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第8课百家争鸣
1.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势（）A.儒家为政以德，仁政治国B.墨家互助互爱，反对斗争C.法家提倡法治，强化集权D.道家顺其自然，无为而治
2.战国时期，在思想界出现了百家争鸣的旺盛局面下列思想家与其主见对应错误的一项是（）A.墨子一一“兼爱”“非攻”B.孟子一一“仁政”C.荀子一一“礼治”D.韩非一一“无为而治”
3.下列关于“好国君应当怎样作为”的表述，主要体现了战国时期的哪家思想（）A.儒家、道家B.法家、墨家C.儒家、墨家D.法家、道家
4.[2019•南宁市八中段考]追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统，墨子思想中体现这一特点的主见是（）A.“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”B.“知之为知之，不知为不知”C.“己所不欲，勿施于人”D.“兼爱”“非攻”
5.下列关于百家争鸣局面出现的背景的描述，最精确的是（）A.各个学派都希望统治者采纳自己的主见B.一些学问分子担心于现状，力争变更C.各个学派的思想家都希望自己名垂青史D.各国竞相改革，社会急剧变更
6.[2019•柳州市期末考试]哈佛高校教授、闻名历史学家费正清把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”，其依据是当时出现了（）A.百家争鸣的活跃局面B.竞相改革的时代风潮C.诸侯争霸的局面D.商业旺盛的局面7,学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是肯定现实的反映”百家争鸣学术局面反映的主要社会现实是（）A.孔子提倡“有教无类”，使社会上有学问的人增多B.周天子提倡思想自由C.当时的学问分子喜爱争论时政，组成社团学派D.春秋战国时期社会急剧变更
8.[2019•玉林市玉州区期末检测]如下图所示，讲学者传授的是A.道家思想B.儒家思想C.墨家思想D.法家思想
9.右图是位于文登市圣经山上的《太上老子道德经》摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻下列属于老子思想的是A.“仁”B.世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的C.主见改革，实行法治D.“兼爱一非攻”
10.阅读材料，完成下列要求材料一战国时期生产力的飞速发展促进了商业旺盛和城镇兴盛，传统的社会秩序受到了猛烈的冲击社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域出现了活跃局面材料二1我们通常把材料一中思想领域的活跃局面称为什么？2请你从材料一中找出这种新局面出现的根本缘由3依据材料二并结合所学学问分析，写出图a思想家的名字并写出图a、图b人物所代表的思想学派图a思想家的思想后来由其弟子整理成哪一书籍？4战国时期，各家学派之间不仅阐述各自的思想主见，还相互争辩和批判，这样做有什么作用？答案1-9CDDDD ADBB
10.1百家争鸣⑵生产力的发展3孔子图a儒家学派图b法家学派《论语》4百家争鸣促进了思想和学术的旺盛，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有非常重要而深远的影响。
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