大班科学教案：会爬高的水

大班科学教案会爬高的水

一、活动目标在本次活动中，通过观察水能沿着松软的纸慢慢向上爬的现象,幼儿将感知纸的毛细现象，同时发现生活中的类似现象，并探索其中的原因，感知毛细现象

二、活动准备白色、绿色皱纹纸（或吸墨纸），红、黄、蓝、绿4种颜料水，白色小毛巾，毛细管（止咳糖浆的小细管，内径越小越好），空饮料瓶，大麦盘，杯子，透明胶带，小剪刀，放大镜

三、活动过程［活动提要］本活动分三次完成

1.感知水沿着纸向上爬的现象

2.探索发现纸的毛细现象

3.应用毛细现象动手制作［具体活动过程］

（一）试一试

1.会吸水的纸

（1）把皱纹纸（十六厘米长，四厘米宽）的一端用胶带固定在厚纸板上，用黑色签字笔在皱纹纸另一端1/4处画一个墨点

（2）将厚纸板竖起来，让皱纹纸尾端浸到水中，猜一猜，纸会怎么样？（水顺着纸向高处爬，并带着颜色向上扩散）（图A、B）问题水为什么会爬高呢？我们再做一个试验

2.会爬高的水每人取毛细管一支，放入4种颜色水中，你发现了什么？（颜色水顺着毛细管向上爬）（图C）（教师总结水会顺着毛细管向上爬，这是毛细现象）问题为什么水会顺着纸往高处爬呢？教师引导幼儿用放大镜观察纸，你发现了什么？（纸有很细小的空隙，水会顺着这些空隙向上爬，进行扩散）

（二）玩一玩

1.白花变彩花幼儿取一朵白花，想办法怎样让白花变成彩花（教师引导幼儿将花的一小部分接触颜料水，观察白花变彩花的现象）（图D）

2.白毛巾变彩色毛巾幼儿取一杯颜料水，放在大瓷盘上，同时取一条白毛巾，搭在杯壁上，一端接触颜料水，一端垂向瓷盘，引导幼儿观察白毛巾变彩色毛巾的过程（图E）

3.流泪的树将皱纹纸裹在饮料瓶周围（多裹几层），将高出瓶口的皱纹纸用剪刀剪开，拧成树状（可用透明胶带将接缝处贴牢），做好后放入瓷盘中，往盘中浇彩色水，观察水沿着“树”上升的变化（图F）

（三）说一说启发幼儿把自己做的、观察到的说给同伴和老师

四、活动建议

1.白纸花可让幼儿自己动手制作

2.活动过程中，提醒幼儿注意卫生，以防将颜料弄到衣服上

3.建议将幼儿分成4人一组进行活动。