时光飞逝,大一上学期的生活已经离我们远去相比于刚进入昭通师专的我们,随着这学期大家慢慢适应大学的学习与生活,对待活动的态度也有了自己的参与、选择,我们变得更加专业,对自己更负责三年级教师工作总结「篇十二」时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束回顾一学期的语文教学工作,我感慨颇多,现将本学期的教学工作做以下总结
一、培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣要想提高教学的质量,必须养成学生的良好习惯本班的孩子男生多,女生少,多数学生很好动,书写较差,学习习惯也较差针对这些情况,我对症下药,在实际的教学过程中,采取多鼓励、常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯针对学生书写习惯差的缺点,我对班上孩子说,每次家长会,老师都会把优秀的作业本展示给家长们看,这样,大部分的学生的书写都有了改观,书写较之以前都进步了不少“兴趣是最好的老师”光有好的学习习惯还不行,还要让学生对学习充满兴趣因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣
二、重视培优辅潜工作,使全班学生能共同协调发展根据我对班上孩子的了解,班上的潜质生较多为了促使每一位学生能在原有的基础上发展,我着重“抓两头,带中间”并且在班上建立语文互助小组对待潜质生,我注重激励他们树立信心,多进行课外辅导,从基础知识抓起,课堂上多给他们创设发言、表现的机会以此激起他们对学习兴趣,提高他们的学习成绩
三、做好家访工作我在语文教学的过程中,还注重做好校外的工作,与家长联系,取得家长的协助,共同教育好孩子们在平时的这个工作中,我特别注重那些顽皮,学习习惯不太好的同学本班有几个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉的,得过且过因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决方法对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求后来,经过老师与家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大
四、有待改进的地方阅读和作文是本年级段和本班的难点特别是在写作上,孩子们往往无从下笔针对此种情况,我会在下半期和今后的语文教学中,加强阅读训练,提高语言表达能力,关注学生在阅读表达中的情感、态度和创新意识在教学中,必须将阅读吸收和阅读表达紧密结合另外,教育学生养成摘抄妙词佳句,多看课外书等习惯我相信久而久之,孩子们的写作资源会越来越丰富的一个学期的教学工作,很快就结束了,它使我得到了很多的启示也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们一起成长作为教师,还要再进一步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受这美好的人生!教育学生遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路时应走人行横道线,放学上学回家途中排好队,带好小黄帽,要靠边行,行人应走在人行道上,讲解一些交通安全知识使学生更好的遵守交通法规,做一个文明的少先队员
四、食品卫生安全教育应教育学生养成良好的健康行为,平时多喝开水,不喝生水,少喝冰水,多吃新鲜蔬菜和水果,不吃发馒、变质的食物,把住“病从口入”关要教育学生注意个人卫生,经常用肥皂和流动水洗手,特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手不要共用茶具、餐具,不要随便去小摊店买一些不干净的零食,不要吃太多的冰激凌,应时刻注意饮食卫生三年级教师工作总结「篇二」不知不觉的,一学期又即将结束了这一学期,我成长了很多,我的成长也让我的同学们能够学的更多回首这一学期,我对我的做出来总结,下面是我的20xx年三年级语文教师工作总结首先,按教学要求完成本册的识字和写字任务认识并能够正确地运用所学生字词在继续学好钢笔字的基础上,又进一步学好毛笔字,在学写毛笔字的过程中,感受祖国文字特色的魅力,感受中国书法的无穷奥妙在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的书法,有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣,提高了学生书法的热情,涌现出一批书法爱好者,同时展出了不少的成功作品第二,继续训练学生的自读能力在学习课文的过程中,运用“范读一一默读——品读一一朗读”等方法,让学生学会自己感悟课文中的好词好句,理解好词好句在文中的作用并能够自觉地把这些好的词句积累起来同时体会关键词语所表达的含义,及对人物的思想品格的塑造作用第三,继续训练学生的习作能力随着对课文的学习,使学生掌握了本册范文所含有的习作方法学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性,还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神第四,继续训练学生的合作学习的能力在学习课文的过程中适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式,让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解同时利用多层次的口语交际课,训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神第五,有目的地培养学生的自主学习的精神在传统教学的影子里,学生们仍然习惯于老师的讲解,在做习题的时候,有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案这不能不说是一种惰性,不利于学生的开拓创新素质的养成因此,在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题,各种问题出现时,又鼓励显示去自己解决,利用所有能够利用的途径鼓励学生发表不同的见解并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材料无论对与错,只要是自己找到的,自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励在一个学期的能力只后,学生的自主学习的能力得到相应的增长当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点,就是学生在相信自己的努力得来的结论而不愿意接受课本上的死答案,也开始怀疑老师在黑板上为应试而做出的答案,因此,在考试的时候,他们的思考或许有很多的幼稚之处但是,这种缺点是暂时的另外,在教学活动中,由于班容量大,教学进度紧,一些交流能力较差的学生,在学习时受到或多或少的拖拉,成绩不理想这也是本学期教学工作的不足只处总结一学期的工作,能够顺利地完成教学任务,所有学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度地提高在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学能力三年级教师工作总结「篇三」
一、培养学生的良好习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升三年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散因此我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯利用晨会课学习学校规章制度,提醒学生做好课前准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
二、关心爱护每个学生爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须要关心、了解每一位学生孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的放学时,我会叮嘱学生穿上外套在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机,自然而然地提出对他们的一些要求,会收到很好的效果
三、表扬孩子对于孩子来说,表扬的效果是非常好的平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们“你又进步了,“你的字越写越漂亮了;课堂上经常对他们说“你真棒!“你学得真快!”“你说的真好!当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗笑脸,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好
四、团结合作,形成合力教师工作千头万绪,有时难免顾此失彼而且要建设好一个班级,光靠班主任一人的力量是远远不够的,好在我有师傅和办公室老师的帮助他们认真负责的工作态度深深地感染着我工作中我们互相扶持,遇到问题,我会向她们请教在此,我要说一声“谢谢,辛苦了!”
五、加强与家长间的交流家校联系是学校教育、家庭教育、社会教育的韧带,是提高教学质量的润滑剂,也是推进教育事业全面发展的催化剂它能密切学校与家长的联系,有利于形成家校协调一致的教育合力,有利于沟通和消除家长、学校、老师、学生彼此之间的某些误会,推进教学工作的顺利开展所以老师要做好和家长的联系工作,取得家长协助,才能把学生教好在家长来接送孩子时候,我都会和他们谈谈,也会利用校迅通,让他们了解他们的孩子在学校的表现,也可以让我了解孩子在家里的表现班里有几位同学在课堂上不认真听讲,我便与家长进行沟通在家长的配合下,他们有了很大的改变,能遵守学校的规章制度了
六、明确目标,再创新高我班仍有不少问题如学生的集体意识还需加强,要把个人荣誉和集体荣誉紧密联系起来个别学生的学习习惯较差,表现为上课不专心,作业拖拉、双休日不用心复习等下学期,我将力争在培养学生的学习习惯、集体主义精神及纠正不良行为等方面多做工作,逐渐形成爱学、团结的学风和班风三年级教师工作总结「篇四」本学期我担任三4班班主任工作本着对孩子一生负责的宗旨,着力创设适合孩子发展的教育,让孩子的潜能得到最大的激发,使他们成长为具有健全人格、创新能力和社会竞争实力的现代人,做了下面几点工作
一、激发情感让孩子乐学、爱学,首先得创设一个孩子喜欢的学习环境开学前我花费不少心思,把教室打理得干净、漂亮桌凳摆得整整齐齐,利用多媒体制作精致的课件,配上美妙的音乐,在黑板上画上色彩明丽的图画小朋友回到校园可开心了在平日的学习、生活中,我抓住一个闪光点就大方的给予表扬,孩子们都认为自己很棒,对学习的兴趣也逐步的培养了起来
二、抓常规训练从以下几个方面严格要求,效果很好
1、课堂纪律师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,打羽毛球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理
三、加强班风建设根据学校工作安排,引导学生开展各项实践活动通过活动加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展本期还组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的主题班会,例如“祖国妈妈我爱您”、“人人争做环保小卫士”等,增强班级凝聚力,加强班级风貌的建设
四、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手在本期工作中,我认真选拔小干部,同时精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
五、培养学生文明礼貌的习惯从仪表美、行为美、心灵美几个方面对学生进行教育,并提出要求由值日干部督促检查,结合评比制度,促使学生对自身有较为清晰的认识,向榜样学习,向不足挑战现在同学们都已经养成了这个良好习惯,见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”;老师上完课后,主动帮老师拿水杯,帮老师捶捶背;同学之间互相帮助,谁今天没带铅笔,没带水彩笔,总会有很多小手伸向他;拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到孩子们在一天天的成长,一天天的进步,令人欣慰
六、以身作则,做学生的表率学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率凡要求学生做到的事,我首先做到如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作;要求学生书写工整,我首先也认真执行身教无疑是最有说服力的,我班孩子在老师的牵引下,一步一步踏实、稳健的成长着
七、加强与家长之间的联系老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,争取家长的理解、支持和配合平时我都注意做好这个工作,学生出现的情况都做到即时、诚恳的和家长交流,初步取得了家长们的信任和配合,工作开展愈加得心应手
八、在教学上下苦工夫教学质量是生命,我的工作就是要对每一个孩子的成长负责,对孩子的一生负责在工作中充分利用好每一种资源,认真备好每一节课,不断为自己充电在钻研中体会乐趣,在钻研中逐步成长下面我就从儿个方面谈谈自己的教学工作
1、设置宽松的教学环境
2、结合多元智能更好理解文本
3、做好备课工作
4、上好每一节课
5、作业布置
6、抓好培优扶差工作本为来自绿色圃中小学教育网
7、抓好读书训练
8、注重学生课外阅读能力的培养本期工作就在匆匆忙忙中结束了,有收获,也有遗憾接下来我将继续努力,把本职工作做深做细,继续规范学生的行为习惯,培养孩子们各方面能力,最大程度挖掘孩子的潜力,做到让学校放心,让家长满意!三年级教师工作总结「篇五」在本学期我较好地完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题现在我将本学期的工作情况总结如下
一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这三点的有机结合将使体育教学工作起到事半功倍的作用
二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个假期,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,再纠正就困难了因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、坚持做操、认真做操的良好习惯第
二、体育教师要正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美第三,讲解要少而精我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解第四,口令要清楚、洪亮、准确第五,纠正错误动作要及时另外,在广播操教学过程中还得到了班主任的大力支持所以广播操的质量,在很短的时间内有了很大的提高
三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录地带领学生科学系统的进行训练在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天利用学生放假后进行训练,并在学生训练完毕后,自己进行总结,为求下一次的训练能把不足的地方一步到位训练好在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练在这个工作中,班主任老师也为人作了不少工作,并支持我的训练工作因此,我的工作才能顺利进行三年级教师工作总结「篇六」本学期的语文科任工作已经接近尾声这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结
一、加强思想教育、转变学习观念认真学习学校的各种规章,认真领会新课程标准的内容,认真学习新课程标准,执行素质教育新理念,并履行开学初制定的本班语文教学工作计划学习语文教育教学新方法,新理念在教育教学中做到以“学生为主,教师为辅”观念的转变加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学中认真贯彻热爱祖国、热爱家乡的思想教育,达到预期的教学效果注重“以人为本”,努力培养学生“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有人才认真履行教师职责的要求,认真备课,认真批改作业学生的每次习作都做到全批全改、评语得当,做到学生自评、同学间互评、再到教师评一期下来,学生的作文进步很大加强与学生家长之间的联系,积极召开学生家长座谈会和家访工作,加强与家长之间的沟通和交流教学工作中做到灵活转变教学方法课堂上以师生互动为主,鼓励学生积极大胆发言,不断提出新的问题,培养学生自主创新学习的新方法教师间注重交流,虚心请教积极参加学校举行的优质课、示范课等教研活动,注重理论联系实际的教学,鼓励学生到大自然中去学习,开展丰富多彩的课外活动
二、培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣,提高学生的语文素养良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯“兴趣是最好的老师”,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了兴趣,学生就会主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到提高
三、让课堂教学“活”起来,提高课堂教学效果课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地在本学期,我利用网络这一广阔的天地,吸取他人之所长,进行电子备课为了上好每一节课,为了让学生掌握好语文知识,我提前翻阅资料,备好没一节课教学设计,做好每一节课课前准备并结合本班的实际情况,运用轻松愉快的语言,活泼有趣的教学方式,加上新颖形象的教学课件,激发学生的学习兴趣,让课堂充溢活力,以次提高课堂教学效果同时,注意引导学生的主动探究,尽可能的放手让学生自主学习,自主的去获取知识,充沛让学生表述自身对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,提高他们的考虑问题和解决问题的能力,真正为学生的学习提供了广阔的舞台正由于自身的不懈努力,现在大局部学生喜欢上语文课,学习语文的兴趣也比较浓
四、加强学困生辅导工作首先得转正他们的思想,端正他们的学习态度,方能做到有实效学生是一个独立的个体,我们当老师的,最大的作用在于引导,正是所谓之的“师傅领进门,修行靠个人”一旦学困生形成依赖性,要是哪一天没有督促,他们又会开始慢慢地退步,所以还是应该探索行之有效的方法,让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为,形成正确的思想及行为
五、改进不足
1、学生的拼音拼写有待提高;
2、学生阅读能力需要多加强训练;
3、作文的写作思路有待拓宽
4、部分学生的思想教育还有待提高三年级教师工作总结「篇七」这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会,增强语感,扩大知识面本学期期末考试成绩不错,参考11人,合格11人,合格率100以优良n人,优良率100%,All人,A率100%成绩比较满意以下是我一学期来的教学总结
一、分析教材,分析学生,掌握重点,积极教学小学三年级的英语课本一共有6个单元,主要内容是;问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予回答,数字1到10,谈论人,物品,颜色,动物,身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,分析教材,提炼重点,认真备课,始。