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七年级年级组长在家长会的发言稿七年级年级组长在家长会的发言稿「篇一」尊敬的各位老师、家长们大家好!与其他家长一样,我也相信“没有教不好的孩子,只有不好的教育方法”但没有学过教育学的我,因为“吾家有女初长成”,而不得不盲人摸象般地开始了“教育生涯”对于家庭教育,总的来说,每个家庭不一样,每个孩子不一样,对这个家庭、这个孩子成功的具体做法,换一个家庭、一个孩子,不一定有效我也是参照一些成功的案例,再结合自身的特点,为女儿度身进行学习辅导,几点心得,仅供参考课前预习从初中开始,学习科目从原来的3科猛增到7科,初二开始是8科了但时间还是那么多,要想在有限的时间内学好这么多功课,唯一的办法就是提高学习效率,那课前预习是必不可少的一个环节一般来讲,我会要求孩子在做完作业后,每天晚上预习第二天的课程(主科)通过预习,初步进行了探索,什么地方也学懂,什么地方还不会,心中有数,会促使孩子在注意力集中在难于理解的知识点上,从而使孩子听课的指向性更明确认真完成家庭作业完成家庭作业是孩子的责任,帮助孩子完成家庭作业是家长的责任父母在指导孩子或者与孩子一起做家庭作业过程中,能够了解孩子在校的学习情况和老师的教学情况,这样就保证了在与孩子交流或者与学校老师沟通时,能够有的放矢针对女儿的学习弱项,我选择性检查她的作业,数学作业是每天必看的有哪些解题方法不规范的,粗心做错的,或是不会做的,都必须一一为她解答阶段性复习通过复习可以巩固所学的知识;加深对所学知识的理解;及时查找学习中的不足并及时补上,不欠“学习债”;使知识系统化,做到前后融汇贯通一般来讲,一个单元的学习任务结束后,我会让孩子把这一单元的知识系统地再背一遍,做一张综合试卷,看看还有哪些地方学的不扎实的,再给她补习一下以上三点就是平时学习应该遵循的步骤,还有一点是我特别注意的,那就是一一错题再做习题不需要做得太多,但凡是做错的题,不能是只订正了事,而是要找出错误的根源所在,并登记在册,做为备考资料然后再定期地将错题拿出来再重新做一遍,这样才能达到更好的效果综上,只是我的一些不成经验的做法,其实,孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培,我们家长所做的也是积极配合老师做好工作衷心地感谢每一位老师的辛勤付出,也祝愿大家都能望子成龙、望女成凤七年级年级组长在家长会的发言稿「篇二」各位家长大家好!首先,请允许我代表所有老师和我们班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对我们工作的大力支持感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大支持为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加会议,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福从您的孩子跨入我们学校的大门那一时起,就是我们相识和携手合作、”联合教育”的开始因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任在这里,我可以负责任的告诉家长,我们班的每一位老师都精明强干、认真负责,都具有一定的人格魅力,都可以把您的孩子教好今天邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,借此机会,我们探讨一下教育对策,研究我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好我们的孩子的工作,使我们每个孩子都能取得进步,为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力七年级年级组长在家长会的发言稿「篇三」尊敬的各位家长、亲爱的同学们大家好!首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师召开这次家长会的目的是为了中考加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!首先作为班主任,我向家长们汇报一下我们九年级1班目前的基本情况
1、学校十分重视,各班各学科教师也将承包学生,实行“人盯人”的策略在毕业班有任何困难的情况下,学校都会在第一时间和九年级老师在一块分析问题、解决问题,并保障在人力、精力、物力上充分的支持
2、教师认真教学,管理有方无论是早自习、晚自习还是课堂教学,我们的老师都是倾注满腔心血,时刻关注班级里每个学生的进步、成长
3、再说说咱们班级吧,一直以来我们的目标就是打造一个团结奋进、充满活力的班集体!从七年级确定“班兴我荣班衰我耻”的班训,到八年级达成“人人乐学人人进步”的共识,直到九年级我们共同立下“天道酬勤奋力一拼”的誓言!从学习环境的打造到学习目标的明确,无不把学习放在重中之重!我们班共有学生39人,其中男生人,女生人;住宿生共人这半学期,我对我们班级学生的总体表现评价是心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,如我们班的班长李登发、副班长王天琼、生活委员马玉虎,学习委员及各课代表等同学表现积极,认真负责,都很能为班级集体着想,使得我班现在一切基本情况良好学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,这半学期以来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃这些都是学习上的不良行为还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁尤其是住校生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生最后,祝各位家长身体健康、万事如意;祝各位同学学习进步、中考成功对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正谢谢大家!七年级年级组长在家长会的发言稿「篇四」各位家长你们好!非常欢迎和感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会今天,因为孩子们的缘分,你们走进了蒙城中学,走进了七⑺班的教室我们有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子能够早日更优秀,为了孩子拥有比我们更美好的明天说“欢迎”,是客套话;说“感谢”,才是真心话!因为,我要做好以下三年的班主任工作,要带领这一群孩子创造出最优秀的成绩必须依赖各位对我工作的支持与配合今天,大家来就是对我工作的有力的支持与配合对孩子的教育,是我们大家共同的责任,理应互相配合而且光我们配合好,还不够,还得要孩子自己争气,孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行我有一个说法叫“责任三三制”一一孩子、家长和老师各占三分之一,哪一个三分之一没有做好都不行所以教育子女需要我们最有力的配合
一、【中小学差别】初中与小学相比科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大
1、学科增多小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长
2、教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,反应稍慢的同学课后仍不会做题所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了
3、教学速度加快,小学语文、数学内容较少,每周上8-10节课,中学课本内容增多,几乎增加一倍,但每周只能上5节课,因而教师教学进度必须加快,上课提问学生次数相应减少在小学阶段学生放松一段时间的学习,如果努力还能赶得上,而中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队
4、在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囱冏吞枣地咽下去这就特别要求初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力具体表现在不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要穷究为什么这样解;不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本,还要拓展到课外另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点
5、课外作业增多、自主学习增多,下午放学时间延长
6、分数区别,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历我校每学期举行两次大型考试,期中考试和期末考试,以检验学生的学习情况
二、【科任老师】我们班的任课教师全部上是过五关斩六将,层层筛选后再次挑选出来的优秀教师我们7班的课任老师组合是非常优秀的,是一群教学经验极为丰富的中青年教师队伍,无论知识水平和工作的责任心,还是教育教学艺术和技巧都毋庸置疑几位主课老师是中青年结合,正如学生所说欣赏语文老师课堂的轻松与优雅,喜欢数学老师的严谨与认真,喜欢英语老师的活力而又风趣和一口流利的英语说明几个老师的课都得到了学生的认可,我们相信,我们⑺班师生能携手并进,不断创造优秀
三、【班级介绍】我班现有66名学生,男生共有30名,女生36名,回族16名,其中男生9名,女生7名还有一名满族结构基本合理但大部分学生来自农村,家庭教育较为薄弱学生入班的整体水平不是很高,当然是在同年级中相比较而言,还有几个是差距较大的而且,班级中还存在着一些问题
1、少数几个学生行规较差,喜欢插话,好动,注意力难集中
2、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正
3、不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂
4、粗心马虎,常丢三拉四,上个星期,每天早上都有好几个学生,忘记带作业,需要家长送过来
5、不能按时上下学,放学后不按时回家,三五成群,走亲访友,也不给家长打招呼
6、自理能力和自控能力较差,早上到校太晚,中午太早,作业完不成,早上来后补作业,值日不能按时做完,影响学习
7、上下学路上不遵守交规,闯红灯,过马路不走斑马线等
8、带违禁品,如管制刀具,烟酒,手机,游戏机,MP3,零食等
四、【给家长的建议】正因为初中与小学的众多差别,而且开学初又出现了这么多问题,这些状况都可能导致学生出现一些反常问题对此我可以给各位家长一些建议,不到之处,多多谅解
1、做一个监督型的家长对自己的子女提出明确的要求,并真正督促其进步以作业督促为突破口,经常检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校联系本了解,睡觉前督促收拾好作业,早上起来督促早读老师的要求是基于全班的,面对的是66位同学,而你的要求是针对你的子女一个人的虽然说〃一日为师,终身为父〃,这其实是从对老师的尊敬角度说的,有缘教育你的子女,是我们的荣幸,但我们最多只能给予三年的教育,而你却是子女的终身的老师,你的要求对子女是长期的有人说,父母的心有多高,他的孩子就能飞得多高虽然说得有些片面,但也不乏有些道理没有对子女提出要求的家长是个最不懂得使用家长权利的家长,换言之也是一个不负责任的家长在初中阶段,正是孩子不断成长开始懂事的阶段,这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大
2、做一个细心型的家长关注孩子的心理变化,多跟老师做交流学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况以下情况属不正常现象,没有作业,经常上网聊天,经常打电话,作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任在这个年龄阶段,是个相当危崎的阶段我刚才用了危崎,并不是夸大其词,而是事实这个时期孩子表现出的是独立意识的加强,但孩子真正的独立能力还不够具备,表现出的是对成人意识的相抵触,表现出了对同龄人的亲近,这些是正常的心理表现我们不要大惊小怪的这时,家长平等对待孩子,跟孩子多做交流就显得比较重要,如果一相抵触,你的教育起不到效果不说,你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子,会影响到你和孩子之间的父子母女感情,对以后的关系都会有很大的损害,艺术慑影关注孩子的心理变化,其实就是关注孩子的健康成长
3、做一个优秀的家长,关心孩子的双休日首先,督促孩子有计划完成家庭作业,每天要检查孩子的作业,我不要求家长批阅学生家庭作业,但要学生做了没有以及是否整齐,其实在这个过程中你更能看到学生的学习态度,以便及时提醒其次,家长要关注的以下方面活动,不宜进游戏厅和网吧,还有成人化较强的娱乐场所有的家庭有电脑,也不要让孩子老是呆在电脑前,更不能让孩子跟行为不良的孩子来往°现在的孩子大都喜欢看电视,那我们家长就得适当操纵一下这个时间了
4、做一个理智的家长,不过分娇惯或者粗暴教育有的家长溺爱孩子,助长了孩子的不良习性现在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评有的家长缺乏耐心,动不动打骂孩子这会让孩子产生逆反心理,到社会上结交坏朋友,寻求温暖,给学校教育带困难有的家长过分放任孩子,那些常常转悠于学校门口惹事生非的孩子,不少是由于家庭教育不当所致
5、做一个有思想的家长,积极正确引导孩子有的家长是这样教育孩子的“谁打你,你就打他!”“别人不劳动,你也别干,别当傻瓜”大家知道,孩子心理疾病的发生率与家庭的教育密切相关为人父母要从正面积极的因素教育鼓励孩子吃苦耐劳,诚恳待人,努力进取,将来成为对社会有贡献的人重视孩子的合群教育有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系,老师无法解决的,与学校领导联系为人父母,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长,自己首先必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心,自己应当对家庭负责、对孩子负责;如果希望孩子好学上进,自己就应该提高自身素质,注重知识的学习积累和更新;如果希望孩子守秩序、守规则,自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子,在言行上做孩子的好榜样,从生活中培养孩子好习惯,从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福
6、做一个明理的家长,客观对待学校,教师和子女问题有人说,学校与家庭犹如一车两轮,必须同向同步方能有效引导孩子成长可惜,有些家长与学校常常唱对台戏,例如,学生中常有一些人作业经常迟交或不交,老师多次教育改之甚少于是班主任老师请他们放学后留下完成作业我们有些家长不能理解老师的苦心,当着学生的面,埋怨老师,流露出强烈的不满,这样做的结果,使孩子处于两难境地,造成了许多原本可以造就成为人才的孩子逆向发展作为家长应密切配合学校做好对孩子的教育工作双方齐心协力,没有教育不好的孩子综上所述,我和各任课老师恳请各位家长,积极配合做好以下几点
1、每天过问家庭作业,做完作业后,家长要签字,你不能让学生代签
2、关注的几个危险因素上网、交友、看不健康小说
3、家长不要给孩子手机,有事打我电话就行
4、家长不要给太多零花钱或买一些奢侈品,以免意想不到的是发生,如虚荣心,离家出走等
5、让学生做一些力所能及的家务活,培养自理能力
6、加强安全教育,尤其是交通安全教育
五、【班主任感言】有人曾有这样的比喻“老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的责任是护理”所以,我想我们大家再忙,你都不能放任你的孩子太自由、太轻松了!该管束得还得管束着点”总之,学校教育不是万能的,但学校会尽力,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天最后,我预祝每位家长用心培养,让每个孩子走向成功如果家长们有什么好的建议,可以通过多种方式和我交流,希望和您保持联系!好了,我的发言就到这里了,耽误了大家的时间最后,祝各位家长朋友工作顺利,身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长,愉快轻松地学习!让我们共同努力,教会学生,学会做人,学会学习,学会生活,让他们拥有一个美好的明天再次谢谢大家!。