还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
月份班主任月工作总结6月份班主任月工作总结「篇一」6
一、做得比较好的地方
1、班级管理方面开学第一周,各班都能按照学校的统一要求,加强了学生的系列常规教育,从进出楼梯、做操站位到进上下学交接等方面都做了统一要求和训练尤其是班主任老师下班及时,班级管理在开学第一天就很快进入正规,全校秩序有条不紊
2、卫生方面8月x日上午,全校进行了全面的、彻底的大扫除,以崭新的面貌迎接新的一个学期由于各部门卫生观念强、督促检查到位,各班真正做到了窗明地净、一尘不染各班学生都把集体荣誉放在首位,每天的室内外卫生清扫得非常干净,校园内公共场地的卫生干净整洁,很少发现纸屑杂物,这是同学们环境意识增强的表现,也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果
3、纪律方面早读午读的纪律比较好,各个班级的大多数学生早上、下午一进到教室在班干部的组织下都能够自主有序地认真进行早读和午读,自觉看书、读书,下班老师下班及时,有的老师甚至提前20分以上到班组织学生早读同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式、队形训练,列队整齐,队礼也比较规范校园里秩序井然,学习氛围浓厚,各班上课时的课堂纪律都比较好,绝大部分同学都能认真的听老师讲课
二、今后需要改进的方面
1、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重(特别是二楼走廊所在的部分班级),同时还有发现不少同学上下楼梯不靠右走的同学们,跑是一项有益的健康的运动,但是如果在走廊或楼梯上奔跑,就容易出现事故,希望同学们注意安全,做一个文明的好孩子
2、校园保洁工作保持不够好教学楼楼梯、走廊和校园的其他地方偶尔会发现食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物校园地面的整洁不但要来自时常打扫,更要来自善于保持希望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学及时改正过来倒垃圾的同学也要细心点,不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬让我们一起来做勤劳的小蜜蜂,用我们的双手去换来劳动的蜜甜干净整洁的校园环境同学们,开学以后,我们的校园变得更热闹更加美丽了,校园里没有了你们就缺少了生机和活力但是另一方面,在学校生活中,我们也要注意保持校园坏境卫生和注意安全,自觉做到垃圾不落地,上下楼梯靠右走下课时,做到轻声慢步学习,不仅要学文化、学知识,还要学会做人的道理,要努力提高自己的政治、思想、道德品质、文化、心理、身体等等各方面的素质这样将来才会成为一个真正有用的人再次,师生双方要加强沟通,老师要深入了解同学思想、生活和要求,积极引导他们发扬优点,克服缺点,同学也要认真遵照老师的要求去做,对老师有什么意见可通过合理的渠道,提出帮助老师改进教育、教学是同学的权利义务
二、抓学风、行为习惯教育两班学生整体素质不高,相当一部分学生从小就没有养成良好的学习、行为习惯,再加上一部分特殊家庭的家长缺乏有效的教育方法,因此狠抓常规管理和文明习惯养成教育,始终是我带好这两个班的重点工作
三、抓学生身心健康几年来,在校学工处的工作布署下,班级各项文体活动开展得有声有色,成立了以我班学生为主体的校篮球队,多次参加与兄弟学校的球赛活动,与兄弟学校增加了友谊,每次的文化艺术节、一二•九革命歌曲大赛、“五四”青年节的演讲会、校园歌曲大赛、省电大第四届大学生运动会、省校青年歌手大赛中都取得了令人满意的好成绩总之,通过一系列活动,学生综合素质有了明显的变化,一个朝气蓬勃、蒸蒸日上的班集体形成了月份班主任月工作总结「篇十一」6不知不觉中,夏天的脚步已向我们走来,回顾一下这个月的点滴,我们收获了许多,也体会了许多!现将六月份工作总结如下本月我们开展了主题《快乐的儿童节》,在节日来临前的这段日子里,我们主要从环境方面着手,师幼共同装饰一个色彩鲜艳、热闹的教室环境,为了能让孩子们提前感受到节日的快乐氛围,在教学活动中我们主要引导孩子们从观察、讨论、交流中分享并体会到自己生活是多么幸福、美好,从中获得愉快的情感体验,体验成长的快乐,我们还鼓励孩子们用语言表达自己对于节日期吩的美好愿望及情感课余时间我们组织孩子们说说自己的长处和优点,看到自己的进步,逐步形成乐观、自信、向上的自我意识本学期我们幼儿园还举办了一次“六一联欢会”,我们小
(4)班的小朋友表演了2个节目《歌唱表演猫抓老鼠》《童谣五指歌》,孩子们用自己的方式来庆祝自己的节日结合主题《快乐的儿童节》,我们还开展了许多丰富的游戏,例如在“大舞台”中,投放了一个自制站立式的话筒,孩子们可以在舞台中央大胆唱歌、念儿歌、讲故事等等在“小超市”,投放了许多的玩具,孩子们在买卖的过程中知道了各种玩具的名称及玩法在“加工站”里,我为孩子们准备了许多各种各样的彩纸,小小加工人员可以剪剪贴贴,自制挂饰孩子们沉浸在快乐的节日氛围中,尽情翱翔着今年的六月,天气忽冷忽热,是个传染病的高发季节,为了让孩子有一个健康、安全的生活环境,每天我都坚持开窗通风,定期消毒,我还特别注重幼儿的日常护理,每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水,并随时根据气温及实际情况提醒幼儿及时增减衣服,以防感冒对于一些体弱幼儿,我每天都细心留意在园的精神状态,并配合校医做好护理工作,午餐后及时喂药点点滴滴的付出保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长在学期末我还特别注重安全教育,利用空余时间,组织幼儿了解假期在家的一些安全知识,加强幼儿的安全意识和自护能力不玩火、水、电,不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走,危险时,会大声呼救不喧哗;放学时,听从老师的指挥,排好路队,按学校指定的路道走出校门,不能抢时间跑出校门一路到家,不在路上逗留玩耍月份班主任月工作总结「篇二」6这学期我继续担任六
(1)班的班主任工作我针对本年级学生的生理和心理特点,让孩子们在一个简便、愉快的氛围中逐学习、生活同时进行各项行为常规的训练,让学生懂得严格要求自我,构成良好的行为习惯在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上,首先以身作则,树立一个良好的教师形象,让学生从喜欢教师,到喜欢学习到最终喜欢学校,在自觉中培养学生的团体意识和乐学意识在提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担,从而使学生养成一个良性的学习习惯作为班主任,本人在班级管理方面做了如下工作
1、当天事情,当天解决,对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理,使学生明白什么是对的,什么是不应当做的,培养学生的确定本事,也在全班学生中起到警示作用2常规教育经常抓六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮总认为自我很大了没什么针对这一点我进行行为常规的的教育如放学的路队、上学进入校门、向教师问好、课间的追逐打闹等
3、利用一切能够利用的时间来进行行为常规教育充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育
4、培养班级骨干,协助班级管理在班级里实行值日班长制度,让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦,从而更自觉地听从班干部的管理
5、进取配合学校的工作,开展多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的团体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动如主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自我的才能尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的提高,整个团体也就跟着不断完善学生在团体中互相帮忙,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,构成了良好的学风班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学,而是要进行全面教育如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人这样就要求班主任要从学生的身心健康出发,全面的、系统的、有计划的对学生进行培养、教育学生的学习情绪高涨,兴趣浓厚,同时也也营造了良好的学习氛围提高无止境,我们仍需努力团结的思想让我们认为自我有本事在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自我有潜力使成绩更上一层楼一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果月份班主任月工作总结「篇三」6
一、努力改变自己的形象以前总认为班主任老师进了班就应该板着脸,让学生害怕你,这样自己所说的每句话学生才会听,班级才能管好现在我才明白对学生端老师的架子,学生喜欢跟老师开玩笑只要不影响正常的工作和学习,这些有什么大不了的教师和学生心贴近了,不是能够更好的开展教育吗这与师道尊严挨得上吗?
二、让教育形式更能贴近学生,提高教育的效果班主任老师老师做学生的思想工作时,会不会有这样的感觉大道理已经说尽,学生却已经厌烦归根结底,是我们的道理太过枯燥,缺乏有血有肉的内容我的班主任老师工作的经验表明,通过讲故事说道理,学生一般都听得很认真,也能把道理说的很透因此,我平时比较注重收集一些这方面的故事,以备不时之需学生通过故事会以一种积极的心态接受教育,效果自然比较明显
三、摆正自己的心态怎样才是一个优秀的班主任老师仅仅是各项活动拿第一错!我在和学生交流的过程当中才知道,一个优秀的班主任老师应该是懂得付出,并在付出中感到快乐的人付出是一件快乐的事,当我们在帮助别人的时候,不应该去希求回报,而是享受这份付出的快乐,在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海,就说这么多鱼,你怎么能救得过来没人会在乎你这么做的”那小男孩拣起一条鱼说“这条在乎”,又拣起一条说“这条也在乎朴实的语言中,却表达了小男孩对生命的珍视作为一名教师,一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的,但是,对那位学生呢所以,我们不能轻易地放弃任何一位学生学生在成长的过程当中,犯各种错误都是有可能的,更可能的是出现反复,作为教师,一要付出,二要有承受打击的心理准备当你全心付出而没有得到预期的回报时,你能够扪心自问我无愧于良心这就够了吧以上是我自己这学期班主任老师工作的一些收获和心得学生的成长过程不会是一帆风顺的,他们常常有成功、有失败,有高潮、有低潮在学生情绪变化最激烈的时候,教育的时机也就凸显得最明显当时机出现时,平庸的教师可能会火冒三丈,或者牢骚满腹;而高明的教师则是高瞻远瞩,胸有成竹正确把握教育的时机,是我们教师必须修炼的一项内功月份班主任月工作总结「篇四」6初中阶段最重要的考试已经过去,而我又送走了一班的学生,他们已经成为一名高中生,面对更为严峻的学习学期结束之后,我的心情十分的复杂,有欣慰,有失落,还有一些其他的情绪,不可否认的是真的是放下一个很大的担子在下学期的工作中我按照工作计划的安排完成自己的工作,同时根据实际的情况及时调整偏差的方向,现在对自己在下学期的工作作一个总结,也是提醒自己不要发生一样的错误开学之后,我的紧迫感就十分强,时间短不说,任务是在是在太重了些,有时候我真的想砍掉很多杂七杂八的活动,让学生们能够专心的学习,在中考之中发挥出自己的潜力但是我不能更改学校的决定,只能从自己着手,首先就是学生认识到现在他们的处境,虽说考上高中并不是的出路,但是作为班主任我还是希望学生拥有足够的资本去面对挫折,少经历一些困难所以在最开始我就召开了主题班会让学生们转变自己的思想,不要再得过且过,而是发奋学习,同时明确自己的目标,规划好自己学习计划,根据计划提高自己的学习成绩,在这个也不要轻言放弃,谁也不知道自己的潜力到底在哪里,说不定逼一逼自己会有意料之外的事情发生呢进入初三下学期之后,就已经进入了复习阶段,很多事情只能依靠学生的自主性,努力的就会多做一点,还有就是跟着老师规规矩矩的来,另外就是基本不复习,听天由命,因为学生的自主管理能力还不够,很容易就放纵自己,没有毅力坚持到最后,我就只能采取一定的措施盯紧学生的学习,制定学习的时间表,规划学习时间,可能有一些学生会怨怪我,但是为了他们好,只能采用这样的办法,我并不后悔刚开始我步入了一个误区,我们看学生要越紧越好,但是通过其他班主任的建议和之前的一些教训,我也发现学生在这种情况下开始有反弹的情绪,管理班级还是应该有松有弛,而不是一味的强逼后来也慢慢转变自己,取得了不错的成效,学生也明白自己应该做什么,不会像之前有这么重的压力背负在身上下学期我的心理负担很重,可能经验不是很足,还是经过前辈的开导才慢慢缓解自己的情绪,经过这次的总结也是“吃一堑,长一智”,让之后的工作更加的顺利月份班主任月工作总结「篇五」6班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展作为一年级班主任,我真对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作、培养学生的良好习惯1一年级学生由于刚入初中,自控力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯、培养良好的、班集体2班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、庆国庆合唱比赛等每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体、加强与家长联系3平时,我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作一定能在不断的磨练中得到提升通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步班级管理工作正在有条不紊的进行我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶月份班主任月工作总结「篇六」6
一、了解班级基本情况在大一新生开学之前,了解班级同学基本概况,在大一新生报到第一天晚上进行了第一次查寝,和同学进行交流,对各同学的个性特点进行了了解,并宣传了学校以及学院的各方面信息,使同学们了解自己今后四年的努力方向在新生军训期间对学生的优势.潜力方面进行针对性的考察
二、班级管理方面要做好学生各方面工作,单凭班主任的孤军奋战是绝对做不好的,所以必须培养以班干部为中心的学生骨干力量,使其在融入大学生活后能够更好的自力更生所以尽早的挖掘班级中有向心力的同学,进一步指导他们如何调动同学的积极性,怎样利用他们的优势挖掘他们的潜力只有培养得力的班级干部,才能形成班集体的向心力,树立良好的班风,让学生感受到集体的亲和力使班级管理工作更容易更简便
三、学生思想工作思想工作是代理班主任的工作核心,只有在学生思想健康积极的前提下,才能谈及其他所以学生思想需要常抓不懈,我利用班会.军训间隙等时间对学生进行思想教育,着重培养学生良好的道德品质.文明行为习惯等坚持必要的沟通,以增强班级的凝聚力;消除新同学的逆反心理,以提高班级的战斗力沟通是班主任工作中的重要内容没有沟通就谈不上班主任工作在沟通中,了解学生个人的思想.兴趣.爱好以及取得的成绩和存在的问题在于同学沟通前做好充分的准备,掌握沟通的主动权,明确沟通的目的,和同学沟通时,最关键的是找出他们的闪光点
四、注意观察学生的思想动态在日常生活中,通过和同学的广泛接触,了解掌握学生的思想动态,适时适当地引导学生的思想,使学生发展综合素质同时及时和辅导员老师沟通
五、严格要求,统一对待无规矩不成方圆做所有事时都应严格要求同学对待学生一视同仁,没有偏向以免造成班级的混乱回顾10年9月到11月的两个多月的代理班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激同时也要感谢学校主管学生工作的领导.辅导员给我这样一次难得的机会,感谢所有带班班主任的帮助让我深深感受到做代理班主任工作中的成长月份班主任月工作总结「篇七」6今年的工作可以说是告一段落了,但作为班主任的我还不能够放松下来,新一年的工作马上就要开始了,为了孩子们能够在幼儿园里接受到更好的教育,我不能松懈下来自己今年的工作是完成得很不错的,在工作中也有了不小的进步在新一年的工作开始之前,为自己这一年的工作做一个简短的总结,这样才能够知道自己有哪些不足,在明年的工作中就能够去改进,让自己能够更好的完成明年的工作,让幼儿在园内受到好的教育
一、我的工作其实幼儿们在幼儿园里主要是培养一个好的行为习惯和自理能力,学知识倒是其次的了因为这个阶段的孩子也学不了很多的知识,主要还是为之后上小学打一个基础的,所以我的工作的重点就是在培养他们的一个好的行为习惯上,让他们有一定的自理能力,能够很好的面对之后上小学的生活平时在上课的时候我会注重于观察他们的行为,发现有什么不好的行为的时候及时的指正,帮助他们养成一个好的课堂纪律的习惯,这样在上小学之后就能够很好的遵守纪律了,也能够适应在小学的生活我的另一个重点的工作就是在跟家长的沟通方面,要想让幼儿有好的行为习惯和自理能力只有我们老师努力也是不行的,家长们也是需要配合的,让幼儿在家也能够独立的去做一些事情,这样逐渐的就能够独立起来了同时也要经常跟家长们汇报幼儿们在园的情况,让家长对我们老师感到放心最后一个重要的工作就是要注意幼儿的安全了,虽然在玩耍的过程中受伤是难免的,我们几位老师也看不过来一个班的学生,但也还是要尽量的避免幼儿在我们园内受伤,我们老师也要时刻的注意这个问题
二、我的计划在这一年的工作中也暴露出了自己存在的一些问题,我想要更好的完成自己的工作的话首先就是要努力的去解决这些问题作为一个班的班主任老师我必须要不断的有进步,不断的去学习,才能够给幼儿的成长带来更多的帮助自己在新的一年中要多去向优秀的教师学习,也要多进行反思,这样才能够有进步自己计划在新的一年中多看一些教育类的书籍,多上网去看一些教学方面的资料,让自己各方面的能力都能够有进步,这样才能够算是一名好的老师,才能够帮助到我的学生新的一年的工作即将开始,希望自己在明年的工作中能够有进步,也能够有收获月份班主任月工作总结「篇八」6
一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期对于这一点,我一直在努力中因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难多数小孩都有这样或那样的问题我根据一年级孩子的特点,我采用了奖品鼓励法,坐姿好的,上课表现积极的,路队走得好的,站的直的,爱劳动的,讲卫生等等我都用贴贴激励学生,学生可以利用他们手上的贴贴数量来我这里换取他们想要的礼品,效果很好每周一次统计分数,评出优秀大组,组内的每个学生都发贴贴我们班的很多同学通过这种鼓励进步非常大,一个学期下来,一下子长大了很多,懂事了很多,现在还是老师的好帮手,学习成绩名列前茅以这种方式来促进其他孩子的进步,是非常可取的,以后也会继续坚持
二、关心孩子我们班的孩子大多是同校生,只有五个寄宿生,平时在校的时候比在家里的时候都要长所以我尽量让每个孩子在校都能开心和快乐,坚决不允许打架、追打、吵闹的现象发生他们会经常围着我转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊聊天,拉近和他们之间的距离我作为班主任就像他们的父母一样,爱护、关心他们的孩子
三、表扬孩子对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们“你又进步了,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好!当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励他奖卡了,一脸兴奋,然后那儿天表现就会特别好某某同学就是这样的孩子,特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强
四、加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常会通过短信和电话来与家长们交流,遇到节假日,我还会发短信祝福他们,跟家长就向朋友一样,做起工作来也方便很多通过一个学期的班集体建设,我们班已经成为一个健康、活泼、好学、奋发的班集体,当然也存在着不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得更出色月份班主任月工作总结「篇九」6因为是一名新老师,所以也是人生中第一次当班主任,所以对这一批学生还是非常有感情的!可以说把自己所有的精力都放在了这个班上,下面就按照每天的常规顺序对一学期的工作新的进行总结早上起床,由寝室长带领当天值日学生把寝室打扫一遍,并且在跑步之前向班长汇报寝室卫生情况,如果时间不够没有打扫干净,可以申请暂时不跑步,等打扫完之后再跑,这样就可以保证寝室卫生每天都是合格的跑步的过程中有当天值日生负责跑步纪律,如果有人不认真要进行口头警告,保证跑步过程安全有序在其他同学跑步的过程中打扫清洁区的学生要把清洁区打扫干净,同时组长进行检查早饭后,打扫清洁区的学生再检查一遍清洁区卫生,保证卫生区干净同时安排两名学生每天早饭后打扫教室外的走廊,倒掉教室垃圾桶里的垃圾班长更新教室外的班级到勤牌午饭后,教师里的两名卫生委员,一个负责安排并督促当天值日的学生打扫教室,一名只负责检查打扫情况,如何不合格要重新打扫,这样就可以保证教室卫生及时并高质量的打扫完成午休下课前10分钟,由副班长主持,按照当天值日生、各组行政组长、语文组长、数学组长、英语组长、教室卫生委员、清洁区卫生委员最后生活委员的顺序,对当天学习生活进行点评每周每人基础分10分,语文、数学、英语学习委员如果不批评即可加一分,批评一次扣一分,其他班干部每批评一次扣一分,表扬一次加一分,每周进行一次总结,并奖惩同时强调班干部主要职责是提醒并帮助成员,尽量少批评这样一来可以实现学生之间的自主管理,培养学生的纪律意识,和良好的学生生活习惯,保证当天的常规能够顺利进行不过想要实现学生自主管理,前期需要投入非常多的精力进行训练,引导下了晚自习,同学们把自己的凳子架起来,两个教室卫生委员安排好卫生打扫,打扫完之后拖地的同学开始拖地板,并且为了防止学生贪玩,严格规定扫地时间控制在5分钟之内,拖地时间控制在5分钟之内,完成之后班干部负责检查,并及通报说完了一天的常规,下面总结一下工作中需要提高的方面第一班级文化建设方面需要加强,特别是班级公约方面没有文字呈现;第二很多班干部只是学习成绩好,领导力还需加强;第三班级学风上需要加强,一个班级只有有了良好的学风,学生才能具有良好的学习积极性,才能实现学生成绩的共同进步!月份班主任月工作总结「篇十」6在河东电大工作多年,先后中途接了一个计算机网络09春专科班刚接手时,这个班的特点是学习习惯、行为习惯、卫生习惯都比较差具体表现在大批学生迟到、早退,课堂纪律、学习成绩比较差自接班后,我一直坚持“以学生为本”的教育理念围绕着“提高学生综合素质”这个目标开展工作,努力做到全心全意为学生服务具体做了以下一些工作,也取得一点成效
一、首先和学生建立新型的、良好的师生关系,要学生接受我因为,新型的、良好的师生关系是优良的校风、教风、学风的重要组成部分,可以说,没有这种关系也就谈不上优良的校风、教风、学风要建立这种关系,首先,教师要以身作则、为人师表,要关心、爱护学生,给学生树立榜样,既要做学生的老师,也要做学生的朋友,孔子说《其身正,不令而从其身不正,虽令不从》其次,学生努力也是很重要的,使全班同学懂得你们是学生,学生的任务是。