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文本内容:
2调整橡皮擦大小3擦除
2.发现橡皮擦的问题擦除后出现白色?回答问题橡皮擦与“颜色2”之间日勺关系?
三、认识背景色
1、前景色用“取色”工具,选用颜色,鼠标单击左键;
2、背景色单击鼠标右键
四、用橡皮擦替代颜色注意假如是封闭图形,不如用颜料桶改色以便
五、把画好的图像保留到“我的文献夹”环节“文献”一一“保留”一一“保留在”一一“文献名”一一“保留”板书设计作品着色添神韵课后反思:
19.使用复制粘贴教学内容第一册第三单元第5课学情分析理解“复制”和“移动”的区别剪贴板是个虚概念,看不见摸不着,不好理解教学目的
1.掌握复制、粘贴、移动选定图形的措施;
2.学会缩放选定图形;3,感受用画图日勺乐趣教学重点掌握复制、粘贴、移动选定图形的措施教学难点对的运用“透明”和“不透明”样式课前准备L教材
2.教学软件多媒体网络教室教学过程
一、导入讲述我们学习了选定图形以及删除选中图形的措施今天我来学习将被选中的I图形移动到其他位置,变化它时大小,由一种变多种等等
二、新授操作1:移动太阳
(1)绘制一棵树
(2)绘制果实
(3)选中“选定”工具,单击工具箱底部的透明样式
(4)复制粘贴果实
(5)绘制太阳操作2缩放太阳
(1)选中太阳
(2)移动位置
(3)缩放大小操作3复制图形(果树)快捷键ctrl+c和Ctrl+v讲述剪贴板是WINDOWS系统日勺一种重要工具,它是内存中的一块存储空间,用于临时寄存被“复制”或“剪切”下来的信息,以便将这些信息“粘贴”到其他的地方小窍门按住叵刈键后再拖动选定的图形,也可以复制图形
三、练习
1.观测图中那些东西可以用复制粘贴(P97)
2.这幅图怎么复制粘贴?(p97)
四、总结本课知识点板书幕后英雄剪贴板移动一一缩放一一复制一-粘贴课后反思:
20.使用变形工具教学内容:第一册第三单元第6课学情分析本课设计有助于孩子们想像力时开发本课为了提高学生爱好,用的是“眼镜先生”,制作哈哈镜同样的效果从现实出发的话,可以仿照教材:画“打开日勺窗户”,练习时再变形,类似“眼镜先生”教学目的L学会用翻转、旋转,拉伸、扭曲的I措施变化图形,增长图形的体现力
3.增强画画日勺乐趣;教学重点学会用翻转、旋转,拉伸、扭曲的措施变化图形教学难点掌握翻转、旋转,拉伸、扭曲日勺措施课前准备L教材
2.教学软件多媒体网络教室教学过程
一、导入出示师绘画作品这位眼镜先生可真调皮,变出这样多鬼脸同学们,通过这节课的学习,你还能使它变出更多的鬼脸
二、新授操作1:翻转图形演示环节:“图像“翻转/旋转”•选中第一位眼镜先生•选“水平翻转”或“垂直翻转”•单击“确定“操作2旋转图形•选中第二位眼镜先生在“翻转和旋转“对话框中单击“按一定角度旋转”•选择某个旋转角度后,单击“确定”操作3拉伸图形演示环节:•选中第三位眼镜先生•“图像”“拉伸/扭曲”•在“拉伸”栏内,将“水平”、“垂直”比例改为
150、50m干人匚操作4扭曲图形演示环节:•选中第四位先生•在“扭曲”栏内,填入“水平”、“垂直”倾斜角度为10•单击“确定”
(三)练一练L打开上节课的“翱翔”,将小鸟进行翻转、旋转、拉伸、扭曲等操作,使其变换多种姿势
2.练习书第110页,将这幅图存入计算机中
3.读一读简介“金山画王”师总结本课知识点板书图形变化真奇妙翻转和旋转——拉伸和扭曲
21.绘制曲线图形教学内容第一册第三单元第7课学情分析学生一听画曲线,会觉得很简朴,其实里面日勺学问很深的封闭曲线也是曲线(水滴),学生理解是实际操作会碰到困难教学目的
1.学会在“画图”软件中画出3种不一样形态日勺曲线;
2.使用曲线和图形加工欧I措施完毕绘画教学重点画出3种不一样形态日勺曲线教学难点使用曲线和图形加工的I措施完毕绘画课前准备L教材
2.教学软件多媒体网络教室教学过程
一、导入在“画图”软件中,不止能画几何图形,还能画曲线,千变万化,你们想不想懂得措施呀?
二、新授
(一)画出多种曲线1,单弯曲线学生自己练习,教师点评
2.双弯曲线学生自己练习,教师点评
3.封闭曲线学生自己练习,教师点评
(二)用曲线画图此软件是基础软件,让学生初步理解,电脑画图的措施让学生理解某些计算机术语教学目的
1.可以根据需要选择前景色和背景色,并应用多种绘画工具
2.会画实心矩形、椭圆形
3.能根据需要调整“画纸”的I大小教学重点掌握前景色、背景色日勺选用与应用措施教学难点能根据实际绘图需要,合理调整“画纸”大小课前准备
1.教材
2.教学软件多媒体网络教室教学过程
一、导入提问上节课我们认识了一种什么工具?想不想继续学习
二、打开图片文献
1.环节打开“画图”软件单击“画图”按钮找到图片文献单击“打开”按钮
三、给图形着色
2.选择颜色单击黄色,前景色为黄;右击红色,背景色为红
3.填充颜色1选择“颜色填充”工具2选择前景色3移动到填充区域4单击鼠标,填充颜色
四、放大显示无、出示样图,引导学生练习画图板书设计:初识画图工具
17.绘制简朴图形教学内容第一册第三单元第3课学情分析本课在前面两个的基础上,可以综合运用画图工具绘制较复杂的图画,学生的爱好极大地提高,同步极大丰富了学生日勺想象力难度不高,重要是纯熟过程教学目的
1.学会使用“多边形”工具;
2.学会使用“刷子”及“铅笔”工具画图
3.激发绘画爱好教学重点掌握“多边形”、“铅笔”日勺使用措施教学难点根据绘图需要对的选择恰当的绘图工具课前准备
1.教材
2.教学软件多媒体网络教室教学过程
一、导入出示老师绘画作品通过今天的学习,你们就能画出这样的图画
二、新授-使用多边形工具
1.画直线
2.画多边形师边讲解边演示:长方形正方形、椭圆形圆形、三角形、五边形
3.特殊多边形与“矩形”画法不太同样,一条边条边地画,在最终一种顶点上双击,即形成封闭的多边形
三、组合图形L画黑板矩形工具1选工具2选类型带边框3选粗细4填充颜色
4.画水杯1画两个矩形大日勺实心小时空心2选择粘贴组合
5.绘制讲台工具里没有梯形,怎么办
四、展示作品
五、小结板书设计教学反思
18.使用橡皮擦工具教学内容第一册第三单元第4课学情分析:实物橡皮大家都用过,有相似有不一样,通过学生的I实践去理解相似点和不一样点相似点都可以擦除目啊不一样点擦完不一定是白色是背景色教学目的
1.学会用橡皮擦工具为图形着色
2.学会保留自己的绘画作品
3.学生时想象力,培养绘画爱好教学重点学会橡皮擦着色并保留绘画作品教学难点认识背景色和前景色的综合实践使用课前准备
1.教材
2.教学软件多媒体网络教室教学过程
一、导入展示一幅有问题H勺画作谈话这幅作品有些问题,我们要进行修改
二、认识橡皮擦工具
1.用橡皮擦工具擦除图案。