七年级上册英语学习方法

七年级上册英语学习方法英语学问点是（英语学习）中一个重要的组成部分，所以要好好学习并复习英语学问点，只要这样，才能在语句和写作上削减一点压力以下是为大家细心整理的七班级（英语（学习（方法））），希望对大家有帮助七班级上册英语学问点1Good morning/afternoon/evening早上/下午/晚上好Good night晚安（晚上告辞）

2、glad/nice tomeet/see you见到你很兴奋（回答也一样）

3、welcome to+地点欢迎来到（回答:Thank you或者Thanks）

4、lets+V（JM）让我们做……

5、stand up起立sit down坐下

6、this is...-这是……（用于介绍第三者的用语）

7、How doyou do你好（回答也是How doyou do）

8、How are you你好吗？Fine,thank you,and you很好;感谢；你呢？Km OK/Km fine,too.我也很好

9、see you=see youlater=see yousoon=good-bye再见

10、excuse me打搅一下;请问11Im...=my nameis・••我是

12、be from=come from来自about yourleesson©Worried苦恼的be worried about+宾语如:She isworriedabouthermother.

15.a few+可数名词（确定）;一点,一些;few+可数名词（否定）几乎没有a little+不行数名词（确定）;一点，一些；little+不行数名词（否定）几乎没有

16、be free=have time有空的;反义词be busy=have no timeI haveno time.=Idont have any time.She hasno time.=She doesnthave any time.Areyou freetomorrow==Do youhave time tomorrow

17、在某一天运用介词on,在某个时刻用at如On Sundayata half pastsix当this接时间，不用介词，this Sunday18Whats up=whats wrong=Whats thematter什么事？

19、forget to do sth.遗忘去做某事（事还没做）forget doing sth遗忘曾做过某事（事已做完）

20、tell sbabout sth.告知某人某事tell sbsth=tell sthto sb把某事告知某人ask/tell sbto do sth叫某人做某事否定形式ask/tell sbnot to do sth叫某人不要做某事

21、电话用语

①Who，s this你是哪位？

②Is this……你是……吗？

（3）This is..（speaking）我是

（4）May Ispeak to我可以找吗？22go forsth=go to do sth去做某事如go forto have class.

23、lt，sfun真是好玩的事

24、call sb=give sba call打电话给某人call sbback给某人回电话

25、Km afraid/sorry（that）+从句唯恐……/对不起,......26I havenotime=1dont have any time我没有时间（no=not any）

27、be notin=be not at home=be out出去了，不在家；

28、sing asong/sing somesongs（唱歌）;fly akite放风筝;draw picture画画play sports做运动；watch TV看电视read books看书read newspaper看报纸

29、let sbdo sth（后接动词原形）让某人做某事

30、时间读法有顺读法和逆读法顺读法（eleven thirty-six表示11:36）逆读法（分钟数小于等于30分用past,分钟数大于30分用to,如five pastten表示10:05;five toten表zj\955,halfpastsix表示630，a querterto six表示545）

31、show sthto sb=show sbsth把拿给某人看；作为名词表示演出，表演

32、祈使句的否定句，干脆在句首加上Dont就可以了

33、have to=must……后接动词原形不得不/必需……

48.Its timefor doingsth Its timeto do sth该至!J做的时候了Itstimefor sbto do sth是某人做某事的时候了

33、next time下一次next week下个星期the nextday其次天;

34、next to.....=near......在旁边

35、get up起床go tobed上床睡觉;getsb up叫某人起床

36、doones homework做作业；

37、have apicnic里予餐;haveclass上课haveameeting开会have aparty举办聚会have dinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐have+东西吃/喝……haveagood time=enjoy oneself玩得很开心have sbto do sth让某人做某事have to do sth不得不

38、on theweekday在周末；

39、lot of=lots of=many=much很多的，大量的

40、in thesun在阳光下；41sb like---best=sbs favorite+种类is/are谁最喜爱

42、on onesway to...在某人去的路上;on onesway home在某人回家的路上

43、Here weare.我们到了

44、Its verykind ofyou你真是太好了；45thanks/thank youfor+n/v-ing为而感谢你；

46、.in thetree在树上（外物附着）onthe tree在树上（树上本身长出的东西）In thewall在墙里（如window）on thewall在墙上句型

1、What doyou think of...=Howdo youlike...你认为怎么样？例What doyou thinkof your English teacher==Howdo youlikeyour Englishteacher

3、Why not......（后接动词原形）=Why dontyou（后接动词原形）为什么不做某事呢？回答Good idea好办法；

4、What timeis it==What isthe time（回答Its+时间）七班级上册英语学习方法与技巧

一、（课前预习）预习的过程是个人独立阅读和思索的过程，它能促使同学们自己查阅有关资料、查阅字典，从而削减盲目性，提高听课质量

二、争取课内外各种机会多练习英语

1、学会听别人说

2、大胆和别人交谈（学习英语）必需在“听〃中提高自己，在“说〃中检测自己把听到的，找机会向你的同学、挚友、老师卖弄〃一下;当你体会到胜利的喜悦时，那些曾让你感到枯燥的句型、课文，就会一下子变得亲切而有意义了”听说〃要留意以下两点

（1）磁带要选对，要选难度适合自己的听的时间要有保证每天听半小时应当说，听纯正、地道的语音、语调，就是一种享受⑵听要一句一句地听，说也要一句一句地说不要求快要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说好每一句才行练习可以起到一石三鸟的效果既巩固了语言学问,提高了听力水平，又实现了口语运用

三、专心听课专心识记上课时应做到眼到、口到、手到、心到努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、（短语）、句型、重点（句子）强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提兴奋趣，更有信念去迎接今后的学习

四、勤记笔记课堂上做笔记可以帮助集中留意力，理顺思路，增进记忆，熬炼分析归纳、综合概括以及快速反应的实力笔记也为日后复习供应记忆纲要

五、

1.单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外我们确定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词我们中学最习惯的背诵方法就是背拼法，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话Whatisyourname（你的名字叫什么）那么就不简洁忘掉了也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不简洁忘掉，而孤立的无意思的不简洁记住另外记忆单词要利用一切可能的方法去记住，比如分类记忆我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校内的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词

2.语法的学习初中是起先学习系统语法学问的重要阶段这阶段语法学习好了,以后语法就会感到很轻松首先应当明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为终归从简洁起先吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中确定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐性建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区分对待，并时常翻阅此外课堂上的语法学问往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买中学语法，这样有学问的拓展

3.（文章）的学习现在的教材文章普遍较难所以阅读文章难度是相当大的学生在学习文章前确定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢课本上的文章确定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵,为后面的写作打基础加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性因此课后也要多读些课外文章建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版〃英汉对比着看，确定会有爱好和提高

4.写作的学习写作学习请大家牢牢记住下面两句话读书破万卷，下笔如有神〃，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟〃，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此确定要多读课外文章还有精读文章在详细联系方面，我们并不须要写太多字数的文章因为初中生的（作文）并不须要写太困难的句子仅仅是简洁句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话胜利的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了七班级上册英语学问点梳理

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要娴熟驾驭元音和辅音，5个元音字母a,e,i,o,u,字母的正确占格及单词间距

二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是am,is,are记忆口诀我〃用am,“你〃用are,is用于“他、她、它〃;单数全都用is,复数全部都用areo

三、人称及人称代词的不同形式主格和宾格1＞三种人称第一人称I,we,其次人称you,you,第三人称he,she,it,Mariao

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态I,We,You,You,He,She,It,Maria

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态me,us,you,you,him,her,it

4、形容词性物主代词my,our,your,your,his,her,its,their

5、名词性物主代词mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirso

6、反身代词myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselveso

四、基数词表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,one hundred,onehundred andone

一、一般疑问句及特别疑问句

1、一般疑问句能用Yes或N来回答的问句一般疑问句句尾读升调

2、特别疑问句不能用Yes或N来回答的问句特别疑问句句尾读降调

二、可数名词变复数可数名词变复数时，有规则变更和不规则变更两种

1、规则变更1）一般状况干脆在词尾加-S,如cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等；2）以s,x,sh,ch结尾的词,要在词尾加-es”,如bus-buses,watch-watches,box-boxes等；3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再力IT-es〃，如baby-babies,country-countries,family-families等；4）部分以f（e）结尾的词,变f（e）为“ves〃，如knife-knives,half-halves等;5）以o结尾的词，加-S〃或-es〃，如zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes记忆口诀除了“英雄〃hero外,凡是能吃的，加-es〃，不能吃的加-s〃

2、不规则变更1）变更单数名词中的元音字母man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等；2）单、复同形sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;3）其他形式mouse-mice,child-children等、简洁句的成分及主谓全都原则最基本构成主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当主谓全都原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的、全都性当主语是第三人称单数（简称“三单〃）时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单〃时，谓语动词就用原形实意动词变“三单〃的规则如下1）一般动词在词尾加“-s〃，如like-likes,tell-tells,play-plays等；2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加-es”,如guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等；3）以结尾的动词一般加-es〃，如do-does,go-goes等;4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i,再加-而是〃,如:fly-flies,carry-carries等；5）have的三单形式是has

四、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a,an）两种

1、定冠词the表示“特指〃，可译为“这个〃、那个〃、这些〃、那13in English用英语

14、Can you spell itYes/No你能拼法它吗能/不能

15、Thats OK/Thats all right/Yourewelcome/Not atall不用谢

16......years old.......岁17ewtelephone number电话号码number号码ID number身份证

18、the same（相同的）（反义词）是different（不同的）彳列We arein the same grade,but weare indifferentclasses.句型

1.What is yourname你的名字是什么？

2.Where+be+主语+from或者Where+助动词（do/does）+主语+come from某人来自于哪里（回答主语+be+地点）Where are you from=Where doyou come from回答:I amfrom Zhaoqing.=1comefromZhaoqing.

3.How old+be+主语某人几岁？（回答主语+be+数字）例How oldare youIm fourteen（years old）.

4.What isyour telephonenumber你的电话号码是多少？（回答My telephonenumber is...或者Its.・.）留意读出号码的时候要逐个读出

5.What class/grade+be+主语+in某人在哪一个班级/班级？彳列What classareyouin lamin ClassFive.

2、不定冠词a,an用来表明（可数）名词的数量是一个〃an用于以元音开头（留意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前

3、不定冠词a,an与基数词one的区分是不定冠词不是刻意强调数量〃，而基数词则强调“数量〃七班级上册英语学习方法What gradeareyouin lamin GradeSeven.（留意大写）

6.Whats this/that（in English）这是什么？（回答Its a/an+单数名词.这是……）What rethese/those（in English）这些是什么？（回答Theyre+复数名词这些是……）

7.How doyouspellit你怎么拼法它？E-R-A-S-E-R,eraser.（留意拼读方法）（七班级英语）上册学问点归纳

（二）

1、sb+has/have（an/a）+adj+五官===sbs五官is/are+adj（描述长相）例Lily hasa smallnose.=Lilys noseis small.

2、I know=I see我明白了

3、Thats right那是对的/对了

4、look thesame looklike看起来相像look different看起来不同例Jim andLilei look thesame.==Jim lookslike Lilei..

5、look at+n看某物look for+n找寻某人/某物look after+n照看某人

6、both两者都.all三者或者三者以上都.Both和all位于be动词或情态动词后，位于行为动词前例We areboth students.We bothhave blackeyes.We canboth speakEnglish.

7、give sthto sb=give sbsth把某物给某人;（留意:假如sth是it或them,只能用前者）

8、have differentlooks==look different有着不同的长相（看起来不相像）havethe samelook.==lookthesame有着相同的长相（看起来很相像）

9、over there在那边come in请进go out出去

10、in+颜色或in a/an/the+颜色+衣服表示穿着……颜色的衣服常常接在名词的后面，表示穿…颜色衣服的……如the girlin redis mysister.11too+adj太

12、pants和shoes做主语，谓语动词用复数;但a pairof pants/shoes作主语时，谓语动词用单数形式快UHis shoesare black.A pairof shoesis underthe bed.

13、in themorning/afternoom/evening在早上/下午/晚上at night在晚上

14、go shopping=go tothe shop=goto dosome shopping去贝勾物等等类彳以的有go swimminggo fishinggo skating:

15、help sb.（to）do sth==help sbwith sth帮助某人做某事留意sb用代词时必需用宾格16high school中学17play+球类play the乐器

18、thinkof认为，想think about考虑I think+从句我认为……I think he youare right.否定式常否定主句，但翻译时要否定后面的从句例I dontthinkhecan come.我认为他不会来了.（不能说我不认为他会来）句型

1、What do/does+主语+looklike询问人的长相例What doesyourEnglishteacher looklike

3、Whose+东西+isthis/that Whose+东西+are these/those这/这些是谁的……？例Whose coatis thisIt ismine.Whose shoesare theseThey arehers.

4、Who isthe letterfrom这封信来自于谁？lts fromLily.它来自于莉莉

5、What colorbe+东西？（回答Its+颜色或者They/er+颜色）例What colorisyourdress Itsblack.七班级英语上册学问点归纳

（三）

1、Could you（please）……（后接动词原形）你情愿做某事吗？May I……后接动词原形我能做某事吗？

2、the Englishcorner英语角

3、live in+地点住在某地live with+人和某人住在一起

4、What doeshe sayin theletter他在信里说了些什么？What doeshe sayon thephoto他在电话里说了些什么？

5、alot=very much放在句末，修饰动词，特别例I like the boya lot/very much.notatall一点也不例I dontliketheboy atall..

6、each other相互，彼止匕students oftentalk toeach otherin class.

7、do sthwith sb和某人一起做某事

8、No problem没问题

9、speak+语言说某种语言speak EnglishspeakChinese

10、the GreatWall长城11come/go to+地点去某地但home、here、there这些是副词，前面不能加to例go home/come here/go theregotodosth去做某事例They goto playbasketball.12like doingsth喜爱做某事=like todosth想要做某事

13、It/s+adj+to sb对某人来说是……的

14、help sbwith sth=help sbtodosth帮助某人某事

15、be athome=be in在家go home回家get home至［|家in oneshome在某人的家里

16、haveaseat/take aseat/sit down请坐下

17、office worker办公室职员cook厨师cooker炊具18on afarm在农场上on thesofa在沙发上

19、a photoof onesfamily某人的全家照Family Tree家谱（首字母都大写）

20、in a hospital在医院（纯属地点概念）inhospital因病住院例He isill inhospital.他生病住院Heis inahospital.他在医院里（不确定是因为生病来到医院）

21、look aftersb=take careof sb照看某人

22、teach sbsth=teach sthto sb教某人某东西teach sbtodosth教某人做某事

21、help oneself（tosth.）请随意（吃）help yourself/（）yourselves tofish

22、Kd like sth=I wouldlikesth.我想要

24、Would liketodosth=want todosth想要做某事

25、Would youlike somethingto eat（drink）你想要一些吃（喝）的东西吗？to eat或to drink修饰something,作为后置定语

28、allright好的

29、a cupof tea一杯茶two cupsof tea两杯茶

30、milk forme我要牛奶31Why not（后接动词原形）=Why dontyou（后接动词原形）为什么不做某事呢？回答Goodidea好办法；

32、May Itake yourorder可以点菜了吗？

33、wait amoment=just amoment=wait aminute（second）等——下,请稍侯wait for sb等待某人

34、Can Ihelp you=May Ihelp you=What canI dofor you须要点什么帮忙吗？

35、eat out出去吃饭

36、let sbdosth让某人做某事

37、have dinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐

38、a kindof一种all kindsof各种各样的

39、be friendly/kind tosb对某人友好

40、such as例如例I likefruits,such asoranges,bananas andapples

41、be glad todosth快1］I amglad tomeet you,I amgladtobehere..句型1What do/does+主语+do==What+be+主语.==Whatsones job回答主语+be+职业.例如What doesyour fatherdo=What isyour father=Whats yourfather/s jobHeis ateacher.七班级英语上册学问点归纳

（四）1try on试穿

2、we/l willtake it我们/我买下了（这里的take相当于buy）

3、buy sthforsb=buy sbsth给某人买某物；

4、Im justlooking我只是看看；

5、three hundredand sixty-five365（百位数和十位数之间加and,十位数和个位数之间加〃

41、a pairof——对/——双

42、running shoes跑鞋

8、Are youkidding你开玩笑吧；

9、think about考虑；

10、thank youall thesame仍旧感谢你；

11、Is thatall就这么多吗？Thats all.就这么多吧

12、I thinkso.我认为是这样的.Idonl thinkso.我认为不是这样的.

13、当把东西给某人时可以说Here youare或Here be+东西或Hereit is.

14、Dont worry,另ll担忧

①worry about+宾语如Do youworry。