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暑假教研心得暑期研读新课标信息技术耕课堂教而不研则浅,研而不学则止为了践行新课标理念,工作室成员王诚老师准备了一堂公开课二下《语文园地四》为了上好这堂公开课,王老师深入钻研新课标理论,一个暑假的埋头苦读与深研,铸就了她的驾轻就熟冒着严酷的高温,王老师带领着学生,在因为放假而空荡荡的校园里一次一次地试课,挥汗如雨课后,她反复推敲每一处细节,豁然开朗后得心应手日日夜夜,研讨群里的讨论与思考;点点滴滴,老师与学生的碰撞,总算磨出“柳暗花明”,磨出一点光、一把剑十年磨剑终成锋,一朝破竹势如虹经过一个暑假的打磨,王老师亮出了她的“剑北在《年“国培计划”冷水滩区培训2023团队信息化指导力提升培训》中,王老师的课一举成功,获得主办方区教师进修学校、区教师发展中心领导及来自全区的优秀老师的一致好评王老师的课堂处处体现了情境式教学的理念语文园地的知识点是散乱不成体系的,但王老师巧妙地创设了一个情境:在导入部分设置了一个小伙伴一一佩奇,并将佩奇这一角色贯穿始终,使课堂更有整体性的同时,也让孩子们的学习多了趣味性在让学生展示自己最心爱的玩具实物,并介绍玩具的玩法时,王老师又创设了真实的生活情境,大大提高孩子们学习的积极性,教学效果非常显著王老师的课堂还采用了发现式教学她的课堂中处处充满了学生的发现,从学生自己发现语文园地的板块,到分享识字的小妙招,再到学生自己观察比较“枪”和“论”的区别王老师引导学生在一次次观察发现中,完成了学生的自主学习王老师的课堂善于利用多媒体信息技术思维导图、计时器、视频播放、班级优化大师随机抽取功能等,这一系列多媒体信息技术的使用,为学生呈现了一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的课堂,同时又为重难点突破,起到了很好的辅助作用例如,在引导学生掌握表达心情词语这个环节,王老师通过希沃白板设置了三个由易到难的练习,如圈注、趣味分类、选词填空等,实时检测学生的学习效率,从而实现了教、学、评一体化教学反思问渠那得清如许?为有源头活水来教学征途路漫漫,梅湾小学名师工作室的成员们在暑假也没有忘记上下而求索相信在这样的教研携手,学思并肩的教研活动中,我们工作室的成员将不断学习,不断进步,不断创新,用最朴实的脚步,走出最扎实的教研路以教定研,以研促教,教研之花在梅湾小学里竞相开放。