七年级道德与法治下册做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框《我们的情感世界》教学设计-新人教版

（3）若你是小丽，你当时会怎样做？

（4）故事能说明什么问题？

3、心情与情感的关系

（1）相同点两者都是人的须要是否得到满意而产生的内心感受和体验

（2）不同点心情是短暂的、不稳定的，会随着情境的变更而变更情感是我们在生活中不断强化、渐渐积累的，相对稳定

（3）联系情感与心情紧密相关，伴随着心情反应渐渐积累和发展我们对某些人或者事物的心情，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感出示一些古诗词，找出里面反映出的情感正面的体验、负面的体验、二者混杂通过古诗词里反

4、情感的困难性学生找出一些的体验映的情感，理解基础性情感、高级情感情感的困难性材料王力宏的事例思索

（1）你觉得王力宏对音乐有怎样的情感？酷爱音乐，怀有责任感、使命感

（2）从王力宏在音乐上的成就中，您感受到了情感的哪些作用？

二、情感的作用

1、情感是人最基本的精神需求出示马斯洛需求层次理论

2、情感的作用出示材料我与张老师思索“我”对张老师的情感有哪些变更？这些变更对“我”学数学有什么影响？由怕到喜爱这种变更让我更主动主动的学习数学播放视频《抵制乐天，全中国在行动》材料蒋英的歌声让钱学森豁然开朗2情感与我们的想象力、创建力有关丰富、深刻的情感有助于我们更全面地视察事物，探究未知材料不同时期的“我”思索在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了通过反思自己的怎样的变更？为什么会发生这些变更？情感，让自己变得更成熟、更理拓展空间通过依恋一不理解一思念一担忧一理解，发生这些变更我性反思自己的情感因为“我”的成长成熟，情感更加深刻与丰富世界，进行自我3情感伴随着我们的生活经验不断积累、发展，这评价正是我们生命成长的体现在生活阅历的不断扩展中，我的优点我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可我的缺点我想能更加宽广、博大做怎样的人课堂小结同学们，我们每一个人的内心都有一个情感世界关注自己的情感状态，让自己能够更好成长！

一、丰富的情感板书

1、什么是情感？

2、我们应当具有的情感体验

3、心情与情感的关系

4、情感的困难性

二、情感的作用

1、情感是人最基本的精神需求

2、情感的作用。