2023学校年度工作总结

学校年度工作总结2023学校年度工作总结2023质量是生命线，师德是红线一年来，我校牢牢环抱教导局“一深化两晋升”工作重点，切实将进步教师步队素质作为师德师风扶植的紧张内容，尽力践行质量便是师德的“大师德”看，积极探索立异工作思路，改进工作措施，取得了较好的成效

一、取得的造诣与亮点

（一）以制度扶植为抓手，细化老例治理、订定并完善了师德师风治理制度学期初颠末校务会1和教代会订定并通过了修订的《—中学师德师风治理制度》，成立了以校长陈为组长、分管校务为副组长、其他校务为成员的师德师风工作领导小组弥补了师德月查内容和扣分标准，包括稽核制度、学习制度、谍报制度等在全体教师会上学习，统一思想，进步全体教师的师德意识，让教师自觉遵守、认真履职，做到奖惩分明，有据可依、适时修订了师德稽核量化细则，认真落实师德稽核学2校严格依照教导局《师德师风稽核》和《师德师风稽核细则》，坚持月查通报，使教师自我约束每天由查班校务和校长巡校如实纪录教师违反师德的行为，对教师师德性为进行平时反省和月稽核，做到每月有反省通报、有稽核结果，对教师起到必然的煽动作用依据中心学校订定的《中学师德师风量化细则》，结他们的工作态度令人钦佩

四、课堂教学案例研究教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益

五、今后工作的设想全组走出去听课；利用本校的资源，即信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足；每个备课组搞一个课例研究；青年教师多上公开课，机会留给年青人；初一搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；休息日开提高班、补差兴趣班等学校年度工作总结2023光阴似箭，日月如梭转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养

（一）、注意新课导入新颖“兴趣是的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白

三、注重课内外结合一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广J阔的天地让学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础重视丰富多彩的语文实践活动此外，注意学科间的整合让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！学校年度工作总结2023学期我校通过深化少先队各项活动，加强少先队的基20_础建设，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面

一、强化和突出文化底蕴，为学校服务继续推进校园文化建设积极营造浓厚的书香校园氛围，1多渠道、多途径挖掘“文化元素”，通过造就和谐的人文环境，陶冶学生情操，启迪心灵，进行潜移默化的教育积极开展班级文化建设，各班主任根据自己班级的特点，布置具有班级特色的文化;定期出好黑板报，使之与学校的每月主题活动相互辉映;美化校园，打造手抄报作品专栏，做到学生作品定时间、定主题展示少先队干部建设重视对学生干部的培训和指导工作，2召开学生干部会议，开展学生干部之间工作经验的交流活动创新大队干部竞选方式，通过演讲等形式，成立新—届大队委;成立监督巡查小组，分工检查学校常规、文明礼仪、吃零食现象等学生校规建设本学期大队部继续开展了一系列的活动，3进一步加强在校学生的行为规范养成教育首先，开展“文明班级”评比活动根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定，制定文明班级评比内容仪表、言行、卫生、两操、纪律、佩带评比为一天一检查，一周一评比，一周一小结，一周一公布评比以经常性检查和抽查相结合，采用扣分制衡量执行情况，每周公布一次各班总分以段为单位，每段评出班级一名同时，为完善学校、大队部、班级三级检查制度，自下而上进行自主管理，自我教育在平时，加强例会制度，加强对班级检查人员的培训，每周一中午在队室集中，内容有反馈分数、情况说明等“文明班级”活动得到了班主任的重视，各个班级为了争夺优秀中队你追我赶，不甘示弱本学期校园卫生、学生文明礼仪等各种常规表现的较好

二、加强少先队辅导员队伍建设鼓励中队辅导员创新活动形式，每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质全校专职兼职辅导员老师通过在线学习，集中讨论，交流经验通过全省辅导员培训证书，并把这些理论用于实践中，通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的规范并这些用于中队活动的开展中取得一定的成效

三、提高少先队员思想素质利用每周一的国旗下讲话，对队员进行思想教育，并通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，抓好每天的“三评”工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到中队评估中，让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯加强升旗手的常规管理和训练

四、切实加强学校少先队组织建设进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位

五、开展各项兴趣小组活动培养队员的兴趣爱好，使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼，同时培养了他们的综合素质，发现人才

六、心理健康教育如今独生了女多，在家中备受宠爱，要什么有什么，他们经受不起挫折，依赖性强各中队经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育一学期又过去了，在中队辅导员及少先队干部的共同努力下，少先队工作又有了一个新的进展，在队活动中，辅导员都能大胆放手让队员去锻炼，但是出现指导不力的现象，活动还是较多流于形式希望新的一学期，中队辅导员们能更加热爱自己的少先队事业，把自己的童心与爱心奉献予少先队员，为少先队工作注入更加新鲜的血液学校年度工作总结2023一学期来，在市教育部门和镇教管办的正确领导和关爱下，我校紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，积极倡导”以人为本”的教育理念，全面实施强校方略，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位地打造育人平台，外树形像，内强素质，取得了一定的成绩，具体总结如下

一、管理为范，营造和谐校园，小学春季学校工作总结、加强班子和教师队伍的组织建设一是抓学习，内强1素质每周坚持学习政策理论、法规不少于小时，做好学习2笔记并联系实际写心得;二是抓言行，外树形象以制度约束行为，依法治校、治教，身先士卒，树立良好形象、实施人本管理，促进和谐发展班子成员在硬性管理2上力求科学公正，软性管理上增强感情投资，把工作做到人的心坎上；学校大事历来坚持公开，财务、评先、晋级、评职等工作公开透明全校上下形成合力，遇事群策群力，使学校工作一路绿灯

二、德育为魂，形成教育特色、以讲正气、树新风”活动为主，号召广大教师求真务1实，开拓进取的工作思路一员教师带头学习各级领导的讲话精神，开展”一对一”谈话及写剖析和整改材料，营造浓浓的干事氛围、以爱心给学生，奉献在校园”师德教育活动为辅,开2展”贴近一个班级，帮助一个学生”活动，打造了一支作风过硬、师德高尚的教师队伍、以”我们拥有共同的家”为主题的班会活动，加强对3留守子女的管理工作，通过班级活动，使留守儿童感受到家的温暖，工作总结《小学春季学校工作总结》、扎实开展每周一的升旗仪式和早会、班队会活动，利4用红领巾广播站，结合“教师节“、国庆节”、“重阳节”“元旦节”等节日开展相关的主题系列活动，切实加强少先队的建设及活动、实施”校园体育活动计划”，开足、开好各级体育课，5合理安排学生的课内外体育活动项目，努力做到每天学生最少锻炼一小时

三、教学为本，提升办学质量、落实有效教学管理，争取人人过”三关”通过开展1过关课、评优课活动，以及各年级轮流开展教材培训活动,来达到对教师过“三关”的各种检测狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而体现有效、务实的教学风格、夯实常规的各个环节，做到环环相扣本期继续做好”2三查”一校长随机抽查、教导处定期检查、年级段自行评查三项工作；坚持每单元测试分析法；努力实现优生吃得好，差生吃得饱”的课外辅导策略，两端学生成绩迅速提高、加大校本培训力度，提高办学效益完善校本培训制3度，骨干教师结对子工作方案等，形成研、培、训相结合的教研模式加强集体备课制，在集体备课中发现问题，及时解决主动出击聘请市、镇教研室的教研员为我校做教学辅导，解决实际困难开展校内课改论坛;对年轻教师进行教学模式辅导，提高课堂教学效率由于我们尽心尽力地开展了一系列活动，学校的教育教学质量有了明显的提高各年级在市、镇的各类竞赛及抽考中都获得了可喜的成绩“三率”也大幅度提高

四、保障为先，提升后勤服务意识、重视安全教育，保障师生安全牢固树立安全第一”1的思想，全面推行安全工作责任制除签订目标安全责任书以外，开展各种安全演练，让学生安全意识常驻心中聘请法制专家为我校做安全知识讲座通过家长会与家长同做安全防范工作不定期组织后勤人员对电线等进行检查维修，防微杜渐、严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公平透2明度、加强机室的管理，增加使用率

3、认真、细致地做好“普九”档案的管理，严格控制适4龄儿童的失学率为0

五、存在的问题、教师队伍素质有待进一步提高，有些进取心不够强的1教师仍需多方面学习，才能胜任当今教育教学岗位、校舍严重不足，学校许多科室无法配备完善

2、教育经费短缺，学校许多活动开展缺乏财力保障3机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战我相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧和勤劳，一定能创造黎铜小学美好的未来！合我校实际，对部分内容做了进一步的修订完善，将稽核责任人划分到相关校务，由各校务据实打分，每月进行汇总，使师德平时稽核加倍合理，更具有操作性期中教授教化造诣占很大比例，体现了质量便是师德的“大师德”看，同时也确保了年度稽核与师德稽核的一致性

（二）以开展运动为抓手，强化师德学习、每学期都签订了师德责任书、许诺书，进行了师德宣1誓本年度，学校与全体教师累计签订了《师德师风责任书》和《师德师风许诺书》达余份，并上墙公示，接收全体教师X和学生的监督进行师德宣誓次，让全体教师明确责任，并4在平时的教导教授教化工作中强化师德意识，落实平安责任、每月按期召开师德专题会议师德工作必要耐久抓,抓2细抓小，为了时刻拧紧教师们头上的“紧箍咒”，学校坚持每月召开师德专题会议，本年度累计达次分手学习司法律例、x师德范例古迹、师德警示教导视频等，并要求教师认真做笔记，旨在学习规范，加强意识，警钟长鸣，匆匆进履职，让师德看念深入人心，让教师们进步认识不麻痹，履行责任不懈怠，心存戒尺不逾越、适时开展师德业务论坛教务处会按期组织教师开展3业务论坛，学校应用此机会和平台，由分管师德工作的同志或其他校务主讲师德论坛，本年度共开展师德论坛次，通过理2论学习、讨论交流等方法进一步强化教师的师德意识，进步教师的师德程度和才能，铸就教师的师魂、认真学习局长系列讲话并在学习后每人手写了学习4体会，制作专栏张贴上墙，让全体教师提高加强质量生命意识

（三）以模范引领为抓手，增强师德鼓吹、学校应用电子屏滚动鼓吹师德标语，让教师时时刻刻1提醒本身加强师德意识、规范师德性为、履行师德责任在每个教师办公室悬挂师德警示牌，犹如在教师的心头悬一把戒尺，让教师们心存敬畏，做到毫不越师德红线一步、学校将上学年的师德斥候田荣芬、先进个人胡启华在2学校微信”大众平台上进行推送，鼎力弘扬正能量，让全体教师学习他们的优秀古迹，并自觉转化为工作的动力、学校将上学年的治理、教授教化示范岗和师德斥候做3成车贴上墙，分手张贴在校园围墙和办公室内，营造浓厚的师德文化气氛，形成比学赶超的优越场所场面一年来，教师步队素质继续晋升

二、存在的不够与反思当然，在取得必然造诣的同时，我们也清醒地观到，学校的师德工作还存在着必然的问题与不够，主要有以下几方面、由于教授教化任务和学校工作劳碌，不能准时每周召1开师德学习会议、师德平时稽核必要遍地室校务认真履职、全力共同,能2力确保稽核的公正客看和实效性、部分教师的师德意识还不敷强，还存在少少数让学生3独坐等歧视或不公道观待学生现象，对学生关爱不敷师德工作涉及面广，重在做细做实后期我们将继续改进和立异工作思路，将长处施展好，将短板填补好，进一步加大师德学习力度，进一步进步教师的师德意识我们要做到坚韧不拔、坚决不移、锲而不舍，相信只要扎实工作，务求实效，我校的师德工作必然能更上层楼！学校年度工作总结2023

一、做好几件有意义的事情我们始终把关心教职工的温暖疾苦，帮助教职工解决切身利益的事情作为己任

①解决好子女上学难的问题这学期，我校教职工中有x多个子女要上初中，以往是全部要求上实验中学，根据目前形势，今年有的教师提出将子女送到城关中学就读，而这两家学校对于我们的子女来讲，都是跨学区的，我们以往和他们在这方面的联系较少，为了让老师们把精力集中在教学上，为了家庭的和谐，我们多次跑教育局，用真情感动了有关领导，让子女们高兴地上了理想的学校

②主动探视生病的教职工我校教职工由于长期超负荷运行，今年有十多位教职工生病，我们积极主动地代表学校,或到家中，或到医院看望生病的教职工，使他们真正感觉到学校就是他们的家

③努力为教职工谋求福利在教育局限额管理的有关规定下，为了尽量不降低有关福利待遇，我们多次向校行政提出申请，学校在经费吃紧的情况下，仍然拿出想元来解决教职工x的有关福利问题

④抓好离退休同志的有关工作我校有位离退休同志,居X住较散，有的住在城区，有的住在乡下，我们组织有关同志上门看望老干部、老教师在加强员先进性教育活动中，我们请老干部来校座谈，广泛听取他们的意见在重阳节时,给离退休的同志送去温暖与爱心，对在职在岗的岁以上的同志也表示X了慰问，使这些老同志感到老有所为，老有所望

⑤积极推进教职工的文体活动号召教职工加强身体的锻炼，如开展乒乓球、篮球、晨跑等活动，在一年全市迎春长跑活动中，我校共有名教师参加，令人高兴的是，还有名女X X教工参加，比赛成绩令人喜悦，共有名教师获奖，学校拿出X元作为奖励，大大激发了教职工的体育热情X

⑥工会工作无小事，殊荣来之不易我们始终坚持做好有关工会的每一件事情，一致认为工会工作无小事，学校就是职工的家

二、重点抓好教代会的召开—高中第届教代会已期满，原领导成员也有些变故，召X开—川高中第届教代会是—人政治生活中的一件大事，为了X召开好这次会议，做好了以下几个方面的工作、精心组织，周密安排

1、改革选举制度，选出满意代表上次的代表是各处室提2名，然后再由学校审批学校年度工作总结2023新课程改革所倡导的新理念深刻地影响，引导着校本教研活动说题，正是在新理念影响下的一种创新的校本教研形式“说题”的宗旨就是通过在教师对试题的研究，明晰命题的趋势与方向，用以指导课堂教学，提高课堂教学的针对性和有效性“说题”教研活动的开展，是融合解法、学法、考法和教法的一次综合，对提升教师基本素质是一条有效途径它不但深化了新课程的实施，而且拓宽了教师钻研新课程教材和贯彻新课标理念思路，有利于精准教学的进一步落实为了促进教师的发展，引领教师努力提高出题，析题，说题能力，助力学科教学，促进全校教学质量的进一步提高本学年我们开展了说题校本研训活动，现将工作总结如下

一、针对现状，制定方案这几年面对学生解题的思路闭塞，审题不明，答题规范与否等等问题的层出不穷，如何才能解开这一系列的问题成了全校老师的思考点，这些不但涉及到方法和经验问题，也反映教师的教学理念和教学水平那么如何能给予这方面的帮助？在经过全校教研组多方面的探讨下，最终决定开展说题活动，从老师开始深入到班级学生通过自主研修、同伴辅助、专家引领等方法学习理论知识；针对教师的现状，努力提高各位教师的理论水平；利用读书活动、互听互评、案例评比等多种形式汲取新理念，提高教师的实际操作能力，帮助教师解决实际教学工作中的问题

二、明确分工，加强管理本次研训由校长负责整个项目的领导与协调工作教务处负责校本研训项目的具体工作与规划，包括项目书的起草、制定、实施、收集和整理活动资料并及时上传博客，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者各个环节严格管理，打下扎实基础，从而全面提升教师专业素养

三、实践探索，互相学习根据方案中的研训目标，我们的教研活动分了三个模块、专家引领本次活动我们邀请了骨干教师1老师根据说题的意义和实际操作为教师搭建了一个活动X的支架，帮助教师走进说题项目另外由项目负责人之一—老师引导教师观察解读学生说题的策略，让教师在研训目标的正确理解下观察解读说题活动、同伴互助2教师们形成团队，以教研组为单位，组员之间互相观摩,开展读书沙龙活动，师徒结对，并通过互听互评、案例评比、经验交流等多种形式开展研修活动同伴之间的合作与交流不仅提升了教师之间的感情，更是促进教师专业成长的重要途径“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”这句话紧紧地将教师的力量凝聚在一起、自主研修3自主研修使教师真正成为学习的主人，教师主动掌握整个学习过程，自发、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性大大增强从而达到“终身学习”通过阅读说题相关书籍，展开读书沙龙活动，撰写读后感，撰写研修论文,在这个活动中培养了良好的学习品质，教师在批改观察学生做题说题时再也不会是“不知从何入手”

四、不足之处，再接再厉通过研训项目，教师们对学生的认知进入了一个新的高度，在指导方法上有了更多的新理念新元素但针对教师们上交的案例来看，今后还需加强学习理论知识丰富实践经验校本培训能让教师学会了学习，学会了反思，学会了完善自我、丰富自我；使教师用最短的时光走进了新课程让我们将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，不断地成长和发展，使教学工作更上一层楼学校年度工作总结2023紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识

一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求:教学目标应有认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法课堂模式百花齐放

二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果

三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，。