还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
假期学习心得整理(8篇)假期学习心得整理(精选8篇)假期学习心得整理篇1在这次的寒假培训中,很幸运的聆听了几位领导和老师的讲座,这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶,这些宝贵的经验对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯,让我们收获颇丰下面我来谈谈自己在此次活动中的感想和收获执教近四年了,在教育教学方面我自认为有了一定的积累,也通过个人的努力和其他老师的帮助探索出一些方法,但听了专家们在教学常规、德育、如何听评课等方面的指导,赫然发现自己在教育教学工作中存在的一些问题教师常规是教师日常工作的典范,是每个老师要达到的标准,学校这次安排专家教师从整体以及各学科等不同角度给我们做了教学常规的专题讲座,让我受益匪浅
一、教学计划制定教学工作计划是加强教学工作计划性的重要措施制定计划的依据是教学大纲、教材、学校教学工作计划及学生的现实发展水平一份详实的教学计划是一个学期教学工作的总纲领,贴选项,一段学习体会就被复制过来了
7、重复上述过程,将所有自己感兴趣的学习体会,全部复制到精彩学习体会汇总的记事本中假期学习心得整理篇4我们项目的课题就是陕西非物质文化遗产保护模式研究现在我觉得应该把研究课题的地点加上以杨凌区为例,小地区有较大的操作性和实施研究性比如,周璐的《非物质文化遗产保护中的政府行为研究以山东青州为例》;刘金萍的《非物质文化遗产保护与开发问题研究以南京非物质文化遗产为例》对于非物质文化遗产的保护模式,也是一个庞大的系统工程研究的内容就的探讨和寻找出一个良性的循环可持续的发展模式在这研究的过程之中,学习以往的学者前辈的学术成果是十分必要的下面就是我假期中学习和整理后的总结看的几乎都是研究生毕业论文,尽管文章结构大体相同,但是每一个都有自己的创新点每一篇论文代表者一个新的观点或视角并且论证周密,结构严谨非物质文化遗产现今面临的严峻问题主要集中在生存环境问题、传承问题、保护经费短缺关于对非物质文化遗产保护方面的研究非物质文化遗产保护这方面的研究成果比较多,包括保护的既是对教材的宏观把握,又是对日常教学工作的具体指导
二、认真作好课前的准备工作我所面对的是六年级的学生,他们通过五年半的学习,已经有了一定基础,有了自己的独立认识只有做好充分的课前准备,才能在课堂上吸引孩子们的注意力,调动他们的学习积极性首先第一步要写好教案,教案不是教材的翻版,研究利用何种讲法学生更明白,内容上则应该不断地追求更新、更前沿,以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高其次,对第二天要讲的内容,要预先对内容进行安排,列出提纲作为青年教师,教学经验不够,对教学的控制能力也不强,所以我会在上课之前自己先试讲一遍,以求更好的把握课堂
三、争取创设属于自己的课堂风格讲台如舞台,做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本,但能否取得较好的舞台效果,还要取决于演员的表演技巧和临场发挥,教师讲课如同演员表演一样,讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果首先,要给学生以良好的第一印象我一向以各项规章制度严格要求自己,不迟到早退更不旷课,在言行举止方面力争给学生们做出表率其次,教师可能并不是天才的表演家,但应该是专业知识传授方面天才的演说家许多教学经验丰富的老教师的课之所以吸引人,不仅在于功底深,知识扎实,更在于他们具有突出的口头表达能力,具有很高的说话艺术作为青年教师,在说话艺术上还达不到老教师的高度,我会在今后的教学过程中,以这种严格的标准要求自己说话不仅要求做到条理分明,生动、流畅、准确,而且要求做到严谨、缜密,同时在声音上则尽可能声情并茂,生动活泼用自己的青春活力感染孩子们我认为,作为教师若想获得专业化成长必然要在两个方面不懈努力积累和反思积累一方面是教学实践的经验积累,另一个重要方面就是要不断用教育理论充实自己广泛阅读教育理论专著,学习专家的教育精髓,在这一方面我做的还远远不够徐校长就如何听评课对我们进行了专业指导假期学习心得整理篇2今年寒假的学习,令我受益匪浅班主任首先是一个教师,如何扮演好教师是班主任的首要职责班主任是学校德育的中坚和骨干,搞好班级管理、实施有效的教育是班主任的重要职责其次,班主任要学会开辟新课程专业发展之路最后,班主任还要会破解教育难题,寻求德育能力之路班主任工作在现代社会中面临着新环境的考验
1.学生的生存环境发生了深刻的变化生活的环境变美了,吃的好了,穿的好了,住的好了,总之,一切都变好了所以学生的求学要求也变了
2.教书育人的文化环境在发生着深层次的变化
3.学生的学习环境正在进行广而博的变革班级的学习环境正在向人性化、理性化的转变;班级的学习环境也正在向着处处体现自尊和他尊转变;学生和家长以及教师们都希望班级学习中充满理解和信任
4.班主任本人的工作环境正面临着专业化的要求在面对新的考验的同时,我们班主任也面临着新的挑战
1.我们的班级工作必须面向未来
2.班级工作必须面对学生的发展我们新时代的班主任必须要有面对考验和挑战的决心新时期的班主任要经得起考验和挑战就必须塑造我们班主任的新形象班主任必须要有先进的教育观念,要有过硬的专业素养班主任要有理想,有追求具有组织和管理的能力;丰富的学科专业知识;心理健康教育的能力和掌握执行教育政策法规的素养班主任还必须具有一颗爱心爱是现代教育的第一法则没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚班主任应该有高尚的品格一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底,教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据,应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识优秀的班主任要注重知识的日积月累;注重总结经验教训一句话,优秀班主任的工作来自不断的学习一定要做一个乐观开朗,健康的人,只有这样才能有足够的时间和胆识做好班集体的各项工作,使我们的班集体健康,向上班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作在实际工作中,班主任应着重处理好以下四个重要关系
一、实与虚班主任工作是多方面的它既要求班主任立足现实,努力搞好实际工作,又要求班主任着眼长远,加强学习、研究与探索所以,班主任要做到既务实又务虚班主任工作的务实,要求班主任必须从当前做起,从具体的事务做起,扎扎实实搞好班级管理班主任必须深入学生中去,认真了解、研究学生,掌握班级的具体情况,有针对性地开展工作班主任既要做学生的导师,又要做学生的朋友与助手学生情绪波动,班主任要找他谈心;学生参加义务劳动,班主任要率先垂范;学生生病住院,班主任要照前料后班主任的工作是如此具体而细微只有具有务实精神,班主任才能在学生中树立威信,才能具有很强的感召力和凝聚力,班级管理工作才能取得实效在务实的同时,班主任还要务虚班级工作需要理论的指导,需要不断地总结经验、吸取教训,以不断地提高管理水平班主任要善于从繁杂、琐碎的工作中解脱出来,树立班级管理的整体观、发展观、理论指导观班主任自身也需要加强学习,参与教育管理理论的研究与探讨,努力提高自身修养与素质,以适应教育发展的需要班主任务虚的更高要求在于班主任要有开阔的眼界,长远的光,广泛关注国内外教育发展动态,大胆创新,用自身的实践丰富和发展教育理论,推动教育的改革与发展假期学习心得整理篇3今年假期学习班期间我们大家一块学习了信息技术,当今社会进入了一个高度发达的社会,信息技术无处不在,深入到我们生活的各个方面,现在几乎家家有电脑,户户接上了互联网信息技术的学习显得尤为重要不懂的信息技术可以说是寸步难行,什么事情也干不好几天中学习了许多知识,特别是如何登陆一些教育网站,给我打开了学习知识的有一个窗口,我从网络中汲取了更多的知识,开阔了视野,掌握了很多的教学技巧现在,电脑越来越多地被应用到学习、工作、生活的各个方面我是教师,对用电脑备课的好处深有体会省时间,省力气以前备课完全靠手写,费时费力,修改得多了还得重抄现在用电脑备课是半自动了,把上课要教的知识事先全部输入电脑,经过排版、修改、保存,最后把它打印出来;对于相同的环节还可以复制电脑真是省时、省力的好帮手,它使我有更多的时间去钻研教材、设计更好的教学方法易纠错,便补漏我教两个班的数学,在第一个班上课时发现原来的教学设计不理想是常有的事以前,我只能在备课本上修改这样一来,辛辛苦苦写好的备课资料又变得乱七八糟,既不美观又影响上课可现在不同了,发现错误,下课可以马上到电脑上去修改这样,可以不断补充和完善教案,方便、快捷,而且页面仍旧清晰美观制动画,快又好课堂教学中经常需要出示图片,对一般挂图,有时学生会感到枯燥无味运用电脑制作动画、图片,可动可静,生动活泼,能获得手工所绘制的投影片无法产生的效果,使教学过程更加生动、直观、形象,学生非常感兴趣当然,开始用电脑备课多多少少会遇到一些困难,特别是数学,运用电脑不熟练的人会觉得还不如手工画方便但只要不断地实践,掌握电脑技巧,就会觉得这些并不难,而且画出来的图特别漂亮信息技术新课程标准强调信息技术学习的过程与方法,具有较强的系统性、可操作性特别强调从问题解决出发,让学生处理信息、开展交流、相互合作的过程,让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法,同时鼓励学生将所学的信息技术积极应用到实践中在组织的这节信息技术课程学习过程中,一方面,要根据学生的实际情况加以指导,另一方面,要把更多精力放在引导学生开展专题研究性学习上,交给学生学习的方法,将信息技术与学科学习整合起来在活动中锻炼和提高学生的综合能力,培养学生创造性的‘自主发现和自主探索能力情景设置通过一个月的信息技术的学习,你一定有很多的感想用记事本记录下你的咸想,千诉老师或其他的同学你还可以将其他同学的精彩感情,收集整理在一起,这些感想也许对你以后的学习会有帮助
一、上传学习体会
1、启动windows附件中的记事本,输入学习体会,并以某某同学的学习体会.t_t为文件名,保存在d盘的根目录下
2、新建一个学习体会文件夹,并将学习体会这一文件,复制到新建的学习体会文件夹中
3、将学习体会文件夹设置为只读共享,供全班同学观看
4、将学习体会文件,复制支教师机指定的文件夹中
二、下载学习体会
1、进入资源管理器的网上邻居,分别打开每一位同学电脑中的共享文件夹
2、依次双击每位同学的学习体会文件,打开并阅读这些学习体会
3、对于你认为写得不错的学习体会,可以在资源管理器中右击该文件,在出现的快捷菜单中选择复制选项
4、进入本地硬盘d盘根目录下的学习体会文件夹
5、右击鼠标,选择快捷菜单中的粘贴选项,该文件就被下载到自己的电脑中了
6、继续以上操作步骤,将自己喜欢的学习体会,全部下载到自己的电脑中
三、收集整理资料下载了一定数量精彩的学习体会后,我们可以把分散的精彩学习体会汇总到一个文件夹中
1、启动记事本软件
2、将空白的文本,以精彩学习体会汇总.t_t为文件名,保存在d盘的学习体会文件夹中
3、在资源管理器中,打开第一信同学的学习体会文件
4、选中需要的文本,右击鼠标在出现的快捷菜单中,选反复制选项
5、单击任务栏上精彩学习体会汇总.t_t的记事本
6、在添加文本处,右击鼠标,在出现的快捷菜单中,选择粘。