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文本内容:
烟台南山学院商学院管理科学与工程系实训实习报告项目语言课程设计C姓名_______________________________________专业信息管理与信息系统班级___________信息系统1301学号_______________________________________指导教师________丁晓娣完成时间2014-7-4填写说明、实训实习报告是学生实践课程的考核依据,类似于理论课程期末1考试试卷,必须规范填写,按时上交,妥善保存、报告内容必须由学生依据实习内容独立或分组完成
2、实训实习报告采用纸张正反面打印,左侧双针装订3A
4、实训实习报告由指导老师处理完成后,与实训课程成绩表同时上交教学秘4书分别存放相应层次档案室,以备检查实训实习报告课程课程实训C语言课程设计0912031267E405名称代码地点专业学时信息系统姓名2014年6月30日1301班级号间、实训目的
1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力
2、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法
3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法
4、学会调试一个较长程序的基本方法
5、学会利用流程图或N-S图表示算法
6、掌握书写程设计开发文档的能力(书写实习报告)
二、实训内容(可根据内容增加或另附页)通过复习C语言所学习内容,完成如下编程任务,要求每个题目都画出流程图或者是N-S图,并写出解决此问题的实训报告(即详细的解题过程、分析过程和实训心得),并附最终得到的完整的c语言代码实训题目实现学生成绩管理系统1实训要求a、当前学生信息:通过结构体struct student来保存学生的姓名,学号,性别,语文,数学,英语和计算机等等相关信息,并且通过cin函数来进行给当前学生输入初始信息.b、学生成绩查询输入一个学号,在文件中查找此学生,若找到则输出此学生的全部信息和成绩;若找不到则输出查找失败的信息.c、新生插入按照该生的学号,将此生的信息保存进文件d、可以把各科的平均成绩,最高和最低分分别全部输出e、输出全部学生信息和全部学生成绩f、退出系统算法分析流程图具体解题过程结论及不足:结论不足:实训题目计算器2编写一个计算器程序,实现加、减、乘、除、求平方根(正数)、求平方数等功能实训要求
①要求根据用户从键盘输入的表达式操作数1运算符P操作数2计算表达式的值,指定的算术运算符为加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)等
②要求程序能进行浮点数的算术运算
③程序要求可以连续做多次算术运算,每次运算结束后,程序都给出提示Do youwant tocontinue(Y/N ory/n)用户输入Y或y时、程序继续进行其他算术运算;否则程序退出运行状态算法分析.流程图:具体解题过程:结论及不足:结论不足:
三、实训总结:教师丁晓娣成绩:。