文本内容:
大班科学教案有趣的影子
一、活动目的、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验
1、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣
2、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲3望
二、活动材料、彩色纸剪的各种物体形象,立体玩具和影子棋盘
1、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份
2、无影灯图片若干张3
三、活动过程以谈话活动“我知道的影子“,引起幼儿探索欲望1师你知道影子是什么样的吗?师今天我们准备了四组材料玩影子,而且这四组材料都不一样,你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画,看看你有什么发现?、幼儿操作玩影子,了解影子与光线的关系2师你们发现了什么?(个别幼儿演示并介绍记录结果)师(整理记录)当光线位置变化了,影子会变;当物体位置变化了,影子同样会变(示图一)当光线位置较高时,影子就短这是因为物体阻当了较少的光线(示图二)当光线低斜时,影子就长这是因为物体阻当了更多的光线、利用光和影子的感性经验,玩“影子棋盘”3玩法幼儿两人一组,分别选择红方、蓝方轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上,影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数,比一比谁的星最多、影子在日常生活各种运用4师影子在我们的生活中无处不在,它对人们的生活有什么作用?我们什么时候不需要影子?、延伸活动踩影子
5、亲子活动制作影子钟6
四、注意事项为了活动的效果,活动教室的窗户最好用防紫外线的窗帘进行遮挡
五、知识背景材料影子产生条件物体挡住了光就有了影子当光线低斜时,影子就长这是因为物体阻当了更多的光线当光线位置较高时,影子就短这是因为物体阻当了较少的光。