七年级防溺水安全教育教案

七年级防溺水平安教化教案汉川市脉旺初级中学陈志高设计思想依据《教化部基础教化司关于切实做好预防中小学生溺水工作的通知教基一司函

[2014]2号》文件精神，结合我校实际状况，深化开展预防溺水主题教化通过各种方式让学生明白私自下水游泳玩耍的极端危急性，驾驭预防溺水学问和遇险逃命、自救互救技能，特殊是遇到同伴溺水时不要盲目地手拉手施救，要才智救援，马上寻求成人帮助要让学生知晓上下学路上的溺水隐患，主动远离危急水域要确保防溺水教化落实到每一个班级、每一名学生，特殊是我们农村的学生、男学生、留守儿童等重点群体，使预防溺水常识生生尽知同时也要提示家长履行监护责任，告知家长仔细落实监护人职责，切实担当起学生脱离学校监管后的看护责任，使预防溺水意识深化人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管教材分析针对学生的平安教化，教材留意了学生平常多见、比较熟识的一些平安事故，如交通，饮食，电气游泳等等本节课针对学生溺水事故的发生,对学生进行一次平安防范意识的加强和提高，教化学生如何提高平安意识，防止溺水以与溺水后的自救方法学情分析学生对游泳运动并不生疏，对游泳项目的爱好也比较强但对于如何防止溺水以与溺水后的急救相关学问还是一片空白这节课要学习防溺水的平安教化学问，同学们知道这是比较好用的一项技能，对驾驭了学问后既可以帮助别人也可以告诫自己，提高自我平安意识尤为重要所以，在学习的过程中，学生的留意力集中，参与性强，相互合作的主动性比较高教学内容学习平安游泳学问，溺水急救以与提高预防溺水平安意识教学目标

1、加强平安教化，提高防溺水平安意识

2、学习平安游泳相关学问，防范溺水事故发生

3、溺水后的急救方式方法教学重点

1、提高平安游泳前的打算活动观念.

2、溺水后的急救方法教学难点加强平安意识，正确处理溺水事故的方式教学策略与手段疑问式、启发式、探究协作式，结合实例讲授相关的平安学问教学过程

一、课前导入每当暑假来临的时候，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来由于缺乏相应的平安防范意识，没有驾驭正确的游泳技巧和急救方法，盲目下水,不懂水情，加上留守儿童也比较多，缺乏相应的家长管教约束，所以，每当气温上升的时候，导致溺水意外事故的事时有发生

二、了解令人伤心的溺水事务（多媒体播放发生溺水事务的部分图片）

1、4月27日湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡

2、4月27日湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡

3、5月15日，湖北省汉川市警方14日通报，该市近日连发3起小学生到汉江游泳戏水导致溺水身亡或失踪事务，警方同时发布预警，提示学校和家长要加强对未成年人的平安教化和管理3起溺水事务分别为4月27日下午4点左右，汉川市湾潭乡三红小学四年级学生岳某放学后，与另外4名同学相约到同学张某家做作业和看电视，下午5点左右，岳某与4名同学到汉江里游泳，岳某不慎进入深水区后失踪5月4号中午，汉川市华严农场明德小学六年级学生杨某与同学一行8人到汉江边玩耍，杨某跳到河里抓鱼时不幸溺亡5月5日下午2点左右，汉川市分水镇小学六年级学生陈某与几名同学相约到汉江边玩沙，陈某在江边淌水时不慎滑入深水中失踪，几名同学施救未果

4、6月10日湖北省哪县五峰乡九年一贯制学校5名学生到汉江河玩4人落水3人死亡

5、7月14日，孝南区祝站镇一水塘发生悲剧，2名男孩游泳时不幸溺亡溺亡孩子中，最小的才10岁，最大的也只有17岁老师大家了解到这些实例后，你作为一名中学生，你的心情是怎样的呢？我想在座的每一位同学心里都不会轻松，你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？探讨你从中体会到什么？学生探讨、、、师父母赐予我们生命，我们应当好好珍惜人的生命只有一次，生命平安高于一切则今日我们学习的主题是“防溺水教化”

一、板书课题防溺水教化多媒体板书游泳要严格遵守

1、防溺水六不准

1.不准学生私自下河游泳；

2.不准擅自与他人结伴游泳；

3.不准学生在无家长或老师带领的状况下游泳；

4.不准学生在无平安设施、无救援人员的水域游泳；

5.不准到不熟识的水域游泳；

6.不准不会水性的学生私自下水施救

2、防溺水四不要

1.不要在没有家长陪伴下私自下水游泳；

2.不要在未设置警示标识的水域游泳；

3.不要在没有平安保障的地方和野外的水源地游泳；

4.不要在上下学的途中和假期在水源周边戏水

二、溺水缘由主要有以下几种

1、不会游泳；

2、下水前打算活动不充分；

3、游泳时间过长，疲惫过度；

4、在水中突发疾病；盲目游入深水漩涡;

5、没有驾驭正确的营救方法被溺水

三、溺水的急救

1、发觉溺水者如何将其救上岸老师进行具体讲解方法一可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二若没有救援器材，可以入水干脆救援接近溺水者时要转动他的髓部，使其背向自己（为什么？）然后拖运拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定“未成年不能参与抢险等危急性活动”

2、如何开展岸上急救第一步当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物与其他异物假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关其次步控水救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出第三步假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏第四步留意要在急救的同时，要快速打急救，或拦车送医院学生活动

1、学生依据老师的讲解方法，学生小组进行模拟演示1人扮演溺水者，1人扮演救援者

2、每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点

3、学生自荐对能正确理解溺水急救方法的小组作全班沟通评比各小组在总结纠错

四、课堂总结

1、学生各组小结通过这节课的学习，你们学习到了什么？你们感悟到了什么？

2、老师小结生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯

五、课后作业假如望见别人要去游泳，你会做一个平安游泳学问的宣扬员吗？如遇到溺水事故的发生，你在做些什么？。