爱的的教育心得体会参考7篇

爱的的教育心得体会参考篇7爱的的教育心得体会篇

101、放下强势，多反思在亲子关系中，作为强势群体的父母亲，若能在亲子冲突中多反思一下自己的责任，孩子也许就会更加体谅你的难处，更容易依赖你，从而也就更乐于接受你的教诲相反，如果只是高高在上不分青红皂白地指责，只会让孩子离你越来越远

02、学会鼓励孩子家长一定要记住，一个心理长期受到打击的孩子必然会变成一个毫无作为的人如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但没有得到鼓励反而时常受到打击的孩子，只会变成渴死的枯草因此，除了对孩子的错误提出指责，也要给他们相应的鼓励

03、重视孩子的失意当一个孩子告诉父母“我感到难受”、“我很失望”时，粗心的父母往往会一笑了之他们会说“小孩子嘛，能有什么失意的感受呢？”“别淘气了，你没有什么可失望的“然而，既然成年人有失意，那么，孩子也有因为无论年龄大小，我们都是人，只要是人，就会有不同的感受成年人在失意的时候需要别人的帮助，难道孩子就不需要是学会相互沟通，学会如何培养母女之间的感情，学会如何跟她像朋友一样的谈心不一定要谈大道理孩子正处于成长阶段，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通这一点非常重要我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步接下来偶尔讲点道理给她听听不是不可以的，但道理要讲得通俗易懂另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答凡是能解答的，家长一定要认真解答，不能随随便便应付过去，如果让孩子失望了，她将越来越少提问，对你失去信任就不利于交流了虽然我们小孩现在读的是寄宿学校，我们仍然坚持每天晚上跟小孩通话一次，掌握小孩在学校一天的情况，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西

4、不要轻易对孩子发火我们觉得，经常对孩子发火会出现两种结果一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来

5、维护孩子的自尊心家长带孩子去参加一些社会活动，都希望听到别人称赞自己的孩子当孩子不听话或者粘缠家长时，再甚者作了错事的时候，有的家长为了自己的面子，立马严肃起来就出现了家长“声色俱厉”地教训孩子，孩子“熟视无睹”、“充耳不闻”地调皮，最后，双方相持不下，家长为了维护自己的尊严，选择用武力解决问题的尴尬局面而最终家长脸面无光，孩子自尊心受损，客人不欢而散等我们静下心来，思考一下这种特殊情形下的幼儿教育应该艺术一点，委婉一下父母“俯首贴耳”，对孩子低声教育几句，提醒提醒然后转移孩子的注意力，将孩子的注意力引向别的地方这样孩子的自尊心有了，家长的虚荣心也满足了有句俗语人前教子，背后说妻我却认为，孩子也要背后教育，维护孩子的自尊心

6、平时加强与班主任及老师的沟通和联系对于小孩读寄宿学校这种情况的教育就显得更加重要了，家长应主动向班主任介绍孩子的情况比如我们在刚开学时就向班主任重点表明孩子较胆小，请老师给予关照之后，经常向班主任及老师短信了解情况，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键小学四年级的一年，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，在学校也有很多知心朋友在这方面，作为家长感到十分欣慰

7、家长在教育孩子时观点要和谐，少争执要充分尊重孩子的天性，保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事有时候我们参入一起，陪女儿玩在教育孩子时我们一个充当红脸，一个充当白脸，保持在教育孩子时的观点一致以上是我家在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步总之，孩子的教育马虎不得，不同的孩子有着不同的教育方法，因教施教爱的的教育心得体会篇4“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避、异常重视的问题下面就是我教育孩子的心得体会“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也是立体、全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的.事业“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问三.鼓励孩子敢于迎接挑战当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的四.教育孩子正确地面对挫折在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争五.培养孩子的适应能力在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸六.与孩子一起阅读书籍家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣七.表扬是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，A.父母冲动的行为会让孩子性格逆反父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式,父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理九.学会宽容和忍让宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧十.遇事允许孩子申辩申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练十一.避免把孩子的分数看得太重要作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的十三.善于发现并培养孩子的兴趣“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果一位知名教育家说得好“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来希望我教育孩子的心得体会能够给家长带来思考爱的的教育心得体会篇5每个做父母的都有望子成龙，望女成凤的想法都希望自己的孩子有出息，能出人头地因此，教育孩子的方法各异，可谓，推陈出新，层出不穷，每种教育方式难分高下，难说对错作为一个—岁小女孩的家长，一年的经历不能说有经验可言，感想却是很多的感想一，以平等态度对待自己的孩子在很多家长眼里，小孩子什么也不懂，其实不然平等对待自己的孩子，说起容易做起难做家长的很难跟自己的小孩做朋友，平等相待有的家长容易走极端，要么把小孩子作为宝贝供起，要么把小孩子作为自己的附属品，不给他独立的空间，其实做家长的也没有必要在孩子面前板着脸，不能把大人的想法强加在她身上孩子的事家长不能包办代替，孩子自己能够做的，家长绝不插手，需要帮助时，我们也只是在方法和思路上进行指导同时也注意发掘和培养她的兴趣和爱好，她愿意学的.、愿意做的我们是全力的支持感想二，培养孩子的自理能力自己的事情自己做是我们对她的起码要求，除独立完成学业和老师交办的事外，我们从以前开始教她洗自己的袜子，到自己买早饭等力所能及的事三年级开始让她洗自己的内衣……现在又让她学会做饭、炒菜等同时也教她一些生活的常识，增强自我保护的能力感想三，健康的身心比好的成绩更重要希望自己的孩子有出息是每个家长的愿望，但更多的人最终都是普通的人因此，我们对孩子的要求就是做一个自食其力的人，能够独立生存的人我们很注意培养孩子的健康心态和乐观的生活态度，以微笑面对挫折有时我女儿也会为考试不好而哭或情绪低落，每当这时我们都会教育她哭是没有用的，成绩不会因为你的哭而改变，关键是要查清原因，自己努力但却注意培养她的学习兴趣，她提出的任何问题，我们都不会直接给她答案，要么让她思考，要么让她看书，只有通过自己努力学到的知识才记得住，只有让她知道很多知识在书本上找得到答案她才有看书的兴趣，养成看书的习惯对她今后的生活和学习都有好处最后，教育孩子不是一味的思想灌输，而是沟通与了解只有沟通之后方能互相了解，也只有了解孩子在想什么，我们做家长的才知如何引导孩子成长教育孩子也要与自身实际结合，因吗？当然也需要!

04、培养孩子良好的性格一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格所以，在孩子的成长过程中，家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另一个重要方面一一心理的成长

05、引导孩子相信朋友引导孩子不要轻易地去怀疑自己的朋友，各种猜测和疑虑都会加大朋友间的裂痕应该相信，只要是真正的朋友，彼此之间有着真正的友谊，彼此就不会有绝望的时候

06、教育孩子辩证看待事物如果孩子的眼睛是太阳，那么他看到的也是太阳，如果孩子的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗教育孩子看待人生和社会，一定要有辩证的思维、科学的态度，不能追求完美无缺，不能求全责备

07、培养自信心更重要自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的材施教让孩子快快乐乐过好每一天是我们最大的希望爱的的教育心得体会篇6提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子？俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解有些家长（比如柏仪的奶奶）总用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反而有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的要求去做，“应该怎样怎样”，严重挫伤了孩子的积极性，遏制了孩子的健康成长说到我的心得主要有以下几点

一、耐心教导即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路我们家柏仪脾气大，自己有自己的主见，而且不管对错都会固执的坚持自己的那一套，记得有一次晚饭前，孩子忽然想起还有些零食好丽友巧克力派，非要吃派不吃饭，我和奶奶、妈妈都很生气，奶奶怎么哄都没有效果，一旁的妈妈实在是不耐烦了，就对柏仪吼道“吃，吃，吃死你算了，要这小孩干嘛，这么不听话，干脆把柏仪扔到疯人院吧！把那些巧克力派都扔到楼下的垃圾站去”一下子柏仪开始大声哭起来，孩子嗓门子又大，一哭就会没完没了，还会吵到四邻八舍！但是我也挺不耐烦了，于是决定先让孩子把委屈哭出来再讲道理！我就问孩子到底是吃饭还是吃派！柏仪哭着说吃派，于是我也忍痛拧了屁股两下，可能拧的重了些，孩子哭的更伤心了！不听话的小孩子很招人烦，就应该给她些苦头吃，于是我命令谁都不许管孩子让她哭个够！等哭得差不多了，我便抱起孩子到小屋单独和她谈谈！我要先让她停止哭闹，于是拿来一个好丽友派，对她说想不想吃，想吃就立即停止哭闹，不想吃就继续哭！孩子立刻好转了说想吃，我接着说那我给你讲些道理好不好，孩子说好，我问“到底是孩子要听大人的话，还是大人要听小孩子的话！”柏仪答道“大人说得对小孩子就要听，大人说的不对就要听小孩子的！”一下子把我气乐了，我说“爸爸妈妈都是爱自己的孩子的你想想那些动画片中的镜头，父母为了救孩子会不顾一切，甚至牺牲自己，所以大人对小孩子说的都是对的，都是为了孩子好，所以孩子无论什么时候都要听爸爸妈妈和奶奶的话，你告诉我今天你是不是做错了事情”孩子说“是的我今天不听话，惹得奶奶和爸爸妈妈都生气了，爸爸我错了！我立即夸到“润润你真棒做一个知错就改的小孩子好吗？”孩子说好，我接着问“那么现在这个时候是应该吃坂还是吃派呀？“孩子答道“先吃饭，等吃完饭饿了的时候再去吃派！”我立即夸她真是个知错就改的好孩子，并告诉她还记不记得巧虎中那个小白兔就是该吃坂时不吃饭该睡觉时不睡觉才上火变成了红眼病的，赶紧去吃饭好不好！孩子立即把派还给我主动去吃饭，并对妈妈说“妈妈对不起我错了，你不要把我扔给疯人院好吗，我也不吃派了，我们一起吃坂呢好吗？”妈妈立即抱起孩子说怎们变得这么乖呀，真是个好孩子，妈妈怎么舍得不要你呀！所以要针对孩子的脾气性格耐心的给她讲故事或者讲道理引导她自己去认知自己的行为是对是错，要让她主动去改正错误！

二、家长在教育孩子的过程中一定要分工有唱白脸的就要有唱红脸的，就像上面提到的奶奶和妈妈是唱白脸批评的，我这爸爸就只能扮演红脸的给她耐心讲道理！并且要耍些手段来跟孩子沟通！例如下面这件事记得前几天万圣节活动那天回来后，奶奶告诉我说孩子从一放学就情绪不对，很不高兴，奶奶问她今天怎么了，孩子立即眼含泪花说“我再也不去幼儿园了，我再也不喜欢冯老师了！”奶奶赶紧问怎么回事，孩子说老师没给她的南瓜灯里放糖果，还把我带去的糖果扔到了垃圾桶里不让我吃！奶奶立刻就急了要找冯老师理论去，但是又怕孩子是瞎说的，于是给我打电话问早上我怎么把糖交给冯老师的！我立即劝我妈说肯定又是李柏仪在添油加醋的报告情况呢，冯老师怎么可能把孩子的糖果扔进垃圾桶呢，我早上送孩子时冯老师、贾老师都在楼底下教孩子们做早操呢，我看二楼教室的桌子上有人放了装有衣服道具和南瓜灯的袋子，我也就把袋子放桌上了，这怨我应该把糖果拿出一些放孩子的南瓜灯内的，肯定是李柏仪眼尖做完操上楼发现了自己的袋子要吃糖，要吃饭的时间冯老师肯定不让吃，老师说她她又不听话，于是冯老师生气没收了她的糖果，把糖袋子扔进了垃圾桶，她就以为把她的糖果都扔了！教育孩子并不都是给孩子所有好的东西,也要让他们经历困难与挫折痛苦与委屈，才能带给孩子五光十色的生活！锻炼孩子的心理承受能力，奶奶又问我都装了什么糖果，我说家里没多少了，我把剩的一点不二家的圆片棒棒糖和1块软糖、2块奶糖好像还有一个巧克力糖等放在一个不二家的小糖袋子里了！于是奶奶问孩子“老师扔的是你的糖吗，你看错了吧，里面都有什么糖果呀？”柏仪回答“就是我的糖被冯老师扔到了垃圾桶，里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了，孩子并没有全看到里面有什么糖，同意了我的观点应该是冯老师把装糖的袋子给她扔了！于是对孩子说里面还有奶糖、软糖和巧克力呢？”没想到孩子答道“那真是太可惜了，我的可怜的宝贝儿糖们呀！都让破垃圾桶吃了！我们又被孩子的童言给逗乐了！奶奶对孩子说“冯老师并没有扔掉你的糖，是给你保管着呢，明天就会还给你的！冯老师那么喜欢你怎么会扔掉你的糖呢”第二天奶奶又特意让我找了1块棒棒糖、1块巧克力糖、1块奶糖，等接孩子时给柏仪装在了外套里，并告诉她冯老师已经把糖还给奶奶让奶奶给润润保管了，孩子接到对呀冯老师可喜欢我了，放学时还给了我2块糖呢，都没给匡桦！我可喜欢冯老师了！我们家的孩子比男孩子还淘气，又固执不听话的要命，还真要劳烦冯老师、贾老师、周老师多费心的给教育一下，配合家长管好孩子的幼儿园生活！

三、爱要有方，严要有度家教往往存在“两极分化”要么爱得死去活来，要么严得不近人情过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的

四、错误与成功同样重要大多数家长总认为“孩子犯错不好”，但对于孩子的成长来说，错误和成功一样不可避免，一样有意义孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程孩子因为害怕犯错，什么也不敢尝试，小心翼翼、胆战心惊地成长，那才是最大的失败错误也是一种美丽，也是一种成功孩子有了错，家长一定要平静对待，当它是一件好事，当它是孩子进步、成长的机会，切勿大惊小怪、横加指责，更不能因害怕孩子犯错，而不给孩子尝试与实践的机会另外孩子对世界还有许多未解的困惑还不能分辨好坏善恶美丑，所以有时孩子会撒谎，会对幼儿园发生的事情谎报军情，但是孩子撒谎也证明了孩子的想象力很丰富,所有这时尽量不当面揭穿孩子的谎言，而是以后慢慢的讲给她道理听！

五、学会夸奖孩子大家现在都知道赏识教育，但夸孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取得理想的效果

1、夸奖要公正合理，实事求是，不要夸大，也不要缩小如果夸得不准，孩子就会产生疑问，起不到激励作用如果夸错了,孩子就会把错的当成对的，产生坏作用

2、夸奖要真实，只有真心、真情地夸，孩子才能积极回应心不在焉，敷衍了事，孩子往往会感到是在骗他

3、夸奖及时，否则事过境迁，没有了当时的氛围，夸奖作用也会降低夸奖的形式很多除真诚的语言外，还有赞赏的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的抚摸，等等孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，经常夸他的优点和进步，让孩子充分感受父母的信任和鼓励“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”我经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进

六、教育孩子需要一个过程，需要老师和家长的共同配合，共同努力当我们看到植物“开花”了，很自然地就要想到“结果”其实，从开花到结果是需要很多步骤的，教育也是如此在教育孩子方面，不少家长缺少耐心，不明白“过程”的必要和重要，对待孩子学习、犯错误等问题，表现得急躁，没耐心忽视过程的教育，是一种虚荣和功利的表现，无论是教师还是家长，都要回避这种心理！教育孩子，要懂得责任心比虚荣心更重要！诚实和勤奋是最终成功的基石前几天孩子晚上不睡觉，一会跟奶奶睡，一会又去小屋和妈妈睡，来回折腾，经常闹到十一点以后才睡着，我及时给冯老师打电话说明情况，让老师在学校、我们在家里共同给孩子讲按时睡觉的道理，收效很好，随着孩子一天天的成长，我发现其实孩子每天都在改变，现在已经比以前听话多了，懂事多了，也相信孩子会变得更好！父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，父母对孩子的影响远远大于其他人父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界这时，你距离成功的父母也就越来越近了先行一步让您的孩子领先一生！爱的的教育心得体会篇7我总结了一下，一般有以下两种情况

一、不是马虎，只是没学会的一种间接表现虽然这种观点比较苛刻，但是是有一定道理的多数学生就是因为基础知识不扎实，导致做题出错率较高然而有的家长，甚至部分老师都会反驳说，“要说不会吧，单独让学生做的时候也都会做，可为什么一到考试的时候就会出现错误呢？我认为在考试的时候，考试时间紧张，给学生一种压迫感，而且需要学生提取的知识量较多，需要学生的注意力等方面高度集中，在这样的一种情况下，学生的水平就出来啦，平时基础知识扎实的学生，做题时熟练，思维变换快，所以出错率就很低，而基础知识薄弱的学生因为不熟练，题目一多有可能造成慌乱，所以平时的出错率在考试的时候就会被无限放大

二、是真的马虎，学习态度、性格、不良学习习惯造成的马虎首先说一下学习态度问题，尤其是低年级的学生，他没有认识到学习的重要性，主要是没有认识到学习是自己的事情，认为学习是为老师、家长学的，态度没有端正，缺乏责任心、以至于做作业敷衍了事其次是性格问题，低年级的学生绝大多数都会出现马虎，但是不同学生马虎程度不同，这也和学生性格有关，平时做事情谨慎的学生马虎程度就很轻，做事情毛躁的学生就严重当然，这也和家庭环境，家长的作风习惯有关最后是不良学习习惯造成的马虎，有些家长总是害怕学生作业做错了，学生刚刚做完作业，家长直接拿过去检查，有的家长甚至是学生做完一道题就给检查一道题各位家长不妨回忆一下，您是不是也会在学生做作业前常说“赶紧做，做完我给检查”等等，这就在无形中给学生一种放松的心理状态，造成他们作业不认真，反正做错了家长会给检查出来的而且他们知道家长会给检查，久而久之他们就养成了做完作业不检查的坏习惯针对学生的马虎，我建议各位家长先找出原因，到底是什么原因造成的马虎呢只有正确的找到原因，才能够对症下药尤其是基础知识薄弱的学生，也就是说考试成绩中等左右的学生，家长不要把成绩差归结为马虎，认为单独让学生做题的时候都会，到考试的时候成绩较差，是因为考试的时候马虎啦如果说你这么认为并且这种思想影响到学生，那么他们觉得自己考试成绩差是自己一时大意，并不认为是自己没有真正的掌握好知识，就不会改变自己当前的学习态度，这样对学生的影响只会越来越深如果是真的马虎，学习态度不端正的学生不必说，改变学习态度，让他们认识到学习是自己的事情改变学习态度也不是一朝一夕的事情，应该从小事做起比如，现在许多家长都会给学生整理书包，这其实应该让学生自己动手，因为学习是学生自己的事情，理应让他们自己动手性格问题或者是不良学习习惯问题造成的马虎，我认为现在最有效的方式就是让学生养成检查作业的习惯这次期中考试一位一年级的学生给我的印象很深刻，一名女生，她很快做完了数学试卷，也就15分钟左右，她举手说老师我做完了，当时语文老师说了一句，做完了检查一遍，然后她就真的是在检查，从第一题开始一句一句的读题，包括计算题，都会再伸出手指算一算作用自信心是孩子学习成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱在对孩子的教育过程中，培养他们的自信心甚至比智力教育更为重要，许多时候，孩子学习不好，往往不是智力问题，而是自信心不足的表现孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活实践和学习中逐渐培养起来的

08、将自卑的孩子引向自信孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折能力比较低造成的当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥时，他们往往就会开始堕落，甚至感到绝望因此，家长对孩子要多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差

09、尊重孩子孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的

10、帮助孩子超越自我当时她的表现真的留给我特别深的印象没检查之前我过去看了一遍，她大约有错了7分的题目，当她检查完之后我又去看了一遍，看到已经有4分的题目改正过来啦其实这不是4分的问题，这是一种良好学习习惯的表现在第二次期中考试之前我把这件事情也给我们班的学生讲了，他们做完之后都有近20分钟的时间呢，但多数学生还是把试卷盖起来，有的在画画，在撕纸玩，或弄自己的手指玩，检查的学生寥寥无几，当时我就再强调一遍，多数学生敷衍似的把试卷翻过来翻过去这是一种习惯问题，并不是老师在考试前或者是考试中强调就能立马改正的包括许多家长也忽视检查的重要性，往往家长在知道学生考试之后问的最多的一句话也是你做完了吗？“，很少会有家长问你检查了吗？“在考试的时候做完对于他们来说就成了“最终的完成“所以我建议家长从平时的作业检查做起，首先让学习自己检查，多次强调自己检查的重要性让他们从平时就养成检查的好习惯心的高度影响跳的高度，教育孩子时要培养他超越自己的能力，突破自我设限的高度只要他的意念不屈服，他就有可能突破障碍、恐惧，达到自己心的高度爱的的教育心得体会篇2开学来，有幸拜读了顾明远老先生写的《站在孩子的视角谈教育》一书，深有感触书中精选了数十篇顾明远老先生的教育随笔，内容涵盖教育理念、素质教育、教书育人、教师发展、童心与教育等方面文章的选择也主要是基于基础教育和素质教育的视角，深入浅出，给人以启迪，发人深思

一、在教育理论篇里，顾先生从宏观的角度解析了教育过去的弊端，今天的变革，未来的发展，引领我们走出教育的误区，用全新的视角看待今天的教育说实话，在没有读这本书之前，我对教育的认识还比较模糊，对今天教育的弊端看得见，但总认为是不可改变的，中国的高考制度不改变，一切变革都是空谈，并且认为教育的变革是教育部的事，与教师关系不大，因此在学校轰轰烈烈的变革中是盲目的跟随，并且心理上是有所抗拒的读了这本书，心中豁然开朗，头脑中对教育的认识也越来越清晰，在书中我不仅看到了今天的教育工作者们为改变教育的现状所做的努力，同时也明确了作为普通教师的我们应该为改变教育的现状做些什么顾先生说21世纪的学生必须掌握以下四方面的技能

1、思维方式创造性、批判性思维，问题解决、决策和学习能力；

2、工作方式沟通和合作能力；

3、工作工具信息技术和信息处理能力；

4、生活技能公民、生活和职业，以及个人和社会责任那么作为教师，要成为为每个学生设计最好的学习环境的设计者，成为指导学生正确选择和处理信息的指导者，成为帮助学生克服学习困难的帮助者，培养学生的学习兴趣，引导学生主动地、积极地参与教育教学活动

二、在素质教育篇里，顾先生提出的“给每个学生提供最适合的教育”的观点让我耳目一新，也让我看到了自己在教育观念上的误区以前我一直认为教育要公平，顾先生却提出了教育既要公平也要差异，有了差异才能真正达到公平，他提出的口号是给学生提供一个最适合他的教育，使每个学生都能成功，或者让每个学生都能健康的成长差异教育就是因材施教，就是把学生放在第一位，以人为本所以给学生提供最适合的教育，就是最好的教育，也是最公平的教育要达到教育的公平，教师就要启发学生的学习兴趣，启发学生的潜在能力，设计适合每一个学生的最好的学习环境，指导学生能够正确地处理不同的信息，同时还要培养他们克服困难的毅力，经得起挫折的品德再次在教书育人篇里，顾先生把道德自觉作为教育的最高境界，既具有自己的行为准则并奉行不悖，不需要别人监督他提出道德教育对学生来说首先是养成一种习惯，另外就是让他们在活动中明辨是非道德教育就是学生在实践过程当中，在活动过程当中，通过一些矛盾，通过一些斗争，使学生的思想得到一个提升，矛盾解决了，他们的道德水平就会提高一步同时在活动中学生能够体现遵守规则、克服困难、对自己行为负责、和同伴的交往等能力另外在教师发展篇里，顾先生要求教师走出知识越多越好的误区，把学生思维能力的培养放在首位因为知识不等于智慧，书读得多但不思考，不与实际相联系，就变成死读书、读死书，变成书呆子知识要变成智慧，需要活学活用，在知识运用过程中产生疑问和矛盾，在解决疑惑过程中产生智慧因此要多组织学生活动，让学生在活动中成长，来激发他的思维，提高他的兴趣以往的课堂教学，教师们为了节省时间，用最少的时间灌输给学生更多的知识，通常是不组织或很少组织学生活动的，这样做的结果看似省时高效，但实际上把学生当作接受知识的机器，只有老师讲，学生被动地听，把现存的结论告诉学生，学生记住了这些结论就算掌握了知识，实际上学生不知道知识产生的过程,不思考知识未来的发展，学生没有活动，思维就激活不起来，学生的学习就会缺乏兴趣而活动能启发学生思维，只有通过思考才能增长智慧总之，读了顾先生的《站在孩子的视角谈教育》一书，我茅塞顿开，它不仅让我对当前的教育改革有了更全新的认识，同时也让我了解了自己的教育观念有哪些偏差，并及时作出调整我会把从顾先生那里学到的教育理论用于自己的教学实践，让我的学生得到更好的发展爱的的教育心得体会篇3尊敬的党组织将小孩送入寄宿学校，大多数家长可能就会有一种轻松感其实，孩子进入寄宿学校，也就意味着部分教育孩子的任务已落在学校和老师的肩上作为家长也应当清醒的认识到，无论条件多么好，教学质量多么高的学校，也仅仅是分担了教育孩子的部分责任，而不是全部因此，也就需要家庭教育和学校教育很好的衔接家长与老师们积极配合，共同承担教育孩子的任务也有许多家长认为孩子生下来以养为主，因此有很多人把孩子都抛给爷爷奶奶等长辈甚至是保姆代管个人认为这也是一种不妥的做法.教育孩子是一门学问，那种把孩子推给他人的做法是极其不负责任的，任何事都没有孩子的事大，小里讲是关系到孩子的一生，大里讲是关系到一个国家的未来授之以鱼不如授之以渔好的行为习惯及各种能力的培养让孩子一生受益，“三岁看小，七岁看大”，作为一个孩子的家长从我的切身体会来谈谈孩子的教育问题

1、小学阶段，有很多人认为这小学的知识多简单呀！还用得着辅导吗？其实，有这种观点的是相当错误的，（我们单位有个大姐,她以前是教书的，还是一所小学的校长，不过现在已经转行，没教书了，她就相当会教育孩子，在教育小孩上积累了很多宝贵经验，她的小孩从小学到大学一直品学兼优，各个方面都很优秀，小升初由于成绩优秀，被成都一所重点中学录取，初中3年，年年获得特等奖学金，读个初中就一共获得了

六、七万的奖学金，全单位的人都羡慕惨了，现在她小孩已经去澳大利亚留学了），大家都问她，你是怎么教育的哟！教育得这么好？她笑着说“教育小孩其实小学最关键，这个阶段娃娃主要是要引导好，要培养娃娃有个好的学习习惯，掌握好的学习方法”学习习惯的养成，学习能力的培养，要学会遵守纪律，与同学友好相处，此时的小孩各个方面知识有限，有些题目都不能理解，这时作为父母就要适时地加以点拔，养成好的学习习惯，有些孩子一边玩一边做作业，整天都好象在学习，其实学习效力特别差，这种习惯不好我们小孩一般周

六、日或者寒暑假回来我们都会问一下她的作业量，然后与她共同制定计划，规定时间，如果提前完成适当给予奖励，否则就会受到惩罚，这样就养成了学习专心的好习惯，也有时间观念了，我经常对她讲要认真学习，快乐玩耍，你节约出的时间就可以多玩了，她也尝到了甜头，现在已经自觉地形成了一种习惯对于不同的学课，有不同的学习方法制定学习计划、做到课前预习，课后复习，特别对于数学要多归纳、多总结、适当练题，做到举一反三等

2、采取欣赏教育，多鼓励、多表扬要善于发现孩子的优点，及时加以表扬、鼓励，这样就会形成一种良性刺激，保护了他的学习热情和学习兴趣，兴趣是最好的老师，只要有了兴趣，何愁学不好？而很多人，孩子的学习成绩好就兴高采烈，要是不好就责骂甚至体罚许多家长对孩子常说的一句话就是“你怎么这么笨呀！这么简单你都会错，我在你这么大时是如何如何的优秀”，长此下去，即使聪明的孩子也会认为自己真的很笨，对学习失去兴趣，对自己失去信心，就会破罐子破摔，这样的恶性循环会导致这个孩子对生活也会失去信心，这不是危言耸听，很多家长采取简单、粗暴、高压的教育手段结果导致母女感情不和、离家出走、甚至在心里播种了仇恨的种子电视上新闻及焦点访谈不是经常有—的女儿离家出走、—的儿子亲手把母亲打死的报道吗？虽然这些孩子有错，但这些孩子的父母难道没有错吗？我个人认为出现这些现象，这些父母至少在教育儿女方面存在问题

3、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点我们并没有刻意要把孩子培养得如何，但必要的关爱和教育并没有省略首先。