文本内容:
大班科学活动有趣的沙漏目的
1、探究沙漏速度与漏口大小、多少的关系
2、了解沙漏的计时作用
3、发展比较、观察、判断的能力,及对科学活动的兴趣准备用饮料瓶制作的沙漏,空瓶子,钻有漏洞的瓶盖,细沙,漏斗,记录纸,勺子过程
一、观察沙漏
1、“这儿有两只粘连在一起的瓶子,下面有沙,请你们猜一猜,如果我把瓶子倒过来,会发生什么情况?”幼儿谈论后把瓶子倒过来
2、“你们桌上也有这样的瓶子,请你们试一试、玩一玩”幼儿玩后请孩子说出沙是从那里漏下来的
3、打开瓶子请孩子观察
二、介绍沙漏的知识沙漏在古代是用来计时的,就象我们现在的钟表一样以前没有钟表,人们用日署、水漏等方法来计时
三、制作沙漏
1、“我为你们准备了沙子、勺子、空瓶子、瓶盖,请你们自己动手制作沙漏”做好后互相比较流速的快慢
2、发现问题,找原因“为什么流速不一样?”
3、总结流速与漏洞的大小、多少,装沙量都有关
4、记录评价
四、室外延伸活动比比谁最快。