文本内容:
大班科学活动会流动的风目标、引导幼儿在游戏中发现和学习风的特征
1、激发幼儿以科学活动的兴趣
2、发展幼儿动手操作的能力和探索的欲望3活动准备各种可以填充气体的玩具、一盆水、吸管、等活动过程
一、开始看一看、想一想、说一说、请幼儿观察教材页的图,说一说图中的小朋友玩的是什1P11么玩具,我们班的小朋友有没有玩过?、请玩过的小朋友说一说自己是怎么玩的?
2、请幼儿想一想为什么图中的玩具可以这样玩?3
二、指导幼儿做实验、刚才我们一起看了书上的图,现在我要请小朋友回答老师的1一些问题,但是在回答这些问题之前我们要先来做几个实验、下面我要请小朋友和我一起做第一个实验
2、让幼儿自操作,教师指导3
三、活动小结、教师请幼儿说一说自己在实验中发现了什么?并边演示边进1行说明、教师对幼儿的表述进行小结,总结本次活动的内容2活动延伸请小朋友回家后在自己家里找一找,看一看用哪能些东西可以找到空气。