教师学习心得范文900字（24篇）

（教师学习心得范文字篇）90024教师学习心得范文字（精选篇）90024教师学习心得范文字篇9001

一、基本情况分析三年级一班有学生名，经过训练，大部分学生的学习习惯和56行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结个别学生知识的掌握较差，有些学生现在还是不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等

二、取得的成绩和经验学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过

1.程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好2数学的信心.学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分3析及推理的能力.学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯得清，才能4做得好；第三点在家长工作这块，我认识到只有和家长好好沟通，好好合作，才能培养好每一个孩子，援助到家长就等于援助到自己，对家长的抱怨能很好的处理，让家长成为我们最大的教育资源在今后的工作中，我会将这几天学到的知识充分的融入到课堂，让我的孩子们享受真正的红缨教育！来到这个幼儿园，老师们都对我特别好，不懂得地方就教我，在同事们的身上同样也学到很多东西，谢谢各位老师对我的教导!希望这种和谐的关系能保持着，让我们共同努力培养好新砚池每一个孩子！对于我的职业生涯规划，刚刚参加幼教两个多月，没有经验，在这五年内我想通过自己的努力成为一名优秀的幼儿教师，成为新砚池幼儿园的骨干教师，让自己有更强的能力去服务到孩子们和家长们希望五年后我能取得事业的辉煌，慢慢走向我心中的成功未来的日子里，希望园长、教研组长能指出我身上的不足，只有不断改正才能不断进步！非常感谢安老师、魏老师、罗老师这次辛苦的为我们培训最后祝愿我们新砚池的明天更美好！也祝愿我的明天能更加美好!教师学习心得范文字篇9005本次新教师教学业务培训的内容十分丰富，并聘请了专家和名师教授进行讲座和教学示范课在讲座上包括对成大的发展规划、教学常规、教师职业道德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，并观摩了教学经验丰富的名师教学示范课和新教师的教学示范课通过认真的培训和自己的学习，现将自己的心得体会总结如下

一、对成大的前景充满信心，对自己选择人民教师无怨无悔在本次培训的开学典礼上，学校校长做了热情洋溢的讲话，对我们加入成大这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来美好蓝图，并且激励我们努力学习，认真工作，顺利完成本次培训任务

二、认真学习教学规章制度，常规和教学方法，做一名合格的高校教师通过专家和知名教授的讲座，我们知道，作为一名高校教师，要关心和爱护每一位学生，还要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要把教书育人为己任，要将传播知识和思想教育有机的结合起来，寓思想品德于教学之中

三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索以前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格教师，而且成为一名优秀的教师还是缺乏认识的让我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师起主导作用和学生能动作用的有机统一我体会到要成为真正合格的高校教师，确定要付出自己的艰辛和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报

四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向本次培训安排了一次课堂观摩虽然是不同的专业，但是教学的方式是相通的从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提升的地方总之，本次新教师培训虽然是安排在每周

二、周五下午，时间紧，任务重，绝大多数教师都是调课来参加培训的通过本次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方确实，作为一名新教师，需要学习的地方实在太多了不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快的提高自己的专业知识和教学水平最后，特别感谢学校领导，人事处的老师和在这次培训中主讲的老师谢谢您们！您们辛苦了!教师学习心得范文字篇9006教师政治学习心得正文教师政治学习心得在区教育局“学在锦江，品质教育”的总目标下，我校本次暑期政治学习中，组织全体老师进行教育现代化相关知识的学习，这不仅是加强老师们的学习意识，更是听到了时代的声音，让我们的教育与时俱进，教师政治学习心得《中国教育改革和发展纲要》指出“根据我国社会主义现代化建设三步走’的战略部署，到本世纪末，我国教育发展的总目标是全民受教育水平有明显提高；城乡劳动者的职前、职后教育有较大的发展；各类专门人才的拥有量基本满足现代化建设的重要；形成具有中国特色的、面向二十一世纪的社会主义教育体系的基本框架再经过几十年的努力，建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系，实现教育的现代化”教育现代化确实是国家现代化不可缺少的条件，两者相互促进，互为因果我国社会主义建设的总目标就是建设“四个现代化”，也迫切要求人的现代化，没有现代化思想的人，没有时代精神的人是建设不成“四个现代化”的，心得体会《教师政治学习心得》是的，作为站在新时代教育一线的教育工作者，我们肩负的不仅仅是一份工作的责任，更是教育祖国接班人的历史使命祖国的现代化目标能否实现,关键看我们一代又一代人的思想能否与时俱进，因此，我们教师的思想先进与否，关系着我们培育出的下一代能否撑起祖国的大梁我想，教育现代化，不仅仅应该是现代教育技术的运用，教育手段只是教育的一方面，更重要的是，我们应该及时更新自己的教育观念，在思想上达到现代化水平，让学生享受到高品质的教育，才是全面的教育现代化教育现代化，是时代的声音，既然我们听到了，就应该义不容辞地响应号召我们在日常教育教学中，要充分发挥现代教育技术的优势，提高教育教学效率；更要成为一名学习型教师，在终身学习的口号下，不断提高自己，完善自己，从而带动学校、学生的进步我们不是常说吗？教师发展了，学校才能发展，学生才能发展实现教育现代化，时代教师义不容辞的责任！教师学习心得范文字篇9007什么是幸福？很多人都在追寻着答案作为一名教师要想让学生收获幸福，自己必须先要拥有收获幸福的能力翻开《启蒙文》，它为幸福做了这样的定义幸福是人的精神（意识）对自我进行觉知时的满意状态同样幸福有不同的支撑点沙泊柳曾在短文《追求中的欢笑》里这样描述幸福”不要以为让今天的人们感到幸福的东西还能满足未来人群的需求记忆中，人们最初的幸福也许是吃饱饭，后来是吃好饭，之后就是经济富足、提高生活水平，追求更美好的生活理念……“的确，幸福在不同时间里，不同的环境下的支撑都是不同的那么作为一名教师，身为一个—人，我们的幸福又在哪里？今天有幸听取了管斌全教授的幸福教师的六项修炼，管教授提出了“幸福生活，从心开始”的观点，让我颇很受启发你若选取了快乐，那么快乐也就会选取你当我们对待同样的事情我们采用不一样的心态，我们看待事情的角度也截然不一样管教授说，“心正则一切正；心净则一切净；心善则一切善！“若我们要能跳出来看自己，以乐观、豁达、体谅的心杰来观照自己，认识自己，超越自己，突破自己，那我们将收获满满的正能量，才能收获一个积极的人生记得有位哲人曾说“我们的痛苦不是问题的本身带来的，而在于我们的内心！”所以获取幸福的关键就是修心！天之力莫大于日，地之力莫大于电，人之力莫大于心！古之作战讲就天时地利人和我们做事亦然《孟子公孙丑下》中这样记・述了三则关系一一“天时不如地利，地利不如人和”是的，所谓“人心齐，泰山移！”无论是一所学校，一个团队，还是一个班级，一个家庭，我们都应该注重“心”，要把大家的心拧成一股绳，这样必定能够众志成城!管教授还专门谈到了教师的幸福问题他提出了三点一一身体健康，家庭和睦，事业顺利这不禁让我思考我们的学生怎样才算幸福？怎样让学生也收获幸福？我想道理殊途同归一一健康的身心，和谐的成长氛围，良好的学习成绩！每个孩子都是爸妈的宝贝，家长把孩子交到我们手上，那是源于何其大的信任！我们应该且必须还家长一个幸福的孩子！一个幸福的孩子，他应该有一个健康的身心强健的体魄，是一切活动的保障，但更重要的是“修心”梁启超在《中国之武士道》中提到“人之所以异於禽兽者，不独其体魄之异也，尤在其精神之异”孩子要收获幸福人生，要有一颗感受幸福的能力的心！据统计，在家庭和睦的环境中长大的孩子，更具有感受幸福的能力学生身处学校班级的大家庭，作为老师，我们应该努力营造一个团结和谐的学习氛围让孩子感受到被关爱，被尊重，而这本身就是一种催人向上的力量！孩子有一个健康的身心，身处一个团结和谐的成长氛围中，他没有理由不收获良好的学习成绩，不收获幸福的人生总之让学生收获幸福，我们老师首先学会感受幸福能有机会参与这样的活动提升自己，是一种幸福！能收获一群忠实可爱的小粉丝是种幸福！能拥有一群团结协作的事业伙伴是一种幸福！能有一个强大的团队做后盾是一种幸福！身处本身就是一种幸福！教师学习心得范文字篇9008利用暑假期间阅读了任勇老师著作的《优秀教师悄悄在做的那些事儿》，书中以教师如何在学习中成长，在实践中成长，在探索中成长，在自省中成长为主线，贯穿一个个优秀教师的成长案例，既有理论上的升华，又有实践上的指导，是一部助推教师专业成长的通识性专著它的精彩事例，大到“激活课堂”“超越自我”，小到“记住学生的姓名”“解放左手”，无一不是优秀教师不说却悄悄在做的事这些不说的事，恰恰是促使其成为优秀的真谛从书中我深深的体会到，作为一名教师应该、认真备课了解学生，根据学生基础和能力，知道学生的已1有知识经验；细酌教材、吃透教材，探讨教材所要包含的知识内容和思想方法；选择教法，针对教材的知识要点进行编写教案，充分设计一节让学生获得真知的课堂；讲课时要酌取精要，让每个学生都能积极参与到课堂学习当中，做学习的主人，做到有的放矢考虑到每个孩子的发展情况不同，安排一些小老师，鼓励学困生敢问、敢说、敢做、提前几分钟进教室充分利用课前三四分钟，与学生沟通、2对这节课内容所需的教学设备进行检查或私下与个别学生进行指导和激励等方式，可以友善地提醒学生调整状态，做好迎接新课的课前准备、尊重每一位学生在教学过程中，教师应该平等地关注和尊3重每一位学生，给他们以主动参与教学活动及表现、发展能力的机会，尤其对于数学教学来说，在训练学生解决问题能力时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度树立学生的自信心，让他们品尝到成功的滋味、教师授课时，解放左手教师的左手一定不能拿教科书、拿4教案本，要拓展教材，活用教材用有效的肢体语言，使课堂更加生动有趣今后的教育教学中，要结合自身与学生的实际，多学其精髓、多备课，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益教师学习心得范文字篇9009“我是一株百合，不是一株野草，唯一证明我是百合的方法就是开出美丽的花朵”这是中国台湾作家林清玄的一句话，它看似简单，却蕴藏无数的人生哲理和意味深长的内涵这也是张恩勇教授分享给我们的给我映象最为深刻的一句话他还说“我们在座的每一个人都是百合，但是我不知道你们会在什么时候盛开，能开出什么样的花朵，我唯一能做的事情就是静待花开”是的，我们每个人都是一株百合，为了证明我们是百合而不是野草，我们都在为之进行着坚持不懈的努力，也在等待着某个合适的契机，厚积薄发，绽放芬芳的美丽张教授已然是一朵七彩的百合，在他身上我们看到了教育的纯粹以及大爱之心，这是洁白无瑕的白色；在他身上我们看到了渊博的文学知识和深沉的文学修养，这是稳重端庄的黑色；在他身上我们还看到了对于家国的担忧之色，这是忧郁的蓝色……短短两个小时的讲座，他向我们证明了自己是一朵多么美丽而又富有内涵的百合我也要做这样的百合作为一名教师，特别是一名语文教师，为了那绽放的美丽，我们只有不断地学习，不断地充实自己，不断地加强自己的文化素养，文学修养只有这样，才能像张教授那样，即使是在短短的几十分钟的课堂上也能让学生感受到我们语言文化的魅力，同时让学生更对自己，对家人，对朋友，对社会，对国家又多了一份深沉的思考，让自己跳出小圈子，走进大格局当然语言的魅力也并不仅仅如此，它更让我们学习之人内外兼修，从内而外散发出一种不可复制不可言说的人格魅力这种人格魅力让我们与众不同，让我们每个人都成为一朵有个性有特点的百合而这种人格魅力也将成为我们的核心竞争力其他的经验和总结、运用恰当的教具、学具让学生在实践中去获得知识直1观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要方便，而且组成一个数时，更能显示“摆”的优越性，注重微机在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，提高活动效果、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去2吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯、挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，认为3数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的数学知识的内在此时，我又想起了“小桔灯”的创始人杨贤耀董事长的话，他说“我们每个人都要有自己的核心竞争力”之前，听了他的演讲，我一直在问自己“我的核心竞争力是什么？我怎样形成或者说挖掘我自己的核心竞争力呢？”直到听到张恩勇老师的话，我才明白，只有不断地学习，不断获取知识，才会形成我们的核心竞争力正如杨贤耀董事长说的那样“只有拥有了核心竞争力，你才能在现在这个社会立足，发展，开拓属于自己的一片天地”我们每个人都是一株百合，一株与众不同的百合，我们要证明自己，而证明自己的前提是积蓄能量，不断吸收养分，抱着谦虚的心态容纳一切知识，为自己所用也正如一句话说的那样“机遇总是偏爱有准备的人“没有准备，机会来了，也只能眼睁睁地看着别人证明自己的能力，开拓自己的天地，只能为别人的精彩鼓掌，而自己只能在心中叹息遗憾，暗自伤心所以我们一定要抱着空杯的心态，学习书本，学习生活，学习同事，学习自然……一切的有字书和无字书必将成为我们的一笔宝贵财富，让我们大放光彩，造就独特的人格魅力，因为“腹有诗书气自华”与此同时，作为一株百合，我们也要抓住机遇，适时地展现自己，证明自己如果不绽放，又如何让人看到自己的美丽，闻到自己的芬芳呢？如果有这样的一个平台，我们也应该抓住它，利用它，展示自己的价值小桔灯就是这样的一个平台，一个机遇，我们应该在这里用行动证明自己，抓住学习的机会，抓住展示的机会，成就自己，塑造不一样的自己，做不一样的百合而这一朵朵不一样的百合，也将成就独一无二的“小桔灯”！我们每个人都是一株百合，我们静待花开！教师学习心得范文字篇90010前几天，我参加了第一届“相约名师，聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨活动，聆听了七位专家老师的课，收获良多，给我留下了深刻的印象，下面就谈谈我个人的一些心得体会在虞老师上的《在柏林》课中，方法的教授体现得尤为突出“授人以鱼不如授人以渔”，方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低虞大明老师在上课过程中抓住机会，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题大明老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我扮演着主导主角，他运用多种教学方法引导学生用心主动地发现问题，思考问题，解决问题特别鼓励学生大胆质疑，学生一开始还不敢说出真实的想法，在他的引导下思维也跟着跳跃起来，课堂活跃起来，真正做到了自主探究陈老师的课《总也倒不了的老屋》也给我留下了深刻的印象这篇课文重点是让学生学习“预测”，体会老屋的品质陈老师也善于教授生学习方法他先通过一个故事，让学生了解“预测”再让学生预测课文下面会发生什么故事，最后出示原文，让学生通过对比感受预测的收获，获得成就感随着“预测”的深入，陈老师把课文后没有的内容留给学生预测，他们写出的故事精彩绝伦，叫人赞叹这是陈老师把他们的自主性挖掘了出来，让学生学到了学习方法，真正的“授之以渔”在讲老屋的品质时，没有空洞的讲述老屋的品质，而是通过文字的表达，让学生在字里行间感受到老屋的高贵品质这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，他们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学习打好基础听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟他们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望教师学习心得范文字篇900n学校组织进行了集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得

一、加强教师职业道德建设，提升教师素质教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象教师要具有高度的工作责任感一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界这恐怕是其他任何职业所无法比拟的的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在教师这个称号面前毫无愧色榜样意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象

二、拓展了视野，把握最新教学动态教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击耳濡目染的东西很多但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力

三、加强自身学习，提升自身水平随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段教师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要严谨笃学，与时俱进,活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长教师终身学习已成为全球教育改革的突破口要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益教师学习心得范文字篇90012从教一年，所教主科为小学一年级数学对此一年的教学进行总结，这才感到教育教学上存在如此之多的失误与不足，前车之鉴，以此警告自己

一、第一堂课的严重失误俗话说，一面知底，确实是这样当我第一次走上讲台时就犯了个大错对于学上而言，亲切和蔼可爱的老师让他们更容易接受，而这并不该表现在首次见面上，现在的学生都会研究老师，研究你的长相，研究你的穿着，研究你的表情等等等等，总之，孩子们对新老师总是那么神秘我是一个刚踏上教坛的老师，而我的学生更是刚进入小学的新生，我们这样的组合简直是“遇齐了”！在第一次早会上就表现出他们的活泼好动，无组织无纪律,这也难怪，刚幼儿园毕业嘛我的第一堂课就在早会结束后开始当我走进教To室，五十五双眼睛齐刷刷的盯着我，然后就是孩子的欢笑，我并没在意，开始上课了，我感觉我讲课下面没反应，教室里乱极了，五十多张嘴巴都在“忙”，这让我很是苦恼，我发脾气吼了两句，可惜没反应，孩子们照常“表演”很快一节课结束了，哎，一声叹息，我的第一节课失败了因为根据自己读书时的经验，我深刻知道第一节课失败会给以后的教学带来怎样的困难！（反思首次上课必须严厉，向学生提出学习这门课的要求和上课规矩，情愿让学生认为你很凶，也要极力维护第一堂课的教师威严，以便日后能更好的管理学生和班级）

二、对个别学生和非正式群体的处理不当一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是如此学习成绩糟糕，行为习惯更糟糕对于这种现象我没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语因材施教现在想来，应该是完全没有办法，严重缺乏教育经验（反思制定严格的班级管理规章，可由教师和学生共同完成，共同执行经常召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系）

三、学生的动手操作太少，不利于思维的拓展小学教学，尤其是小学滴低年级的教学更多的是照顾的这个年龄阶段的特点一年级的孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的开发与培养，为今后学习打下坚实基础俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造插上翅膀（反思多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识）教师学习心得范文字篇90013热爱学生，就会热爱自己的岗位，热爱自己的岗位，你就会在这三尺讲台上实现自身的价值我觉得崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，“切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生爱是打开心扉的钥匙要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信学生很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好教师学习心得范文字篇90014魅力，可以诱发学生热爱数学的情感因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美，引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，绝大4多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣例如扑克、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中，学生在玩中学，培养了学生的兴趣，同时发现有一部分同学很善于动脑、把书本知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力，当学5生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教育教师学习心得范文字篇9002学期我们又迎来了一群可爱的孩子们！刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、通过这次集中培训领略了有着丰富教学经验的教授的培训，自己在学习中获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下:

一、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的在培训过程中两位教授给我们讲了相关事例作为典型范例这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力

二、认识到农村教师教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的席老师丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变这些都要经过艰苦的努力和学习总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献教师学习心得范文字篇90015近期，我学习了刘振凤老师关于《做幸福教师》的课程，受益匪浅，下面简单谈谈学习心得幸福是什么？幸福其实很简单，活着就是幸福，健康就是幸福看着我们的学生健健康康，快快乐乐的活着，一天天茁壮得成长，那就是我们做教师最大的幸福不一定要拥有丰厚的物质生活才叫幸福，其实心灵的充实才算是真正的幸福那么，作为教师的幸福又是什么呢？当然社会待遇的提高是一个方面，那仅仅是次要的我认为关键是自己如何看待“教师”这一职业是否爱自己的职业，如果不能全身心的投入教育事业，得过且过，误人子弟，连自己都对自己的教学不满意，又何谈幸福可言呢？因此，我觉得所谓幸福的教师，首先要对教育倾注无限的爱，对学生倾注无私的爱，唯有如此，踏踏实实育人，认认真真教书，我们才能感到幸福韩愈的《师说》里面有言“师者，所以传道授业解惑也”“传道”是教师的首要职责传道就是育人，如何育人，对当今的教师提出了更高的要求，也更具有挑战性不管我们的学生能否成得了才，必须先教育他们成人“欲成才，先成人”吗？最起码要教育好我们的学生诚实守信，做一个对社会有用的人这个责任就落到了我们教师身上，就要求我们教师必须时时处处严格要求自己，为人师表，做学生的表率，我们必须努力提高自身的素养，以自己高尚的人格魅力和渊博的知识去影响学生，让学生以有我们这样的教师为荣，这样我们就会感到无比幸福其次，作为班主任来说，更应去关爱每一位学生，因为我们是学生最信赖的人要走进学生的心灵，与学生进行心灵的对话，了解他们的内心世界，做学生忠实的朋友其实，我总是把和我的学生相处看作是一件非常快乐的事情我愿意更多的了解我的学生，多找学生谈心不可否认，有些老师总是说今天的孩子难教什么品德败坏啦，目无尊长啦……我认为不然，没有教不好的学生，只有不会教的老师只要我们用真诚去感化他们，对他们倾注无私的爱，让他们感到老师是在乎他们的，关爱他们的我总觉得，孩子调皮是有原因的，我们要查找问题，分析原因，对症下药，才能从根本上解决问题例如有些学生，从小就父母离异，让他们养成了孤僻或叛逆的个性；有些是父母外出务工，独自一人在家的留守学生，他们像脱了缰绳的野马，无人管束；有些是身处“溺爱”中的骄子；当然还有一些是基础特别差，对学习毫无兴趣的学生；还有一些是染上了抽烟、赌博、上网等不良习气的学生面对如此等等所谓的“问题”学生，我们教师要有百倍的耐心，无私的爱心去接触他们，了解他们，关注他们唯有这样，才能方显我们教师的人格魅力，才能感受到真正的幸福我总觉得与“调皮生”相处也是一件乐事，只要我们愿意去发现他们的优点，去欣赏他们，我们就会觉得值，我们就是幸福的再者，教师要让自己感到自己是幸福的，还有一点就是必须爱岗敬业，努力提高自身的涵养以饱满的激情去教学激情不高，知识贫乏，自我感觉都不好，又何谈幸福可言呢？俗话说要给学生一杯水，自己必须要有一桶水因此，我们教师须时时给自己“充电”，尽量提高业务水平总而言之，尽职尽责，兢兢业业，教好书，育好人这样，我们才能算是幸福的教师教师学习心得范文字篇90016当我写下这个题目的时候，也许很多人都会质疑，甚至不愤，都说教师是“辛勤的园丁“，是“燃烧自己成全他人的蜡烛”，是“太阳底下最光辉的事业”……如此多的光环带在教师们的头上，无不使人勤勉刻苦，谁还敢“懒”呢？然而我想说的是一种别样的“懒”庄稼人有句话说“人勤地不懒”意思是只要勤劳耕作，土地就会回馈给你更多的收获如果把教师比作一位农夫，他所带的班级比作一块土地，班级里的每一位孩子比作庄稼这位农夫春耕秋收，日出而作，日落而归，披星戴月，那么他最终一定能收获到自己满意的结果吗？也许会，也许不会如果这块土地里的庄稼个个努力往上长，则可能性比较大，如果这块土地里的庄稼而是一片被宠坏了的苗苗，经不起风吹雨外界的风吹雨打就不好说了俗话说“勤大人，懒小儿”也是这个理一个家里的大人们过分勤劳，就会可能导致这个家里的孩子们比较懒仔细想想也不无道理，勤劳的家长们把自己能做的事情都做完了，留给孩子们能做得事情就很少了自然孩子动手的机会就少，这样的勤劳却带给了孩子日后懒惰的习惯岂不悔矣！孩子们来到学校，教师就扮演着代理家长的角色，学生就是老师们的孩子如果一个班的教师，什么都身体力行，面面俱到，孩子们得到的锻炼就会相应少很多在这方面，与其把自己累的鞠躬尽瘁，一身毛病，还不如调整策略，懒一点儿，再懒一点儿，把大大小小的事情，孩子们能自己做的都分摊给他们同样，某个学科的老师过分勤劳也可能会影响到班级的总体水平学生在校学习的时间是固定的，学生一天的精力是有限的，过分倾向于某个学科，就很难在其他方面留下空闲，从而导致整体的失衡说到这里，并不是提倡教师什么也不做，能真正做到“无为而治”又何尝不是一种境界呢？这里所说的“懒”有几种情况若教师的“勤”太过低效，甚至会产生负效，不如懒一点儿若教师某些不必要的“勤”反而会抑制学生能力的发展，不如再懒一点儿教师的“懒”其实是另一种“勤”教师的“懒”本质上是一种退，这种退是为了让学生进，而学生的成长才是教育的目的“懒惰”不是优秀教师的特征，“勤劳”才是在该勤劳的时候绝不袖手旁观，在该做观众的时候，一定把舞台留给学生教师学习心得范文字篇90017有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他职业，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上当我是学生的时候，我学习的是《守则》《规范》；当我成为教师的时候，学习的是《教师法》我国于年修订了新的教师法1998长期以来《教师法》虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育尊重每一个学生的特点，因材施教教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养有句话说的好“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书“用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别教书和学习的生活，使我感悟到教师的人生，还应该有创新精神而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展预防未成年人犯罪这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长教师学习心得范文字篇90018—年月日至日，我有幸参加由中山市教师进修学院、20111618文昌市教师进修学校友好院校签字仪式和举办的文昌市教师继续教育培训管理者（第四期）培训班学习感谢文昌市教育局和文昌市教师进修学校领导对我们一线教师的关心与厚爱在短短的几天学习中，中山教师进修学院一共给我们开设了五门课程:一是《管理好你的课堂一一课堂管理的基本原理与技巧》二是《做一名专业的听课者与评课者》三是《中山市教师继续教育的实践与思考》四是《网站建设、网络培训及学分管理经验介绍》五是《如何开展校本教研》、最后还以《今天我们怎样做培训管理一一有效培训管理论坛》进行讨论这门课程从不同的视角帮5助我们更好的提高业务水平，很有针对性其中有当今教育热点问题的分析，有听课评课的指导，有课堂管理的指导，学习交流的形式灵活多样、讲究实效通过这次交流我本人开阔了眼界，更新了观念那么作为培训管理者又该如何做呢？教师的成长，我觉得市一个缓慢渐进的过程，对于教师来说，最能促进自己专业发展和成长的是从自身实际问题出发,发挥自己之所长，研究最贴近自己的工作问题才是最有效的所以开展校本培训，提高教师自身素质，使教师培训做到与时俱进，我觉得要做到以下几点、强化理论学习1理论是先导，学习是保证、强化新课程培训

2、强化教育教学技能培训，寻找学习的切入点及结合点

3、开展氛围浓厚的教研活动，“以研促教”

4、开展课堂展示活动“以课促教”

5、强化教学反思“以思促教”6教育教学能否顺利稳步发展，理论指导是重要保障但教育改革不够深入，理论虽然学了不少，只学了教育理论的形，没有执行理论的魂在“以考促教，以考促学”的影响下、在以多少学生考上重点中学来衡量学校、老师的好坏下，老师生怕学生的成绩上不去，就又回到我讲你听的形式，其他科目老师争上语文、卫生习惯刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第二次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措但是经过一个星期的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们有人说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的作用关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓经过一个星期的时间，我们班小朋友不能说进步很快，但是比起上一学期的孩子还是好很多孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌数学、英语，这种应试教育的教学模式，应该怎样去改变、怎样才能把学过的校本培训理论知识得到实施应用，值得期待！教师学习心得范文字篇国家的兴衰，取决于教育；教育90019的兴衰，取决于教师教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业著名教育家斯霞曾经说过“要使学生的品是学生的一面镜子，言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人”教师生私下议论的话题为人师表不能说一套做一套，应严以律己,言行一致，表里如一，成为学生的表率孔子说得好“其身正,不令而行，其身不正，虽令不从教书育人是师德师风的关键教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛教书育人是教师的天职教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师在上课时，《题西林壁》中的“只缘身在此山中”的“缘”是“因为”的意思，但是很多学生总是不明白，总是要写成“缘故”这个意思我又再三强调，还是有学生这样认为，做练习时也写错后来，我觉得要放在诗句里理解，对学生来说就能更容易明白吧先理解这句诗的意思，再记住这个“缘”字的意思，还有让学生明白整首诗的意境学生们理解就容易多了，效果也不错所谓的读书百遍其义自见，多读书能让学生理解其含义但是有一部分学生就是不肯开口读书，如我们班有这样一个后进生，各方面的表现在班中是最差的，不管怎样教育帮助他，都没有什么效果上课时叫他起来读书，他连站起来也不肯，不用说开口读书了虽然平时他胆子大，但是一到课堂上他的胆子就变小了原先，他不起来读书，我也不批评他，只是叫他坐好注意听别的同学读，以后每节课我都请他起来读书，可是他都没有勇气站起来但我请别的同学读书时，他都会在下面默默地小声跟读其实他是很想站起来开口读书的，但又缺乏自信，怕读不好同学会笑他因为平时都是他笑别人，哪有别人笑他有一次，我教到了诗歌，诗歌的旋律是很优美的，就算是大字不识一个的人听了都会陶醉，何况是他们这些正在读书的学生班里的同学都把手举得高高抢着要读，结果他也举起那不曾举起的手后来，他大声地把诗歌读完了即使读得不是很顺，也读错了几个字，但对他来说不容易了我就问其他同学，他读得大声吗？同学们大声肯定地回答“大声”我就说“老师也觉得他读得很大声，这是挺好的，很多同学读书的时候声音特别小，你们应该向这位同学学习，大声地读书”经过这一次，以后上课他常常大胆发言从此，这位同学开始转化了其实是需要教师耐心找到学生的闪光点，那怕是一点点也不要错过诗歌富有音乐性，具有节奏鲜明、音调和谐的特点，只要用心指导，哪个学生都会喜欢读的以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响教师学习心得范文字篇90020月日，学校组织学习了优秀教师的先进事迹，我听得非529常认真，几次泪水都模糊了我的眼睛，他们先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思考我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心为此，我将从以下几方面来努力

一、端正态度不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提这辈子，我既然端定了教师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作

二、练好基本功从经济上来说，现在，尽管教师的待遇有所提高，但小学教师的收入还是比较低的，从工作量来说，小学教师的工作也是特别烦琐的白天，我们在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，有时外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，所以，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的那时，觉得所有的辛苦和付出都是值得的人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，到老时，我一定会为自己虚度年华而懊悔所以，我想现在辛苦点，累点，虽然会失去一些东西，但我会得到一笔人生最宝贵的财富因为，我知道，天上没有掉下来的馅饼，世上也没有不劳而获天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜

三、拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福教师学习心得范文字篇90021今天上午参加了风景区“增强责任，用心落实”主题教育活动，彭主任和于主任分别传达了上级有关文件以及—年工作打算和要20求，我听后深受感动转眼间，我来到—小学半年时间了，回想在这期间心里充满了很多很多的期许，一直以来我的心都是暖暖的、湿润的、满是欢喜！在这段时间里，各位领导、老师对我的指导，感受颇多，我开阔了眼界和思维，收获很大作为一名体育教师面对的受众当然是学生，然而一个班的学生可以说是“色彩斓”的，不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生，让每一个学生在新立克希望小学都得到健康发展，任何一个学习过程一个学生也不能少，任何一件事情一个学生也不能少，人人参与我们教师工作要有爱心爱心是教育工作者必备的工作前提,也是我们工作的动力源泉高尔基说过“要爱人，才能教育人”爱，是师生间最有力、最自然的连接点只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为学生着想，用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点，用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成功花有各样红，人有人不同，每一个学生都有自己的长处或者闪光点，作为我们教师就要善于发现学生中的闪光点，学会欣赏不同学生不同的“色彩”，欣赏远近高低不同的奇峰由此，我们要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法，鼓励学生大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，我们都应该给予表扬和鼓励，这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上，教师要欣赏的看待每一位学生，看重每一位学生，这样的风景才回更夺目我们教师必须时时处处注意严格要求自己，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的‘，自己首先不做，注重在认真做好表率的同时努力完善自己，充分发挥教师的示范效应特别是在平时工作中，就要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象让学生从中受到感染和熏陶教师无论是外表的着装，还是言行都应为人师，要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象努力创造一个良好的学习氛围努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围，使每个学生能轻松、愉快地学习，充分调动每个学生学习的积极性，主动去学习是我们努力的目标我们应给孩子一片晴朗的天空，让他们汲取爱的阳光健康成长，点燃孩子心中的希望之火，树立孩子的自信总之，一口气吃不成胖子，对学生的教育也非一朝一夕之功，一个好教师，应当有足够的耐心，等待每一个学生的每一次进步，并为学生的每一次进步感到由衷的高兴，不管进步是大还是小我们的工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功，是我追寻的目标年—月20—教师学习心得范文字篇90022年—月日——月日，我有幸在浙江大学参加了河北省20—243教育厅组织的首期校长高级研修班通过听课、参观、交流、观摩等，对学校管理、教学教研、教育理念、依法治校等方面，有了新的认识和提高，收获颇丰现将主要情况汇报如下

一、学习情况这次学习，河北省教育厅委托浙大继续教育学院进行了精心设计、安排，授课教师可以说都是大腕级的教授，既有从事教育管理的老厅长，又有现任特色学校的校长；既有法律专家，又有心理专家；既有团队文化的教授，又有音乐方面的天才可以说，我们享受了一次完美的知识大餐同时，为增强实际接触，又安排到杭州二中、上虞春晖中学进行了现场参观和观摩，从而使我们现场谛听了先进发达地区在学校建设和管理上的新鲜观念

二、主要收获、进一步坚定了“办学必须先做人”的观念教育是针对人的1工作，作为校长，要办好一所学校，必须靠人格魅力来影响学校师生，靠人格魅力来凝聚人心，靠人格魅力来克服一切困难，靠人格魅力来带动学校的创新和发展、进一步坚定了“依法治校”的理念学校管理是个复杂的系2统工程，作为校长，在管理中要认真贯彻落实国家的法律法规，并根据学校实际，细化、量化学校的各项规章制度，从而构建起一套可操作性强的机制、进一步坚定了“文化兴校”的理念中华民族的传承是靠3文化，中华民族的复兴也要靠文化所以，作为教育人的主战场，学校必须把文化建设摆在突出位置来抓，认真贯彻落实党的一届六中全会精神，制定文化建设方案，走文化兴校之路、进一步坚定了加强学校思想政治工作的决心道德缺失、信4仰淡化，成为当前一个不容忽视的问题学校必须承担起捍卫党的领导的重任，把思想政治工作放在各项工作的首位，制定详尽的实施方案，稳步推进，促进学生的全面发展

三、几点建议本次研修班，形式新颖、内容丰富，既学习了许多新知识、新理念，又使校长们在一起交流了各自的治校做法，收获巨大结合教授所讲和我省高中教育所需，我认为今后研修应注意以下几点、这次到杭州二高和春晖中学参观，我们感觉时间太短今后1参观先进学校时可以安排时间长一些，便于参观者与校方充分交流，汲取他们的先进办学经验和做法、这次研修时，许多教授都提到了国内大学与国外大学的交流，2今后研修是否可以考虑去国外考察学习，汲取国外的先进管理理念总之，通过参加本次研修班，我本人感觉受到了一次心灵的洗礼、一次精神的历练、一次深刻的反思，收获是多方面的、全和呵护他们哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当好孩子,乖孩子的信念倍增我们的王园长就提出过这样的教育思想蹲下来讲话抱起来交流牵着手教育这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长教师学习心得范文字篇9003说到四德四风，我相信人们很快就会想起这些词师表，爱强，奉献，无私奉献是的，这就是我们的人民教师，但我们要对得起这个称赞的词，不要辜负人们的期望这是我们必须努力的方向，也是必须实现的目标方位的今后，我将结合本校实际，把所学到的、看到的充分消化吸收，转化成新的办学理念，促进学校各项工作再上新台阶，实现新突破教师学习心得范文字篇90023我的收获

一、老话题，新感知许多老师所执教的班会课主题其实都是我们平时必不可少的德育教育话题虽老，但这些老师新颖的设计实在让人觉得眼前一亮在江丽老师执教的《走进电视》这节课中，通过电视节目《开心辞典》在课堂上的真实还原，让孩子自己体会到电视有利的一面并通过开展了丰富有趣的辩论赛，举例论证，从不同的角度和方位全方面的认识电视，真正做到走进电视

二、动真情，晓道理晓之以理，动之以情是班会课的重要核心注重情感教育，以情诲人的班队会，才能给学生留下深刻的印象，达到良好的教育效果如何吸引学生动之以情，则关乎我们如何设计班队会可从本次班会课比赛中可以看出来，老师们对教学设计都是下了大工夫的，一段段精心准备的视频，一个个精彩有趣的游戏，一幅幅漂亮的图画，一句句沁人心脾的话语，都让孩子毫无顾忌的走进了课堂我的启发通过对这样一次难得的机会的学习，让我不禁开始反思自己的班会课往往是老话题，老思路，抓住了目标就直奔主题，很多道理是老师将给学生并强加给学生的，教育的持久性太差我认为一节优秀的班会课应是这样的、有着鲜明的主题主题如同班会课的眼睛，眼睛明亮是上好1课的前提主题不能大而空，应找准切入点，尽量从小处着眼，以小见大，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以点带面的教育效果、参与形式多种多样配合课堂教学举办一些益智培能方面的2主题班会如诗歌朗诵会、理化小魔术、讲故事、书法竞赛等，为学生创造可以展示自己才华的舞台，一定大大激发学生的兴趣和求知欲，丰富和拓宽第一课堂知识，启发学生的创新意识、贴近学生的生活班会的每个环节，都要尽量贴近学生自身3实际，注意层次性，要符合学生年龄特征和认知规律在课堂环节中要激发每位同学参与的热情，采取多种形式鼓励学生交流、表达通过本次班会课的活动，我从中学到了很多，作为一个班主任老师，如何上好班会课应该也是一门学问有经验的班主任老师都会很好地利用班会课的时间，来解决一些班级中的问题，如果每一个班主任老师都能扎扎实实地上好每一堂班队活动课而不流于形式，都能细致深入地做好学生的思想工作，那么对班级工作的管理，效果定是事半而功倍的教师学习心得范文字篇90024颁奖晚会上的十位乡村教师用他们的行动诠释着对学生无私的爱，伟大的爱在他们的眼里，他们所做的一切是应该的，是微不足道的，是小美，然而他们给予孩子的温暖、关怀、爱护，是大美他们的美是崇高精神贵州遵义的徐德光用刀砍出一道本没有的求学之路，他和他的白龙马每天跋涉在崎岖泥泞的山路接送学生上学，放学；阿力普夏八年护攀悬崖峭壁护送孩子开学和回家,他冒着生命危险，忘记了自己的生命是如此的可贵；青海的马复兴无双脚双臂几十年如一日担任着任课教师这一角色，写出了比常人漂亮的字他们的美是全部责任湖北的青年教师邓丽是学生快乐的兴奋剂，她用她的笑容、肢体语言、歌声、舞蹈，告诉孩子学习是如此的快乐；创办有三百多名留守儿童学校的陈万霞，她忘记了自己是一位校长的身份，每天帮助孩子洗澡，洗衣，告诉孩子离开爸爸、妈妈一样健康成长，快乐幸福；孤山小学的校长兼锅炉工一年如一日“烧”出温暖，告诉孩子学校比家更暖和他们的美是无私奉献湖南岁的吴金成，每天清晨要亲自碾29磨豆腐四个小时后卖到的钱全部用作学生的学习经费；汉族青年宋玉刚把根扎在了雪域高原十五年，把青春留给了日多乡；中国台湾青年林子宏放弃年薪万，承担着达祖小学校长的重任，做了年的志208愿者这些乡村教师有着纯洁的情感，纯净的心灵，纯粹的生命，他们为教师这个光荣的称号诠释着当今复杂的社会中的真实美反思自己当了年的教师，我也有小美但没坚守着大爱我虽在农村小学17任教十年但没做出轰轰烈烈的事情我虽主动申请支教但没坚持留守在今后的教育教学中，但愿我的爱永远坚守在三尺讲台，永远留在孩子们的心中师德师风对一位教师特别重要因为教师是孩子行为的标杆,教师的一言一行、一举一动都默默影响着孩子因此，师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏通过对师德师风的学习，我可以简单谈谈以下几点体会第一，严于律己，重视言行为人师表，严于律己，加强自制力，每天带着好心情埋头工作，微笑迎接孩子幼儿园的工作很麻烦，压力很大，但我都坦然面对，不计较个人得失，不把个人感情带入工作中可以说，每天我都以平和的心态和饱满的感情真心对待每一个孩子以平凡的心态和高兴的心情做实事第二，培养良好的内在素养天生的美丽固然能给人美感和快乐，但作为教师更重要的是塑造内在修养这样教师本人的学识和内在素养格外重要只有不断更新自己的知识，提高自己的素质，不断完善自己，才能教好学生在教学中，我们要有效地备课，体现教师的教学智慧，切实有效地进行常规教学第三，刻苦研究工作精通教学工作是当教师的关键只有精通工作，才能把科学文化知识正确地传授给学生如果学生提出的问题教师总是回答不正确，教师在学生心目中的威信就会逐渐丧失，学生也对教师没有信心教师要提高教学工作水平，必须自觉参加学习和工作训练，在教学实践中锻炼和提高我们必须与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开拓新的教学方法，严谨做学问，孜孜不倦，努力做得更好第三，坚持“为孩子的一切，为孩子的一切”，与所有孩子建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关怀所有孩子，尊重所有孩子的人格，发现和开发所有孩子潜在的优秀品质，努力正确处理教师和孩子的家长关系我们重视学生，学生要得到老师的尊重，他们要尊重老师，学习李老师传授的各种知识要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中给予严厉的爱，在爱情中给予严厉如果我们把学生当作天使，我们就会住在天堂约翰肯尼迪第四，注重团队合作幼儿园的工作需要多方面的人员协助才能正常工作，所以教师要具备良好的“团队合作”团队合作，字只有四个简单来说就是沟通、信任、团结、合作、合作、相互帮助幼儿园是一个大家庭，只有个人融入这个大家庭才能得到提高，感受到工作的乐趣，幼儿园也能得到良好的发展因此，在工作中，我们要注意与老师的合作，不计较个人得失，在集体荣誉的前提下做好每一件事因此，师德一一不是简单的说教，而是一种精神表达，深刻的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是3354各教师的自我修养！在我的人生中没有必要轰轰烈烈继续做教师的美德，就能不断地自我分析、自我发展、自我完善、自我超越，实现我人生的价值！教师学习心得范文字篇9004这次网络培训学习，使我接受了许多新的教育教学理念，从中懂得了怎样更好地服务自己的教育教学工作我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，充分调动幼儿的积极性，根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念是我们幼儿教师必须思考的问题在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索通过学习，更新原有的认识，充分树立“一日活动皆课程”的正确的幼儿园课程观念幼儿园课程是“各种活动的总和“，凡是作为实现幼儿园教育目的的手段而运用的、能够帮助幼儿获得有益的学习经验的活动，无论是“上课”，还是游戏、生活活动，都是幼儿园课程的有机组成成分培训使我更进一步地明白了走进新的教学理念的教师不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新的教学理念下的教育教学活动,教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者通过学习，明白了师爱的内涵爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育就不可能建立起师幼之间同等、融洽的关系，获得孩子的信任，赢得孩子的支持，促进教育和教学的成效总之，作为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜！刚刚踏出校门，很幸运我选择了新砚池幼儿园，有那么好的学习机会来不断的充实自己，提升自己的能力参加这次玉环的“北京红缨连锁幼儿园浙江区域培训”，在这两天两夜的时间里我学到了很多东西第一点在教育教学这一块，有更多的方法去引导孩子，吸引他们的注意力，在游戏中快乐的学习；第二点学会倾听，正如专家所说只有听得清，看。