教师学习心得体会范文

教师学习心得体会范文教师学习心得体会范文1秋天到了，一群群大雁往南飞它们一会排成‘人字型，一会排成‘一字型……”每当看到天空中有大雁飞过，我便会情不自禁地念起童年时学的这支儿歌，想起我的老师动情地对我们说“小朋友们，你们看大雁多守纪律呀！你们也要象大雁一样，做守纪律的好孩子”现在我长大了，也做了老师，也带着我的学生念这支儿歌，念完了，我问孩子们“小朋友们，你们要向大雁学什么呀？”“学它们守纪律！“我的学生们也像儿时的我一样大声的回答着是的，这就是我想要得到的答案；这就是我想要的效果，这就是……“曹老师，曹老师！“一个稚嫩的声音打断了我的思绪，“我知道大雁不光是守纪律，它们是在互相帮助，一起合作，妈妈说一只孤单的大雁是飞不到南方去的，所以我要学习大雁们的团结合作”孩子的话令我震惊，让我脸红！是呀，大雁们最可贵的是它们团结协作的精神，它们排队并不是我们所说的为了守纪律，而是为了让整群大雁能一起飞到遥远的南方，正是它们的分工合作,这才有了我们看到的感人情景呀！难道我们教师连这一点常识都行动为我们学校的发展贡献自己的力量教师学习心得体会范文4今天我又一次认真阅读了教师的《职业道德》《职业道德》是每一位教师做好工作最基本的要求，在平时的工作中自己也是努力这样去做的，爱自己的工作岗位，爱班中的每一位学生我们都知道教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用我们不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人我们要用最大的爱心对待学生，热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望我们要尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生循循善诱，诲人不倦，因材施教我也是这样去做的，新学期开始，当我接手一个新的班级，对班中的每一个学生我都像对待自己的孩子一样去关心他们，笑看每一个学生，因此也得到了学生的欢迎现在的社会对教师提出了更多更高的要求我们要用最大的爱心对待工作，要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责这学期我任教了一年级，感觉压力特别大，家长对自己孩子的期望值特别高上星期五对孩子的拼音进行了一次练习，为了想了解一下学生对前段时间学拼音的效果如何，所以对这次练习批了分数，结果好多家长对自己孩子的分数很不满意，问我该怎么办其实有些孩子都在90分以上，我觉得很不错了有些孩子考得差一些主要是对有些练习还不熟悉，还不清楚该怎么做，慢慢地他们掌握了方法，就会做了面对家长、社会的压力，我们要努力提高自身的素质，要不断学习，提高业务水平，拓宽知识面，用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门教师学习心得体会范文5学习了《小学教师专业标准》，让我认识到自己还有很多不足之处，精良的业务，良好的修养是我执着的追求在今后的工作中，我认为我需要在以下几个方面进行加强和改进

一、活到老学到老在科学技术、信息技术发展飞速的时代，知识更新周期短、速度快，作为一名教师，如果不学习，将会落后于时代，甚至落后于学生教师既要有精深的专业知识，又要通晓基本的学科知识，做到博学多才教师需要掌握各方面的知识，力争当一个“百事通”在学生眼里，教师是百科全书，无所不知，无所不晓如果教师一问三不知，或者经常被问住，学生会非常失望，对教师的信任度和崇拜程度将会大大降低，也将直接影响教师的教育教学效果因此，教师要勤于学习，不断完善和充实自我，做一个知识渊博的教师

二、以学生为本学生是有思想的人，是学习的主人，在课堂上多倾听学生的观点和看法不要只偏爱成绩好的学生，要爱所有的学生在以往我对于品学兼优和活泼开朗的学生有一种偏爱，却不知道在无形中伤害到了被冷落的孩子小学生的向师性非常强，十分需要老师的鼓励和爱护所以在以后的工作中我要对所有学生一视同仁尽量做到公平

三、提高业务素质在课堂教学技能、方法上需要不断的向优秀教师学习，然后融入自己的教学方法，形成一套自己独特的教学风格，提高课堂教学的效率我们做一件事往往会获得一些经验和知识，倘若我们及时去总结、强化我们能将一个知识放大十倍的作用而在以往的工作中我在教学反思这方面做得不至IJ位今后我会及时撰写教学反思、学习写教学日志等方式来改变自己,促进自身的发展

四、家校联系紧密加强和家长的联系，帮助学生养成良好的学习习惯良好的学习习惯较之知识和能力对学生的发展更重要，可使学生顺利地按要求完成学习任务，从而大大提高学习效率家校合力，让学生养成良好的学习习惯，从小养成自觉的课前预习、专心听讲、认真书写等习惯，使每个学生的个体在各自条件下得到最好的发展作为一名教师，要坚持不懈地完善自我，做好教育教学工作，就会成为一名合格的、受人爱戴的人民教师教师学习心得体会范文6午睡起床后，孩子们陆续回到了活动室，班里的女生习惯性的围在我的身边，我也开始给她们梳起头发来一会儿功夫，我给身边的女生陆续扎好了辫子，看到她们美滋滋的样子，我也感觉很开心可当我无意抬头看到月月时，她却低下了头，我心中很纳闷，就叫她“月月，快来梳辫子”月月很不情愿的来到我的跟前，小声说“老师，可不可以慢点“我的心里不由一紧，原来孩子是怕痛啊1我的心里不由产生了一丝愧疚因为班里女生多，为了节省时间，我就会加快速度，没有注意到孩子们的感受我一边梳一边和月月交谈着“平时妈妈给你梳时，你不痛吗？”“老师，妈妈梳的.有点慢”“那老师以后就和妈妈一样,慢点给你梳我轻轻地给她梳好了小辫月月照了照镜子，高兴的跑开了通过这次梳头“事件”，使我深有感触我感觉到孩子就像一面反映老师日常工作的镜子，作为一名合格幼儿园老师，务必要从自己的点滴做起，细心细致，把每件事情、每项工作做得更好，让每个孩子得到更周到更细心的照顾，让每一个孩子都能健康快乐的成长教师学习心得体会范文7开学初我们进行了新课标的学习，在学习中使我受益匪浅我从专家透彻的分析教材中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培养学生的语文能力一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，根据语文能力实践性，致力于学生语文综合素质的提高与养成，初步养成现代社会所需要的人语文素养的形成与发展中强调日积月累、长期修习、潜移默化、熏陶感染，不能急功近利而且语文素养的方方面面是融合在一起的对于小学语文教学来说,既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式通过认真地学习我有了一些收获

1、学习新课标，领会《语文课程标准》的精神实质，要转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导，促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的‘终身受用的语文能力

2、学生是学习和发展的主体语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式而教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成我明白了教学方式的确立要在教学的各个环节中体现出来，有助于学生发挥各方面能力，促进学生全面发展遵循学生身心发展和语文学习的规律，及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高课程总目标和各个阶段目标的设立，让我们更加清晰明白了自己的教学任务，和学生在每个年级所要达到的发展总之，通过本次的学习使我感受到新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标以上是我对语文新课标浅微的认识，还需要在教学实践中不断探索不断提高教师学习心得体会范文8寒假中我参加了教师专业能力提升培训学习，在学习中，我聆听了报告，授课老师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏通过这次培训，收获颇丰、感想颇深眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发对我对教育与新课程又有了一个新的认识下面将我的学习心得小结如下

一、通过培训学习，我学会了在学习中反思这次培训，我们总共学习信息技术、听课与议课、微课制作、班主任工作、教师职业素养、课题研究、师德师风、教师教育情怀等“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生”这句话在贯彻新课改精神的过程中，激发教师负起责任、开拓视野;勉励教师不辱使命一一建设现代教育；激起我心中的许多感想感受到要先做人，再教书做人要有一个好心态，一个好心情心理健康，身体才能健康，工作才能愉快通过本次培训学习，使我深深地感受到学习的魅力所在;勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，提高自身专业素养教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去

二、通过培训学习，促使我在反思中进步、成长通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴能够“恰当把握教学生成“，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的写照作为一名参加教育教学能力提升培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师为我们教师的健康成长又一次指明了方向,为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，只有学习学习在学习，才能不落伍！不明白吗？不是的，这些常识我们知道，可是我们在过去的很长时间里，宁愿忽视它的存在，而片面强调“纪律”，因为纪律象征着服从！有了纪律，我们的教学才能顺着我们的想法逐步的展开，孩子们才会顺着我们的思路乖乖地被牵着走而学生与学生之间的相互合作，通常被认为是无关紧要的，或是消极的因素合作学习的代表人物约翰逊曾指出“由于教育工作者认为，学生之间的相互作用是没有什么好处的，所以也没有人主张对这种关系加以建设性的利用，也就不去系统的训练学生们相互交往所必备的基本社会技能毫无疑问，成人一一儿童双边活动的教和学的观点，低估了课堂上学生一一学生相互作用和关系的重要作用”天哪！我，一个跨世纪的新一代教师，一个站在新课程改革前沿的教育工作者，却在不知不觉中承袭了过去错误的教育思想,我真该为自己而感到脸红“合作”，一个被我们忽视的词汇，它包含着多么重要的教学理念呀！我们应该从现在开始，让我们的学生向大雁学习合作实际上，教师的一切课堂行为，都是发生在学生一一同伴群体关系的环境之中的在课堂上，学生之间的关系比任何其他因素对学生学习的成绩、社会化和发展的影响都更强有力，学生之间的关系是儿童健康的认知发展的和社会化所必须具备的条件生生互动的合作学习，是教学活动成功的不可缺少的重要因素合作学习是从学生主体的认识特点出发，巧妙的运用了生生之间的互动在者一过程中，教师不再是工作者，而成了合作者；教师与学生原有的“权威一一服从“关系，变成了“指导一一参与”的关系新课程改革提出“开放式教学”，并指出“开放式教学”的组织形式应该是在缩小传统班级授课规模的同时，通过小组学习、网络教学、研究性学习、个别教学、反思性教学等各种方式改造传统的班级授课制，以便给予每一位同学充分参与课堂教学和进行自我反思的机会这里指出的小组学习就是一种可以普遍运用于小学语文课堂的合作学习方式这种合作学习的方式，可以提高学生的表达能力，阅读能力，实现分工合作，促进主动自学学生在合作小组中学习、生活、工作成员之间相互交流，互相尊重，既充满温情与友爱，有充满互助和竞争同学之间通过提供帮助而满足自己影响别人的需求，同时又通过相互关心而满足归属感当学生在一起合作融洽、工作出色是，他们得到的更多，工作得更愉快，这样就是团结互助得精神氛围得以形成从本质而言，合作不仅是一种学习方式，更扩展为一种生活方式，学校就是一个小社会，同学们在一起学习，在一起交流，在一起玩耍，你帮我拿个东西，我借你一支铅笔，你帮我弄懂一道题目，我和你一起玩个游戏这些看似不经意的接触，只要我们老师引导好，就能形成一种良好的风气，是同学们沉浸在愉快的互助、合作、交流的氛围中合作教育理论认为，学生的发展来自于合作，同伴间的积极互动对学生的发展有重要的意义，平等、互帮互助、合作的同伴关系，能最大限度的激活学生的内在的机能，发挥他们的聪明才智，形成独立自主、团结友爱的精神，激发强烈的认识、创造与社会积极性合作学习较好地体现了学习为主体，使学生会学、乐学，而且使学习爱同学、爱集体，并有利于培养学生的合作意识、社交技能，从而使学生素质全面提高作为教师，只要我们不断努力，提高自身掌握课堂的能力，和引导帮助学生的技巧，就可以大胆的放手，让学生自己去尝试合作，让他们在合作中，做学习的主人让我们与孩子一同进步，一起长大，向大雁一样向着我们的理想起飞！教师学习心得体会范文24月12日至4月17日，我有幸参加了—市农村教师进名校学习活动在哈尔滨市东风小学5天的学习生活，真是让我受益匪浅通过这次的综合学习，我深刻地体会到，做为光荣的人民教师，肩上所担负的责任是多么神圣和重要从东风小学教师们精心备课、精彩的授课，使我看到了学习的榜样教师们利用各种教学方法来上好每一节课，在教学过程中，他们充分发挥多媒体的巨大功能在教学设计中，课件的利用能更好地激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯教师们在上课时信心十足，方法灵活使得课堂生动活泼准备的材料也很新颖，不但吸引了学生的目光，也引起了听课的老师的兴趣下面我就谈一下我的感受虽然短短的一周时间，但我们的收获是丰富的，在东风小学里我无时无刻不被着浓厚的校园文化底蕴所感染，我们陶醉在处处都育人的环境中学高为师身正为范体现的淋漓尽致首先，我们参观了东风小学校园文化建设，展现出了东风人精神面貌，为了能让祖国的花朵健康的成长他们所付出的努力，校园文化氛围浓厚，校园清洁优雅，利用墙壁、走廊、办起了墙报专刊，名言警句、书橱等，到处充满书香和人文关怀，营造了浓厚良好的育人环境进入校园和教室，校训、校风、教风、学风、宣传标语、鼓励性的话随处可见，他们都十分重视校园文化建设，充分利用好各种教育资源，用校园文化和书香影响、熏陶着每一位师生及我们这些来学习的老师这令我们叹为观止其次，我们听了邱校长的关于《做一名有“魂魄”的教师》和关校长的《把握教材是教师永远的基本功》专题讲座，感受颇深，我们要做一名有“魂魄”的教师，做一个有道德、有知识、有文化的教师，要想做一个好老师，一个适合时代发展的教师，我们要不断的学习科学文化知识，增强自身的实力，深化自己的底蕴，更新观念，立足现实贴近学生的实际准确的把握教材，重组教材，灵活利用教材，构建生命的课堂提高学生的观察设计能力，培养学生的优秀品质和健全人格，提高他们的审美能力还有，名师观课议课团队展示让我耳目一新，第一节是张宁老师的《三角形内角和》数学观摩课，通过学生动手操作等多种方法总结出三角形内角和是180度，第二节是庄季葵老师的《将相和》语文观摩课，通过抓重点段的方法学习课文，抓住人物的动作语言分析人物的心理活动之后，团队教师针对课堂有效性，问题有效性，学生活动有效性，教学目标是否达成情况等方面议课两节课课充分展示了她们的才干和专业成长，她们语言精练、生动，课堂教学中教师善于创设情境，动情之处，学生含泪表达所思所悟，听课教师也为之动容教师教学艺术精湛，文化底蕴深厚，她们能以读为本，引导学生潜心读书，学生从初读，到深读，到研读，真正做到了在“读中感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶最后，跟随指导教师参加班级活动，通过这次交流活动，为我们提供了相互学习、相互借鉴的机会班主任教师更应从中吸取其精华，使自己的班主任工作更有艺术性，彰显教育的魅力他们用自己亲身经历的平凡而又令人感动的实例印证着“教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育”作为一名教师，就应像“和平人”一样关爱每一个学生，对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人我们要以一个人民教师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生，相信并帮助学生成为有用的人东风小学的教师工作有强烈的典范性，在听付老师的班主任工作经验介绍后，我受到极大的熏陶和感染付老师用朴实无华的话语谈了工作中的酸甜苦辣，成败得失；深刻剖析了班主任老师的责任、作用之大，影响之深还有，新颖别致的网络培训，通过学习我们学会了课件的制作与应用，适应教育的发展，应用多媒体提高课堂学生学习的效率通过几天的学习给了我们工作具体的探究和指导，使我们的教育观念进一步得到更新真是受益匪浅他们扎实的基本功，广博的知识还有教学方法及时教材的挖掘，让我们感受到了他们新的教学理念和更新知识的迅速，使我们感受到了要成为一名名师，就要他们那样树立终身学习的思想,不断自我更新，深挖新课改的实质，精心设计教学过程，创设好课堂情境，调动学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣把自己融入到学生集体中，和学生建立有好的关系适应时代潮流，用全新的科学的与时代吻合教育思想，教育理念，教育方式，教学方法，教书育人打破旧知识和经验的桎枯，绝不能误人子弟最后总结一句话不是每一个老师都能当名师，但是，每一个老师都应该而且能够把自己的工作干得更好，在专业化的道路上走得更远尽心尽力尽自己最大的努力去教育我们的孩子发扬东风人的精神兢兢业业，尽职尽责教师学习心得体会范文3通过学习十佳优秀教师的先进事迹我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的,高尚职业道德优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们其次，要热爱学生榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业对他人宽容一些，多与人为善，与己为善做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际。