大班科学教案：我是小小杂技演员

大班科学教案我是小小杂技演员活动目的

1、对如何顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦能手眼协调地顶起纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，并积累使物体平衡的有益经验

2、能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情活动准备

1、幼儿人手一支铅笔，一个酸奶瓶每组两套试验板，一套为在纸板重心处点上各色小点的正方形、正三角形、圆形、长方形、等腰梯形等规则图形的纸板；另一套为剪成鱼、树、鸟、蘑菇、云等不规则图形的纸板，纸板上不画点

2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等

3、有关《顶碗》或《顶缸》的杂技表演节目碟片活动指导

1、播放多媒体碟片《顶碗》，欣赏杂技表演，引导幼儿思考为什么能平稳地顶起这些东西由此引发幼儿对尝试的欲望

2、鼓励幼儿大胆地玩纸板，想办法顶起纸板引导幼儿尝试在规则纸板和不规则纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，通过不断的尝试，思考交流能顶起纸板的点

3、玩一玩，比一比用提供的细木棍、铅笔、和酸奶瓶来顶纸板，比一比哪种东西更容易将纸板顶起思一思，议一议，这是为什么？教师间接地丰富幼儿有关的重心和平衡的知识

4、杂技表演会鼓励幼儿来当小小杂技演员，自选一样物品，小碟、小碗、小杯、饮料罐、小棍等，在音乐的伴奏下，自由表现鼓励幼儿结伴或小组合作游戏，或开展比赛，感受集体合作游戏的快乐积累使物体平衡的有益经验。