还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
七年级上册地理导学案授课时间—月—日(星期—)课题第四节自然灾难课型新授第课时(共课时)
1、通过资料,辨析什么是自然灾难
1、利用教材自主学习,通过视察文字、图片和视频资料,了解主要自然灾难
2、阅读我国各种灾难地图,提炼重点灾区,得出中国重点灾难叠加图,了解我国是一个自然灾难频3成果繁发生的国家、结合自身阅历,探讨防灾减灾的措施4目标重点驾驭主要自然灾难特点及防灾减灾的措施难点能够运用减灾防灾学问,进行自身防灾、减灾要素问题与活动规则与引导活动自评自主预习(要求在课本上能找到答案的用笔做标记)独立完成食、阅读课本页图第一段,了解什么是自然灾难?常见的自然灾难主要有156哪两种?充分打算众、播放几段视频,请学生视察区分?填写精确众2独立区分活动中的现象或事务,那些属于自然灾难字迹工整众导引问题一自然灾难的分类活动一引导学生区分自然灾难与人类活动活动一阅读课本页其次段及图说出气象灾难主要包括哪几种?
562.46,之间的区分阅读课本页图说出地质灾难主要包括哪几种?
572.47,活动
二、
三、
四、
五、
六、七通过供应相应的图活动二看课本页图说出我国主要气象灾难的主要分布区?
582.48,片资料,让学生感受到看课本59页图
2.49,说出我国主要地质灾难的主要分布区?我国是一个自然灾难多发的国家活动三阅读课本、页了解我国的防灾、减灾取得的成就6061活动四阅读课本页,学习地震、泥石流发生时的自救措施问题一62思维完成课本57页活动1对话问题二展示课本页图、及我国降水分布图、中国的冬季风和夏季
582.48风示意图、了解我国主要气象灾难形成的?带来的危害?活动五学生依据供应的资料简洁说出我国主要气象灾难产生的缘由及带来的危害问题六展示课本页图、世界板块分布图、我国地形图、我国降水
592.49分布图活动七学生依据供应的资料简洁说出我国主要气象灾难产生的缘由及带来的危害拓展问题一说说台风、寒潮等气象灾难带来的有利影响?可引导学生通过查资料获得答案(查相关迁移问题二说说除课本出现的自然灾难还有那些自然灾难资料、上网等)可知受灾最严峻的省级行政区是(填简称)()从材料一可以推断出华北平原易发生2学问(填旱灾或涝灾)此种灾难给人们的生产和生活造成哪些影响(答一点即可)达建标构广东、广西、海南、台湾、福建、浙江一带会受台风影响,台风灾3难主要分布在我国的地区.材料二中提到的“威马逊”台风反馈
1.阅对题,得!☆合1,登陆海南,除带来强风暴雨,材料一“我国主要气象灾难的分布”图计,☆O材料二年月日,号台造成洪涝灾难,还可能引发20197189风“威马逊”登陆海南时中心拘谨等地质灾难最大风力达17级以上(70米/秒),4从材料三中可以看出我国华为年以来登陆我国的最强台北地区的沙尘暴从时间上看,主要集1949风中在季材料三“近年来华北地区沙500地震属于地质灾难,年52019尘暴按月份累计次数”图月日在辽宁鞍山市海城市发生1219()寒潮通常会影响我国北1了级地震,沈阳有明显震感,地
4.4方大部分地区,从材料一种震心理学上有一个秒自救机会”,“12下列自救错误的是400教室内,学生在老师指挥A.下抱头、闭眼,尽量蜷曲身体快速躲在各自的课桌下场馆内,就地趴在排椅下,B.用随身携带的物品挡在头上楼道内,远离窗户,坐电C.梯快速离开卧房中,可以在小开间的墙角躲避D.我能够完成本节课的学习反思☆我共得到教学☆反思。