文本内容:
体不同的特色与特长
1、确定小动物的表现,效仿大猩猩抛球A、向前掷球B、引导学生效仿猩猩抛球
2、展示魔法师的本领A、示范向前掷球B、发觉向上抛接球引导“放烟花〃小游戏
3、参与学生的活动,和学生共同练习
4、引导学生三两个之间进展竞赛
5、引四周
2、要求学生将球快速抛远
3、讲解〃颜色猫〃导学生按颜色分组练习
1、用魔力将学生吸向场地游戏规那么
4、小结,评价
1、请小动物和泡泡球向魔法师靠拢
2、和学生一起调整放松,沟通
3、给泡泡球〃加气〃
4、和学生一起〃放烟花〃
5、宣布下课
1、谨慎听讲
2、跟随情景,想象练习自己是什么颜色的〃泡泡球〃?听节奏,跳动!
1、再次变成小动物
2、细致听老师的讲解和要求
3、和泡泡球做挚友,多种方法的玩球
1、细致听老师讲
2、效仿大猩猩抛球
3、视察动作特点
4、小动物之间竞赛进展前掷、上抛动作的练习
5、和〃魔法师〃比本领
6、〃放烟花〃活动A、各种颜色的球上抛,B、一样颜色的球上抛,C、按颜色分组上抛
1、以手中球的颜色分成不同的小组向老理解游戏的要求
4、和谐,团结的进展游戏活动
1、带着泡泡球向魔法师靠拢
2、跟着老师一起放松身体
3、协作老师给泡泡球〃加气〃
4、“放烟花〃
5、收捡器材学生能依据节奏,做出相应的跳动动作启发学生思维,开展学生的想象力,供应尝试性练习的时机,让学生缔造独创出自己宠爱的练习方法,提高参与的踊跃性让学生在游戏活动中进展球类抛掷动作的练习,
(1)开展学生的体能,灵敏及反响实力
(2)使学生熟悉球性激发学生练习的踊跃性,开展学生的奔跑、灵敏及反响实力老师、学生的身心都得到放松在轻松喜庆的气氛中完U!靠拢
2、手中的球快速抛向远处
3、谨慎听讲,毕本课教学反思。