学校学习教育心得体会范文（3篇）

学校学习教育心得体会范文（3篇）学校学习教育心得体会范文（通用3篇）学校学习教育心得体会范文篇1孩子在学校的教育下长大，作为家长的我们也在家长学校里受益匪浅，感觉颇深！记得第一次参加家长学校的活动能时，还带着不少的疑惑家长学校--------------------------多么陌生的词语！可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用；帮助我们树立正确的教育观和人才观；更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校所以，非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习时机！下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起我们发现并赏识孩子的‘进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励“你很棒！我真替你感到骄傲！”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长我常常告诉儿子，在班上多交朋友，要时常帮助别人或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩！都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经历，显然是人生一大缺憾和危机，而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和缺乏，确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得非常差从他出生到现在，几乎没受过挫折，也没经历过失败让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了，从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把老师吓倒由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了，我问为什么？他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说“妈妈，你不是说要让我接受挫折教育吗？被老师罚站了算是接受挫折了吧！当时我就笑了，是啊，也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事承受委屈是坚强、勇敢的表现，是更为成熟更为深沉的勇敢而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的也许将来我们不会为他们的学习担忧，不会为他们的成绩担忧，但却会为他们如何走向社会？如何在社会中找到自己？又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担忧？！那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来,保持健康的心态和高尚的人格能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯！成功是一种习惯，失败也是种习惯；对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空学校学习教育心得体会范文篇220—年8月14日至17日，学校一行100多人，在校领导带着下前往醴陵四中进行考察学习，四天天之行，我们对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪考察团成员与这些学校的校长、教师、学生进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的和做法为乡镇中小学校长提供了与邻市学校直接交流、对话的时机搭建了深入贵港、桂平先进学校亲身感受、体验，学习的平台，思想深刻，见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的学校管理；丰富多彩，气氛浓厚的校园文化都给我们留下了深刻的印象，学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的办学理念，提升了对教育本质的认识和对常规管理内涵的理解，同时，在共同的学习，生活中，进一步加深了认识和了解，为今后学校间的交流与合作打了良好的根底这次学习考察、组织严密，形式活泼，我们日夜兼程，边看边议，深感受益匪浅，体会良多特别是崔局长，林书记亲自带队，深入一线，我们更是深受感动这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地的.查看了贵港、桂平两市的几所学校，他们高瞻远瞩的开展战略，各具特色的开展思路，严谨务实的开展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理,成功打造了属于自己的独特教育名牌蒙公小学、蒙公一中的德育科研着眼于师生的心理健康教育，经历十几年的摸索和总结，已形成了这一特色科研的科学化，标准化和实用化竭力营造“书香校园”的和谐气氛，力争师生做“学习型”、“专业型”、“学者型”的人才，这一举措也是卓有成效这两所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的根底上形成了自己的特色，打响了自己的品牌这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校园，“大文化”这些学校在建设与开展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能,时时都有教育时机，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性具有深厚历史底蕴，充满人文化精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人；要引导全体师生员工参与建设，通过制定规划，机构改革，人才流动，考核评价等管理手段来促进和表达学校文化；学校应打造为人才成长的摇篮，知名师，育名生，办名校此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的缺乏学校学习教育心得体会范文篇3新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性，因此迫切要求校长增强科研意识，自觉充当科研型校长的角色很多工作卓有成效的校长都是自己主动抓教育科研，抓学校规划和决策，健全校内教育科研保障和鼓励机制，甚至独立承当某项科研课题，以营造良好的校园教育科研环境校长也在这一过程中逐渐成为教育科研的内行、专家由于校长的模范带头作用，学校往往会出现教师人人参与科研、个个承当课题的可喜局面，从而大大提高了教师的整体素质，推动了教育改革和素质教育的顺利进行完善学校常规，坚持依法治校俗话说“国有国法，家有家规”，这话听起来虽然有些俗气，但在今天看来依然很有指导意义任何一个单位的管理说到底都是在进行人的管理，都要抓住人心只要管理制度符合学校的实际情况，有利于学校的开展，并且做到公开、公平、公正，就能被老师们认可，深入人心，就能使老师们自觉标准于制度之内，就不愁人心不齐，所以在学校管理上，我们始终坚持法治替代人治，但在具体执行的过程中要坚持如下四个原那么高尚的事业造就人；真挚的感情凝聚人；优厚的待遇挽留人；勤奋的工作培养人通过成就事业留人、培养感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人气，激发潜能，让每一个教师关心学校，全身心投入教育教学工作，创造业绩结合我校的实际情况，生源相对稳定，学生根底相对薄弱，我们认为对学生的开展制定过高的目标是不现实、不科学的，是对教师评价和学校开展的不负责任对我们学校而言，升学率是至关重要的，但不是全部因此，我们对学校管理措施进一步整改，明确了以下五点要求

1、准确的设职设位，力求做到人尽其才

2、责、权、利三者清楚，予给实干、能干的同志充分的权力和信任

3、科学客观的.考核评价制度，让老师们“流汗不流泪”

4、适度的鼓励机制，激活全体教职工的事业热情

5、及时准确的奖惩制度，表达对肯干、能干同志的充分尊重对学校工作重心予以调整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”学校提出“从最后一名学校抓起，让每个学生都抬起头走路！”我们的是“只要有1%的希望，就要变成100%的现实“真正把“关注学生”落到实处，不搞特色班和重点班，最大限度地调动师生的积极性要求全体教师从中、差生实际出发处理教材，调整教学进程，使课堂教学面向全体学生，着力于中、差生的提高，从而到达了整体优化的目标事实证明，这一做法是正确的，狠抓后进生对先进生是很好的促进和提高，水涨船高在确保大面积提高教学成绩的同进，也保证了优秀生的学习环境和质量今年的中考，我校一大批同学考上高中，覃俊翔不负众望，脱颖而出，科科考。