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橡果书院儿童阅读指导师学习有感阅读是孩子成长的引路人,是成长的基石感谢燕子老师的引领,让我与“橡果书院”结缘近一月,每天下班回家,第一件事就是打开线上学习当熟悉的旋律传来,整个身心都放松APP,了,如同孩子一般沉浸在阅读学习的快乐中作为一名小学语文教师,一直在和“阅读”打交道,深知阅读对学生身心发展及学习能力提升的重要性,也很期盼全民阅读的氛围越来越浓接触橡果书院后,对于儿童阅读,无论是认识上,还是行动上都有了新的提高,也着手把理论付诸实践SUMMER夏日悠长创氛围提兴趣伴随着信息化的高速发展,孩子们获取知识的渠道多样,且方便快捷,反而忽视了书籍中蕴含的能量,他们对阅读本身不再感兴趣,但激发孩子的阅读兴趣不正是我们老师的义务吗我试着从“硬件”着手,宽敞明亮的阅览室是我们的阅读基地,几万册的藏书是我们的“预备粮”,年级读书廊、班级读书角,没有一处不散发着书籍的芬芳,达到了润物无声的效果SUMMER依兴趣选图书因性别、性格、心理特点等方面的不同,孩子的阅读兴趣也不尽相同为了让孩子能够读好书,好读书,在选择书目时,我鼓励他们选择与自己生活密切相关的书籍读这类文章,他们会感到十分亲切更重要的是,丰富的阅读活动能够培养孩子的语感,帮助他们更快地找到更准确的语言表达在此过程中,我的主要任务就是做好筛选,帮助他们选择思想健康,语言生动活泼的规范图书;远离那些无益于身心健康的书刊,培养他们明辨是非的能力教方法重实效良好阅读习惯的养成,贵在坚持大部分学生会在课内学习与课外阅读中失去平衡在《儿童阅读与教材学习》一讲中明确指出,儿童海量阅读后,课内知识的学习有了大量的补充,在课内接触到的人文主题,会在课外阅读中悄无声息地发生作用阅读与运用结合起来,才是完整的,鲜明的,生动的习惯养成的关键在于阅读方法的掌握以及阅读时间的保障固定的阅读时间,是保证阅读质量的一个重要的条件引导学生学会从序言和目录中捕捉文章的主要内容,综合运用速读法、略读法、精读法等读书方法,能提高孩子的阅读速度,激发孩子的阅读兴趣SUMMER以活动促成长周五的读书交流是我们的饕餐盛宴,我会采用两个班级竞赛的方式,开展课本剧表演、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动,让孩子们有施展才能的机会,感受阅读带给自己的成就感当然读书交流的形式需多样化、新颖化,能更好地激发学生课外阅读的信心与热情橡果书院儿童阅读初级课程收获颇多,期待下一期课程的到来!。