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高中老师读书心得体会(3篇)高中老师读书心得体会(精选3篇)高中老师读书心得体会篇1在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期看高而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应当怎样做教师?这是我们常常谈论的话题有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何往教学生在暑期潜心浏览《给教师的一百条新建议》使我受益非浅总观全书,我将一些读书体会回纳为以下几点
一、做一个真实的人,勇于露拙也勇于表现自己不管我们多么优秀,和几十个学生比起来,我们不如学生的而给学生以假的印象反之,假如老师在适当的时候哼上一曲,可以调走得找不着了,在适当的时候露上一小手,哪怕有着明显的破绽,在孩子们哈哈一笑中,让孩子们看到了一个真实的你,一个有血有肉的你,一个和他们一样在很多方面有着这样那样不足的你,孩子们和你的心理间隔一下子拉近了很多另外一方面,假如你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲,声情并茂地来一段朗读,不经意间很专业地评一下当天的球赛,让学生眼前一亮原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上激增总之,让学生了解一个真实的你!
二、做一个有情趣的人很多人说自己不会玩了,假如放两天假,一般也就是睡个大觉有些退了休的老同道,一每天地老的‘特别快,大多由于他们没有甚么业余爱好一旦不上班了,整天没事可干,反倒闷出病来了因此,一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是进步自己生活情趣的必要的手段,假如整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊”用艺术来宣泄实际上是最好的方法比如看悲剧悲剧就是把美好的东西撕毁给人看,看到剧中人物碰到巨大不幸,观众的感情得到了宣泄实在更幸福的是创作艺术在艺术创作进程中,自己的主观世界完全投进了进往,夜以继日乐此不疲,会令人十分满足他创作时简直就是神,他非常自由,他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由,他理想中的天国就在他的创作中只有关心老师的心灵世界,才是真正地关心老师和生命质量高中老师读书心得体会篇2在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期看高而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应当怎样做教师这是我们常常谈论的话题有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何往教学生在暑期潜心浏览《给教师的一百条新建议》使我受益非浅总观全书,我将一些读书体会回纳为以下几点
一、做一个真实的人,勇于露拙也勇于表现自己不管我们多么优秀,和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实由于传统的师道尊严,我们有时候不好意思在学生眼前露拙却不知,这是一个误区实在,学生也很清楚,老师不会的东西多了,对而言,他们已不再象小学生那样以为老师无所不知所以老师假如在学生眼前伪装甚么都懂,反而给学生以假的印象反之,假如老师在适当的时候哼上一曲,可以调走得找不着了,在适当的时候露上一小手,哪怕有着明显的破绽,在孩子们哈哈一笑中,让孩子们看到了一个真实的你,一个有血有肉的你,一个和他们一样在很多方面有着这样那样不足的你,孩子们和你的心理间隔一下子拉近了很多另外一方面,假如你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲,声情并茂地来一段朗读,不经意间很专业地评一下当天的球赛,让学生眼前一亮原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上激增总之,让学生了解一个真实的你!
二、做一个有情趣的人很多人说自己不会玩了,假如放两天假,一般也就是睡个大觉有些退了休的老同道,一每天地老的特别快,大多由于他们没有甚么业余爱好一旦不上班了,整天没事可干,反倒闷出病来了因此,一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是进步自己生活情趣的必要的手段,假如整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊用艺术来宣泄实际上是最好的方法比如看悲剧悲剧就是把美好的东西撕毁给人看,看到剧中人物碰到巨大不幸,观众的感情得到了宣泄实在更幸福的是创作艺术在艺术创作进程中,自己的主观世界完全投进了进往,夜以继日乐此不疲,会令人十分满足他创作时简直就是神,他非常自由,他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由,他理想中的天国就在他的创作中只有关心老师的心灵世界,才是真正地关心老师和生命质量高中老师读书心得体会篇3今年教师节,我们收到学校赠予我们的一份礼物一本老师的心灵圣经《做最棒的老师》这本书就如同这冬日里的暖阳,和煦绚丽,沁人心脾它用温情、智慧和爱,诠释了教育的真谛,用一个个生动而真切的教育故事,抒写了教育的篇章涤荡着我们的心灵,催促着我们奋起更有那如珍珠般的共同品悟,字里行间,蕴藏着最温暖的心灵物语,饱含诗意,富有哲理,扣人心扉,浸润心田书中爱是最好的教育成为杰出的班主任累,却快乐着等11个章节的每一个教育叙事,都值得我们去借鉴和深思还记得那位年轻的语文老师吗?他希望家境贫困、衣着单薄的晓宇能过上一个温暖的冬天,特意在班里设立写景描写作文竞赛让晓宇感到惊讶的是一等奖的获得者竟然是她,而奖品是她最需要的帽子、围巾和手套她不再寒冷,安然度过了一个冬天,直到春暖花开雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水多么美好的语言,多么美好的老师他让晓宇感到,那不是施舍,那是应得的奖励,给予了爱,更给予了尊重以至于成就了大学毕业后的晓宇一次一次地往福利院跑,以同样的方式给孩子们最需要的东西和最温暖的爱,让爱延续!因为她懂得如何把这份快乐悄悄渗进孩子们自卑的心里!苏霍姆林斯基说过在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们心灵中最敏感的角落自尊心还记得那位胖胖的中年女教师吗?她在上长度测量内容时,不仅不介意学生提出测量她的腰围,反而一次次激发孩子们的热情和兴趣,保护了孩子们的好奇心她一次次绽放的笑容,折射出她的宽容、智慧和博爱之心,孩子们感受到的是自由而快乐的课堂还有公主教师袁文婷、善于倾听的著名主持人林克莱特、拥有完美性格的陆老师、将爱无私奉献给教育的刘老师品读着,总是带给我们很大的心灵震撼每个人都有学生时代,每个人都有难忘的童年在我们成长的道路上,跌倒的时候,希望有人扶持;忧虑的时候,希望有人分忧;痛苦的时候,希望有人陪伴;失败的时候,希望有人鼓励;成功的时候,希望有人分享回想起自己的学生时代,也是被无尽的师爱暖暖地包围着记得小学时经常全身发红发痒,郑老师不止一次的用自行车载我回家汗水湿透了他的衣背;每每学校水井抽不上水,我们没水蒸饭,拿着坂盒向村里的农家讨水时,住在学校不远的潘老师总是为我们早早准备了一大缸的水,还亲自为我们舀水淘米;还记得陈老师把在外地读书的姐姐寄给我的信转递给我时那满脸的微笑和温暖的话语;忘不了初三时英语老师不辞辛劳,为我们参加县英语竞赛补习到很晚,让我一生受益;更难忘在金师读书时,恩师突然来学校看望时候的惊喜记忆中的很多老师都已经不在了,但是他们曾经对我无私的关爱,将永远定格在我的记忆里生命有限,教育常青,爱将永恒著名教育家巴特尔曾经说过爱和信任是一种神奇的力量教师那载有爱和信任的眼光,哪怕仅仅投向学生一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像,她带给学生的是精神导向和支持是啊,感人心者,莫过于情;暖人心者,莫过于爱老师的生活是琐碎的,忙碌的,艰辛的,因此我们在爱工作的同时,也要爱自己虽然我们的物质不富有,但是我们的精神很富足,我们桃李芬芳,他们茁壮成长!瞧,我们多么幸福,这么大的校园都是我们的,我们有各种运动的器材和场地,我们有足够空间为自己的健康和活力加分让我们拥有阳光容颜,阳光心态,沐浴冬日暖阳,感受鸟语花香,浸染琴棋书画,投怀碧海蓝天用心工作,惬意生活,润泽生命,感动心灵!。