七年级教学计划

2、抓好校运动队的建设和训练工作，为本学期承办县小学中学生田径运动会做好充分打算

3、开展教室活动本学期将进行教室间的各项体育竞赛，如校田径运动会、拔河竞赛、广播体操

4、开学首先搞好广播体操的教学工作

5、教学论文、教案的撰写

五、详细支配

1、抓好基本素养的提高（如快速跑、俯卧撑、蛙跳等）

2、抓好基本技术的练习（如男生1000米、女生800米、立定跳远、跳台阶试验、50米等等）

3、结合阳光体育活动，细致抓好每天一小时的体育熬炼

4、不断改进教学方式，激发学生对上体育课的爱好依据这一状况我进行分层、分组教学依据考试成果将学生分成不同层次的小组（分四组优、良、及、差）以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力更能激发学生的主动性和竞争欲望七班级教学支配篇4

一、指导思想通过教化教学，结合学生的实际状况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行说明与应用的过程使学生获得对数学学问理解的同时，强化基本计算实力和归纳的实力培育其探究精神和创新思维同时提高学问应用的实力，使学生的综合实力得到较大的提升

二、学情分析通过上学期的期末考试，发觉班上的学生数学基础较差，两极分化现象严峻尤其是学困生的数学成果普遍偏低相当一部分学生解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平但通过上学期的学习，不少学生基本驾驭了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的学问能较好地应用到解题和日常生活中去

三、教学内容本学期教科书中的全部章节:第六章一元一次方程本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用本章重点一元一次方程的解法及实际应用本章难点列一元一次方程组解决实际问题第七章一次方程组本章主要学习一次议程（组）及其解的概念和解法与应用本章重点一次方程组的解法及实际应用本章难点列一次方程组解决实际问题第八章一元一次不等式本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简洁应用本章重点不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简洁应用本章难点不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简洁的实际问题第九章多边形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容本章重点三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用本章难点正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究第十章轴对称平移与旋转

四、奋斗目标通过本期教学，使学生形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，扎实的数学基本功，为今后接着学习数学打下良好的基础培育一批数学尖子，能驾驭科学的学习方法，不及格人数较少形成良好学风，养成良好的数学学习习惯,构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面进展

五、教学措施

1、细致做好教学八细致工作把教学八细致作为提高成果的主要方法，细致研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，细致上课，批改作业，细致辅导，细致制作测试试卷，也让学生学会细致学习

2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，按部就班引导学生主动加入课堂学习和探讨，乐观参与学问的探究与规律的总结

3、引导学生乐观参与学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习引导学生写复习提纲，使学问于学生的构造

4、引导学生乐观归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反

三、触类旁通的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态

5、开展导学教学模式，依据教案设计要求，成立互助学习小组，以优带良，以优促后同时狠抓中等生，辅导学困生，实现共同进步

6、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果

7、培育学生良好的学习习惯，陶行知说教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，弥补智力上的不足

8、指导成立〃课外爱好小组〃的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探讨，课外调查,带动班级学生学习数学，同时进展这一部分学生的特长

9、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问要照看好、中、差三类学生，使他们都等到进展

10、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路

11、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统,上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得坚固

12、留意平常错题收集整理

六、教学进度略七班级教学支配篇5

一、学情分析七班级为新招收学生，体育基础差，水平参差不齐，基本体育常识匮乏，技能薄弱，但学生身体健康活泼，无运动技能障碍这个年龄段学生喜爱跑、跳、追逐等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步熬炼

二、指导思想

1、坚持〃健康第一〃的指导思想，促进学生健康成长

2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为

3、重视学生主体地位，以学生身心健康进展为中心，充分发挥学生的乐观性和学习潜能，提高学生的体育学习实力

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益

三、教学目标

1、知道合理支配熬炼时间及其意义，乐观参与《体育与健康》课的学习，形成乐观的看法和行为

2、完成和基本驾驭武术操，学会基本足球技术,结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分平安和担心全的运动行为，进展自学自练和自我保健实力在小学的体育基础上，通过各种练习手段,

3、进展速度与灵敏、有氧耐力引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和机能进展的好处

4、驾驭运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊与自信,乐观进取，培育坚毅意志

5、建立个人与群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴合理安排角色，协调协作，共同完成任务U!运动参与

1、乐观参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方法

2、用平安方法进行运动，进展体育的广泛爱好、爱好，提高自学自练和自我保健实力

3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项

五、教学内容

1、体育课常规（队形变换、跑操）

2、武术操一英雄少年

3、拔河练习

4、足球基本技术教学重点以足球的基本技术为载体，进展学生的身体素养，提高心肺功能，培育运动爱好

5、素养与技能练习

六、教学进度与支配（见附表）节数教学内容第1节队列队形体育课常规教学第2节队列队形体育课常规教学第1节队列队形跑操第2节队列队形跑操第1节武术-开步冲拳第2节武术一并步亮掌U!第1节武术操-复习第2节武术-斜拍脚五周第1节武术-马步贯拳第2节武术操-复习六周第1节武术操一马步双劈第2节武术-虚步插掌七周第1节武术操-复习第2节武术操-歇步冲拳八周第1节武术操-蹬脚冲拳第2节武术操-马步双击九周武术操-配音乐复习武术操-配音乐复习十周第1节武术操-配音乐复习第2节武术操-配音乐复习十一周第1节拔河练习•合班第2节足球一脚内侧踢球量联系学生的生活实际，使学生感到地理就近而簇新

4.平实生动的语言风格教科书试图避开运用苛刻的地理术语，并轻视僵硬的面部说教的语言风格例如，尝试在代表学生对话的对话框中运用学生的语言此外，一些字幕也很生动，很有启发性

5.生动的布局设计本教材主要材料本教材分为五章第一章地球与地图其次章:陆地与海洋天第三章:气与气候居民第四土与定居点进展r=i第五章:与合作教学优先事项第

一、其次章第三章教学难点第

一、

二、三章lo了解地球和地球的基本学问，了解地球运动及其对人类活动的影响，驾驭地图的基本学问和运用地图的基本技能2o相识地球表面的海洋和陆地特征，利用地图说明七大洲四大洋的位置和分布特征，了解地球表面的海洋和陆地变更，了解大陆漂移和板块运动的基本观点，培育学生的科学爱好，科学探究精神，辩证唯物主义十二周第1节青春期保健学问（合班理论课）第2节足球-脚背内侧传接球第1节拔河对抗赛•合班第2节足球-球感练习+1U!第1节短跑•合班第2节足球-运球练习第1节足球-运球练习第2节柔韧练习•合班十六周足球-长传球练习第2节实心球•合班十七JRJ第1节中国与奥林匹克运动（合班理论课）第2节足球-假动作十八周第1节足球一头顶球第2节足球-战术学习（合班）十九J第1节足球-长传球学习第2节立定跳远•合班二十J第1节足球常识（合班理论课）第2节足球-对抗竞赛（合班）第1节足球-综合练习足球-对抗竞赛（合班）七班级教学支配篇6通过在初一上学期的学习，学生的音乐水平有了很大的提高，但是学生的音乐水平还是有肯定的差距,在教学过程中要因材施教，通过音乐教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展其音乐感受与鉴赏的实力、表现实力和制造实力，提高学生的音乐文化素养，丰富学生的情感体验，陶冶学生高尚的情操为了更好地完成本学期的教学工作,特制定本学期的教学支配如下

一、教材分析本册音乐教材它包括六个单元，每一单元都有自己的教学主题，如第一单元〃行进之歌〃就包括《一二三四歌》和观赏《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》等音乐而且每个单元分唱歌、观赏、学问与技能、实践与创作、学习评价五个版块，其中在第

三、五单元还加入了演奏这一内容还有随心唱响和演奏曲这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也意了以下几个方面

1、内容图文并茂、形象生动、直观性强如要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风〃，观赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等

2、教学内容富有时代感，留意多元化结合；将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新如有进行曲、中国的民歌、经典的舞曲等

3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展中的难度也会很大，和上学期一样课时的支配是目前最大的问题，除此之外就是教具打算了性，大多是开放题,意实力的进展因此，在教学

二、学生状况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好,而且他们乐于参与各项音乐活动，特殊是一些动手、须要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还须要加强因此，对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感

三、教学目标

1、能够对革命历史题材、我国个地区、加拿大音乐感爱好，以正确的看法对待世界多元音乐文化

2、能够选择用欢快、热情、轻愉快泼、美丽抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲

4、初步了解变奏曲式、手法，相识变音记号等相关的音乐学问重点、难点:!1!本册教材的重点是培育学生能够用自然圆润的声音演唱歌曲的实力难点是培育学生的观赏水平,开阔视野，使学生能具有肯定的音乐鉴赏力和视唱水平，了解乐曲的时代背景和简介

五、改进措施:

1、转变教学思想观念，适应新课程

2、在备课时，应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案课前打算要充分，特殊是教具的打算

3、作好〃培优补差〃的教学工作，充分发挥优生的音乐特长

4、在上课时，要多留意与学生间沟通；以引导、启发为主，精讲

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率

6、突出学生在教学中的主体地位

五、授课进度第1课时学唱歌曲《一二三四歌》第2课时观赏《中国人民解放军进行曲》、《拉德茨基进行曲》第3课时《葬礼进行曲》《婚礼进行曲》第4课时学唱歌曲《长江之歌》第5课时观赏《辛德勒的名单》《远眺你的路途》第6课时观赏《伴随着你》、《穿越竹林》第7课时学唱歌曲《青春舞曲》第8课时观赏《我的金色阿勒泰》、《赛乃姆》第9课时观赏《在银色的月光下》、《歌颂吧,我的库木孜》《阳光照射着塔什库尔干》第10课时学唱歌曲《红河谷》第11课时观赏《拉库卡拉查》《凯皮拉的小火车》、《化妆舞会》第12课时学唱歌曲《无锡景》、《沂蒙山小调》、第13课时学唱歌曲《小放牛》第14课时观赏《无锡景》、《沂蒙山小调》、《一根竹竿简洁弯》、第15课时《桃花红杏花白》|《龙船调》|《小放牛》第16课时学唱歌曲《送战士》、《十月歌》第17课时观赏《为亲人细熬鸡汤》、《一枝花》第18课时复习，学生技能测试七班级教学支配篇7

一、学生基本状况分析本班级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，酷爱学习，个个争上进不过年龄特点确定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够志向面对这种状况,作为老师要加强思想教化，做到因人因材施教

二、教材分析本学期主要的地理教学任务主要是与同学们谈地理，相识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落第一章地球和地图部分重点学习内容是:第一节地球和地球仪；其次节地球的运动；第三节地图；其次章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；其次节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气其次节气温柔气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落:第一节人口与人种；其次节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地-------------聚落

三、教学措施

1、以课改的精神和要求指导教学要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要留意激发学生学习的乐观性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务留意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应留意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和阅历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力进展、看法与价值观形成的统一在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去

2、要留意非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生进展为本，一切为了学生，全面关怀学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌

3、要特殊留意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案到思索密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以〃严、实、精、活〃的教风带动〃勤、实、悟、活〃的学风

4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练

四、教学进度:教学进度表:第13学习课本第1章（难点章节、重---------点章节）；学习课本第2章（难点章节、重第47---------点章节）；复习，迎接期中考试;第89---------第10期中考试;第1117学习第

3、

4、5章;-----------第18复习;第21期末考试七班级教学支配篇8在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教化处工作支配为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使从〃学会地理〃，走向〃会学〃

一、基本状况分析本学期，本人担当七班级一

（六）班的，地理教学任务，每周2个课时所运用的教材是在国家《基础教化课程改革纲要》精神和《全日制义务教化地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版新教材新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战世纪学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱的氛围为教学供应了志向的育人环境我校坚决不移的全面提高综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多生对地理学科怀有深厚的爱好,计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为教学供应了最根本的保障3o了解世界气候的区域差异，初步学会分析影响气候的主要因素，了解气候与人类生产生活的关系,构成爱护大气环境的意识4o了解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化差异，了解各国新的文化传统，形成爱护人类文化遗产的意识初一学生刚刚进入初中虽然他们在小学就学习过，，社会〃，具备必要的地理基础学问，但大多数学生缺乏空间概念，不擅长综合分析问题，抽象思维实力差，缺乏科学探究精神学业成果好的学生学习乐观性高，学习地理爱好强，求知欲强，而学业成果差的学生学习积淀低，厌学心情重

1.通过〃活动〃和〃综合探究〃两种形式，让学生有效参与教学活动2o留意挖掘学生的生活阅历和体验，尽量联系学生的生活现实，让学生感觉地理就近簇新3o在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性4o依据地理的特点，在教学中留意实施启发式教学原则，充分调动学生学习地理的爱好和乐观性

1.教学进度:本学期的教学时间为21周，不包括一周的假期

二、本册教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章《相识大洲》概括了各大洲的位置、地形、气候等状况其次章《了解地区》本章通过详细实例分析各地的人文特征.第三章《走近国家》详细说明白几个国家各自特点.

三、本期总体教学目的要求

1、抓好常规课堂教学细致备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改

2、细致学习新课标理论，领悟新课标精髓，用的理论指导教学实践

3、充分利用网络资源，切实做好地课资料的收集，整理工作，为的制作打算充分的素材

四、本期教材重点、难点重点、难点1各大洲的地形特征和气候特征;2几个大国的人文特征

五、完成本期教学任务的详细措施

1、乐观参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀

2、申请购置教学必备的教具，软件做好器材的登记，运用，保管工作

3、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教学实力再上新台阶

4、教学中关注学生的身心进展结合学科特点,开展学科学问竞赛活动，激发学习爱好

5、细致参与集体，精益求精，争创优秀

6、参与听课评课活动虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平

7、拟好复习，制定复习提纲，细致组织复习

8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析留意发觉教学和学习中存在的问题并刚好解决七班级教学支配篇9

一、指导思想细致学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施〃自主、合作、探究〃的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习制造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础

二、教学要求

1、让学生把握笔下的景物特征，体会状物记叙文的特点一一以描写和叙述为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征，或托物言志，或咏物抒情，并由此体会所寄寓的思想感情，同时要学习视察、描摹事物的方法和美丽生动的语言通过学习课文，激发学生视察和思索的爱好，努力使学生成为关注自然的〃有心人〃和〃有情人〃

2、按时间线索，了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出恰当的评价

3、引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节支配等方面的特点帮助学生相识社会、理解人生，引导学生做一个通达事理、明辨是非的人

4、提高学生的人文素养、审美情趣；引导学生体验和理解作品，品评作品品的思想感情倾向；品尝作品中富于表现力的语言，提高学生观赏诗歌的实力

5、培育学生酷爱科学的情感，增加他们的环保意识，鼓舞学生的创新思维和创新意识了解是怎样说明事物特征的，并留意体会文章的精确、简明的特点和内容的客观性、科学性

6、让学生逐步接触、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的特点，增加对古代生活的感性相识朗读、背诵古诗文，体会古诗文语言的音韵美

7、加强学生的品德修养，提高他们的文化品位,激发他们的爱国热忱

三、班级基本状况分析

1、经过上学期的语文学习熬炼，学生突出的特点是:

①对语文课的相识和理解有了拓展

②能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解

③大部分学生对语文学科有深厚的爱好

④课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展顺当

2、存在的不足是:

①学习语文的习惯养成差

②学习比较盲目，目标性不强

③学习的主动性、合作探究意识不强

④基础参差不齐，两极分化严峻

⑤积累较少，阅读面不广U!教材分析本册教材是依据《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位全书按主题合成单元，每个单元依据主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习乐观性在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中,提高学生学习语文的乐观性，培育实践实力、创新实力和探究实力第一单元:状物类记叙文单元;传记单元；童话单元；其次单元:现代诗单元；事物说第三单元:第四单元:明文单元；古诗文单第五单元:元；古诗文传记单元第六单元:第七单元:

五、教学措施

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量

2、老师要做到教学细致，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，留意补差补缺，争取教学大面积丰收

3、细致抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏、诵读观赏，引导学生进行综合训练，尤其要留意培育语言交际实力和写作实力

4、意培育学生良好的学习习惯，驾驭良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的进展打下基础,重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念

5、引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所须要的终身受用的语文实力

6、留意学科之间的联系和相互渗透，强化综合实力的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文实力的可持续进展,实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础

7、优化作业管理，做到每课过关，单元过关

8、实行培优辅差，面对全体学生

9、让优生帮差生，实行一帮一学习语文

10、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异充分照看到不同学生的特点

11、开展网络协助教学对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文教化网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等

六、教学时间支配略七班级教学支配篇10

一、教学目标:

1、学问与技能目标了解创业胜利的四个因素,知道创业投资要留意规避风险培育大胆展示自己,与人合作，自主学习的综合实力

2、过程与方法目标通过模拟创业的活动感受创业的欢乐，体验创业的艰辛，培育创新精神、社会实践实力，促进学生的社会性进展

3、情感与价值目标激发学生关注和参与社会生活的热忱，形成留意社会实践，自尊、自信、敬重他人、合作、进取、乐观向上的人生看法

二、教学设想

1、从〃卖桃子〃的活动引入新课

2、通过爸爸创业的案例、老金的兰花种植等案例分析影响创业胜利的四大因素

3、开展课堂创业的活动，现场测试胜利机率,体验创业的学问

4、通过家庭投资调查引入投资的学问，了解投资应留意规避风险

5、例举犹太人的投资策略深化强化投资的风险意识，协助以监止子的投资小故事说明投资风险越大,获利越大

6、开展〃把梳子卖给和尚〃和〃杭州创业〃的活动，激发学生的创业热忱，检测学生的创业才智

三、教学要点创业胜利的四大因素市场须要、产品价格、技术改造、新的产品

四、教学难点:创业投资如何规避风险

五、教学过程课前打算

①要求学生调查学校周边店铺分布状况，并填写调查表（附表）

②向家长询问家庭投资状况，及投资的理由

1、新课引入:活动卖桃子话题现在，每个桃子在市场上能卖5角钱哪位同学能让桃子增值，卖到二三十元，甚至更多〃（前提遵守规则）学生探讨、回答小结同学们仁者见仁，智者见智，由同学们的回答中可见，卖桃子有学问，投资创业更有学问，今日我们来学习

2、新课:课题胜利创业的学问（创业有方）

①快速阅读教材P

72、

②瞧一瞧老金的生财之道（放录像）、

③看一看胜利的案例探讨分析创业胜利的主要因素是哪些

④小试牛刀课堂创业假如你有五万元资金，正好学校I U!有一间店铺出租，你租了下来，打算开店:

1、你会经营什么项目？说出你的理由

2、你用什么手段吸引顾客现场演示各小组探讨、派代表发言、布台现场测试胜利机率全班同学以消费者的身份投票选出你最情愿、最可能去消费的店铺（每人只准举一次手）看看谁会胜利（给胜利者以掌声，给失利者以鼓舞）小结创业胜利的秘诀

⑤家庭投资调查你的家庭收入除日常生活开销外，还有节余，你的家庭是用来:

1、储蓄

2、投资股票、基金投

3、资保险

4、投资国债

5、投资外汇投

6、资黄金投资

7、彩票投资房

8、地产投资期

9、货、

10、投资古玩、钱币、邮票、珠宝

11、其它请说说你的家庭投资的理由学生说读图《人民币存款年度示意图》，分析该图说明白什么？结论我国居民储蓄存款额不断上升，说明储蓄是居民投资的首选再读图《5月份全国居民消费价格上涨

4.4%》探讨物价日益上涨，你的钱还存银行吗？专家计算自20xx年11月始,消费物价指数CPI同比增幅达到3%,并就此连续三个月保持在3%以上而一年期存款利率

1.98%,再扣除20%利息税，在当和两周的复习时间教学时间为18每周2学时,共36学时2课时支配教材第一章第一节地球与地球第1第2其次节地球运动第三节地图第3综合探究I地图应用第4其次章第一节，大陆和海洋其第5给_国1^次节，陆地和海洋的变更全面弟八周:第七周:探究其次家乡的〃沧桑〃第三第八周:章第一节，多变的天气第九周:其次节，温度和温度分布第10复习期中考试/RJ第3节降水量和降水分布第11第4节世界气候第12三种气候和我们的生活的综合探究第13第4章第1节人口和种族第14第2节世界语言/RJ第15七班级教学支配篇2

一、指导思想前通胀率水平下，实际利率竟为

1.616%按目前11万亿元・的银行存款来计算，每年将有约1800亿元从存款者手中消逝因此存的越多，亏的越多（负利率时代）再探讨储蓄有风险,我们该如何规避风险呢（结合教材P73爸爸的策略思索）小结家庭投资的目的是获利，但要留意规避风险，别把全部的鸡蛋放在一个篮子里

⑥犹太人投资策略:理财三等分思索犹太人投资策略与郑平爸爸的投资策略有何相像之处？

⑦投资小故事春秋战国时代，宋国有一个叫监止子的大商人,在市场看到很多人在争购一块璞玉（未经雕琢的玉胚）大家出的价约100金监止子看到这块玉的确是美玉胚子，但他又不情愿多付钱，于是便想了一个歪点子他假装看玉的时候失手，将玉摔到地上，碰坏了这一来，别人都不争了卖主要求赔偿，他就按大家出的100金赔给了卖主猜一猜监止子葫芦里卖的什么药监止子把它拿回去，进行修理加工后，变成了一块很好的美玉卖价竟达到1000金，获得10倍的利润从我们今日的经济角度来看，只摔破一小块，无损玉的价值;但万一整个摔破呢，监止子就得白白付出100金这莫非不正是一种风险投资吗？探讨监止子的投资说明白什么问题？投资获利越大，风险越大承转每个人都可以创业，但不是每个人都能成为企业家和市场专家对于大多数一般创业者来说,他们最渴望的是既能赚到更多的钱，又能省去很多无知的苦恼想一想目前有哪些好方法可以既能挣钱，又能省无知的苦恼？方法（借鉴）

一、聘请投资顾问农村投资的新方式（动画）

二、连锁加盟

⑧再试牛刀把木梳卖给和尚（活动）本公司资金雄厚，现广纳贤才供应创业机会，为了辩明真伪请过一关想方法把木梳尽量多卖给和尚（小组探讨、派代表回答）

3、课外延长杭州是中国闻名的风景旅游城市，每年吸引两千多万中外游客西博会是汇聚商流、物流、技术流、人才流、信息流、资金流的平台和商品展示、技术推广、找寻贸易机会的最直观、便捷、集中以及快速导入市场的载体作为杭州人，你如何利用以上契机在杭州创业？请写出你的创业支配反思创业投资时，格言〃别把全部的鸡蛋放在一个篮子里〃是否在任何状况下都必需遵照执行分散投资就肯定能规避风险吗请你用事例加以说明七班级教学支配篇11新的学期，应对美术学科在社会进展，教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量.为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作支配如下一，指导进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破二，教学目标本学期我将依据以往的教学阅历，针对于初中学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏,绘画，工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解色调和国画的传统教学.设计和手工接着深化学习.提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力.并在教学当中留意培育学生的视察，记忆，思维，想象和动手潜力的提高.让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务.三，详细工作

①接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念.本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程.

②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨,在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨.“同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材资料,运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平.针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对学问高要求，学生对学问的探究，探讨的心理,我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，观赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生专心性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能.四，教材的特殊处理:1,新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习.2,一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要.为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观,提高教学质量.3,依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学.4,要求学生作好材料的打算工作.要做到:课前布置，课时检查，课后整理.材料的打算宁可足够有余,不行临时不足，影响教学进程.五，教学要留意的问题1,留意课堂秩序，防止意外发生.因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的.但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课.2,自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生,用品的清洗.总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量七班级教学支配篇12本学期生物接受了人教版新教材，新教材在内容的选择和组织上保留整套教材〃突出人与生物圈的学问体系〃;以落实社会主义核心价值观，全面提高学生的科学素养为宗旨;以帮助学生建构和理解重要概念、培育学生的创新精神和实践实力为重点;以促进学生转变学习方式一一变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口使教材符合学生进展的须要和社会需求,同时反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用新教材有些变更的地方

1、理念上变更在3条理念的基础上增加了〃重视重要概念的教学〃;

2、内容上的变更学问内容、探究活动、科学方法、情感看法价值观内容均有变更;

3、呈现方式变更重视概念的传递和形成，便利学生开展探究活动、进行探究性学习，在探究活动中获得相关的重要概念;

4、版式设计和图片质量上的变更更加便利学生学习，激发学生学习的爱好七班级上册整合、简化生态部分、〃细胞的生活〃，基因、DNA、染色体内容移至八下，病毒〃移至八上,整合、简化绿色植物部分调整了光合作用的相关内容，使之更加完整和系统在教学中要在介绍植物细胞和动物细胞的基本结构时增加〃线粒体〃这一重要的细胞器为了更好的完成生物教学工作，特作支配如下:

1、制订教学支配，使生物教学有序地进行按大纲要求，不折不扣地进行生物教学，完成教学任务,确保教学质量实施素养教化，探讨创新教化规律依据学科内容，加大素养教化和创新教化力度，落实素养教化和创新教化措施激发学生学习爱好细心设计导语，激发学习爱好;生动的语言，激发学习爱好;情感教化，激发学习爱好;细心诱导、强化教学，激发学习爱好

2、学习和应用现代教学手段和技术把录音、投影等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量乐观参与教研教改上好课，设计好教案，写好教学总结和论文，乐观参与上级部门组织的教研活动提高教学水平在语言、板书和操作等方面达到规范、精确和娴熟

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写法,意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和进展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学看法，以及终身学习的实力，同时，要支配丰富多采的有利于学生进展的学生活动在引导和组织学生进行探究性学习时应留意以下几点⑴为探究性学习创设情景例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经验中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等⑵鼓舞学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施不包办代替⑶留意课内外活动的结合打破课堂内外的约束,体育与健康课程标准明确指出

1、坚持〃健康第一〃的指导思想，促进学生健康成长

2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为

3、重视学生主体地位，以学生身心健康进展为中心，充分发挥学生的乐观性和学习潜能，提高学生的体育学习实力

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益本学期我将通过教学实践，的确增进学生的身心健康，增加体质，使学生驾驭走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础学问和运动技能,培育学生的体育运动的爱好和习惯，提高学生的运动实力和体育运动技术水平，同时加强思想教化，的确完成教学任务，以达预期的教学效果使他们好学、了学、爱学，欢乐健康成长

二、学生状况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的相识深浅不

一、基础不

一、身体素养有差距等因素另外学生对新的学习环境还不是很适应感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟因此，在进行初一的体育教学时，应深化了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学支配及主要措施，谆谆教化地帮助学生统一相识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的〃困难户〃能在新的环境下树立自信,发挥特长，增加体质

三、工作目标

1、上好体育课，加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的

2、抓好课间操的训练工作，推广新播体操

3、用教化成就学生的人生，激发运动爱好，培育学生终身体育的意识

四、主要工作:

1、要细致备课，细致上好每一堂体育课充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率

2、抓好校运动队的建设和训练工作，为本学年度举办和各类竞赛做好充分打算

3、开展班级活动本年度将进行班级间的各项体育竞赛，如广播操竞赛、田径运动会

4、参与体育教学的优质课评比

5、教学论文、个案的撰写

五、教学措施（-）教学改革

1、细致学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念

2、坚持〃健康第一〃的指导思想

3、激发爱好，培育学生终身体育的意识

4、开展民主教学，重视学生的主体地位

5、关注学生的个体差异，改革评价制度

6、提高学生心理健康水平，增加社会适应实力

（二）引导学生乐观参与体育活动

1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动,养成进会场熬炼身体的习惯也可丰富学生课余文化生活，充分进展其特性和才能，有利于学生身心健康进展

2、坚持每天一小时体育活动

3、坚持班级体育熬炼，广泛学生参与体育熬炼,调动学生参与体育熬炼的热忱

4、培育学生良好的熬炼习惯，进展学生的特性,坚持自觉经常熬炼身体

（三）激励机制素养教化的深化进展，特殊是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要留意学习方法的指导在体育教学中，老师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在微笑中相识不足，在激励与期盼中增加信念，不断激发前进的力气

（四）开展探究爽性学习

（五）给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、进展特性，培育创新精神和实践实力学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习实力七班级教学支配篇3

一、学生状况本学期七班级共有22个班，每个班人数都在60人左右，男女生人数差别较大，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足个体发育不均衡,下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意腰背、腰腹力气有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键

二、教材分析依据义务教化初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际状况，以〃健康第一〃为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有支配地进行教化教学工作，通过传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生进展成为德、智、体、美、劳动全面进展的好学生

三、教学目的和要求

1、使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育细致熬炼身体的看法

2、学习田径、体操、武术、跳动、力气、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动实力

3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质

四、主要工作:

1、细致备课，上好每一堂体育课突出学生的主体性，提高教室效率。