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七年级上《古代诗歌四首》同步练习及答案《观沧海》
一、常识填空
1、《观沧海》从诗的体裁看,它是一首诗,从表达方式看,它是一首诗
2、《观沧海》的是,字,末年家、家、他的诗以见称
二、用/划分这首诗的朗读节奏东临碣石,以观沧海水何澹澹,山岛竦峙树木丛生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起日月之行,若出其中星汉绚丽,若出其里幸甚至哉,歌以咏志
三、按要求写出诗句
1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是
2、实写诗人所见之景的句子是
3、虚写诗人想像之景的句子是
4、最能体现博大胸怀的诗句是
四、探究提高
1、这首诗表达了怎样的思想感情归纳主题
2、下面的诗句描写沧海的景象,有动有静,试作分析水何澹澹,山岛竦峙树木丛生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起代诗歌四首》课后练习题下一篇:2022小学四班级专题教化教案教学安排最新
3、下面的诗句中,若〃字用得好,请你说说好在哪里日月之行,若出其中星汉绚丽,若出其里《次北固山下》
一、常识填空
1、《次北固山下》从诗的体裁看,它是一首诗,从表达方式看,它是一首诗
2、《次北固山下》这首诗是,是代诗人
二、用伐U分这首诗的朗读节奏客路青山外,行舟绿水前潮平两岸阔,风正一帆悬海日生残夜,江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边
三、按要求写出诗句
1、《次北固山下》这首诗的颔联是
2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是海日生残夜,江春入旧年
四、探究提高
1、这首诗描绘的是哪个季节的景色从哪些地方可以看出?
2、这首诗表达了怎样的思想感情哪两句诗集中表达了这种感情?
3、想象“潮平两岸阔,风正一帆悬〃是怎样的情景,假如你身临其境将会有怎样的感受?
4、〃海日生残夜,江春入旧年〃一联,历来被人称道请选一个角度,作简要分析《钱塘湖春行》
一、常识填空
1、《钱塘湖春行》从诗的体裁看,它是一首诗,从表达方式看,它是一首诗
2、《钱塘湖春行》选自《》,,字,号;是代闻名诗人
二、用/划分这首诗的朗读节奏孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
三、按要求写出诗句
1、《钱塘湖春行》这首诗的颈联是
2、诗中描绘西湖胜景的诗句是
3、诗中描写莺歌燕舞的名句是
4、抒写诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是
四、探究提高
1、从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象?
2、这首诗表达了怎样的思想感情归纳主题
3、诗中“几处〃〃谁家〃用得极有分寸,换作到处〃〃家家〃就没有这种效果联系全诗,说说为什么《天净沙秋思》
一、常识填空
1、从诗歌的体裁看,《天净沙秋思》是一首“天净沙〃是,〃秋思〃是O
2、《天净沙秋思》,是代闻名作家
二、用/划分这首诗的朗读节奏枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马夕阳西下,断肠人在天际
三、按要求写出诗句《天净沙秋思》点明主旨的诗句是
四、探究提高
1、《天净沙秋思》描绘了哪些景物这些景物有什么特点?2描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意?
3、这首诗表达了怎样的思想感情归纳主题
4、依据诗歌内容绽开想象,写一段描述性的文字,字数150字左右(课后完成)《古代诗歌四首》同步练习(参考答案)《观沧海》
一、常识填空
1、《观沧海》从诗的体裁看,它是一首乐府四言诗,从表达方式看,它是一首抒情诗
2、《观沧海》的是曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人他的诗以慷慨悲壮见称
二、用/划分这首诗的朗读节奏东临/碣石,以观/沧海水何/澹澹,山岛/竦峙树木/丛生,百草/丰茂秋风/萧瑟,洪波/涌起日月/之行,若出/其中星汉/绚丽,若出/其里幸甚/至哉,歌以/咏志
三、按要求写出诗句
1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是东临碣石,以观沧海
2、实写诗人所见之景的句子是水何澹澹,山岛竦峙树木丛生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起
3、虚写诗人想像之景的句子是日月之行,若出其中星汉绚丽,若出其里
4、最能体现博大胸怀的诗句是日月之行,若出其中星汉绚丽,若出其里
四、探究提高
1、这首诗表达了怎样的思想感情归纳主题本诗描写了大海的壮美景色,表现了开阔的胸襟,抒发了统一天下建功立业的志向
2、下面的诗句描写沧海的景象,有动有静,试作分析水何澹澹,山岛竦峙树木丛生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起“水何澹澹,山岛竦峙〃动静结合,描写大海全景;树木丛生,百草丰茂〃描写静景,表现了岛上的勃勃朝气;秋风萧瑟,洪波涌起〃描写动景,表现了大海的磅礴气概
3、下面的诗句中,若〃字用得好,请你说说好在哪里日月之行,若出其中星汉绚丽,若出其里有助于表明大海吞吐日月星辰是的想像之景(或主观感受),体现了诗人的博大胸怀(或统一天下的雄心壮志)《次北固山下》
一、常识填空
1、《次北固山下》从诗的体裁看,它是一首五言律诗,从表达方式看,它是一首抒情诗
2、《次北固山下》这首诗是王湾,是唐代诗人
二、用/划分这首诗的朗读节奏客路/青山外,行舟/绿水前潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬海日/生/残夜,江春/入/旧年乡书/何处达归雁/洛阳边
三、按要求写出诗句
1、《次北固山下》这首诗的颔联是潮平两岸阔,风正一帆悬
2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是海日生残夜,江春入旧年
四、探究提高
1、这首诗描绘的是哪个季节的景色从哪些地方可以看出?初春青山、绿水、潮平、风正、江春
2、这首诗表达了怎样的思想感情哪两句诗集中表达了这种感情?思念家乡乡书何处达归雁洛阳边
3、想象“潮平两岸阔,风正一帆悬〃是怎样的情景,假如你身临其境将会有怎样的感受?“阔〃是潮平的结果,春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,好像江面与岸齐平,船上人视野也因之开阔“悬〃是端直高挂的样子,风“正〃表明顺风,同时又是和风,因此帆便端直高挂了
4、海日生残夜,江春入旧年〃一联,历来被人称道请选一个角度,作简要分析1在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣2表现了时间匆忙,光阴荏苒《钱塘湖春行》
一、常识填空
1、《钱塘湖春行》从诗的体裁看,它是一首七言律诗,从表达方式看,它是一首抒情诗
2、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》,白居易,字乐天,号香山居士;是唐代闻名诗人
二、用/划分这首诗的朗读节奏孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤
三、按要求写出诗句
1、《钱塘湖春行》这首诗的颈联是乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
2、诗中描绘西湖胜景的诗句是孤山寺北贾亭西;绿杨阴里白沙堤
3、诗中描写莺歌燕舞的名句是几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
4、抒写诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
四、探究提高
1、从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象?如“水面初平〃、“争暖树〃、“啄春泥〃、“没马蹄〃
2、这首诗表达了怎样的思想感情归纳主题诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情
3、诗中几处〃谁家〃用得极有分寸,换作峰U处〃“家家〃就没有这种效果联系全诗,说说为什么“几处〃〃谁家〃照应〃早莺〃〃新燕〃,精确地反映了初春时景物的特点,也表达了的欣喜之情假如换作换作“到处〃〃家家〃就没有这种表达效果《天净沙秋思》
一、常识填空
1、从诗歌的体裁看,《天净沙秋思》是一首散曲“天净沙〃是曲牌名,“秋思〃是题目
2、《天净沙秋思》马致远,是元代闻名戏曲作家
二、用/划分这首诗的朗读节奏枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马夕阳/西下,断肠人/在天际
三、按要求写出诗句《天净沙秋思》点明主旨的诗句是断肠人在天际
四、探究提高
1、《天净沙秋思》描绘了哪些景物这些景物有什么特点?枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马这些都是凄清、悲凉、感伤之景(说明“小桥流水人家’是以乐景反衬哀景,“小桥流水人家〃虽好却不是自己的家乡,有家归不得,更加悲从中来,肝肠寸断)2描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意?极力渲染悲凉气氛,表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情
3、这首诗表达了怎样的思想感情归纳主题通过秋景的描写,表现羁旅游子的孤苦孤独以及对家乡亲人的思念之情
4、依据诗歌内容绽开想象,写一段描述性的文字,字数150字左右(课后完成)深秋,夕阳西下古道上,一个风尘仆仆的游子正踽踽独行,陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马他走过缠满枯藤的老树,看到将要归巢的乌鸦在树梢上回旋;他走过横架在溪流之上的小桥,看到溪水流经的几户人家,炊烟袅袅,充溢华蜜温馨,而他此刻却有家难归,眼看太阳就要落山了,自己今夜又要投宿在何处独自承受长夜漫漫,怎么能不悲从中来,肝肠寸断上一篇《古。