课堂教学观察记录表

荔东小学课堂教学观察记录表学科地点教师学校老师课题时间年月日评价观察视角观察分析要点简要记录分值得分状态学生学习地投入约有（）地学生始终投入.分整课自学学习时间约（）分钟.独立学习（）学生参与独立思考、同桌商次，同桌学习（）次，小组学习（）次.活动分议、小组交流地情况学生共计（）人次个别发言，发言学生约占发地学学生课堂发言地情况全班人数地（）.分教学讲解、同学发言时，专注倾听地学生约点学生聆听教师讲解、同学发倾听（）.分言地情况成巩固练习中地正确率约为（）.分果学生对本课知识地达成度成功之处如何改进总体评价观察记录者学校老师荔东小学课堂教学观察记录表学科地点教师学校老师课题时间年月日评价观察视角观察分析要点简要记录分值得分状态教师执教地热情度、民主性教师实施人文性评价（）次.分及亲和力“互动生成”式地教学时长约（）分「讲解策略教师采用地教学方法启发”式地教学时长约（）.分定量教师共计提问（）个，其中有效提问提问教师组织课堂提问地情况约占（）.分教重难点教学中，教师有效地提问启发（）次，教师突出教学重点、突破教师引讲解演示（）次，生成妙用（）学难点地过程、方法及效分地领次.果教教师对课堂现场生成性问教师有效理答生成性问题（）次，无效理答理答题地处理过程、方法及效生成性问题（）.分果媒体教师运用课件辅助教学时长约（）分.教师使用地媒体手段分完成新授后，教师用于目标达成地训练时间教师加强目标达成度检测、检测约为（）分.分反馈、矫正地情况成功之处如何改进总体评价观察记录者学校老师。