大班科学教案：物体移动的秘密

大班科学教案物体移动的秘密教学要求

1、通过幼儿的操作活动感知物体运动与力的关系，获取有关物体移动需要什么的具体经验

2、鼓励幼儿大胆尝试，培养幼儿解决问题的能力，激发幼儿积极探索的兴趣教学准备

1、各种形状不同的纸盒，积木；球、折纸、纸板

2、铁哑铃二对，大矿泉水二瓶（圆形），大木箱一只

3、粗细绳子若干，棒或木棍若干

4、滑轮二付

5、录像教学过程

（一）激发幼儿积极参与的兴趣

1、介绍物品师桌子上摆着许多东西，不认识的东西大家一起来告诉你（重点介绍滑轮）

2、布置任务师这些都是物体，现在这些物体有没有动（没有）今天老师就请你来想办法，使这些物体移动位置，看谁想的办法最多但有个要求，玩时不要拥挤，要相互谦让，并要把玩的方法记住，待会儿告诉大家

（二）幼儿动手操作，探索不同的力与物体运动的关系

1、幼儿操作，教师个别指导，注意发现与众不同的方法

2、提问（幼儿表达，也可上来边操作边讲）

（1）你是用什么方法移动这些物体的？（幼儿回答）小结刚才有的小朋友用自己的手推、拉、拍、有的用嘴吹,还有的小朋友用脚踢使物体移动，这说明要使物体移动必须要用力

（2）样一件物体（出示皮球），你们用力大和用力小的时候,物体移动的一样吗？（幼边操作边表达）小结对同样一件物体，用力大物体动的又快又远，用力小,物体动的慢，滚的也不远

（3）移动重的和轻的东西用的力一样吗？小结重的东西要用大大的力，轻的东西只用小小的力

3、出示大矿泉水瓶（圆形），问这瓶矿泉水比较重，我们可以用不同的方法移动它，用哪种方法移动它最省力呢，请幼儿上来操作最后，得出结论，圆形的东西用滚的方法最省力小结移动不同的物体有不同的省力方法，以后我们还可以试着玩

4、出示大箱子，问这儿有个大箱子很重，用什么方法移动它最省力、方便（幼儿上来操作）（有的幼儿用绳子把木箱绑起来，两人用扁担抬，有的幼儿用绳子拉，还有的幼儿借助于滑坡滚球等等）小结我们人可真聪明，用其它东西来帮助我们移动物体更加省力方便小结用棍子来帮忙移动大箱子最省力了（杠杆原理）这是为什么呢，等小朋友长大了，学了物理知识，就会懂的这个道理的

（三）看录像，进一步了解使物体移动的省力工具

（1）问请小朋友想想，平时在街上看到的，人们是用什么工具让重的东西从这里运到那里从下面运到上面的？幼儿自由讨论

（2）小结现在科学发达了，人们又发明了许多省力的、更加方便的工具使物体移动放录像起重机的搬运过程；新型铁路维护车搬运碎石的过程；自动吸尘机器人等

（3）结束语将来等你们长大了，要发明出更先进的工具使物体移动；老师等着你们的好消息。