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文本内容:
副词S+Vi+介词短语S+\i+((主+不及物动词+状)S+Vi+A l不定式S+\i+分词S+\i+名词/代词S+V+形容词S+V+副词s+\+介词短语S+V+分词S+V+名词/代词S+VI+动名词S+VI+不定式S+VI+疑问词+不定式S+\t+宾语从句S+VI+副词S+W+O+介词短语S+VI+不定式S+\t+分词S+\1+0+间接宾语+接宾语S+\1+it())()S+VI+I+I(主+及物+间宾+H宾)直接宾语间接宾语S+Vt++Wfcr+宾语+名词S+Vt+宾语+形容词S+Vt+宾语+介词短语s+\1+宾语+不定式S+\t+宾语+分词S+Vt+什宾语+疑问词+不定式s+\Discovering UsefulStructures——Basic UsefulStructures语法精解
一、主语+谓语()
二、主语+谓语+状语()SVSVAd特点谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需接宾语,但有时后跟状语修饰动词状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中S+Link.V+P(主+系+表)The rainstopped.雨停了The timepassed quickly.时间过得很快简单句S+Vl+O(主+及物+宾)(生+及物+宾)S+Vl+0+AdThe oldman walksin thepark everymorning.那个老人每天早上在公园里散步
三、主语+系动词+表语SVP特点动词不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语的身份、特征、类属、状态等的表语系动词除了动词之外,还有
①表示感官的动词等;be
②表示状态延续的动词等;feel,appear,look,smell,taste,sound
③表示转变、变化的动词等remain,stay,keep,continuebecome,get,turn,go,run,fall,come,growMy sisteris anurse.我姐姐是个护士I feelquite hungry.我感觉很饿Leaves turnyellow inautumn.秋天树叶变黄了
四、主语+谓语+宾语
五、主语+谓语+宾语+状语SVO SVOAd特点谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,其后必须要接一个宾语,即动作的承受者作宾语的可以是名词、代词、动词不定式、疑问词+动词不定式、动词一形式和从句等有时宾语后会接副词、介词短语、不定式等作状语ingWe arelearning English.我们正在学习英语I dontknow howto getthere.我不知道怎么去那儿I liketo stayat homeon Sundays.星期天我喜欢待在家里
六、主语+谓语+双宾语SV IODO特点谓语动词后接有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语当间接宾语放在直接宾语之后时,其前通常需要加介词或for tOoHermother boughther askirt.她妈妈给她买了一条裙子Mr Litold aninteresting storyto us.李先生给我们讲了一个非常有趣的故事名师点津常跟双宾语的动词:
①需借助于的动词:等;
②需借助t于o的动b词rin g,give,lend,hand,offer,pass,promise,return,send,show,teach,tell,等write forbuy,calL cook,choose,draw,find,get,make七,or、de主r,s语in+g谓,sa语ve+,宾spa语re+宾语补足语SVOC特点谓语动词后虽然已接有一个宾语,但意思还不完整,必须再加上另外一个成分宾语补足语对宾语进行补充说明可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等The newsmade usvery sad.那个消息令我们非常难过The teacherasked usto answerthe question.老师叫我们回答那个问题I heardmy namecalled.我听到有人在叫我的名字名师点津用作形式宾语,而将真正的宾语放到宾语补足语的后面以使句子结构平衡,是英语常用的结构即“主语+谓语+宾补+真正的宾语工作形式宾语,通常和下歹动it词连用it+it等U
八、cTohnesrideebr,eth结in构k,make,find,believe,feel,guess,imagine,judge,prove,see,suppose,take特点意思是“有”,表示“人或事物的存在”或“某地有某物工属倒装结构,后面的名词是句子的主语中的有时可以是There be...There be...等There bebe lie,stand,used to be,seem tobe,appear tobeThere aretwo peoplewaiting outside.有两个人正在外面等候There happenedtobenobody around.碰巧周围没有人学习效果随堂演练.选出下列句子属于哪种句子结构I
①S+V
②S+V+O
③S+V+P
④S+V+IO+DO
⑤S+V+O+OC
⑥S+V+Ad
⑦S+V+O+Ad
⑧There be...
1.Time flies.
2.He enjoysreading.
3.The sunkeeps uswarm.
4.The dinnersmells good.
5..The redsun risesin theeast.
6.There are45students inour class.
7.This isan English—Chinese dictionary.
8.I wantto havea cupof teavery much.
9.Would youplease passme thedictionary.选词填空
10.She cookedher husbanda deliciousmeal.ntake notes,curious about,come true,look forwardto,flash card
1.Draw apicture onthe otherside ofthe togive youa hint.
2.He drewout hisnotebook andbegan to.
3.Please tellyour brotherthat Iwill meetinghim.
4.I havealways beena littlewhat goeson insidethese places.单句写作5D.I..The dreamof goingto asenior highschool already.我们在昨天的课上分享了玛丽的学习策略
1.没有你们组织的帮助,我们做不到We sharedMary*sin yesterdaysclass.
2.孩子们都有非常不同的性格We cantmake it.
3.那个女孩高兴时,不是唱就是跳The childrenall havevery.
4.我们都向往那一天科学工作者能发现更多的宇宙秘密When thegirl ishappy,she.
5.We allthe daywhen thescientists candiscover moresecrets ofthe universe.■■■参*考*答*案■■■
1.
1.
①
2.
53.
⑤
4.
③
5.
⑥
6.
⑧
7.
③
8.
⑦
9.@
10.@II.
1.flash card
2.take notes
3.look forwardto
4.curious about
5.has cometrueIII.
1.learning strategies
2.without thehelp ofyour organisation
3.differentpersonalities
4.either singsor dances
5.look forwardto。