大班科学活动：气象台

大班科学活动气象台活动目标、认识常见的天气符号，通过了解能够看懂天气预报

1、简单了解气象台的主要功能

2、激发幼儿探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感3活动准备图片，纸箱，记录表，幼儿提前回去观看天气预报活动过程

（一）认识天气预报的温度、出示天气预报短片问你们看到了什么？（天气预报）1今天的气温是多少度？（度）你们知道这两个数字代表了X XXX XX什么？（最低气温和最高气温）、定格图片，指着说出最低气温和最高气温

2、出示五所城市预报，幼儿独立说出温度情况

3、问我们是怎么知道天气情况的？那播报天气预报的阿姨怎4么知道的？（气象台的工作人员预测的天气情况）

（二）了解气象台、出示青岛气象台图片，介绍气象台

1、在气象台里有许多仪器，叔叔、阿姨就是通过这些仪器了解2天气状况的、出示仪器图片，温度计知道每天的温度风向标测风力和风3向湿度计测天气的湿度状况当然这些仪器预测的天气预报也不是完全准确，有的时候预报下雨，也不是就会下、小朋友看中央电视台的天气预报可以知道全国各地的天气状4况，那中央气象台是怎么知道的哪？（各地气象台每天把天气情况报告给中央气象台）

（三）认识常见天气符号、小朋友你刚才看天气预报的时候你除了看见温度情况，你还1看到了什么小符号？、出示城市预报图片，幼儿认识常见的符号

2、教师随便出示城市预报图，幼儿独立说出天气状况3

（四）记录预测天气、了解了那么多城市天气的状况，下面我请小朋友来预测一下1明天青岛的天气状况，填在表格的第一行、请幼儿上墙前做小播报员，（注意纠正幼儿预测的错误）

2、这个表格下面一栏还没有添，小朋友今晚回家看一下青岛3的明天天气状况，记录下来，看看和你预测的有什么差别。